小學(xué)語文人教四年級(jí)下冊 白樺- 課件

統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊第三單元統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊第三單元

這首詩歌的作者是俄羅斯田園派詩人謝爾蓋·亞歷山德羅維奇·葉賽寧。他生于梁贊省一個(gè)農(nóng)民家庭，由富農(nóng)外祖父養(yǎng)育。1912年畢業(yè)于師范學(xué)校，之后前往莫斯科，在印刷廠當(dāng)一名校對員，同時(shí)參加蘇里科夫文學(xué)音樂小組，兼修沙尼亞夫斯基平民大學(xué)課程。1914年發(fā)表了抒情詩《白樺》，1915年結(jié)識(shí)勃洛克、高爾基和馬雅可夫斯基等人，并出版第一部詩集《亡靈節(jié)》。統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊第三單元提示：自由大聲讀課文，讀通讀順，難讀的地方多讀幾遍。初讀課文，讀通讀順統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊第三單元瀟灑齊綻朦朧金暉徜徉白樺涂上

花穗寂靜朝霞繡毛茸茸抹一層姍姍來遲白雪皚皚生字詞大闖關(guān)統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊第三單元我會(huì)寫朦霞統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊第三單元提示：你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么畫面？你仿佛看到了什么？再讀課文特點(diǎn)（潔白）——白樺的樹枝寂靜中的白樺——朝霞中的白樺統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊第三單元

請同學(xué)們默讀詩歌，思考一下這棵白樺樹給你留下了怎樣的印象？圈畫出讓你印象深刻的短句或句子。

小組交流討論：學(xué)生結(jié)合自己圈畫的語句，組內(nèi)暢談交流體會(huì)。默讀課文統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊第三單元提示：自學(xué)3—4小節(jié)，完成學(xué)習(xí)單，感悟白樺樹靜中有動(dòng)的秀美。自讀課文統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊第三單元關(guān)鍵詞、句我的感受第3小節(jié)第4小節(jié)統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊第三單元拓展積累

落葉

食指我隨手拾起一片落葉，若有所思地仔細(xì)端詳。干癟的葉片上皺紋深藏，背面葉脈象青筋飽漲，沒有金黃榮耀的色澤，只是一張青灰色的面龐。它曾是那么豐滿光亮，墨綠的葉片閃耀著希望，風(fēng)暴中有它激烈的爭辯，驕陽下遮片舒適陰涼。如今在命運(yùn)寒流的驅(qū)趕下，它象個(gè)賣藝的老人一樣，蜷縮著身軀沿街流落，瑟瑟發(fā)抖的低音淺唱。一片無人理解的枯葉，竟是我心中一片迷惘。統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊第三單元梨樹

[美]希爾達(dá)·杜利特爾銀色的塵霧從地面升起我的手夠不著你升得那么高哦，白銀我手夠不著你花團(tuán)錦簇向著我們沒別的花能開出如此堅(jiān)挺純白的花瓣沒別的花能從如此罕見的白銀再分離出白銀哦潔白的梨花你一簇簇花團(tuán)怒放在枝頭用你紫色的心帶