福師《學前兒童語言教育》在線作業(yè)一1答案

福師《學前兒童語言教育》在線作業(yè)一-0003試卷總分:100得分:0一、單選題(共25道試題,共50分)1.處于句法結(jié)構(gòu)發(fā)展（）階段的兒童常常用“球球”表示“這是一個球”、“我要球球”等。A.單詞句B.電報句C.完整句D.復合句正確答案:A2.幼兒園的早期閱讀活動應當（）。A.提供具有表意性質(zhì)的材料幫助幼兒獲得讀寫能力B.有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒對書面語言的興趣和敏感性C.創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境幫助幼兒識字和書寫D.有目的、有計劃地教幼兒認讀一定數(shù)量的字正確答案:B3.關(guān)于日常語言教育活動的錯誤說法是（）。A.只強調(diào)一個寬松自由的語言學習環(huán)境B.需要制定統(tǒng)一的語言教育目標C.在活動過程中學前兒童的自由度更大D.更能體現(xiàn)教育的個別化正確答案:A4.將教育目標轉(zhuǎn)化為兒童發(fā)展的中間環(huán)節(jié)是學前兒童語言教育活動的()。A.教育手段B.教育內(nèi)容C.教育形式D..教育評價正確答案:B5.（）的語言學習模式認為，語言獲得是在關(guān)鍵期內(nèi)通過語言獲得裝置逐步掌握語法規(guī)則的過程A..先天論B.認知相互作用論C.行為主義D.社會相互作用論正確答案:A6.在幼兒園，教師常常采用（）的活動形式來幫助幼兒理解體驗具體文學作品。A.故事編構(gòu)B.故事復述C.故事表演游戲D..自發(fā)游戲正確答案:C7.幼兒園的（）對培養(yǎng)鍛煉幼兒的獨白言語具有獨特的價值。A.談話活動B.聽說游戲活動C.講述活動D.文學活動正確答案:C8.（）不是聽說游戲中所包含的語言教育目標的特點。A.練習性B.含蓄性C.廣泛性D.具體性正確答案:C9.文學作品的學習對學前兒童來說意味著不同層次的學習，其中最高層次的學習是（）。A..理解具體的語言符號的意義B.認識一定的社會生活C.懂得一定的道理D.感受藝術(shù)結(jié)構(gòu)語言符號的不同方式正確答案:D10.講述的獨白言語特性，要求幼兒的口頭語言表述經(jīng)歷一個（）。A.從獨立完整發(fā)碼到獨立完整編碼的過程B.從談話活動到表述活動的過程C.從表述活動到談話活動的過程D.從獨立完整編碼到獨立完整發(fā)碼的過程正確答案:D11.幼兒園談話活動的特點是（）。A..要有憑借物B.注重多方的信息交流C.要有相對正式的語境D.旨在鍛煉幼兒的獨白言語能力正確答案:B12.講述的獨白言語特性，要求幼兒的口頭語言表述經(jīng)歷一個（）。A.從獨立完整發(fā)碼到獨立完整編碼的過程B.從談話活動到表述活動的過程C.從表述活動到談話活動的過程D.從獨立完整編碼到獨立完整發(fā)碼的過程正確答案:D13.幼兒園談話活動的特點是（）。A..要有憑借物B.注重多方的信息交流C.要有相對正式的語境D.旨在鍛煉幼兒的獨白言語能力正確答案:B14.中班幼兒編構(gòu)故事活動的重點是（）。A.編構(gòu)故事中人物的對話B.編構(gòu)故事情節(jié)的高潮C.編構(gòu)故事的結(jié)局D.編構(gòu)完整的故事正確答案:B15.下列說法中不屬于學前兒童語言教育活動評價主要目標的是（）A..檢查或鑒定語言教育活動目標是否達成，或判斷達成情況B.及時讓教師明確、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與預定活動目標之間的差距和問題C.幫助教師針對發(fā)現(xiàn)的不足和問題，及時采取改革措施D.檢查教師的工作以進行適當?shù)莫劻P正確答案:D16.下列關(guān)于聽說游戲的說法中正確的是（）A.聽說游戲是兒童自發(fā)組織的游戲B.聽說游戲是教師設(shè)計來組織幼兒學習語言的規(guī)則游戲C.聽說游戲是語言游戲D.聽說游戲帶有明顯的自發(fā)言語的特點正確答案:B17.滲透的語言教育的核心問題是促進學前兒童與教師、同伴之間的有效（）A.語言運用B..語言交流C.語言理解D.語言表達正確答案:B18.行為主義的語言學習模式認為（）。A.周圍的語言環(huán)境和強化對兒童語言學習和獲得起決定性的作用B.人類的先天遺傳因素決定著兒童語言獲得的整個過程C.兒童的語言發(fā)展是以其認知的發(fā)展為基礎(chǔ)的D.兒童語言的獲得是兒童與語言交往環(huán)境相互作用的結(jié)果正確答案:A19.兒童語言的發(fā)展包括語言形式和（）等方面的發(fā)展。A.語音和語法B.語言內(nèi)容和語法C.語言運用與語言內(nèi)容D.語言運用和句義正確答案:C20.反映在較長時間兒童語言發(fā)展的任務和要求的是（）A.學前兒童教育總目標B.學前兒童語言教育年齡階段目標C.學前兒童語言教育總目標D.學前兒童語言教育活動目標正確答案:C21.在談話活動中出現(xiàn)談話內(nèi)容中斷的時候，想延續(xù)談話，則談話者可采用（）。A.修補的方法B.輪流的方法C.傳遞的方法D.導向的方法正確答案:A22.不承認一般認知能力之外還存在一個特殊的語言能力，認為所謂的“語言能力”來源于認知發(fā)展的是哪項的觀點?A.行為主義B.先天論C.認知相互作用論D.社會相互作用論正確答案:C23.以下哪個說法不屬于幼兒園聽說游戲活動的語言教育目標（）。A.幫助幼兒按一定規(guī)則進行口語表達練習B.提高幼兒積極傾聽的水平C.培養(yǎng)幼兒在語言交往中的機智性和靈活性D.培養(yǎng)幼兒掌握對語言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)技能正確答案:D24.在幫助幼兒深入理解體驗作品內(nèi)涵時，最重要的是讓幼兒切身地感受作品所展示的（）A.情感心理和精神世界B.語言結(jié)構(gòu)C.故事情節(jié)D.人物形象正確答案:A25.詩歌和故事的仿編重點只要求在畫面的基礎(chǔ)上換詞的年齡班是（）A.托班B.小班C..中班D.大班正確答案:B二、多選題(共15道試題,共30分)1.在設(shè)計教育活動的過程時，教師應遵循以下原則：（）A.活動的過程應綜合體現(xiàn)教育目標、教育內(nèi)容和教育方法B.活動過程應讓學生主動參與C.活動過程應體現(xiàn)各類語言教育活動結(jié)構(gòu)的特點D.活動過程的設(shè)計要為活動過程的實施留有余地正確答案:ACD2.自由與規(guī)范相統(tǒng)一的原則要求教師：（）A.為學前兒童提供自由說話的機會B.引導學前兒童養(yǎng)成運用規(guī)范語言的習慣C.了解語言教育領(lǐng)域的流程D.語言教育活動的落腳點是學前兒童的語言發(fā)展正確答案:AB3.對學前兒童進行語言教育大體有兩種途徑：()A.組織專門的語言教育活動B.在一日生活各個環(huán)節(jié)C.在其他領(lǐng)域教育活動中隨機滲透的語言教育D.早讀課正確答案:ABC4.對學前兒童語言學習行為的評價包括：（）A.兒童參與活動的積極性B.兒童在活動中完成任務的情況C.兒童在活動中表現(xiàn)出來的獨特見解情況D.兒童在活動中創(chuàng)造性運用語言的情況正確答案:ABCD5.完整語言教育觀的基本內(nèi)涵是:()A.學前兒童語言教育體系是健全的B.學前兒童語言教育目標是完整的C.學前兒童語言教育內(nèi)容是全面的、完整的D.學前兒童語言教育活動過程是真實的、形式多樣的正確答案:BCD6.為了使語言教育活動的目標能夠起到龍頭作用，教師制定活動目標時應遵循以下原則：()A.目標應著眼于學前兒童的發(fā)展B.活動目標的內(nèi)容和要求在方向上應與總目標、年齡階段目標相一致C.目標的內(nèi)容應包含認知、情感態(tài)度和能力三個方面D.語言教育活動目標的表述應該采用特定的術(shù)語正確答案:ABCD7.兒童句法結(jié)構(gòu)的獲得大致呈以下的規(guī)律：()A.從混沌一體到逐步分化B.從不完整到逐步完整C.從松散到逐步嚴謹D.由壓縮、呆板到逐步擴展和靈活正確答案:ABCD8.語言的發(fā)展可從三個方面體現(xiàn)出來，即:()A.語言規(guī)范B.語言形式C.語言內(nèi)容D.語用技能正確答案:BCD9.學前兒童語言教育活動評價的原則：（）A.教師參與評價的原則B.客觀性原則C.全面性原則D.參照性原則正確答案:ABCD10.語言活動教育觀的基本內(nèi)涵是:()A.提供學前兒童充分操作語言的機會B.通過多種形式的操作促進兒童語言的發(fā)展C.要注意發(fā)揮學前兒童在活動中的主體作用D.要注意發(fā)揮教師在活動中的主導作用正確答案:ABCD11.學前兒童語言教育的目標可以劃分為4大塊，即:()A.傾聽B.表述C.欣賞文學作品D.游戲E.早期閱讀正確答案:ABCE12.活動教育觀的基本內(nèi)涵是:()A.提供學前兒童充分操作語言的機會B.通過多種形式的操作促進兒童語言的發(fā)展C.要注意發(fā)揮學前兒童在活動中的主體作用D.要注意發(fā)揮教師在活動中的主導作用正確答案:ABCD13.學前兒童理解句子常用的策略有:()A.語義策略B.動作策略C.詞序策略D.非語言策略正確答案:ACD14.基本語言教育活動的組織原則：（）A.讓學前兒童積極活動的原則B.促進學前兒童語言發(fā)展的原則C.自由與規(guī)范相統(tǒng)一的原則D.示范與練習相結(jié)合的原則正確答案:ABCD15.國家衛(wèi)生部和教育部先后頒布了《三歲前小兒教養(yǎng)大綱（草案）》和《幼兒園教育綱要（試行草案）》。其中后者對3～6歲幼兒提出的語言教育目標為：()A.培養(yǎng)幼兒發(fā)音清楚、正確，學習說普通話。B.豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。C.初步培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。D.少數(shù)民族的幼兒學會本民族語言。正確答案:ABCD三、判斷題(共10道試題,共20分)1.語言中的許多現(xiàn)象僅從語法和語義兩個方面就可以作出合理的解釋A.錯誤B.正確正確答案:A2.幼兒認識的特點決定了早期閱讀活動必須為幼兒提供有具體意義的、形象的、生動的閱讀內(nèi)容A.錯誤B.正確正確答案:B3.學前兒童語言教育目標是學前兒童語言教育的教學計劃A.錯誤B.正確正確答案:A4.認知相互作用論的語言學習模式主要觀點：強調(diào)先天遺傳的作用A.錯誤B.正確正確答案:A5.專門的語言教育活動主要包括談話活動、講述活動、聽說游戲活動、文學作品學習活動和早期閱讀活動幾種形式A.錯誤B.正確正確答案:B6.行為主義言語獲得理論的基本觀點：強調(diào)成人的訓練，強調(diào)向兒童提供成熟的言語樣本讓兒童模仿