高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)人教版課件

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)應(yīng)用常用化學(xué)儀器基本實(shí)驗(yàn)操作名稱用途使用注意事項(xiàng)所用儀器操作方法及步驟注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)探究綜合實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、分析和評(píng)價(jià)混合物的分離和提純物質(zhì)的檢驗(yàn)（包括鑒定、鑒別和推斷）氣體的制取、檢驗(yàn)、提純等專題一實(shí)驗(yàn)儀器與基本操作常見(jiàn)儀器的主要用途及注意事項(xiàng)①盛放少量固體或液體；②可加熱，常溫時(shí)用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器。加熱后不能驟冷,防止炸裂用來(lái)夾持試管。①用于攪拌②過(guò)濾：轉(zhuǎn)移液體時(shí)引流③蘸取少量固體或液體防止燒損和腐蝕。

酒精燈是化學(xué)實(shí)驗(yàn)加熱時(shí)常用的熱源.

見(jiàn)使用及加熱部分膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體，滴瓶用于盛放液體藥品.

膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)立即洗凈,再去吸取其他藥品.滴瓶上的滴管與滴瓶配套使用.①固定和支持各種儀器；

②一般常用于過(guò)濾、加熱等操作①配制溶液；②可用作較多量涉及液體物質(zhì)的反應(yīng)容器.加熱時(shí)放置在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻。量筒用于度量液體體積.不能加熱，不能做反應(yīng)容器.①收集或貯存少量氣體；②進(jìn)行有關(guān)氣體的化學(xué)反應(yīng).化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作一、藥品的取用（一）三個(gè)原則1、使用原則:不觸不嘗不猛聞2、節(jié)約原則:⑴嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)定用量取;⑵未指明用量取最少量:液體1mL---2mL;固體蓋滿試管底部.3、處理原則：不丟不回不帶走.(三)液體藥品的取用方法較多量：傾倒.較少量：用膠頭滴管吸?。畼O少量：用玻璃棒蘸取．【思考】

1.細(xì)口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上？【思考】

2.傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶為什么要緊挨著試管口？應(yīng)該快速倒還是緩慢地倒？【思考】

3.拿細(xì)口瓶倒液體時(shí)，為什么貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處？【思考】

4.倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處？（二）量筒的使用操作要領(lǐng)：量筒平放實(shí)驗(yàn)桌，先倒后滴把量瞅；平視凹液最低處，三線一齊為讀數(shù)．三、物質(zhì)的加熱

（一）酒精燈１、構(gòu)造：燈體、燈帽、燈芯．２、火焰：外焰、內(nèi)焰、焰心（外焰溫度最高）３使用方法：（二）加熱的儀器１、加熱的儀器

加熱固體：試管、蒸發(fā)皿加熱液體：試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿有些儀器不能加熱（集氣瓶、量筒、漏斗等）２、儀器的固定

試管：試管夾、鐵架臺(tái)的鐵夾燒杯或燒瓶：用鐵架臺(tái)的鐵圈和石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿：用鐵架臺(tái)的鐵圈或三腳架(三)使用酒精燈加熱的注意事項(xiàng)⑴要用酒精燈的外焰加熱,不能和燈芯接觸;⑵集中加熱前要預(yù)熱;⑶加熱固體藥品時(shí),位置在盛藥品的地方;加熱液體藥品時(shí),位置在其中下部;⑷給試管里的固體加熱,試管口要略向下傾斜;給液體加熱時(shí),管內(nèi)容積不超過(guò)1/3,試管與桌面成45度角,管口不能對(duì)著人;⑸容器外壁的水加熱前要擦干,防炸裂;⑹加熱完畢不能用冷水立即沖洗,防炸裂.四、過(guò)濾1、作用:分離液體和固體的混合物;2、儀器:漏斗,燒杯,玻璃棒,鐵架臺(tái)(帶鐵圈);3、操作:一貼二低三靠.排水法六、氣體的收集向上排空氣法向下排空氣法1、把玻璃管插入帶孔橡皮塞2、連接玻璃管和膠皮管3、在容器口塞橡皮塞4、在鐵架臺(tái)上固定儀器七、連接儀器裝置1、清洗方法:振蕩、刷洗、藥洗;2、洗凈標(biāo)志:既不聚成水滴也不成股流下;3、放置晾干:試管倒放在試管架上,其它儀器放在指定的地方.九、儀器的洗滌1、固體藥品存放于廣口瓶?jī)?nèi);2、液體藥品存放于細(xì)口瓶?jī)?nèi);3、氣體存放于集氣瓶?jī)?nèi).十、藥品的存放考點(diǎn)掃描了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法和設(shè)計(jì)思路，知道實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置和收集裝置的依據(jù)和方法。掌握實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2的方法（包括所需藥品、反應(yīng)原理、儀器裝置、操作步驟、收集方法、檢驗(yàn)方法等）常見(jiàn)各種氣體的性質(zhì)(一)發(fā)生裝置的選擇思路

反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件；EABC多孔隔板D一、實(shí)驗(yàn)室制取氣體ABC多孔隔板D適合于：固、液不加熱的反應(yīng)(二)收集裝置的選擇思路1、設(shè)計(jì)收集裝置要考慮的因素

收集氣體的有關(guān)性質(zhì)：物理性質(zhì)：水溶性，密度的大?。ê涂諝庀啾龋?/p>

化學(xué)性質(zhì)：是否和水反應(yīng)，是否和空氣中的有關(guān)物質(zhì)反應(yīng)。

2、常用的收集裝置圖ABCＤ排水集氣法：（氣體難溶于水）從Ａ導(dǎo)管口進(jìn)氣Ａ

Ｂ排空氣法1：從Ｂ導(dǎo)管口進(jìn)氣（氣體密度大于空氣）排空氣法2：Ａ

Ｂ從Ａ導(dǎo)管口進(jìn)氣（氣體密度小于空氣）典型例題閱讀短文，回答問(wèn)題：

氨氣（化學(xué)式NH3）在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在常溫下氨氣還能跟酸、CaCl2和CuSO4等物質(zhì)起反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣，其化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca(OH)2=

CaCl2+2H2O+2NH3↑請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用制

（選填O2或CO2）的裝置，其理由是

。收集氨氣用

法，其理由是

。（2）干燥氨氣可用

作干燥劑。(1)、洗氣瓶

(2)、干燥器

U形干燥管短出氣體大進(jìn)小出球形干燥器

二、氣體的干燥與凈化1.常用裝置(3)、尾氣處理

水溶解法（溶解HCl、NH3等）

燃燒法（處理CO等）

或用氣球收集尾氣2、常見(jiàn)氣體的干燥劑干燥劑可干燥的氣體不能干燥的氣體濃硫酸燒堿或生石灰CaCl2

H2、O2、CO2HClNH3H2、O2、NH3COSO2、CO2、HClH2、O2、CO、CO2、HClNH33、常見(jiàn)氣體的吸收劑CO2：NaOH溶液；澄清的石灰水（檢驗(yàn)）HCl：堿溶液；NaHCO3溶液;AgNO3溶液(檢驗(yàn))H2O：濃H2SO4；固體燒堿；生石灰；氯化鈣;無(wú)水CuSO4(檢驗(yàn))4、氣體的凈化順序：

先除雜后干燥；加熱前先除去水

5、綜合性氣體制備實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)凈化裝置干燥裝置收集裝置尾氣處理裝置發(fā)生裝置

物質(zhì)的鑒別鑒別的原則：方法簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯。且加入試劑的順序必須科學(xué)合理，要避免加入試劑對(duì)后面實(shí)驗(yàn)的干擾。物質(zhì)的鑒別：就是根據(jù)被檢驗(yàn)的幾種物質(zhì)的特性差異，采用恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，將其一一區(qū)別開來(lái)。專題三不另加試劑的鑒別：不限試劑的鑒別：只限一種試劑的鑒別：鑒別題題型典型例題

實(shí)驗(yàn)室中有兩瓶沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色溶液,已知其中一瓶是稀鹽酸，另一瓶為氫氧化鈣溶液,你能用哪些方法將二者區(qū)分開?

一、酸堿指示劑、pH值二、酸的性質(zhì)三、堿的性質(zhì)答案一、石蕊試液;酚酞試液;pH試紙;石蕊試紙等二、酸的性質(zhì)Fe2O3+6HCl==FeCl3+3H2OCu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2OCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑Mg+2HCl==MgCl2+H2↑三、堿的性質(zhì)CuCl2+Ca(OH)2=Cu(OH)2+CaCl2CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2ONa2CO3+Ca(OH)2==CaCO3+2NaOH典型物質(zhì)常用檢驗(yàn)試劑、方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象典型物質(zhì)常用檢驗(yàn)試劑或方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象O2帶火星的木條復(fù)燃H2O白色硫酸銅粉末變藍(lán)色CO2澄清的石灰水變渾濁CO常見(jiàn)離子常用檢驗(yàn)試劑或方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象H＋①石蕊試液;②活潑金屬;③測(cè)pH值OH-①石蕊試液;②酚酞試液;③測(cè)pH值Cl-AgNO3溶液和稀硝酸SO42-BaCl2溶液或Ba(NO3)2溶液和稀硝酸CO32-稀鹽酸或稀硝酸和澄清的石灰水NH4＋加入熟石灰，混合研磨（或加熱）溶液中Cu2＋①看顏色;②滴入NaOH溶液看沉淀顏色溶液中Fe3＋①看顏色;②滴入NaOH溶液看沉淀顏色溶液中Fe2＋看顏色典型物質(zhì)常用檢驗(yàn)試劑、方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象典型例題

限用一種試劑鑒別下列各組物質(zhì):限用一種試劑的鑒別題:解答時(shí)要根據(jù)被鑒別物質(zhì)的特性選擇一種能分別與被鑒別物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生不同現(xiàn)象的試劑來(lái)進(jìn)行鑒別。(1)Na2SO4、H2SO4、Na2CO3三種無(wú)色溶液(2)CaCO3、NaCl、NaOH、CuSO4四種白色固體(3)NaCl、FeCl3、MgCl2、CuCl2四瓶溶液歸納小結(jié)：限用一種試劑的鑒別解此類題的關(guān)鍵是：通過(guò)分析待鑒物的性質(zhì)去尋找高功能試劑。選擇試劑的思路：①若待檢測(cè)的物質(zhì)之間有明顯的酸堿性差異時(shí)，可選用指示劑或pH試紙檢驗(yàn)；②若待檢測(cè)物質(zhì)之間有較明顯的溶解度差異和溶解時(shí)溫度變化差異，則用加水溶解來(lái)檢驗(yàn)；③若待檢測(cè)物質(zhì)中含有相同的陰離子,可加堿溶液來(lái)檢驗(yàn)。典型例題下列各組物質(zhì)，只用一種試劑（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)）及相互之間的反應(yīng)不能鑒別開來(lái)的是A．固體：食鹽、硝酸銨、燒堿（水）B．固體：硫酸銅、熟石灰、碳酸鈣(稀鹽酸）C．溶液：純堿、食鹽、鹽酸（酚酞試液）D．溶液：NaCl、KCl、K2SO4（AgNO3溶液）不用其他試劑鑒別下列各組物質(zhì)(3)HCl、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2三種無(wú)色溶液(2)Na2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、CuSO4四瓶溶液(1)濃鹽酸、AgNO3、Na2CO3、NaCl四種無(wú)色溶液不外加試劑的鑒別：此類題要從被鑒別的物質(zhì)本身來(lái)尋找解題的突破口

HCl

BaCl2Na2CO3Na2SO4

HCl

BaCl2Na2CO3Na2SO4解題方法：聞氣味、看顏色、水溶性及溶于水時(shí)的熱量變化、兩兩反應(yīng)等?！龤w納小結(jié)不外加試劑的鑒別解題思路①?gòu)念伾驓馕渡翔b別出一種（或幾種）試劑，然后用這種試劑去鑒別其他試劑；②利用被鑒別物質(zhì)之間的相互反應(yīng)產(chǎn)生不同現(xiàn)象來(lái)鑒別(可用列表法幫助分析),選定其中任意一種組合做突破口進(jìn)行鑒別。

有標(biāo)號(hào)為1、2、3、4的四瓶未知溶液，它們分別是NaCl、HCl、NaOH和酚酞。在不用任何其他試劑的條件下,就可以把它們一一鑒別開來(lái)。其實(shí)驗(yàn)步驟如下：⑴各取少許溶液兩兩混合，據(jù)此將四瓶溶液分成兩組。⑵取一組混合液，不斷滴入另一組中的一種未知溶液，據(jù)此可鑒別出1號(hào)液和2號(hào)液。⑶再取已鑒別出的1號(hào)液2ml,滴入3滴3號(hào)未知液,再逐滴加入4號(hào)未知液，開始無(wú)現(xiàn)象,過(guò)一段時(shí)間后溶液變成紅色。綜上所述，可推知1號(hào)液是_____，2號(hào)液是_____，3號(hào)液是______，4號(hào)液是_____。逐滴加入4號(hào)未知液直至過(guò)量,始終無(wú)明顯現(xiàn)象。HClNaClNaOHNaOH酚酞酚酞物質(zhì)的推斷

物質(zhì)的推斷：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，運(yùn)用物質(zhì)的特征來(lái)推斷所檢驗(yàn)的物質(zhì)是什么，或判斷什么物質(zhì)可能存在，什么物質(zhì)一定不存在等?？蓺w納為：方法--現(xiàn)象--物質(zhì)專題四物質(zhì)的推斷題型分析⑴文字推斷⑵反應(yīng)式推斷⑶圖象推斷⑷已知物質(zhì)的框圖推斷⑸隱條件的框圖推斷推斷題題型謝謝！反應(yīng)式推斷已知A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的化合物，其中A、D是鹽，E是酸。它們相互間在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：寫物質(zhì)的化學(xué)式：F___E___⑴C+E==A+2F⑵2B+E==D+2F⑶A+2B==C↓+D謝謝！隱條件的框圖推斷已知A～D都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去）請(qǐng)寫出A～D物質(zhì)的化學(xué)式。

BACDA謝謝！某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成。向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系如圖所示。該溶液中不可能存在的物質(zhì)是_______。圖像推斷Ba(OH)2溶液體積沉淀質(zhì)量/gNaOH、H2SO4實(shí)驗(yàn)①：取少量粉末加水溶解后得到無(wú)色透明溶液；由此可知原粉末中一定沒(méi)有______；有一包粉末,可能由NaCl、FeCl3、Na2SO4、Na2CO3、MgCl2中的一種或幾種組成,現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)②：取①所得溶液少許加入NaOH溶液后無(wú)明顯現(xiàn)象；由此可知原粉末中一定沒(méi)有_____;實(shí)驗(yàn)③：?、偎萌芤杭尤脒m量硝酸鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀。過(guò)濾后,在沉淀中加入適量稀硝酸,沉淀全部溶解,由此可知原粉末中一定沒(méi)有___;一定有___;可能有___。為了驗(yàn)證它的存在,可采用的方法是______。文字推斷一點(diǎn)突破，層層剝離實(shí)驗(yàn)室中有一種固體混合物,其中含有Fe、CuO、NaOH、Na2SO4、BaCl2、CaCO3六種物質(zhì),按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（設(shè)所有可能發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)都已發(fā)生,且參加反應(yīng)的各物質(zhì)均恰好完全反應(yīng)）⑴濾液A中的溶質(zhì)是_______________；⑵固體B中含_____________________；⑶濾液C中的溶質(zhì)是_______________。濾液A固體加適量稀HCl微熱后過(guò)濾固體B濾液C

固體混合物加足量的水溶解后過(guò)濾已知物質(zhì)的框圖推斷NaOH、NaClCu、BaSO4CaCl2、FeCl2推斷題的解題方法：先認(rèn)定一個(gè)熟悉的特征反應(yīng)為突破口,逆向推理,順向論證抓住題目的“亮點(diǎn)”逐一推導(dǎo),得出結(jié)論。適用于層次清晰,環(huán)環(huán)相扣的推斷題。確定混合物成分一般用此法,適用于層次清楚,隱含因素較多的推斷題。⑴逆推法：⑵剝離法：⑶分層推斷法：

推斷題的解題思路1、抓住“題眼”，找突破口，（即有關(guān)物質(zhì)的特征，如特殊的顏色，物質(zhì)的溶解性及特殊的化學(xué)性質(zhì)等）2、大膽假設(shè)，確定物質(zhì)3、順推、逆推，得出結(jié)論4、代入原題，驗(yàn)證結(jié)論物質(zhì)的特性：1.沉淀不溶于水,也不溶于酸的:AgCl、BaSO4紅褐色沉淀：Fe(OH)3藍(lán)色沉淀：Cu(OH)22.固體物質(zhì)的顏色紅色：紅磷、Cu、Fe2O3黑色：炭粉、MnO2、Fe3O4、CuO紫黑色：KMnO4黃色：S銅鹽溶液一般呈藍(lán)色（CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2等）鐵鹽溶液一般呈黃色(FeCl3、Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3等)亞鐵鹽溶液一般呈淺綠色(FeCl2、FeSO4等)高錳酸鉀溶液呈紫紅色其它鹽溶液一般為無(wú)色鹽的水溶液的顏色物質(zhì)的分離與提純分離原理：把混合物中各物質(zhì)分開，得到純凈物注意：化學(xué)方法分離時(shí)，選擇試劑要考慮能否恢復(fù)到原樣。提純?cè)恚撼セ旌衔镏械碾s質(zhì)(雜質(zhì)不需要復(fù)原)原則易分離不減（主）不增（雜）被提純物質(zhì)要復(fù)原專題五2、分離下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（）A用過(guò)濾法分離CuO和CuSO4的混合物B用結(jié)晶法分離NaCl和KNO3的混合物C用蒸餾法分離煤油和水的混合物D通過(guò)灼熱的氧化鐵分離CO和CO2的混合物1、除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑及主要操作均合理的是A.N2（O2）：木炭、點(diǎn)燃B.NaOH溶液（Na2CO3）：CaCl2溶液、過(guò)濾C.Cu（CuO）：稀硫酸、過(guò)濾D.NaCl固體（KCl）：水、過(guò)濾典型例題物質(zhì)的分離和提純的方法化學(xué)方法蒸餾過(guò)濾結(jié)晶竅門：加入試劑與原物質(zhì)“沾親帶故”物理方法沉淀法NaCl(Na2SO4)氣化法NaCl(Na2CO3)溶解法Cu(Fe),Cu(CuO)高溫法CaO(CaCO3)置換法Zn（NO3)2(AgNO3）吸收法CO(CO2),CO2(HCl)吸附專題六實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)類型物質(zhì)檢驗(yàn)、分離、提純的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)物質(zhì)性質(zhì)、制備的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)測(cè)定物質(zhì)組成、混合物成份的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)原則原理正確，目的明確操作簡(jiǎn)便，現(xiàn)象明顯推理嚴(yán)密，結(jié)論可信經(jīng)濟(jì)合理，節(jié)約能源安全環(huán)保，綠色化學(xué)某探究學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)室整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一盛有無(wú)色溶液（初中化學(xué)常用試劑）的試劑瓶，標(biāo)簽破損（如圖），請(qǐng)你對(duì)該試劑作出猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。⑴猜想：這種試劑可能是

溶液。⑵

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（要求寫出操作現(xiàn)象、結(jié)論）_____________測(cè)定物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)猜想必須有一定的合理性，不能無(wú)根據(jù)地亂猜。

從生活或?qū)嶒?yàn)中觀察到的現(xiàn)象入手，結(jié)合已有的知識(shí)，提出猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

根據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)方案，用化學(xué)方法鑒別下列各組物質(zhì)：

⑴稀硫酸和稀鹽酸；⑵乙醇和食鹽水；

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式⑴⑵1、科學(xué)性2、可行性3、安全性4、簡(jiǎn)約性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則方案所選藥品及操作有關(guān)化學(xué)方程式12為探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的儀器和藥品條件（如下所列），通過(guò)填寫下表，完成對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的構(gòu)思。[儀器]試管、膠頭滴管、鑷子[藥品]鐵釘、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液

探究反應(yīng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

為了證明長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)，請(qǐng)選用三種不同物質(zhì)類別的試劑，完成三種實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二方案三步驟一取樣2ml于試管中取樣2ml于試管中取樣2ml于試管中步驟二(選用試劑并寫出相關(guān)化學(xué)方程式)稀硫酸或稀鹽酸氫氧化鈣或氫氧化鋇溶液氯化鋇或硝酸鋇溶液

關(guān)于物質(zhì)檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

以批判的思想方法對(duì)猜想、實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)方法、裝置設(shè)計(jì)及結(jié)論從某種角度否定、排除不合理或可行但不優(yōu)的方案。選擇、創(chuàng)新更好的方法。實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)角度⑴方案在理論上是否科學(xué)合理，是否具有嚴(yán)密性⑵在滿足安全性的前提下，操作上是否簡(jiǎn)單易行⑶從經(jīng)濟(jì)角度評(píng)價(jià)，是否節(jié)約試劑及降低原料成本或提高產(chǎn)品質(zhì)量⑷從環(huán)保角度考慮，是否會(huì)給環(huán)境造成污染物質(zhì)制備設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)某課外興趣小組用廢銅屑制取CuSO4,設(shè)計(jì)方案如下甲：CuCuOCuSO4O2Δ稀H2SO4Δ乙：CuCuSO4濃H2SO4Δ[Cu+H2SO4(濃)===CuSO4+2H2O+SO2↑]Δ丙：CuCuSO4FeSO4溶液請(qǐng)你從原理、操作、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等方面考慮,對(duì)每個(gè)方案進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià),并從中確定一個(gè)最優(yōu)方案。專題七實(shí)驗(yàn)探究探究性學(xué)習(xí)的一般步驟探究物質(zhì)的成份和化學(xué)性質(zhì)探究基本反應(yīng)原理和重要反應(yīng)規(guī)律探究對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)和分析探究空氣的污染和防治探究水的污染防治和合理開發(fā)利用探究化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響（“溫室效應(yīng)”“酸雨”等危害）探究化學(xué)新技術(shù)新工藝高科技信息實(shí)驗(yàn)探究科學(xué)探究的一般過(guò)程：

提出問(wèn)題

猜想與假設(shè)

制定計(jì)劃

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

獲取事實(shí)與證據(jù)

解釋與結(jié)論

反思與評(píng)價(jià)

表達(dá)與交流

探究題解題謀略學(xué)會(huì)審題，明確目的把握信息，弄清考點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際，合理猜想綜合考慮，方案完備思