小學(xué)語文人教五年級上冊《圓明的毀滅》定稿（張小娟）課件

腦筋急轉(zhuǎn)彎：1.太平洋的中間是什么？平2.什么蛋中看不中吃？臉蛋因?yàn)闃洳粫?.青蛙為什么比樹跳得還高？4.哪種水果視力最差？芒果5.金木水火土，誰的腿最長？火腿腸6.早晨起來，每個人都要做的第一件事是什么？睜開眼睛7.小明的媽媽有三個兒子，大兒子叫大明，二兒子叫二明，三兒子叫什么？小明8.“新華字典”有多少個字？四個14圓明園的毀滅開江縣嚴(yán)家初級中學(xué)張小娟學(xué)習(xí)要求一：我已掌握，我會填

1.從文章體裁的角度，《圓明園的毀滅》是一篇（）文。2.《圓明園的毀滅》一文的說明對象是（）。3.《圓明園的毀滅》一文采用（）結(jié)構(gòu)。4.《圓明園的毀滅》一文告訴我們：圓明園的毀滅既中國文化史上（）的損失，也是世界文化史上（）的損失。6.《圓明園的毀滅》一文使用了哪些說明方法,有什么好處（）。說明圓明園總分不可估量不可估量？學(xué)法指導(dǎo)：問題的形式：直接問題間接問題創(chuàng)造性問題學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.抓住關(guān)鍵句段，感受圓明園的“輝煌”，理解課文內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用提問策略來體會作者使用舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法的作用和效果；能夠有感情地朗讀課文。2.使用提高閱讀速度策略，對比閱讀“輝煌”“毀滅”的相關(guān)段落，感悟作者思想感情的變化；在感情朗讀中受到情感的熏陶，增強(qiáng)振興祖國的責(zé)任感和使命感。本段有幾句話？

從結(jié)構(gòu)上看，這幾句是什么關(guān)系？

運(yùn)用了什么說明方法？有什么好處？

本段有多少個“有”？都有些什么？學(xué)習(xí)要求二：我會學(xué)，我會做請帶著問題默讀第三自然段，在三分鐘之內(nèi)完成以下閱讀任務(wù)。

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。針對整段提問針對結(jié)構(gòu)提問針對寫法提問針對內(nèi)容提問金碧輝煌的殿堂亭臺樓閣買賣街山鄉(xiāng)村野安瀾園獅子林平湖秋月蓬島瑤臺武陵春色67

西洋景觀民族建筑學(xué)習(xí)要求三：我會讀，我會評價

有感情地朗讀第三自然段，要求其他同學(xué)拿筆畫出讀得好或讀得差的地方，用以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價。

1.在正確、流利朗讀的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確讀出詞語、句子的重音；2.能正確處理語法停頓、邏輯停頓，語速合適，節(jié)奏自然，能讀出陳述、感嘆、疑問等不同的語氣；3.能把所閱讀文本的感情傳達(dá)出來，同時主體的情感參與其中。

“有感情”讀的標(biāo)準(zhǔn)：評價要求：先說優(yōu)點(diǎn)（如：值得我學(xué)習(xí)的是……），再說不足。學(xué)習(xí)要求四：我會提問

我會考借助關(guān)鍵詞句默讀第二自然段，完成以下閱讀任務(wù)并考考你的同桌。1.針對整段你能提出哪些問題？2.針對內(nèi)容你能提出哪些問題？3.針對寫法你能提出哪些問題?回答要求：學(xué)生甲：我是（針對整體/針對部分/針對內(nèi)容/針對寫法）給同桌提出了一個（直接問題/間接問題/創(chuàng)造性問題）問題，我的問題是：

學(xué)生乙：我的回答是：學(xué)習(xí)要求五：我會提問我會答集中注意力默讀第四自然段，你能對自己提出哪些問題并找到這些問題的答案呢？（使用“一畫二圈三讀四體會”的方法。）回答要求：我是針對（針對整體/針對部分/針對內(nèi)容/針對寫法）給自己提出了一個（直接問題/間接問題/創(chuàng)造性問題）問題，我的問題是：我的答案是：提問策略學(xué)法小結(jié)（1）問題的形式直接問題間接問題

創(chuàng)造性問題（2）提問的方式有

針對整體提問，針對部分提問，針對內(nèi)容提問，針對寫法提問，針對結(jié)構(gòu)提問。學(xué)習(xí)要求六：我會算我會發(fā)現(xiàn)請?zhí)x第五自然段并結(jié)合擴(kuò)展資料，完成以下任務(wù)：1.擴(kuò)展資料：圓明園始建康熙四十八年（1709年），到嘉慶十四年（1809）年建成。建筑面積達(dá)20萬平方米，一百五十余景，有“萬園之園”之稱，是清代五位皇帝長年居住的地方。1860年被英法聯(lián)軍焚毀，里面的寶物被洗劫一空。2.計(jì)算：

圓明園建了（）年？英法聯(lián)軍在圓明園搶了（）天？掠走了，破壞、毀掉了（）東西？（）人放火？燒了（）天？燒掉了（）東西？大火連燒三天，燒掉了（金碧輝煌的殿堂）大火連燒三天，燒掉了（玲瓏剔透的亭閣樓臺）大火連燒三天，燒掉了（象征著熱鬧街市的“買賣街”）……提高閱讀速度策略學(xué)法小結(jié)

1.集中注意力讀

2.帶著問題讀

3.借助關(guān)鍵詞句讀

4.跳讀

5.連詞成句讀6.不回讀

13口語交際：1.課文題目是“圓明園的毀滅”，作者