小學(xué)語文人教一年級下冊小公雞和小鴨子課件

仔細(xì)觀察小公雞和小鴨子，你能發(fā)現(xiàn)什么？尖尖的扁扁的分開的相連的14小公雞和小鴨子茅溪中心小學(xué)李政自主學(xué)文1、聽課文，邊聽邊圈出課文中的生字。

2、借助拼音，把雙橫線格中的生字自由地讀三遍。3、自由輕聲讀課文，爭取讀得正確、流利，不掉字、不添字，不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。4、標(biāo)出自然段序號。

小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。

kuàir快（忄）?提土旁隨文識字塊kuài

小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。一塊兒。一塊兒。我和爺爺一塊兒下棋。

他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。隨文識字捉zhuō急直jízhí

他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。23451隨文識字他們走到小河邊。（小河）（江河）（河水）hé

小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”（不行）（可行）（一行）xíngsǐsǐ死

小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。偷偷地xìnɡēn

小鴨子正在水里捉魚，忽然聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你?！?23隨文識字

小鴨子正在水里捉魚，忽然聽見小公雞喊救命。忽喊hūh?n

他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。飛快地shēn身

小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你?！眽K行捉急直跟死忽河身喊說也

信小燕子小魚螞蟻

bú

bù捉不到

不行

búbú

不會

不信“不”的變調(diào)小燕子小魚螞蟻

急得直哭吃得正歡偷偷地跟飛快地游讀好短語：小鴨子______小公雞小公雞______小鴨子捉蟲吃互相幫助幫救我會發(fā)現(xiàn)河聽說哥“河”中的“口”在田字格正中央；“說”中的“口”字在右上格靠近中心線的地方；“聽”字的“口”作為偏旁在田字格左上格；“哥”中有兩個“口”，左上格的“口”比左下格的“口”略小。河hé

書寫指導(dǎo)：三點水呈弧線，“可”里面的“口”在橫中線豎中線交叉的位置，要小一些。組詞：小河河流造句：一條小河從我家門前流過。音序：H

說shuō

書寫指導(dǎo)：右邊的點比左邊偏旁的點稍低、稍小?！翱凇睂懶∫稽c。組詞：說話說笑造句：同學(xué)們不要在課堂上隨意說話。音序：S

聽tīnɡ

書寫指導(dǎo)：“口”在橫中線的上邊，瘦長一些。組詞：聽見聽話造句：我聽見了他們說話的聲音。音序：T

哥ɡē

書寫指導(dǎo)：第五筆豎不帶鉤，