濟(jì)南的冬天課件250(微課件)蘇教版

濟(jì)南的冬天老舍劉立君

濟(jì)南的冬天老舍劉立君生字詞：

濟(jì)（）南真得（）算個(gè)寶地暖和（）一髻（）兒看護(hù)婦（）鑲（）上?。ǎ┭┧澹ǎ┵A（）蓄（）

澄()清著（）落著（）急d?ihuojìkānxiāng

jǐ

báoz?ozhùxùchéngzhuózháo生字詞：

濟(jì)（）南真得（）算個(gè)寶地d?ihuoj詞語(yǔ)積累：響晴:溫晴：空靈：安適:

（天空）晴朗無(wú)云?；蚯缋矢咚?。溫暖晴朗。透明，靈活而不可捉摸的。本文意思為清凈。安靜而舒適。詞語(yǔ)積累：響晴:（天空）晴朗無(wú)云。或晴朗高爽。溫暖晴朗。透明了解作者老舍(1899～1966）現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名舒慶春，字舍予，另有筆名絮青，鴻來(lái)、非我等。滿(mǎn)族，北京人。出生于一個(gè)貧民家庭。1930年回國(guó)后任濟(jì)南齊魯大學(xué)教授。老舍一生寫(xiě)了約計(jì)800萬(wàn)字的作品,其中有優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》、《四世同堂》，劇本《龍須溝》、《茶館》。他的作品大都取材于市民生活,呈現(xiàn)出濃郁的“京味”。了解作者老舍(1899～1966）現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名舒慶春感知美濟(jì)南冬天總的特點(diǎn)是_______.請(qǐng)你從文中找出一個(gè)最合適的詞語(yǔ)來(lái)形容。

感知美濟(jì)南冬天總的特點(diǎn)是_______.你能看出老舍帶著我們欣賞了冬天濟(jì)南的幾幅美景，能用精練的詞句給每一幅圖擬一個(gè)名稱(chēng)嗎？你能看出老舍帶著我們欣賞了冬天濟(jì)南的幾幅美景，能用精練的詞句1——————2____________3城外遠(yuǎn)山圖4____________示例1——————示例瀏覽課文，想想作者描繪了濟(jì)南冬天的哪些景物來(lái)表現(xiàn)濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)呢？這些景物又各有什么特點(diǎn)？你能用以“濟(jì)南冬天美，美在……”的句式為開(kāi)頭說(shuō)一段話嗎？

瀏覽課文，想想作者描繪了濟(jì)南冬天的哪些景物來(lái)表現(xiàn)濟(jì)南冬天溫晴

濟(jì)南冬天美，美在陽(yáng)光朗照下的小山溫情可愛(ài)，像個(gè)小搖籃；美在薄雪覆蓋下的小山秀美迷人，像位害羞的少女，美在城外的遠(yuǎn)山素淡雅致，像幅小水墨畫(huà)。濟(jì)南冬天美，美在耀眼的雪光、嬌艷的雪色、嬌美的雪態(tài)，翠松白雪相映生色，藍(lán)天白雪相映生輝，白雪黃草，相映成趣。它嬌美、秀氣，情態(tài)可掬。濟(jì)南冬天美,美在小雪點(diǎn)染后的山色,樹(shù)尖上頂著白雪,好像日本看護(hù)婦,山尖上的白雪,好似給藍(lán)天鑲上一道銀邊,山坡上白雪黃草組成彩色美景,又像是給山們穿上一件花衣,山腰上的雪被陽(yáng)光斜射,好像害了羞,微露粉色。濟(jì)南冬天美，美在清亮透綠的水，它冒著點(diǎn)兒熱氣,水藻更與碧藍(lán)的晴交相輝映,像塊藍(lán)水晶，蘊(yùn)蓄蓬勃生機(jī)，洋溢無(wú)限溫情。

體味美選擇你喜歡的段落朗讀，指出作者是如何表現(xiàn)自己對(duì)濟(jì)南的喜愛(ài)和贊美之情的。體味美選擇你喜歡的段落朗讀，指出作者是如何表現(xiàn)自己對(duì)濟(jì)南作者在描繪濟(jì)南冬天的美麗景色時(shí)，處處流露出對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)和贊美之情。

如：“濟(jì)南真得算個(gè)寶地！”、“這一圈小山在冬天特別可愛(ài)”、“那些小山太秀氣！”（直接抒發(fā)感情）

“請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？”“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀！”“這是張小水墨畫(huà)”。（創(chuàng)造意境，流露深情）

“樹(shù)尖上頂著一髺兒白花，好像日本看護(hù)婦”，“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”。（虛實(shí)結(jié)合，展開(kāi)想象，抒發(fā)熱愛(ài)之情）作者在描繪濟(jì)南冬天的美麗景色時(shí)，處處流露出對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)和賞析美找出你認(rèn)為寫(xiě)得最精彩傳神的句子或詞語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)它的妙處.(在書(shū)上作批注)例:山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。這句話含有兩個(gè)比喻，一是將樹(shù)尖的雪比作“白花”；二是將樹(shù)尖頂雪的矮松比作“日本看護(hù)婦”。比喻貼切得表現(xiàn)了雪后樹(shù)的秀美。例:山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)例：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？

用一“曬”、－“睡”、－“醒”，一連串相關(guān)的擬人手法，將老城人格化，使之帶有生命的感覺(jué)與意味，表現(xiàn)了濟(jì)南“暖和安適”的特點(diǎn)。例：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，探究美想一想，為何老舍先生這些文學(xué)大師們能描繪出如此精彩的畫(huà)面，他的語(yǔ)言能如此優(yōu)美？我們寫(xiě)景時(shí)要向他學(xué)習(xí)什么呢？探究美想一想，為何老舍先生這些文學(xué)大師們能描繪出如此精彩的畫(huà)作者在描繪濟(jì)南冬天具有代表性的幾種事物時(shí)，不僅確切的運(yùn)用比喻、擬人，等多種修辭，描繪出了濟(jì)南冬天的景色。而且巧妙地運(yùn)用表示色彩的詞語(yǔ)描抒發(fā)自己的內(nèi)心感受。例如描繪濟(jì)南小山雪景的那段文字中，作者用了\"青黑\"、\"全白\"、\"銀邊\"、\"藍(lán)天\"、\"草色\"、\"白\"、\"暗黃\"、\"微黃\"、\"粉色\"等詞語(yǔ)，色彩鮮明艷麗，恰到好處。同時(shí)又運(yùn)用了十分確切的比喻、擬人，使景色形象化。通過(guò)\"日本看護(hù)婦\"、\"花衣\"的比喻和\"露出肌膚\"的擬人，使人感到小雪中的濟(jì)南依然溫暖如春。這段情景交融地景物描寫(xiě)，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南無(wú)比熱愛(ài)的真摯情懷。a．細(xì)致觀察b．抓住特征c．運(yùn)用修辭d．情景交融作者在描繪濟(jì)南冬天具有代表性的幾種事物時(shí)，不僅確切的運(yùn)用比喻謝謝指正感謝光臨謝謝指正感謝光臨46．凡事不要說(shuō)＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做！

47．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

48．只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說(shuō)：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來(lái)做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請(qǐng)高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚(yú)會(huì)逆水而上，死魚(yú)才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來(lái)的，可能的事是做出來(lái)的。68、找不到路不是沒(méi)有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來(lái)自行善。70、盲目的戀愛(ài)以微笑開(kāi)始，以淚滴告終。71、真正值錢(qián)的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對(duì)，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛(ài)，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛(ài)，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門(mén)，為創(chuàng)造生活奔向社會(huì)。81、我不是來(lái)龍飛享福的，但，我是為幸福而來(lái)龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。84、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠(yuǎn)雖勵(lì)志，腳踏實(shí)地才是金。86、時(shí)刻牢記父母的血汗錢(qián)來(lái)自不易，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報(bào)答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識(shí)授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?0、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。——呂坤46．凡事不要說(shuō)＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做濟(jì)南的冬天老舍劉立君

濟(jì)南的冬天老舍劉立君生字詞：

濟(jì)（）南真得（）算個(gè)寶地暖和（）一髻（）兒看護(hù)婦（）鑲（）上?。ǎ┭┧澹ǎ┵A（）蓄（）

澄()清著（）落著（）急d?ihuojìkānxiāng

jǐ

báoz?ozhùxùchéngzhuózháo生字詞：

濟(jì)（）南真得（）算個(gè)寶地d?ihuoj詞語(yǔ)積累：響晴:溫晴：空靈：安適:

（天空）晴朗無(wú)云?；蚯缋矢咚?。溫暖晴朗。透明，靈活而不可捉摸的。本文意思為清凈。安靜而舒適。詞語(yǔ)積累：響晴:（天空）晴朗無(wú)云?；蚯缋矢咚嘏缋?。透明了解作者老舍(1899～1966）現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名舒慶春，字舍予，另有筆名絮青，鴻來(lái)、非我等。滿(mǎn)族，北京人。出生于一個(gè)貧民家庭。1930年回國(guó)后任濟(jì)南齊魯大學(xué)教授。老舍一生寫(xiě)了約計(jì)800萬(wàn)字的作品,其中有優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》、《四世同堂》，劇本《龍須溝》、《茶館》。他的作品大都取材于市民生活,呈現(xiàn)出濃郁的“京味”。了解作者老舍(1899～1966）現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名舒慶春感知美濟(jì)南冬天總的特點(diǎn)是_______.請(qǐng)你從文中找出一個(gè)最合適的詞語(yǔ)來(lái)形容。

感知美濟(jì)南冬天總的特點(diǎn)是_______.你能看出老舍帶著我們欣賞了冬天濟(jì)南的幾幅美景，能用精練的詞句給每一幅圖擬一個(gè)名稱(chēng)嗎？你能看出老舍帶著我們欣賞了冬天濟(jì)南的幾幅美景，能用精練的詞句1——————2____________3城外遠(yuǎn)山圖4____________示例1——————示例瀏覽課文，想想作者描繪了濟(jì)南冬天的哪些景物來(lái)表現(xiàn)濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)呢？這些景物又各有什么特點(diǎn)？你能用以“濟(jì)南冬天美，美在……”的句式為開(kāi)頭說(shuō)一段話嗎？

瀏覽課文，想想作者描繪了濟(jì)南冬天的哪些景物來(lái)表現(xiàn)濟(jì)南冬天溫晴

濟(jì)南冬天美，美在陽(yáng)光朗照下的小山溫情可愛(ài)，像個(gè)小搖籃；美在薄雪覆蓋下的小山秀美迷人，像位害羞的少女，美在城外的遠(yuǎn)山素淡雅致，像幅小水墨畫(huà)。濟(jì)南冬天美，美在耀眼的雪光、嬌艷的雪色、嬌美的雪態(tài)，翠松白雪相映生色，藍(lán)天白雪相映生輝，白雪黃草，相映成趣。它嬌美、秀氣，情態(tài)可掬。濟(jì)南冬天美,美在小雪點(diǎn)染后的山色,樹(shù)尖上頂著白雪,好像日本看護(hù)婦,山尖上的白雪,好似給藍(lán)天鑲上一道銀邊,山坡上白雪黃草組成彩色美景,又像是給山們穿上一件花衣,山腰上的雪被陽(yáng)光斜射,好像害了羞,微露粉色。濟(jì)南冬天美，美在清亮透綠的水，它冒著點(diǎn)兒熱氣,水藻更與碧藍(lán)的晴交相輝映,像塊藍(lán)水晶，蘊(yùn)蓄蓬勃生機(jī)，洋溢無(wú)限溫情。

體味美選擇你喜歡的段落朗讀，指出作者是如何表現(xiàn)自己對(duì)濟(jì)南的喜愛(ài)和贊美之情的。體味美選擇你喜歡的段落朗讀，指出作者是如何表現(xiàn)自己對(duì)濟(jì)南作者在描繪濟(jì)南冬天的美麗景色時(shí)，處處流露出對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)和贊美之情。

如：“濟(jì)南真得算個(gè)寶地！”、“這一圈小山在冬天特別可愛(ài)”、“那些小山太秀氣！”（直接抒發(fā)感情）

“請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？”“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀！”“這是張小水墨畫(huà)”。（創(chuàng)造意境，流露深情）

“樹(shù)尖上頂著一髺兒白花，好像日本看護(hù)婦”，“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”。（虛實(shí)結(jié)合，展開(kāi)想象，抒發(fā)熱愛(ài)之情）作者在描繪濟(jì)南冬天的美麗景色時(shí)，處處流露出對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)和賞析美找出你認(rèn)為寫(xiě)得最精彩傳神的句子或詞語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)它的妙處.(在書(shū)上作批注)例:山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。這句話含有兩個(gè)比喻，一是將樹(shù)尖的雪比作“白花”；二是將樹(shù)尖頂雪的矮松比作“日本看護(hù)婦”。比喻貼切得表現(xiàn)了雪后樹(shù)的秀美。例:山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)例：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？

用一“曬”、－“睡”、－“醒”，一連串相關(guān)的擬人手法，將老城人格化，使之帶有生命的感覺(jué)與意味，表現(xiàn)了濟(jì)南“暖和安適”的特點(diǎn)。例：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，探究美想一想，為何老舍先生這些文學(xué)大師們能描繪出如此精彩的畫(huà)面，他的語(yǔ)言能如此優(yōu)美？我們寫(xiě)景時(shí)要向他學(xué)習(xí)什么呢？探究美想一想，為何老舍先生這些文學(xué)大師們能描繪出如此精彩的畫(huà)作者在描繪濟(jì)南冬天具有代表性的幾種事物時(shí)，不僅確切的運(yùn)用比喻、擬人，等多種修辭，描繪出了濟(jì)南冬天的景色。而且巧妙地運(yùn)用表示色彩的詞語(yǔ)描抒發(fā)自己的內(nèi)心感受。例如描繪濟(jì)南小山雪景的那段文字中，作者用了\"青黑\"、\"全白\"、\"銀邊\"、\"藍(lán)天\"、\"草色\"、\"白\"、\"暗黃\"、\"微黃\"、\"粉色\"等詞語(yǔ)，色彩鮮明艷麗，恰到好處。同時(shí)又運(yùn)用了十分確切的比喻、擬人，使景色形象化。通過(guò)\"日本看護(hù)婦\"、\"花衣\"的比喻和\"露出肌膚\"的擬人，使人感到小雪中的濟(jì)南依然溫暖如春。這段情景交融地景物描寫(xiě)，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南無(wú)比熱愛(ài)的真摯情懷。a．細(xì)致觀察b．抓住特征c．運(yùn)用修辭d．情景交融作者在描繪濟(jì)南冬天具有代表性的幾種事物時(shí)，不僅確切的運(yùn)用比喻謝謝指正感謝光臨謝謝指正感謝光臨46．凡事不要說(shuō)＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做！

47．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

48．只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說(shuō)：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來(lái)做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；