小學(xué)語文北師大三年級下冊可愛的小生靈小蝦課件

我會認(rèn)

漏過空隙甚至稍帶追逐蝦卵腹部搏斗小蝦水缸葡萄鄰居積水透過迅速捧著一翹一翹

本文介紹了小蝦的_____________、____________、____________、_________等方面的知識。外形特點(diǎn)生活環(huán)境生活習(xí)性繁殖情況自由朗讀第1、2自然段：1.說一說小蝦喜歡生活在什么樣的環(huán)境里。2.用橫線畫出描寫小蝦外形的語句，說一說用到了什么修辭方法？捉養(yǎng)小蝦互動課堂

院子里的葡萄架下，一口缸閑著，積了大半缸雨水。陽光漏過葡萄架的空隙，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡兒，我想,這不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？讀第1自然段說一說小蝦喜歡生活在什么樣的環(huán)境里。

這句話告訴我們小蝦喜歡生活在陰涼而又有陽光的地方。

我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹蔭下靜水處，輕輕把手伸到大石塊下，捉到了一些小蝦，帶回家養(yǎng)在缸里。這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；有的稍帶點(diǎn)灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。

這里用到了比喻的修辭方法。把通體透明的小蝦比作玻璃。

畫出描寫小蝦外形的語句，說一說用到了什么修辭方法？大聲讀第3自然段：1.找一找作者是圍繞哪句話寫的？性格特點(diǎn)2.用圓圈畫出描寫小蝦有趣的詞語。

后面的幾個(gè)句子都圍繞著這句話來寫，顯得文章條理清晰。小蝦真有趣。它們吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺得沒有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)鉗子捧著食物吃起來。吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨(dú)自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。表順序：先……然后……接著……又……，直到……才……表動作：碰、后退、捧、吃、游、追逐、緊貼、休息表情況：有的……有的……有的……

小蝦脾氣不好。要是你用小竹枝去動那些正在休息的小蝦，它立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腳，腳末端的那副鉗子一張一張的，胡須一翹一翹的，連眼珠子也一突一突的。這時(shí)，如果碰到正在閑游的同伴，他們就會打起來。小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。

這三組疊詞栩栩如生地刻畫出了小蝦受到干擾時(shí)的神態(tài)。默讀第5、6自然段：1.用“

”畫出小蝦喜歡吃的食物。2.本文的結(jié)尾會預(yù)示著什么呢？悉心照顧用“

”畫出小蝦喜歡吃的食物。

我想讓它們在水缸里生活的更快樂些，就和阿成哥到小溪里采了一些金魚草，拾了些石塊放在缸里。本文的結(jié)尾會預(yù)示著什么呢？

有一天，我從缸里捉出幾只較大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的腹部藏著許多圓圓的小卵，不久，缸里的小蝦真的多起來。葡萄架上一片落葉掉進(jìn)缸里，葉子下