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文檔簡介
《魯濱遜漂流記》是世界文學(xué)寶庫中一部不朽的名著,書中藏著怎樣的秘密呢?讓我們隨著單元導(dǎo)讀和課后題去一探究竟吧???單元導(dǎo)讀與課后題之間有著怎樣的聯(lián)系?單元導(dǎo)讀借助作品梗概,了解作品的主要內(nèi)容。就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。默讀梗概,想想這部小說寫了魯濱遜流落荒島的哪些事,用小標(biāo)題的方式列出來。流落荒島讀節(jié)選的片段,說一說:魯濱遜克服了哪些困難?他的心態(tài)發(fā)生了什么變化?你覺得魯濱遜是一個什么樣的人?和同學(xué)交流。課后題聚焦梗概,概括主要內(nèi)容(小標(biāo)題概括法)聚焦節(jié)選片段,走近人物,品味情節(jié)宏觀微觀金鑰匙0102聚焦梗概,概括主要內(nèi)容(小標(biāo)題概括法)聚焦節(jié)選片段,走近人物,品味情節(jié)聚焦梗概,概括主要內(nèi)容(小標(biāo)題概括法)01
默讀梗概,想想這部小說寫了魯濱遜流落荒島的哪些事,用小標(biāo)題的方式列出來。流落荒島默讀梗概,想想這部小說寫了魯濱遜流落荒島的哪些事,用小標(biāo)題的方式列出來。流落荒島答對了嗎?建房定居馴養(yǎng)培育救“星期五”回到英國試著借助小標(biāo)題,用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。聚焦節(jié)選片段,走近人物,品味情節(jié)02默讀節(jié)選片段,思考以下3個問題:(時間8分鐘)想一想1.魯濱遜克服了哪些困難?遇到哪些困難怎樣克服困難默讀節(jié)選片段,思考以下3個問題:(時間8分鐘)想一想2.他的心態(tài)發(fā)生了什么變化?()()()默讀節(jié)選片段,思考以下3個問題:(時間8分鐘)想一想3.你覺得魯濱遜是一個什么樣的人?(用一個關(guān)鍵詞概括)說一說1.魯濱遜克服了哪些困難?遇到哪些困難怎樣克服困難沒法估算日子用刀刻痕記錄時間缺乏物資從船上搜羅物資沒有住的地方砍木材、建住房恐懼、沮喪記錄幸與不幸、安慰自己默讀節(jié)選片段,思考以下3個問題:(時間8分鐘)說一說2.他的心態(tài)發(fā)生了什么變化?()()()默讀節(jié)選片段,思考以下3個問題:(時間8分鐘)說一說3.你覺得魯濱遜是一個什么樣的人?(用一個關(guān)鍵詞概括)比一比
節(jié)選片段末尾,藏著一個小秘密,你發(fā)現(xiàn)了嗎?比一比
對比“梗概”和“節(jié)選”兩部分,能推斷出“節(jié)選”內(nèi)容在整本書的哪個位置嗎?
讀了“梗概”,你是否了解了《魯濱遜漂流記》整本書的內(nèi)容!讀了“節(jié)選”片段,你是否看到了鮮活的人物、生動的情節(jié)?結(jié)合創(chuàng)作背景及價值,你一定會有更多的感悟!
自14世紀(jì)到15世紀(jì)新航路開辟以來,西方人熱衷于去海外冒險,航海成為一種時尚。時代風(fēng)尚和追求自我解放的天性,使英國作家丹尼爾·笛福對航海冒險故事情有獨(dú)鐘。《魯濱遜漂流記》一書的構(gòu)思,來自亞歷山大·賽爾科克的親身經(jīng)歷。1704年,賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭執(zhí),被船長遺棄在荒島上。四年后,賽爾科克被伍茲羅杰斯船長所救,回到英國。笛福受到啟發(fā),創(chuàng)作此書。創(chuàng)作背景《魯濱遜漂流記》豐富的故事情節(jié),突出了魯濱遜克服困難、強(qiáng)烈的求生愿望和抵抗孤獨(dú)的堅韌性格,深化了作品內(nèi)涵,使一段轟動的海員的歷險活動,變成一部意義深刻的文學(xué)名著。小說一經(jīng)出版,立即在全世界引起轟動,成為人們最喜愛的小說之一。創(chuàng)作價值
法國思想家盧梭贊譽(yù)本書“一部合乎情理地解決問題和通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)的經(jīng)典?!保桓锩鼘?dǎo)師馬克思采用書中的情節(jié)來闡明他的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論……了解了創(chuàng)作背景及價值,帶著收獲的金鑰匙走進(jìn)這本書,你一定會捕捉到更有意思的情節(jié)、看到更鮮活的人物,一起看看吧!我開始了自己周游全島的計劃,在小溪盡頭,我修筑鄉(xiāng)間別墅的地方,有一片開闊地直延伸到島那邊的大海。我決定穿過海島,到那頭的海岸邊去……島上旅行?
快速瀏覽這段文字,你覺得魯濱遜是怎樣的人?(積極樂觀、熱愛生活……)星期五出去不多會兒,便跑回來,慌慌張張地喊起來:“啊,主人!啊,主人!毀啦!糟啦!”“怎么啦,星期五?”我問?!鞍?!遠(yuǎn)處,那兒,”他說,“一個、兩個、三個獨(dú)木舟,一個、兩個、三個!”照他這種說法,我還以為有6只船呢,可我細(xì)一盤問,才知道只有3
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