小學(xué)語文人教四年級上冊第六組 《搭石》 -課件

查—檢查預(yù)學(xué)，字詞過關(guān)汛期譴責(zé)懶惰間隔俗語平衡

伏身聯(lián)結(jié)山洪暴發(fā)溪水猛漲脫鞋挽褲協(xié)調(diào)有序清波漾漾人影綽綽

1、什么是“搭石”?2、“搭石”給你留下了怎樣的印象?探—理解感知，了解“美”

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。

如果沒有搭石，家鄉(xiāng)的人們怎么過小溪呢？能用課文中的句子來說一說。

山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。山洪過后，人們出工要——收工要—趕集要—

訪友也要—來來去去都要—一次又一次的脫鞋挽褲啊，你體會到了什么？

不便、麻煩、甚至很辛苦

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石?！按钍苯o你留下了怎樣的印象?交流：搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的。一道風(fēng)景

默讀2-4自然段，想象畫面，用波浪線劃出表現(xiàn)搭石“美”的句子讀一讀，并在旁邊批注閱讀感受，在小組里交流。探-導(dǎo)：合作學(xué)習(xí)，尋找“美”

上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶來的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。請問你這位上了年紀(jì)的人，這時，你為什么這樣做呀？當(dāng)老人發(fā)現(xiàn)了不平穩(wěn)的搭石，他想（

），當(dāng)老人擺好了搭石，在上面踏上幾個來回，滿意離開時，他想（

）。想到：趕集的青年、抱著孩子的婦女、放學(xué)回家的孩子、腿腳不便的老人......每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)(xié)調(diào)有序(xù)

！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（chuò）綽，給人畫一般的美感。

綽：A.〔～號〕外號，諢名

B.寬裕；富裕C.形容姿態(tài)柔美人很多，影子映在水里，很美xíngháng你們從哪兒體會到這幅畫面的美呢？

清波漾漾人影綽綽

清波漾漾人影綽綽

每當(dāng)上工下工一行人走搭石的時候動作是那么協(xié)調(diào)有序前面的抬起腳來后面的緊跟上去踏踏的聲音像輕快的音樂清波漾漾人影綽綽給人畫一般的美感朗讀每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)(xié)調(diào)有序(xù)

！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（chuò）綽，給人畫一般的美感。

這看得見的畫面“美”和看不見的心靈“美”構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

生活中并