小學(xué)語(yǔ)文北師大三年級(jí)下冊(cè)可愛的小生靈 小蝦課件

小蝦執(zhí)教：朱蕾積水甚至追逐搏斗獨(dú)自迅速灑落通體透明舞動(dòng)猛烈立即

陽(yáng)光漏過葡萄架的空隙，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡兒分散地落下我能認(rèn)“我”把小蝦養(yǎng)在（）。才長(zhǎng)大的蝦是（）的，千年蝦是（）的，背上和尾巴上都（），長(zhǎng)著（）。自由朗讀第一二自然段，完成填空?！拔摇卑研∥r養(yǎng)在（一口缸里）。才長(zhǎng)大的蝦是（通體透明）的，千年蝦是（灰黑色）的，背上和尾巴上都（積著泥），長(zhǎng)著（青苔）。思考：

1.這段話圍繞哪句話寫的？2.圍繞這句話，作者從哪些方面進(jìn)行描寫？小蝦真有趣。思考：

1.這段話圍繞哪句話寫的？2.圍繞這句話，作者從哪些方面進(jìn)行描寫？

它們吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺得沒有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)鉗子捧著食物吃起來。碰后退碰后退捧著吃先然后接著再又直到才碰后退碰后退捧著吃先然后接著再又直到才……………

1.它們吃東西的時(shí)候非常小心，總是用鉗子輕輕碰一下食物，迅速后退，碰一下，后退，覺得沒有危險(xiǎn)了,用兩個(gè)鉗子捧著食物吃起來。

2.它們吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺得沒有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)鉗子捧著食物吃起來。

我也能用上表示順序的詞語(yǔ)說一段話。1.早上起床，我先…….再……然后……最后……2.早晨，走進(jìn)教室，丁丁先……再……然后……3.植樹時(shí)，我和同學(xué)先……再……然后……最后……小蝦真有趣。

吃飽了的小蝦顯的十分自在，有的獨(dú)自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。還有的。，小蝦真有趣。小蝦真有趣。吃食時(shí)的動(dòng)作吃飽后的樣子／＼

它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

----《翠鳥》

它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

---《翠鳥》春天真美麗呀！超市里真熱鬧??！

回憶剛才我們是用什么方法來學(xué)習(xí)第三自然段的？1.先讀課文。2.找中心句。3.思考文章圍繞中心從哪些方面進(jìn)行描寫的？你從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)到的？4.練習(xí)有感情的朗讀。

小蝦脾氣不好。要是你用小竹枝去動(dòng)那些正在休息的小蝦，它立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須一翹一翹的，連眼珠子也是一突一突的。這時(shí)，如果碰到正在閑游的小蝦，它們就會(huì)打起來。小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。

要是你用小竹枝去動(dòng)那些正在休息的小蝦，它立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹的，連眼珠子也一突一突的。蹦舞動(dòng)一張一張一翹一翹一突一突一張一張一翹一翹一突一突1.天上的星星一（）一（）的，像是在和我們說話呢！2.小兔子走起路來，一（

）一（）的，真可愛！

小蝦脾氣不好。要是你用小竹枝去動(dòng)那些正在休息的小蝦，它立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹的，連眼珠子也一突一突的。這時(shí)，如果碰到正在閑游的同伴，它們就會(huì)打起來，小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。小蝦脾氣不好。請(qǐng)同學(xué)們快速默讀5、6自然段，思考：

在我的悉心照料下，小蝦有什么樣的變化？

齊白石