居里夫人傳7蘇教版課件

居里夫人傳艾芙·居里居里夫人傳艾芙·居里教學(xué)目標(biāo)一、培養(yǎng)收集、整理資料的能力。二、了解人物傳記的基本常識(shí)，學(xué)會(huì)寫人物傳記的方法。三、認(rèn)識(shí)居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。四、探討成功與榮譽(yù)問題，樹立正確的價(jià)值觀。五、通過比較分析，體會(huì)作者浸潤作品之中的強(qiáng)烈情感。教學(xué)目標(biāo)一、培養(yǎng)收集、整理資料的能力。[教學(xué)重點(diǎn)]

一、認(rèn)識(shí)居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。

二、通過比較分析，體會(huì)作者的情感內(nèi)涵。[教學(xué)難點(diǎn)]

一、從具體事件的分析中，認(rèn)識(shí)居里夫人的精神和品格。

二、通過品味語言，體會(huì)其中蘊(yùn)涵的感情。[教學(xué)重點(diǎn)]

一、認(rèn)識(shí)居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的居里夫人傳7蘇教版課件居里夫人傳7蘇教版課件

在所有的著名人物中，居里夫人是唯一不被榮譽(yù)所腐蝕的人。（美國物理學(xué)家）愛因斯坦在所有的著名人物中，居里夫人是唯一不被榮譽(yù)所腐蝕故事一

1895年，居里夫人和比埃爾·居里結(jié)婚時(shí)，新房里只有兩把椅子，正好兩人各一把。比埃爾·居里覺得椅子太少，建議多添幾把，以免客人來了沒地方坐，居里夫人卻說：“有椅子是好的，可是，客人坐下來就不走啦。為了多一點(diǎn)時(shí)間搞研究，還是算了吧?！?/p>

故事一故事二從1953年起，居里夫人的年薪已增至4萬法郎，但她照樣“吝嗇”。她每次從國外回來，總要帶回一些宴會(huì)上的菜單，因?yàn)檫@些菜單都是很厚很好的紙片，在背面寫字很方便。難怪有人說居里夫人一直到死都“像一個(gè)匆忙的貧窮婦人”。

故事

故事三

居里夫人天下聞名，但她既不求名也不求利。她一生獲得各種獎(jiǎng)金10次，各種獎(jiǎng)?wù)?6枚，各種名譽(yù)頭銜117個(gè)，卻全不在意。有一天，她的一位朋友來她家做客，忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學(xué)會(huì)剛剛頒發(fā)給她的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，于是驚訝地說“居里夫人，得到一枚英國皇家學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)?wù)拢菢O高的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢?”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成。”故事三故事四

居里夫人有兩個(gè)女兒。“把握智力發(fā)展的年齡優(yōu)勢”是居里夫人開發(fā)孩子智力的重要“訣竅”。早在女兒不足周歲的時(shí)候，居里夫人就引導(dǎo)孩子進(jìn)行幼兒智力體操訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子廣泛接觸陌生人，去動(dòng)物園觀賞動(dòng)物，讓孩子學(xué)游泳，欣賞大自然的美景。孩子稍大一些，她就教她們做一種帶藝術(shù)色彩的智力體操，教她們唱兒歌、講童話。再大一些，就讓孩子進(jìn)行智力訓(xùn)練，教她們識(shí)字、彈琴、搞手工制作等等，還教她們騎車、騎馬。繼居里夫人和她的丈夫獲諾貝爾獎(jiǎng)之后，由居里夫人培養(yǎng)成才的兩對(duì)后輩也相繼獲得諾貝爾獎(jiǎng)：長女伊倫娜，核物理學(xué)家，她與丈夫約里奧因發(fā)現(xiàn)人工放射物質(zhì)而共同獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。次女艾芙，音樂家、傳記作家，其丈夫曾以聯(lián)合國兒童基金組織總干事的身份榮獲1956年諾貝爾和平獎(jiǎng)。故事四居里夫人有兩個(gè)女兒。“諾貝爾獎(jiǎng)諾貝爾獎(jiǎng)早在1847年，意大利的索伯萊格就發(fā)明了一種烈性炸藥，叫硝化甘油。它的爆炸力是歷史上任何炸藥所不能比擬的。但是這種炸藥極不安全，稍不留神，就會(huì)使操作人員粉身碎骨。許多人因?yàn)橐馔獾谋ㄊ录鈾M飛，連尸體也找不到。諾貝爾決心把這種烈性炸藥改造成安全炸藥。1862年夏天，他開始了對(duì)硝化甘油的研究。這是一個(gè)充滿危險(xiǎn)和犧牲的艱苦歷程。死亡時(shí)刻都在陪伴著他。在一次進(jìn)行炸藥實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生了爆炸事件，實(shí)驗(yàn)室被炸的無影無蹤，5個(gè)助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。這次驚人的爆炸事故，使諾貝爾的父親受到了十分沉重的打擊，沒有多久就去世了。他的鄰居們出于恐懼，也紛紛向政府控告諾貝爾，此后，政府不準(zhǔn)諾貝爾在市內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。但是，諾貝爾百折不撓，他把實(shí)驗(yàn)室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過長期的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸藥的引爆物，成功地解決了炸藥的引爆問題，這就是雷管的發(fā)明。早在1847年，意大利的索伯萊格就發(fā)明了物理學(xué)獎(jiǎng)化學(xué)獎(jiǎng)生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)文學(xué)獎(jiǎng)和平獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)瑞典皇家科學(xué)院評(píng)定瑞典皇家卡羅林醫(yī)學(xué)院評(píng)定瑞典文學(xué)院評(píng)定挪威諾貝爾委員會(huì)選出獎(jiǎng)金由瑞典中央銀行提供，委托瑞典皇家科學(xué)院評(píng)定。諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)置物理學(xué)獎(jiǎng)瑞典皇家科學(xué)院評(píng)定瑞典皇家卡羅林醫(yī)學(xué)院評(píng)定瑞典文學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)自1901年頒發(fā)以來，共有

六位華人獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，他們分別

是李政道、楊振寧、丁肇中、李遠(yuǎn)哲、

朱棣文和崔琦諾貝爾獎(jiǎng)自1901年頒發(fā)以來，共有

六位華人獲了解人物傳記人物傳記是人類為自己建造的紀(jì)念碑，它記錄著人類自身的歷史和人性的發(fā)展，所以它能散發(fā)出永久和輝煌的藝術(shù)魅力。

1．人物傳記的分類和定義

按照傳主同作者的關(guān)系，人物傳記分為自傳和他傳兩大類，它們都屬于廣義上的傳記。狹義的人物傳記則專指那些傳主同作者并非同一人的傳記，但這種狹義的傳記沒有一個(gè)專門的術(shù)語，我們暫且稱它為他傳。了解人物傳記人物傳記是人類為自己建造的紀(jì)念碑，它記錄著人類自

2．人物傳記的歷史性和文學(xué)性

人物傳記必須要忠實(shí)于人物的生平，同時(shí)，在不違背基本史實(shí)和人物性格的前提下，作者也可以進(jìn)行藝術(shù)加工，使人物性格更加豐滿和生動(dòng)。這種文字形式既是歷史和真實(shí)的，又是文學(xué)的和詩的。古今中外許多作家都認(rèn)識(shí)到了人物傳記的這種特性，歌德就把自己的傳記取名為《詩與真》，魯迅稱中國最偉大的古典傳記《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”，錢鐘書先生也要求傳記作品要有“史蘊(yùn)詩心”。

2．人物傳記的歷史性和文學(xué)性

人物傳記必須要忠實(shí)于3，人物傳記的內(nèi)容

任何一篇人物傳記都應(yīng)包括傳主的生平事跡、成就貢獻(xiàn)，同時(shí)，透過作品可以看到作者的主體精神，雖然由于傳記的歷史性的特殊要求，這種主體精神可能表現(xiàn)得更為隱蔽。3，人物傳記的內(nèi)容

任何一篇人物傳記都應(yīng)包括傳主的生4．人物傳記的功能

人物傳記有很強(qiáng)的認(rèn)識(shí)功能，讀者通過一部傳記可以認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，可以通過認(rèn)識(shí)別人實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)自我的渴望。在現(xiàn)代社會(huì)，傳記的認(rèn)識(shí)價(jià)值愈益顯示出來。著名科學(xué)家李遠(yuǎn)哲(1986年獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng))這樣回憶他在中學(xué)時(shí)代讀了《居里夫人傳》之后的感想：“我第一次感到當(dāng)科學(xué)家不僅能從事很有意義的科學(xué)研究工作，而且可以享有非常美好的人生?！彼露Q心要像居里夫人那樣，把一生都獻(xiàn)給科學(xué)。4．人物傳記的功能

人物傳記有很強(qiáng)的認(rèn)識(shí)功能，讀者通

此外，人物傳記還有道德功能，可以對(duì)讀者起到道德教育的作用。在不同時(shí)代，各個(gè)民族都是把自己理想的人物作為榜樣，要求整個(gè)民族學(xué)習(xí)。傳記是其中最方便的形式，傳記所具有的真實(shí)性和藝術(shù)性能產(chǎn)生特殊的魅力，取得極好的效果。羅馬著名傳記作家普魯塔克稱他寫作的目的首先就是為了“把歷史當(dāng)作一面鏡子，以那些人物的善行為楷模指導(dǎo)自己的一生”。 此外，人物傳記還有道德功能，可以對(duì)讀者起到道德教育的作用。導(dǎo)入新課愛因斯坦曾這樣評(píng)價(jià)過一位著名的女科學(xué)家：在所有的著名人物中，她是惟一不被榮譽(yù)所腐蝕的人。她說：“我們不應(yīng)該虛度一生。我們必須有恒心，尤其要有自信心?！彼谄D苦條件下堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的事跡激勵(lì)著一代又一代的青年人。這位女科學(xué)家就是居里夫人。今天我們就來一起學(xué)習(xí)《居里夫人傳》，進(jìn)一步了解這位把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)的偉大女性。導(dǎo)入新課愛因斯坦曾這樣評(píng)價(jià)過一位著名的女科學(xué)家：在所有的著名準(zhǔn)確認(rèn)讀下列詞語蔭蔽蔭庇器皿清癯生死攸關(guān)憎嫌眩暈收斂覲見箴言zhēnjìnliǎnxuànyùnzēngyōuqúmǐnyìnyīn準(zhǔn)確認(rèn)讀下列詞語蔭蔽憎嫌zhēnjìnliǎnxuànyùn掌握下列詞語的意義一隅清癯函件書札誕辰離群索居漫不經(jīng)心覲見蔭庇蔭蔽驚愕箴言倉促掌握下列詞語的意義一隅覲見近義詞辨析

漫不經(jīng)心：漠不關(guān)心：化妝：化裝：隨隨便便，不放在心上。形容對(duì)人或事物冷淡，不關(guān)心。指使用脂粉等使容貌美麗。①演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌。②改變裝束、容貌；假扮。近義詞辨析

漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。形容對(duì)人或事物冷理清文章思路

第一部分：寫居里夫婦獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后，世俗的喧囂打破了他們寧靜和沉思的生活，并介紹了實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的荒僻、實(shí)驗(yàn)室的簡陋、居里夫婦對(duì)工作的狂熱及工作上的憂慮。第二部分：作者大量引用居里夫婦給朋友的信件，說明榮譽(yù)對(duì)他們工作的影響以及給他們帶來的不安。理清文章思路

第一部分：寫居里夫婦獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后，世俗的第三部分：寫居里夫婦拒絕榮譽(yù)的其他原因：他們的天性使然。第四部分：寫居里夫人對(duì)權(quán)貴的態(tài)度，展現(xiàn)她對(duì)榮譽(yù)的不在乎。第五部分：詳細(xì)敘述了居里夫人和一個(gè)美國記者的談話過程，展現(xiàn)了她高尚的品格。第三部分：寫居里夫婦拒絕榮譽(yù)的其他原因：他們的天性使然。

文按自然分節(jié)，共5大段。請(qǐng)同學(xué)們概括出每段的內(nèi)容要點(diǎn)。

提示概括要點(diǎn)的方法：

(1)找關(guān)鍵語句，如總起句、總結(jié)句、主旨句、關(guān)鍵詞等。

(2)無關(guān)鍵語句的，找出全段圍繞其闡述的內(nèi)容加以概括。

文按自然分節(jié)，共5大段。請(qǐng)同學(xué)們概括出每段的內(nèi)容要點(diǎn)。

討論、歸納：

第1段：榮譽(yù)給居里夫婦的工作和生活帶來了巨大的困擾，成為阻止他們前進(jìn)的力量。

(有一關(guān)健句：第17頁第一自然段第一句話。“榮譽(yù)降臨大人物身上，用它的全部重量牽制他們，力圖阻止他們向前進(jìn)?！?

討論、歸納：

第1段：榮譽(yù)給居里夫婦的工作和生活帶來了巨大當(dāng)榮譽(yù)降臨到居里夫婦身上時(shí)，千百萬人把注意力集中到他們身上，可是人們關(guān)注的并不是他們事業(yè)的進(jìn)展情況，他們的私生活和工作的實(shí)驗(yàn)室才是人們關(guān)注的焦點(diǎn)：“居里夫婦的生活，成了時(shí)髦酒館里的談話資料”，他們的工作情景也被編成諷刺劇在劇院里上演。這一切嚴(yán)重干擾了他們，奪取了他們的“沉思和寧靜”，所以作者說榮譽(yù)是“用它的全部重量牽制他們，力圖阻止他們向前進(jìn)”。

當(dāng)榮譽(yù)降臨到居里夫婦身上時(shí)，千百萬人把注意力集中到他們身上，

與人們的狂熱形成鮮明對(duì)比的是，在榮譽(yù)面前，居里夫婦并沒有“以新的姿態(tài)出現(xiàn)”，而是一如平常地在實(shí)驗(yàn)室工作，并且由于部分鐳的丟失延緩了工作使得“兩個(gè)人都很沮喪”。他們只是希望人們能為制鐳工作提供幫助。 與人們的狂熱形成鮮明對(duì)比的是，在榮譽(yù)面前，居里夫婦并沒有“

第2段：榮譽(yù)不僅沒有給工作帶來任何幫助，反而浪費(fèi)了大量寶貴的時(shí)間。這讓他們十分痛苦。

在極大的榮譽(yù)面前，居里夫婦感到了極度的不安，“兩個(gè)物理學(xué)家的確是失掉了內(nèi)心的平靜”，各種來信費(fèi)去了居里夫人不少的時(shí)間。她在信中說：“永遠(yuǎn)是嘈雜不堪，人們正在盡力阻礙我們工作?！唤邮苋魏卧L問——但是人們?nèi)耘f打攪我；我們的生活完全被敬仰和光榮毀壞了?！倍ぷ魉璧膶?shí)驗(yàn)室和盼望巳久的經(jīng)費(fèi)卻遲遲不來。 第2段：榮譽(yù)不僅沒有給工作帶來任何幫助，反而浪費(fèi)了大量寶貴第3、4段：居里夫婦的天性使得他們采取了拒絕榮譽(yù)的態(tài)度。

居里夫婦天性超脫、純樸，這使他們團(tuán)結(jié)一致，逃避尊榮。

居里夫人一生逃避別人的贊羨，因?yàn)樗纳钐?，?zé)任太多，不能浪費(fèi)一分精力。

居里夫人只有在安靜的實(shí)驗(yàn)室中和親密的家庭環(huán)境中才能獲得快樂。第3、4段：居里夫婦的天性使得他們采取了拒絕榮譽(yù)的態(tài)度。

第5段：在生活上，居里夫人平淡而隨便；對(duì)待科學(xué)，她只重事不重人。

他們穿著隨便，住漁家房舍，居里夫人的裝束像農(nóng)村婦女，會(huì)赤足坐在門口石級(jí)上抖掉鞋里的沙子，這一切讓追蹤的美國記者目瞪口呆，因?yàn)檫@與想象中的居里夫人實(shí)在相差太遠(yuǎn)，而當(dāng)他自作聰明地想“利用這個(gè)機(jī)會(huì)問出一些不平常的問題”時(shí)，第5段：在生活上，居里夫人平淡而隨便；對(duì)待科學(xué)，她只重事不重

居里夫人臉色嚴(yán)肅地說：“在科學(xué)上，我們應(yīng)該注意事，不應(yīng)該注意人?！边@不僅表現(xiàn)了居里夫人對(duì)待科學(xué)的態(tài)度，也是她偉大人格的真實(shí)寫照。

由以上分析，我們不難看出居里夫人榮辱不驚的高尚人格和對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求的精神。 居里夫人臉色嚴(yán)肅地說：“在科學(xué)上，我們應(yīng)該注意事，不應(yīng)該注

居里夫人拒絕榮譽(yù)的原因是什么？請(qǐng)引用課文中你認(rèn)為語言最生動(dòng)、感情最強(qiáng)烈、含義最深邃的語句加以說明。

提示：①拒絕榮譽(yù)的原因：居里夫人具有崇高的信念和品格，她獻(xiàn)身科學(xué)，淡泊名利。她從事科學(xué)研究不是為了榮譽(yù)，則得到榮譽(yù)之后，她

一生追求的工作和內(nèi)心的平靜都被破壞了，所以她要拒絕的是榮譽(yù)帶來的煩惱和不安。

②具體例子可見教參第53頁。

③鼓勵(lì)各抒己見，言之有理即可。

居里夫人拒絕榮譽(yù)的原因是什么？請(qǐng)引用課文中你認(rèn)為語言最生動(dòng)本文主要寫了什么內(nèi)容？

課文沒有記述居里夫人獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，而是重點(diǎn)講述了居里夫人獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)后，面對(duì)榮譽(yù)和未來的生活態(tài)度與內(nèi)心狀態(tài)。本文主要寫了什么內(nèi)容？課文沒有記述居里夫人獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷

愛因斯坦說過：“在所有的著名人物中，居里夫人是唯一不被榮譽(yù)所腐蝕的人?！备鶕?jù)課文的記述，說說居里夫人拒絕榮譽(yù)的原因是什么？愛因斯坦說過：“在所有的著名人物中，居里夫人是唯一不被居里夫人求學(xué)時(shí)的巴黎大學(xué)（1）對(duì)工作的狂熱恐怕荒廢時(shí)間。p20（2）反抗榮譽(yù)不是居里夫人的原則，而是她的天性。p21居里夫人求學(xué)時(shí)的巴黎大學(xué)（1）對(duì)工作的狂熱恐怕荒廢時(shí)間。p2

課文中引用了大量的私人信件和報(bào)道，還生動(dòng)地記述了一些具有代表性的事件，從以上三個(gè)方面的內(nèi)容中各舉一例，說一說其在表達(dá)中有什么作用？居里夫婦像課文中引用了大量的私人信件和報(bào)道，還生動(dòng)地記述了一些具（1）引用《巴黎回聲報(bào)》的報(bào)道……（2）引用居里夫人給約瑟夫·斯可羅多夫斯基的信件內(nèi)容……（3）記述居里夫人和貝盧夫人的談話過程……表現(xiàn)了居里夫婦所受的打擾。表現(xiàn)了居里夫人對(duì)榮譽(yù)的態(tài)度。同上。（1）引用《巴黎回聲報(bào)》的報(bào)道……（2）引用居里夫人給約瑟夫

作者在客觀的敘述當(dāng)中包含了一種怎樣的感情？作者在客觀的敘述當(dāng)中包含了一種怎樣的感情？對(duì)母親的贊佩。

對(duì)母親受人打擾的感嘆。對(duì)打擾母親的人的不滿與諷刺。對(duì)母親的贊佩。對(duì)母親受人打擾的對(duì)打擾母親的人的本文的寫作特點(diǎn)

1．引用了大量的事實(shí)材料。作者力求客觀真實(shí)地講述居里夫人的生活，在課文中引用了大量的私人信件和公開的采訪報(bào)道，還生動(dòng)地記述了一些具有代表性的事件，真實(shí)地表現(xiàn)了居里夫人的精神境界和高尚品格。本文的寫作特點(diǎn)

1．引用了大量的事實(shí)材料。2．飽含了作者濃烈的主觀情感

作為傳主的女兒，作者對(duì)母親偉大而艱辛的人生經(jīng)歷充滿敬愛和感嘆，這使得她在記述中飽含個(gè)人感情，這字里行間的濃烈情感需要我們仔細(xì)體味。例如：“瑪麗只用一句話——一句她常常當(dāng)作箴言說的話，一句比一部書更能表現(xiàn)她的性格、生活和使命的話——結(jié)束了這次會(huì)談：‘在科學(xué)上，我們應(yīng)該注意事，不應(yīng)該注意人?！?．飽含了作者濃烈的主觀情感

作為傳主的女兒，作者對(duì)

居里夫人的這句名言的確最能代表她的科學(xué)精神，作者給這句話加上了兩個(gè)修飾語，說明居里夫人就是堅(jiān)持以這句話作為自己的科學(xué)職守，這是一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人的箴言，所以作者飽含感情地說，就是一部書——就像自己傾心而寫就的這本《居里夫人傳》——都不如這句話能夠這樣深刻準(zhǔn)確地昭示一個(gè)科學(xué)巨人的科學(xué)精神和科學(xué)人生。 居里夫人的這句名言的確最能代表她的科學(xué)精神，作者給這句話加

此外，作者的這種感情有時(shí)也是比較復(fù)雜的，出于對(duì)母親的同情和愛護(hù)，作者有時(shí)把人們善意的敬仰和熱愛曲解為可笑的行為，對(duì)當(dāng)時(shí)的采訪報(bào)道也不乏諷刺意味。例如文中說：“這千百萬人把他們的熱心獻(xiàn)給居里夫婦，卻要換回極大的補(bǔ)償!這兩個(gè)學(xué)者已經(jīng)贈(zèng)給他們的利益(這種發(fā)現(xiàn)在知識(shí)上的價(jià)值，它治療一種可怕的病癥的力量)還不能滿足他們。”對(duì)人們的熱心和崇敬一概下這樣的判斷是有失公允的，這一點(diǎn)也應(yīng)客觀認(rèn)識(shí)。 此外，作者的這種感情有時(shí)也是比較復(fù)雜的，出于對(duì)母親的同情和1934年7月4日，居里夫人辛勤的一生結(jié)束了。回顧居里夫人的一生，她是一位具有春蠶品格的漠視榮譽(yù)的偉人，她永遠(yuǎn)是我們青年一代學(xué)習(xí)的榜樣。以事論品1934年7月4日，居里夫人辛勤的一生結(jié)束了。回顧居里夫人的全文總結(jié)

本文飽含深情的筆調(diào)，引用了大量真實(shí)材料，記述了居里夫婦在面對(duì)榮譽(yù)時(shí)的生活態(tài)度和內(nèi)心狀態(tài)，體現(xiàn)了他們高尚的人格力量和真正的科學(xué)精神。全文總結(jié) 本文飽含深情的筆調(diào)，引用了大量真實(shí)材料，記述了居里課下作業(yè)1、掌握文中的字詞。2、寫一篇人物傳記3、處理《活頁》上習(xí)題及單元練習(xí)課下作業(yè)謝謝謝謝1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。6不要因?yàn)榕卤幻倒宓拇虃侥?，就不敢去摘玫瑰?大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。8命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。居里夫人傳艾芙·居里居里夫人傳艾芙·居里教學(xué)目標(biāo)一、培養(yǎng)收集、整理資料的能力。二、了解人物傳記的基本常識(shí)，學(xué)會(huì)寫人物傳記的方法。三、認(rèn)識(shí)居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。四、探討成功與榮譽(yù)問題，樹立正確的價(jià)值觀。五、通過比較分析，體會(huì)作者浸潤作品之中的強(qiáng)烈情感。教學(xué)目標(biāo)一、培養(yǎng)收集、整理資料的能力。[教學(xué)重點(diǎn)]

一、認(rèn)識(shí)居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。

二、通過比較分析，體會(huì)作者的情感內(nèi)涵。[教學(xué)難點(diǎn)]

一、從具體事件的分析中，認(rèn)識(shí)居里夫人的精神和品格。

二、通過品味語言，體會(huì)其中蘊(yùn)涵的感情。[教學(xué)重點(diǎn)]

一、認(rèn)識(shí)居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的居里夫人傳7蘇教版課件居里夫人傳7蘇教版課件

在所有的著名人物中，居里夫人是唯一不被榮譽(yù)所腐蝕的人。（美國物理學(xué)家）愛因斯坦在所有的著名人物中，居里夫人是唯一不被榮譽(yù)所腐蝕故事一

1895年，居里夫人和比埃爾·居里結(jié)婚時(shí)，新房里只有兩把椅子，正好兩人各一把。比埃爾·居里覺得椅子太少，建議多添幾把，以免客人來了沒地方坐，居里夫人卻說：“有椅子是好的，可是，客人坐下來就不走啦。為了多一點(diǎn)時(shí)間搞研究，還是算了吧?！?/p>

故事一故事二從1953年起，居里夫人的年薪已增至4萬法郎，但她照樣“吝嗇”。她每次從國外回來，總要帶回一些宴會(huì)上的菜單，因?yàn)檫@些菜單都是很厚很好的紙片，在背面寫字很方便。難怪有人說居里夫人一直到死都“像一個(gè)匆忙的貧窮婦人”。

故事

故事三

居里夫人天下聞名，但她既不求名也不求利。她一生獲得各種獎(jiǎng)金10次，各種獎(jiǎng)?wù)?6枚，各種名譽(yù)頭銜117個(gè)，卻全不在意。有一天，她的一位朋友來她家做客，忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學(xué)會(huì)剛剛頒發(fā)給她的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，于是驚訝地說“居里夫人，得到一枚英國皇家學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)?wù)?，是極高的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢?”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成。”故事三故事四

居里夫人有兩個(gè)女兒。“把握智力發(fā)展的年齡優(yōu)勢”是居里夫人開發(fā)孩子智力的重要“訣竅”。早在女兒不足周歲的時(shí)候，居里夫人就引導(dǎo)孩子進(jìn)行幼兒智力體操訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子廣泛接觸陌生人，去動(dòng)物園觀賞動(dòng)物，讓孩子學(xué)游泳，欣賞大自然的美景。孩子稍大一些，她就教她們做一種帶藝術(shù)色彩的智力體操，教她們唱兒歌、講童話。再大一些，就讓孩子進(jìn)行智力訓(xùn)練，教她們識(shí)字、彈琴、搞手工制作等等，還教她們騎車、騎馬。繼居里夫人和她的丈夫獲諾貝爾獎(jiǎng)之后，由居里夫人培養(yǎng)成才的兩對(duì)后輩也相繼獲得諾貝爾獎(jiǎng)：長女伊倫娜，核物理學(xué)家，她與丈夫約里奧因發(fā)現(xiàn)人工放射物質(zhì)而共同獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。次女艾芙，音樂家、傳記作家，其丈夫曾以聯(lián)合國兒童基金組織總干事的身份榮獲1956年諾貝爾和平獎(jiǎng)。故事四居里夫人有兩個(gè)女兒?！爸Z貝爾獎(jiǎng)諾貝爾獎(jiǎng)早在1847年，意大利的索伯萊格就發(fā)明了一種烈性炸藥，叫硝化甘油。它的爆炸力是歷史上任何炸藥所不能比擬的。但是這種炸藥極不安全，稍不留神，就會(huì)使操作人員粉身碎骨。許多人因?yàn)橐馔獾谋ㄊ录鈾M飛，連尸體也找不到。諾貝爾決心把這種烈性炸藥改造成安全炸藥。1862年夏天，他開始了對(duì)硝化甘油的研究。這是一個(gè)充滿危險(xiǎn)和犧牲的艱苦歷程。死亡時(shí)刻都在陪伴著他。在一次進(jìn)行炸藥實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生了爆炸事件，實(shí)驗(yàn)室被炸的無影無蹤，5個(gè)助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。這次驚人的爆炸事故，使諾貝爾的父親受到了十分沉重的打擊，沒有多久就去世了。他的鄰居們出于恐懼，也紛紛向政府控告諾貝爾，此后，政府不準(zhǔn)諾貝爾在市內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。但是，諾貝爾百折不撓，他把實(shí)驗(yàn)室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過長期的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸藥的引爆物，成功地解決了炸藥的引爆問題，這就是雷管的發(fā)明。早在1847年，意大利的索伯萊格就發(fā)明了物理學(xué)獎(jiǎng)化學(xué)獎(jiǎng)生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)文學(xué)獎(jiǎng)和平獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)瑞典皇家科學(xué)院評(píng)定瑞典皇家卡羅林醫(yī)學(xué)院評(píng)定瑞典文學(xué)院評(píng)定挪威諾貝爾委員會(huì)選出獎(jiǎng)金由瑞典中央銀行提供，委托瑞典皇家科學(xué)院評(píng)定。諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)置物理學(xué)獎(jiǎng)瑞典皇家科學(xué)院評(píng)定瑞典皇家卡羅林醫(yī)學(xué)院評(píng)定瑞典文學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)自1901年頒發(fā)以來，共有

六位華人獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，他們分別

是李政道、楊振寧、丁肇中、李遠(yuǎn)哲、

朱棣文和崔琦諾貝爾獎(jiǎng)自1901年頒發(fā)以來，共有

六位華人獲了解人物傳記人物傳記是人類為自己建造的紀(jì)念碑，它記錄著人類自身的歷史和人性的發(fā)展，所以它能散發(fā)出永久和輝煌的藝術(shù)魅力。

1．人物傳記的分類和定義

按照傳主同作者的關(guān)系，人物傳記分為自傳和他傳兩大類，它們都屬于廣義上的傳記。狹義的人物傳記則專指那些傳主同作者并非同一人的傳記，但這種狹義的傳記沒有一個(gè)專門的術(shù)語，我們暫且稱它為他傳。了解人物傳記人物傳記是人類為自己建造的紀(jì)念碑，它記錄著人類自

2．人物傳記的歷史性和文學(xué)性

人物傳記必須要忠實(shí)于人物的生平，同時(shí)，在不違背基本史實(shí)和人物性格的前提下，作者也可以進(jìn)行藝術(shù)加工，使人物性格更加豐滿和生動(dòng)。這種文字形式既是歷史和真實(shí)的，又是文學(xué)的和詩的。古今中外許多作家都認(rèn)識(shí)到了人物傳記的這種特性，歌德就把自己的傳記取名為《詩與真》，魯迅稱中國最偉大的古典傳記《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”，錢鐘書先生也要求傳記作品要有“史蘊(yùn)詩心”。

2．人物傳記的歷史性和文學(xué)性

人物傳記必須要忠實(shí)于3，人物傳記的內(nèi)容

任何一篇人物傳記都應(yīng)包括傳主的生平事跡、成就貢獻(xiàn)，同時(shí)，透過作品可以看到作者的主體精神，雖然由于傳記的歷史性的特殊要求，這種主體精神可能表現(xiàn)得更為隱蔽。3，人物傳記的內(nèi)容

任何一篇人物傳記都應(yīng)包括傳主的生4．人物傳記的功能

人物傳記有很強(qiáng)的認(rèn)識(shí)功能，讀者通過一部傳記可以認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，可以通過認(rèn)識(shí)別人實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)自我的渴望。在現(xiàn)代社會(huì)，傳記的認(rèn)識(shí)價(jià)值愈益顯示出來。著名科學(xué)家李遠(yuǎn)哲(1986年獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng))這樣回憶他在中學(xué)時(shí)代讀了《居里夫人傳》之后的感想：“我第一次感到當(dāng)科學(xué)家不僅能從事很有意義的科學(xué)研究工作，而且可以享有非常美好的人生?！彼露Q心要像居里夫人那樣，把一生都獻(xiàn)給科學(xué)。4．人物傳記的功能

人物傳記有很強(qiáng)的認(rèn)識(shí)功能，讀者通

此外，人物傳記還有道德功能，可以對(duì)讀者起到道德教育的作用。在不同時(shí)代，各個(gè)民族都是把自己理想的人物作為榜樣，要求整個(gè)民族學(xué)習(xí)。傳記是其中最方便的形式，傳記所具有的真實(shí)性和藝術(shù)性能產(chǎn)生特殊的魅力，取得極好的效果。羅馬著名傳記作家普魯塔克稱他寫作的目的首先就是為了“把歷史當(dāng)作一面鏡子，以那些人物的善行為楷模指導(dǎo)自己的一生”。 此外，人物傳記還有道德功能，可以對(duì)讀者起到道德教育的作用。導(dǎo)入新課愛因斯坦曾這樣評(píng)價(jià)過一位著名的女科學(xué)家：在所有的著名人物中，她是惟一不被榮譽(yù)所腐蝕的人。她說：“我們不應(yīng)該虛度一生。我們必須有恒心，尤其要有自信心?！彼谄D苦條件下堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的事跡激勵(lì)著一代又一代的青年人。這位女科學(xué)家就是居里夫人。今天我們就來一起學(xué)習(xí)《居里夫人傳》，進(jìn)一步了解這位把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)的偉大女性。導(dǎo)入新課愛因斯坦曾這樣評(píng)價(jià)過一位著名的女科學(xué)家：在所有的著名準(zhǔn)確認(rèn)讀下列詞語蔭蔽蔭庇器皿清癯生死攸關(guān)憎嫌眩暈收斂覲見箴言zhēnjìnliǎnxuànyùnzēngyōuqúmǐnyìnyīn準(zhǔn)確認(rèn)讀下列詞語蔭蔽憎嫌zhēnjìnliǎnxuànyùn掌握下列詞語的意義一隅清癯函件書札誕辰離群索居漫不經(jīng)心覲見蔭庇蔭蔽驚愕箴言倉促掌握下列詞語的意義一隅覲見近義詞辨析

漫不經(jīng)心：漠不關(guān)心：化妝：化裝：隨隨便便，不放在心上。形容對(duì)人或事物冷淡，不關(guān)心。指使用脂粉等使容貌美麗。①演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌。②改變裝束、容貌；假扮。近義詞辨析

漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。形容對(duì)人或事物冷理清文章思路

第一部分：寫居里夫婦獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后，世俗的喧囂打破了他們寧靜和沉思的生活，并介紹了實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的荒僻、實(shí)驗(yàn)室的簡陋、居里夫婦對(duì)工作的狂熱及工作上的憂慮。第二部分：作者大量引用居里夫婦給朋友的信件，說明榮譽(yù)對(duì)他們工作的影響以及給他們帶來的不安。理清文章思路

第一部分：寫居里夫婦獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后，世俗的第三部分：寫居里夫婦拒絕榮譽(yù)的其他原因：他們的天性使然。第四部分：寫居里夫人對(duì)權(quán)貴的態(tài)度，展現(xiàn)她對(duì)榮譽(yù)的不在乎。第五部分：詳細(xì)敘述了居里夫人和一個(gè)美國記者的談話過程，展現(xiàn)了她高尚的品格。第三部分：寫居里夫婦拒絕榮譽(yù)的其他原因：他們的天性使然。

文按自然分節(jié)，共5大段。請(qǐng)同學(xué)們概括出每段的內(nèi)容要點(diǎn)。

提示概括要點(diǎn)的方法：

(1)找關(guān)鍵語句，如總起句、總結(jié)句、主旨句、關(guān)鍵詞等。

(2)無關(guān)鍵語句的，找出全段圍繞其闡述的內(nèi)容加以概括。

文按自然分節(jié)，共5大段。請(qǐng)同學(xué)們概括出每段的內(nèi)容要點(diǎn)。

討論、歸納：

第1段：榮譽(yù)給居里夫婦的工作和生活帶來了巨大的困擾，成為阻止他們前進(jìn)的力量。

(有一關(guān)健句：第17頁第一自然段第一句話?！皹s譽(yù)降臨大人物身上，用它的全部重量牽制他們，力圖阻止他們向前進(jìn)。”)

討論、歸納：

第1段：榮譽(yù)給居里夫婦的工作和生活帶來了巨大當(dāng)榮譽(yù)降臨到居里夫婦身上時(shí)，千百萬人把注意力集中到他們身上，可是人們關(guān)注的并不是他們事業(yè)的進(jìn)展情況，他們的私生活和工作的實(shí)驗(yàn)室才是人們關(guān)注的焦點(diǎn)：“居里夫婦的生活，成了時(shí)髦酒館里的談話資料”，他們的工作情景也被編成諷刺劇在劇院里上演。這一切嚴(yán)重干擾了他們，奪取了他們的“沉思和寧靜”，所以作者說榮譽(yù)是“用它的全部重量牽制他們，力圖阻止他們向前進(jìn)”。

當(dāng)榮譽(yù)降臨到居里夫婦身上時(shí)，千百萬人把注意力集中到他們身上，

與人們的狂熱形成鮮明對(duì)比的是，在榮譽(yù)面前，居里夫婦并沒有“以新的姿態(tài)出現(xiàn)”，而是一如平常地在實(shí)驗(yàn)室工作，并且由于部分鐳的丟失延緩了工作使得“兩個(gè)人都很沮喪”。他們只是希望人們能為制鐳工作提供幫助。 與人們的狂熱形成鮮明對(duì)比的是，在榮譽(yù)面前，居里夫婦并沒有“

第2段：榮譽(yù)不僅沒有給工作帶來任何幫助，反而浪費(fèi)了大量寶貴的時(shí)間。這讓他們十分痛苦。

在極大的榮譽(yù)面前，居里夫婦感到了極度的不安，“兩個(gè)物理學(xué)家的確是失掉了內(nèi)心的平靜”，各種來信費(fèi)去了居里夫人不少的時(shí)間。她在信中說：“永遠(yuǎn)是嘈雜不堪，人們正在盡力阻礙我們工作。……不接受任何訪問——但是人們?nèi)耘f打攪我；我們的生活完全被敬仰和光榮毀壞了。”而工作所需的實(shí)驗(yàn)室和盼望巳久的經(jīng)費(fèi)卻遲遲不來。 第2段：榮譽(yù)不僅沒有給工作帶來任何幫助，反而浪費(fèi)了大量寶貴第3、4段：居里夫婦的天性使得他們采取了拒絕榮譽(yù)的態(tài)度。

居里夫婦天性超脫、純樸，這使他們團(tuán)結(jié)一致，逃避尊榮。

居里夫人一生逃避別人的贊羨，因?yàn)樗纳钐Γ?zé)任太多，不能浪費(fèi)一分精力。

居里夫人只有在安靜的實(shí)驗(yàn)室中和親密的家庭環(huán)境中才能獲得快樂。第3、4段：居里夫婦的天性使得他們采取了拒絕榮譽(yù)的態(tài)度。

第5段：在生活上，居里夫人平淡而隨便；對(duì)待科學(xué)，她只重事不重人。

他們穿著隨便，住漁家房舍，居里夫人的裝束像農(nóng)村婦女，會(huì)赤足坐在門口石級(jí)上抖掉鞋里的沙子，這一切讓追蹤的美國記者目瞪口呆，因?yàn)檫@與想象中的居里夫人實(shí)在相差太遠(yuǎn)，而當(dāng)他自作聰明地想“利用這個(gè)機(jī)會(huì)問出一些不平常的問題”時(shí)，第5段：在生活上，居里夫人平淡而隨便；對(duì)待科學(xué)，她只重事不重

居里夫人臉色嚴(yán)肅地說：“在科學(xué)上，我們應(yīng)該注意事，不應(yīng)該注意人?！边@不僅表現(xiàn)了居里夫人對(duì)待科學(xué)的態(tài)度，也是她偉大人格的真實(shí)寫照。

由以上分析，我們不難看出居里夫人榮辱不驚的高尚人格和對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求的精神。 居里夫人臉色嚴(yán)肅地說：“在科學(xué)上，我們應(yīng)該注意事，不應(yīng)該注

居里夫人拒絕榮譽(yù)的原因是什么？請(qǐng)引用課文中你認(rèn)為語言最生動(dòng)、感情最強(qiáng)烈、含義最深邃的語句加以說明。

提示：①拒絕榮譽(yù)的原因：居里夫人具有崇高的信念和品格，她獻(xiàn)身科學(xué)，淡泊名利。她從事科學(xué)研究不是為了榮譽(yù)，則得到榮譽(yù)之后，她

一生追求的工作和內(nèi)心的平靜都被破壞了，所以她要拒絕的是榮譽(yù)帶來的煩惱和不安。

②具體例子可見教參第53頁。

③鼓勵(lì)各抒己見，言之有理即可。

居里夫人拒絕榮譽(yù)的原因是什么？請(qǐng)引用課文中你認(rèn)為語言最生動(dòng)本文主要寫了什么內(nèi)容？

課文沒有記述居里夫人獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，而是重點(diǎn)講述了居里夫人獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)后，面對(duì)榮譽(yù)和未來的生活態(tài)度與內(nèi)心狀態(tài)。本文主要寫了什么內(nèi)容？課文沒有記述居里夫人獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷

愛因斯坦說過：“在所有的著名人物中，居里夫人是唯一不被榮譽(yù)所腐蝕的人?！备鶕?jù)課文的記述，說說居里夫人拒絕榮譽(yù)的原因是什么？愛因斯坦說過：“在所有的著名人物中，居里夫人是唯一不被居里夫人求學(xué)時(shí)的巴黎大學(xué)（1）對(duì)工作的狂熱恐怕荒廢時(shí)間。p20（2）反抗榮譽(yù)不是居里夫人的原則，而是她的天性。p21居里夫人求學(xué)時(shí)的巴黎大學(xué)（1）對(duì)工作的狂熱恐怕荒廢時(shí)間。p2

課文中引用了大量的私人信件和報(bào)道，還生動(dòng)地記述了一些具有代表性的事件，從以上三個(gè)方面的內(nèi)容中各舉一例，說一說其在表達(dá)中有什么作用？居里夫婦像課文中引用了大量的私人信件和報(bào)道，還生動(dòng)地記述了一些具（1）引用《巴黎回聲報(bào)》的報(bào)道……（2）