【實用】安全教案3篇

【實用】安全教案3篇安全教案篇1一、活動目標(biāo)：1、認識日常生活中常見的安全標(biāo)志，并能大方的向大家介紹自己找到的標(biāo)志。2、了解一些基本的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。3、初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。二、活動準備：1、有關(guān)安全標(biāo)志的調(diào)查表。2、安全標(biāo)志圖片若干。3、投影儀。三、活動過程：（一）導(dǎo)入部分(讓幼兒進入狀態(tài))師：前幾天老師讓你和爸爸媽媽一起做的關(guān)于標(biāo)志的調(diào)查表做好了嗎？幼：好了。（二）展開，請幼兒出示調(diào)查表1、幼兒互相介紹，教師可以啟發(fā)性的和個別幼兒交談。師：那請小朋友和你邊上的小朋友一起互相介紹一下你都找到了什么樣的標(biāo)志，你是在哪里找到的？它告訴我們什么？2、個別幼兒向全班幼兒介紹。師：小朋友都介紹好了嗎？好，那有哪些小朋友愿意到前面來給全班的小朋友和老師介紹一下你找到的標(biāo)志？請幼兒上前介紹（重點請幾個調(diào)查到安全標(biāo)志的幼兒來介紹）師：這個是什么標(biāo)志？它告訴我們什么？幼：禁止煙火標(biāo)志。師：我們看到它就知道在這里不能點火了。那你能告訴小朋友它是什么形狀、什么顏色的嗎？（幼兒回答）師：哦，它是圓形的紅色的，中間還有一條斜杠。師：你來介紹一下你調(diào)查到的標(biāo)志好嗎？幼：當(dāng)心觸電標(biāo)志。師：你是在哪里找到這個標(biāo)志的呢？他有什么特點？幼回答師：它是三角形的，是黃色的。我們看到他就要遠遠的躲開。師：我發(fā)現(xiàn)你的調(diào)查表中有一個標(biāo)志很特別，你來告訴我們它是什么標(biāo)志好嗎？幼：這是安全通道的標(biāo)志。師：它是給我們提示的，你們看一下它又是什么形狀的、什么顏色的`。幼兒一起回答。師：當(dāng)我們看到這種正方形的綠色的就是提示我們的，比如說當(dāng)我們遇到危險的時候就應(yīng)該走安全通道。師小結(jié)：剛才小朋友介紹的這些標(biāo)志都叫做安全標(biāo)志，其中圓形的紅色的中間有一條紅色斜杠的是安全標(biāo)志中的禁止標(biāo)志，當(dāng)我們看到這樣的標(biāo)志的時候就是告訴我們是絕對不能做的；三角形的黃色的是安全標(biāo)志中的注意標(biāo)志，是讓我們要小心的；而那個正方形的綠色的是安全保標(biāo)志中的提示標(biāo)志。（三）、開展競賽游戲1、教師講解競賽規(guī)則師：我們分為紅隊和綠隊兩個隊，一共有十道題，兩組小朋友輪流進行回答，回答正確的得十分，回答錯誤的不加分，幫對方回答正確的也可以加十分。2、播放課件，開始競賽。師：現(xiàn)在比賽開始，紅隊看題。3競賽結(jié)束。師：今天的競賽到此結(jié)束，我現(xiàn)在宣布XX組為冠軍。（播放掌聲）（四）活動結(jié)束師：回去以后我們還可以找到哪些安全標(biāo)志，找到后可以畫下來告訴老師。安全教案篇2一、設(shè)計意圖１、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。２、每到周一時，有的孩子會經(jīng)常性的鬧肚子。３、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。４、進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。５、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。６、幼兒的自我保護意識差。二、活動目標(biāo)１、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。２、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。３、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力。三、活動準備真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：１、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。２、過期的食物。３、腐爛變質(zhì)的食物。４、假冒、劣質(zhì)的食物。５、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）四、活動過程一、真實案例《卡在氣管里的五角星》這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中?！倍?、講述完后提問：１、這個故事的名稱叫什么？２、龍龍的身體好受嗎？３、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？４、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？５、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？６、醫(yī)生對龍龍說了什么？７、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？三教師小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。安全教案篇3活動意圖戶外活動是幼兒在園一日活動的重要內(nèi)容，幼兒幼兒缺乏規(guī)則意識，在活動中很難對自己的行為有效地控制，自我保護和保護同伴的意識和能力比較弱，經(jīng)常會出現(xiàn)絆倒、碰撞等現(xiàn)象，從而造成意外事件的發(fā)生。設(shè)計本活動，旨在教育幼兒知道在戶外活動時要關(guān)愛他人，遵守活動規(guī)則并掌握基本的自我保護的方法。活動目標(biāo)掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。知道在戶外活動時要關(guān)愛他人，遵守活動規(guī)則?；顒訙蕚?、平衡木、沙包、墊子。2、教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》圖片?；顒幽繕?biāo)1、引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。播放教學(xué)資源《小猴子學(xué)本領(lǐng)》的圖片，教師講述故事。組織幼兒說一說：小猴子為什么要學(xué)本領(lǐng)？小猴子學(xué)到了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)隊小猴子有哪些幫助？2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我保護方法。（1）組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等動作。提問：我們在活動時會發(fā)生什么危險？有哪些本領(lǐng)會幫助到我們？今天我們來學(xué)習(xí)三種保護自己的本領(lǐng)。教師重點示范：幼兒在站不穩(wěn)時，可以用手扶墻或扶扶手，以保持身體平衡。在做撐得動作時，要手指向前，胳膊稍彎曲，兩臂用力，雙手掌著地，保護頭部。在學(xué)習(xí)躲時，教師采用扔沙包讓幼兒練習(xí)躲閃，并掌握要領(lǐng)。（2）引導(dǎo)幼兒討論：小朋友在什么情況會用到這些本領(lǐng)？小結(jié)：小朋友在一起玩時，特別是上樓梯或滑梯時，一定要用手扶著扶手；如果站不穩(wěn)或快要摔倒時，要快速的用兩手撐住身體，保護頭部不碰到地面。3、練習(xí)扶、撐、躲等自我保護的方法。（1）獨木橋上走一走。將平衡木放在李強比較近的地方，組織幼兒一個跟著一個走，提醒幼兒注意保持身體平衡。（2）看看你會怎樣做。幼兒圍在墊子周