




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
薩提亞轉(zhuǎn)化式系統(tǒng)治療分享人:任書(shū)申弗吉尼亞·薩提亞
雨霧雨霧雨霧維吉尼亞·薩提亞(1916--1988)
家庭治療的重要?jiǎng)?chuàng)始人
課程結(jié)構(gòu)薩提亞模式理論及治療領(lǐng)域薩提亞的積極心理學(xué)家庭重塑轉(zhuǎn)化治療薩提亞模式的理論改變總是可能的,即使沒(méi)有外在改變,也有內(nèi)在的改變。治療必須是體驗(yàn)式的,以引發(fā)第二層面的改變。問(wèn)題本身不是問(wèn)題,如何應(yīng)對(duì)才是問(wèn)題。感受是我們自己的,學(xué)會(huì)改變感受,管理感受,享受感受。治療要設(shè)定積極的目標(biāo),解決負(fù)面經(jīng)歷造成的影響。治療時(shí)系統(tǒng)性的,包括個(gè)人內(nèi)在系統(tǒng)和人際互動(dòng)系統(tǒng)。人們具備他們應(yīng)對(duì)和成長(zhǎng)所需的資源,治療是啟動(dòng)這些資源幫助人們改變的工具。大多數(shù)人會(huì)選擇熟悉感而非舒適感,尤其是在壓力下。
個(gè)人內(nèi)在系統(tǒng)雨霧雨霧人際互動(dòng)系統(tǒng)原生家庭系統(tǒng)個(gè)人冰山隱喻生存應(yīng)對(duì)模式原生家庭圖影響論生命的腳本雕塑技術(shù)薩提亞治療干預(yù)的三個(gè)領(lǐng)域個(gè)人冰山隱喻生存應(yīng)對(duì)模式討好指責(zé)超理智打岔原生家庭圖年齡職業(yè)形容詞關(guān)系線(xiàn)父母哥我薩提亞積極心理學(xué)六個(gè)關(guān)鍵因素:1)強(qiáng)調(diào)個(gè)人優(yōu)勢(shì)和品性。2)促進(jìn)從內(nèi)容向內(nèi)在歷程轉(zhuǎn)化。3)轉(zhuǎn)換心智模式4)預(yù)防適應(yīng)不良的復(fù)發(fā)5)人們改變和成長(zhǎng)的能力,不只是存在,并且隨時(shí)可用。6)治療短期內(nèi)達(dá)到轉(zhuǎn)化。核心理念1)自我價(jià)值是第一2)滋養(yǎng)會(huì)有效促進(jìn)成長(zhǎng)3)覺(jué)察是改變的第一步4)接納自己和他人是療愈的一部分5)改變永遠(yuǎn)是可能的6)我們都來(lái)自同一生命體家庭重塑外化內(nèi)在的過(guò)程角色扮演強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值感家庭圖家庭雕塑個(gè)人冰山隱喻治療轉(zhuǎn)化四個(gè)基本條件:愛(ài)的氛圍、信任、接受艱難挑戰(zhàn)的意愿、可信的形象。被愛(ài)、被認(rèn)可、被接納、被認(rèn)為有價(jià)值。等及觀點(diǎn):人是不一樣的成長(zhǎng)觀點(diǎn):人性本善薩提亞觀點(diǎn)三度出生:生命力、家庭系統(tǒng)、自我覺(jué)醒系統(tǒng)觀點(diǎn):封閉的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 國(guó)際關(guān)系學(xué)院《工程力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 河北環(huán)境工程學(xué)院《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)技術(shù)(一)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院《細(xì)胞生物學(xué)課程設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣州城市職業(yè)學(xué)院《戰(zhàn)略管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院《生物化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 長(zhǎng)春師范大學(xué)《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山西華澳商貿(mào)職業(yè)學(xué)院《移動(dòng)通信技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃
- 大一新生軍訓(xùn)心得感悟(28篇)
- 農(nóng)村亂占耕地建房問(wèn)題整治工作匯報(bào)范文(3篇)
- 小學(xué)體積單位換算練習(xí)100道及答案
- 第7課《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-2
- 人音版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教案表格式
- 骨盆骨折小講課護(hù)理課件
- 渣土車(chē)司機(jī)安全培訓(xùn)
- 分布式儲(chǔ)能系統(tǒng)的成本效益評(píng)估
- 二次函數(shù)(最全的中考二次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié))
- 建筑衛(wèi)生陶瓷生產(chǎn)英文資料
- 網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全
- 汽油安全技術(shù)說(shuō)明書(shū)(MSDS)
- 人工智能的倫理問(wèn)題及其治理研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論