小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)6篇工作總結(jié)不僅能讓我們的工作才能得到加強，也能讓我們的閱歷得到很好的積累，我們每個人都想在工作中有所進步，寫工作總結(jié)就是必不成少的任務(wù)，在這里我今天就為您帶來了小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)范文6篇，相信確定會對你有所扶助。

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)1

根據(jù)區(qū)教委文件精神，我校切實加強體育、藝術(shù)、科技教導(dǎo)工作，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教導(dǎo)階段能夠掌管兩項體育運動技能、具備一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能。我校在2+2表示活動中，以獨特的形式，別致的設(shè)計，表示了學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)特色和“我們的生活彌漫陽光”的校園文化，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。

一、提高熟悉高度重視，

為了更好地推進2+2工程測驗工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員高度重視，專心組織安置，合理安置教師用心設(shè)計好工程，根據(jù)學(xué)生的自愿成立好小組，既能讓學(xué)生在活動中得喜悅，更要讓學(xué)生在活動學(xué)到學(xué)識，掌管技能，充分讓學(xué)生在活動得到磨練。

二、管理到位，促進活動開展

1、加強課程常規(guī)管理

全面實施調(diào)整后的課程籌劃，開足開齊體育課、健康教導(dǎo)課、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）課。

2、校領(lǐng)導(dǎo)親自參與，加強管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與到活動中，專心督導(dǎo)，嚴格把關(guān)，保障了活動的有效開展。

3、加大力度，納入考核

各小組活動開展的處境，由德育部門專心檢查，并做好記載。每月對小組開展的處境評定等級，并落實到教師每月的效績考核。期末舉行總評，對做得好的教師舉行表彰，并做為評優(yōu)評先的一項指標。

4、后勤保障到位

根據(jù)每小組的活動工程，學(xué)校賦予大力支持，在活動開展經(jīng)費上加以保障，促進了活動的順遂開展。

三、取得的一些勞績

1、科技工作

3月6日，劉宗春校長親自帶隊加入?yún)^(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽，江春寫的論文獲得三等獎，李崇渝輔導(dǎo)的科技研發(fā)獲得二等獎，江一平老師輔導(dǎo)的科幻畫獲得三等獎。4月9日，鄒宇、牟玉濤加入了科模培訓(xùn)。培訓(xùn)回校后專心輔導(dǎo)學(xué)生，5月8日組織學(xué)生加入?yún)^(qū)科模比賽，獲得兩個一等獎，兩個二等獎，5月15日，被推選到市里參賽的兩名同學(xué)勞績分外優(yōu)秀。

2、藝術(shù)教導(dǎo)工作

學(xué)校因地制宜建立合唱隊、朗誦隊、故事隊、舞蹈隊、器樂隊，成立剪紙、書法、繪畫、手工制作等興趣活動小組，并以此為支撐，推進學(xué)校藝術(shù)工作。學(xué)校舉行了一年一度的六一書畫比賽和文藝演出；積極組織加入?yún)^(qū)的“四獨”比賽；在加入?yún)^(qū)“畫漫畫學(xué)安好”比賽活動中，慕夏紅、劉寶蓮獲得金畫筆獎，并親自到楊家坪加入現(xiàn)場作畫。

3、體育工作

學(xué)校專心落實每天一小時體育磨練時間，積極開展大課間活動的改革和創(chuàng)新，做到人人有體育工程、班班有體育活動、學(xué)校有體育特色，營造“運動、健康、喜悅”的空氣。我校把武術(shù)作為學(xué)校特色舉行打造，并聘請已退休的陳開學(xué)老師指導(dǎo)工作。4月17—18日劉宗春、黃永靜、慕澤波、李光會帶隊加入?yún)^(qū)田徑運動會，獲得兩個第五名，一個第六名的好勞績；積極加入?yún)^(qū)中小學(xué)大課間活動錄像評比活動。6月20—21日，黃永靜率領(lǐng)學(xué)生加入了乒乓球比賽。在5月中旬，學(xué)校請通訊學(xué)院的官兵對學(xué)生舉行了軍訓(xùn)。

四、存在的缺乏

1、師資氣力缺乏：有些工程缺少教師，活動開展質(zhì)量就有待提高了。

2、家長熟悉不到位：有些家長不容許在孩子活動方面花錢。

3、2+2活動與教學(xué)活動有時會沖突。

為了學(xué)生的全面進展，我校教師各盡其能。在培養(yǎng)學(xué)生的道路上，我們會越做越好。

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)2

在即將過去的一學(xué)期里，xx小學(xué)在xx鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取。這學(xué)期學(xué)校持續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原那么，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順遂利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。

一、抓師德工作，創(chuàng)辦和諧團隊

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的創(chuàng)辦。學(xué)校的進展，歸根畢竟抉擇于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機遇，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》為契機，開展一次了師德教導(dǎo)。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的榮譽感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立模范，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教導(dǎo)當(dāng)做樂趣。

這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校大量老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，大量教師為了實時處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班四五特別鐘。

另外，為了激發(fā)教師的仆人翁意識，營造團結(jié)和諧的校園空氣，我們分外重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開議論，讓每一個教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。正由于如此，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動率領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追趕打鬧只要教師望見了會主動上去制止教導(dǎo)，察覺某些不良現(xiàn)象會主動辦公室和教師們磋商手段……可以說，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順遂得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們持續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師從這幾方面舉行必要的引導(dǎo)和嚴格的檢查。這一點，屢屢得到中心學(xué)校檢查組的斷定。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量上下的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開課活動要求每個教師專心做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設(shè)計，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教導(dǎo)規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)才能。分外幸運，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué)，引起了教師對自身教學(xué)的新一輪斟酌。此外，我校專心組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃重，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學(xué)勞績”的問題，還經(jīng)常展現(xiàn)彼此討論的現(xiàn)象。本學(xué)期，年輕教師都撰寫了教導(dǎo)教學(xué)論文，并在上級主管部門組織的論文評比中獲獎。

3、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種理由，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原那么，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，限度地提高學(xué)生的學(xué)科勞績。

由于措施得力，我校在這次期末會考中總體勞績穩(wěn)中有升。

三、抓班級管理，強化安好衛(wèi)生

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開頭，以“紀律、安好、衛(wèi)生教導(dǎo)”為抓手，強化班級管理。

1、加強學(xué)生常規(guī)管理，舉行良好的行為習(xí)慣教導(dǎo)。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)慌張、肅穆活潑、舉止言行模范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》為準那么，對學(xué)生舉行愛國主義教導(dǎo)和良好的行為習(xí)慣教導(dǎo)。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大片面學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小仆人，學(xué)校的小仆人。

2、利用班會、晨會，強化安好衛(wèi)生教導(dǎo)和管理。

本學(xué)期在班主任的合作下，做了大量工作，更加是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果對比顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個明凈美好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安好事情。

四、抓活動開展，豐富校園文化

這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1、“血防健康教導(dǎo)”活動。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽血防醫(yī)生講座、出血防專刊、血防學(xué)識測試等形式對學(xué)生舉行血防教導(dǎo)，學(xué)生在生動活潑的活動中了解了血防學(xué)識，形成了預(yù)防血吸蟲病的才能。

2、愛國主義讀書教導(dǎo)活動。根據(jù)中心學(xué)校工作方案，我們學(xué)校制訂了教導(dǎo)方案，并踏實做好讀書的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書競賽打下良好的根基。

3、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教導(dǎo)活動，例如，各班都出了“國慶?？保邪嗉壟e行了“慶元旦迎新春”文藝活動;“12.4”學(xué)校開展了法制宣傳日教導(dǎo)活動，向?qū)W生宣講法律學(xué)識。

五、存在的主要問題

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是東流鎮(zhèn)規(guī)模的農(nóng)村小學(xué)，但是辦學(xué)條件特別落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學(xué)校相比差距分外大，表達出明顯的進展不均衡。突出表現(xiàn)在：還在使用的d級危房搖搖欲墜、學(xué)生操場坑坑洼洼、校園圍墻滿目瘡痍……硬件方面的這些問題在中心學(xué)校布局調(diào)整的大局面前，在長嶺私立學(xué)校異軍突起的勢頭面前，表現(xiàn)得更加突出，已經(jīng)到了不解決就不行的地步。

2、教師年齡布局老化，教師數(shù)量缺乏。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)進展不是很平衡。這些也確定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

六、20xx年工作思路和工作重點

1、在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快危改步伐，徹底消釋d級危房，改善辦學(xué)條件。

2、抓好“教學(xué)、安好、衛(wèi)生”工作，全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

3、進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4、營造良好的互研互學(xué)空氣，扎實開展校本教研活動，激勵教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校。

一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)切，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，明天確定會更好!

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)3

一年來，我們遵照“為學(xué)生終身進展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安好校園”為工作目標，以教師隊伍創(chuàng)辦為抓手，以現(xiàn)代教導(dǎo)手段為支撐，加強學(xué)校管理，不斷提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：

一、德育工作

學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教導(dǎo)的根本任務(wù)，以創(chuàng)造“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍創(chuàng)辦和學(xué)生教導(dǎo)工作。緊緊圍繞學(xué)校三年進展規(guī)劃，不斷提升工作方法，扎實開展德育工作。

(一)、健全和強化德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并夯實各負責(zé)人的職責(zé)要求，加強考核，促進德育工作的安置與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對困難學(xué)生舉行幫扶，并走進他們的家庭舉行教導(dǎo)指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教導(dǎo)多渠道并施。

(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一年來召開班主任培訓(xùn)會四次，閱歷交流會四次，班主任例會40次，班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高，管理班級的方式和教導(dǎo)學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教導(dǎo)，學(xué)習(xí)得到了提高。

(三)、扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學(xué)初制定德育工作籌劃，主題活動安置和少隊工作籌劃，學(xué)校按籌劃有條不紊地開展德育工作，制止德育工作開展的肆意性和盲目性。

2、堅持日檢查周評比工作。學(xué)校一向把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實履行好值周職責(zé)，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校處境等方面加強檢查，察覺問題實時處理，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每周班務(wù)主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教導(dǎo)工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進了學(xué)風(fēng)。

(四)、強化落實德育考評工作。

1、以衛(wèi)生先進、文明班集體的評比為抓手，專心檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學(xué)生的進展創(chuàng)造良好的空氣。

2、加強教師師德的考評，學(xué)校通過家長、教師、學(xué)生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

(五)、加強校園文化創(chuàng)辦。充分利用周四紅領(lǐng)巾播送站對學(xué)生舉行教導(dǎo)，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動，教導(dǎo)陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室，每學(xué)期師生借書達1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用，實時公示學(xué)校事務(wù)。

(六)、組織學(xué)生活動，豐富校園生活

(七)陽光體育方面。依照上級部門精神，堅持每天學(xué)生教師體育磨練一小時制度。

二、教學(xué)工作

(一)、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。模范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不專心負責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交錯監(jiān)考，肅穆考風(fēng)考紀，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、教學(xué)為中心、管理是根本。

(二)、教研教改持續(xù)開展，促進了教學(xué)水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。持續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和閱歷交流。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織舉行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動。

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)4

開闊視野，提高水平。通過本次培訓(xùn)，使我對教學(xué)科研方面的熟悉有進一步提高，學(xué)到了一些好的方法，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極加入課改研究，實時總結(jié)自己在教導(dǎo)教學(xué)工作的閱歷，撰寫教導(dǎo)論文。學(xué)習(xí)中，我意識到務(wù)必跟上新的教導(dǎo)理念，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，提高了自己課堂教導(dǎo)才能和教學(xué)質(zhì)量，跟上教導(dǎo)改革的步伐。

教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)進展的根基。全面推進素質(zhì)教導(dǎo)，深入舉行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐才能的學(xué)生，務(wù)必要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍創(chuàng)辦，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教導(dǎo)教學(xué)才能的一條重要途徑，更是影響教導(dǎo)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作分外重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

總之，我們的課堂理應(yīng)達成的是師生能和諧對話，一堂課終止，給學(xué)生留下思維、留下意識、留下思想、留下解決問題的才能，變被動為主動，變學(xué)會為會學(xué)，既傳授學(xué)識，又培養(yǎng)才能，從而提高課堂的教學(xué)效果。

一學(xué)年來，班主任培訓(xùn)工作圍繞德育隊伍創(chuàng)辦、溫馨班級創(chuàng)造和持續(xù)開展“四個同行”為抓手開展工作，力求在工作及活動中依托常規(guī)、抓實細節(jié)、落實過程，促進隊伍的全面進展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，熟悉到位，制度保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分外重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍創(chuàng)辦的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。

學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反應(yīng)記載。通過多種形式反應(yīng)工作進展處境，對教師產(chǎn)生鼓舞作用。

二、堅持以人為本，創(chuàng)造良好的文化空氣。

用良好的文化空氣潛移默化地影響教師、進展教師、塑造教師，扶助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化空氣，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團結(jié)向上的文化空氣引導(dǎo)著教師，積極向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己，使教師體會到一種仆人翁的責(zé)任感。

在對教師的賞賜和任用方面，學(xué)校也堅持以人為本的理念，留神根據(jù)教師的德才學(xué)識，才能水平，根據(jù)教師的特點、特長，安置適當(dāng)?shù)膷徫?，以使其發(fā)揮優(yōu)點，從而感受到工作的喜悅。這對教師的心理健康進展是有益的。

校本培訓(xùn)利用教學(xué)資源，以教學(xué)專家，學(xué)科帶頭人、骨干教師為核心，對全縣科學(xué)教師開展學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)。開展了學(xué)科交流，大家各抒己見，通過觀點的交鋒，強調(diào)學(xué)識的消化和吸收。再次通過活動的開展樹立教師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新學(xué)識，不斷更新和拓寬自己的學(xué)識布局，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的學(xué)識布局。

我們都知道興趣是最好的老師。“讓數(shù)學(xué)好玩”是我們每個數(shù)學(xué)教師都在努力去做的事情，至于怎樣才能使“數(shù)學(xué)好玩”并不是一件輕易的事情，青島測驗小學(xué)李玲老師的《讓數(shù)學(xué)好玩》，作了概括的闡述，提倡要長出一雙數(shù)學(xué)的眼睛，讓數(shù)學(xué)回歸生活。并做了細致的講解及談了概括的做法：

學(xué)校提防營造良好的學(xué)習(xí)空氣，讓教師熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會中，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成片面，體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義。堅持自學(xué)，提倡互學(xué)。形成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開展讀書活動，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛。鞏固教師終身學(xué)習(xí)的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)學(xué)識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)學(xué)識。

三、加強教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。

教導(dǎo)科研才能是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué)，舉行教導(dǎo)科研根本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師教導(dǎo)科研工作的水平和才能。

以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點抉擇了他務(wù)必用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完備。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學(xué)生。認為在學(xué)生面前教師就理應(yīng)是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是理應(yīng)的。因此，學(xué)校要求教師要提防自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生?！睂W(xué)校強調(diào)加強教師職業(yè)道德創(chuàng)辦，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調(diào)學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是進展過程中不成熟的個體，個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛心與細心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，崇敬家長。樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。

四、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式舉行校本培訓(xùn)。

在政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)舉行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論學(xué)識，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師加入的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任閱歷交流、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高扶助很大。

學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間采用專題講座的形式組織教師舉行教導(dǎo)理論、先進的教導(dǎo)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體天性的問題通過自學(xué)和研討解決。

五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的學(xué)識布局作為校本培訓(xùn)的重點。任何活動都有檢查鼓舞措施。

立足崗位培訓(xùn)，著力打造教學(xué)能手。組織各科教師開展教導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造教學(xué)能手，促進教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。開展中青年教師課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動。

目前學(xué)校教師根本上具有大專學(xué)歷，相當(dāng)一片面教師還具有本科學(xué)歷?？梢哉f學(xué)校師資整體水平相對較強。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的學(xué)識布局，使教師成為教學(xué)的多面手，學(xué)校開展大量活動，來豐富教師的學(xué)識布局。如，學(xué)校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學(xué)校還開展教師“結(jié)對子”活動，“結(jié)對”教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié)，自己寫教學(xué)反思一次，寫一篇教導(dǎo)教學(xué)論文和兩個教學(xué)設(shè)計。通過這些活動，增進教師對其他學(xué)科的了解，增進教師之間的了解，既拓展了自身的學(xué)識布局，又在提高自己的同時扶助了別人。

全人教導(dǎo)的理念是強調(diào)教導(dǎo)的范疇理應(yīng)是整體性的、全面性的，并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來的學(xué)習(xí)需要與依次，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)童才能在心理上、聰慧上及體魄上等各方面達成健全均衡的進展。換句話說，也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種學(xué)識，還要采納道德與正確的生命價值觀念，并且啟發(fā)他們在學(xué)習(xí)過程中能學(xué)以致用，扶助他們不但具備相關(guān)學(xué)識可以因應(yīng)現(xiàn)實社會的種種考驗，更重要的是擁有一個“真、善、美”的人生目標，在這樣的根基上，將來他們就會懂得如何走正確有路，做正確的事，如何面對生活中的危機并轉(zhuǎn)成正面的機遇，成為一個堂堂正正的人，容許服務(wù)群眾、付出社會。

學(xué)校重視對教師舉行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的才能。充分利用教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師舉行培訓(xùn)。激勵教師加入持續(xù)教導(dǎo)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教導(dǎo)教學(xué)水平。

六、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動。以校本研修，促進教師專業(yè)化進展。

在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時，學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)表示課、公開課等教學(xué)專題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的表示觀摩活動。學(xué)校還組織課堂教學(xué)才能大賽。通過這些活動來促進教師教學(xué)水平的提高。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)才能的提高，想方設(shè)法安置骨干教師加入各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。平日加入外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí);節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，學(xué)校負責(zé)賦予補助，為教師的學(xué)習(xí)供給服務(wù)及經(jīng)濟補貼。

學(xué)校重視教導(dǎo)科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中展現(xiàn)的問題，結(jié)合學(xué)生和自身的實際處境，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。

學(xué)校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽、評課，真實地了解教師的實際處境，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效。

總之，通過校本培訓(xùn)，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學(xué)生的進展，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面進展的前提下，學(xué)習(xí)勞績根本保持穩(wěn)步進展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和進展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的進展。

今后，我們將與時俱進，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為創(chuàng)辦一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)5

為貫徹落實中央《公民道德創(chuàng)辦實施綱要》精神和教導(dǎo)局關(guān)于家長學(xué)校工作的部署要求，全面提高素質(zhì)教導(dǎo)質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教導(dǎo)中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教導(dǎo)和生活環(huán)境，我校高度重視家長學(xué)校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力探索家長學(xué)校工作新思路，健全家長學(xué)校機制，提高了教導(dǎo)的實效性，一年來，我校在家長學(xué)校工作方面做了積極有效的工作，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、組織機構(gòu)健全

按照上級對家長學(xué)校的有關(guān)文件精神，我校家長學(xué)校工作系列組織：如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)布局。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學(xué)期都要召開一至二次家長會，磋商、議論家長學(xué)校工作有關(guān)事宜，由專人負責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作，教務(wù)處負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，形成教導(dǎo)合力。

(1)定期舉行“家長學(xué)校”授課。在開學(xué)的工作籌劃中定好講授內(nèi)容，授課人實時間，家長學(xué)校不斷變更形式，開展各類活動，形成三位一體的教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

(2)學(xué)校通過家長會和家訪的形式，共同承受起教導(dǎo)孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)年達成100%。

二、制度創(chuàng)辦和培訓(xùn)工作

按照上級對家長學(xué)校的有關(guān)文件精神，我校家長學(xué)校工作健全了各項規(guī)章制度，如家長學(xué)校工作制度等制度，家長學(xué)校在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課教師授課做到“五專心”，專心備課、專心上課、專心聽取觀法、專心考核。學(xué)校能留神資料積累?！凹议L學(xué)校學(xué)期工作籌劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳”家長教導(dǎo)行為模范”、“比爾·蓋茨與父母”、“愛的表達”、“美國人的家教觀”、“教孩子花錢五法”、“告成教導(dǎo)點滴”等中外先進的科學(xué)育兒閱歷論文。

三、教學(xué)活動

家長學(xué)校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。家長學(xué)校教學(xué)活動生動多樣，受到一致好評：

1、舉辦家庭教導(dǎo)講座，通過講座扶助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面進展的高素質(zhì)的人才觀。

2、根據(jù)不可憐況召開小型座談會，召開片面學(xué)生家長會，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、固執(zhí)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不成估量的作用。

3、平日實時與家長聯(lián)系：一方面激勵家長校訪，一方面將學(xué)生在校處境通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系實時與家長取得溝通，取得家長的支持與合作。

4、邀請家長來校加入活動。如“六一”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過加入學(xué)校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又賞識到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其教導(dǎo)子女的積極性，同時供給了自身文化素養(yǎng)。

5、學(xué)校設(shè)立心理接洽機構(gòu)，有心理接洽室、心理接洽輔導(dǎo)員，針對獨生子女中展現(xiàn)的心理障礙，實時舉行疏導(dǎo)，使其健康、喜悅、活潑地成長，并且做好家長育兒接洽。

6、學(xué)校把學(xué)校教導(dǎo)、家庭教導(dǎo)、社區(qū)教導(dǎo)結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來，使家長學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。

7、請家長來聽課，促使學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)工作。

四、教導(dǎo)效果

1、我校廣泛開展《公民道德創(chuàng)辦實施綱要》的宣傳、教導(dǎo)活動，緊緊圍繞《關(guān)于實施中國“小公民”道德創(chuàng)辦籌劃的通知》精神，以評比“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開展各類教導(dǎo)實踐活動，今年我們用心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會，對家長們舉行教導(dǎo)孩子方面的培訓(xùn)。會后讓班主任和家長面對面的舉行溝通，緊密了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教導(dǎo)工作。

2、我校家長學(xué)校工作一年來在上級的指導(dǎo)下，做了積極的工作，通過學(xué)校和家長社區(qū)的共同努力，提高了我校家長學(xué)校的工作水平，提高了家長管理教導(dǎo)孩子的水平，鞏固了學(xué)校和家長和社區(qū)的練習(xí)和溝通，因而學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高。誠然，我們的工作還做得不夠好，在以后的工作中，我校將持續(xù)探索家長學(xué)校工作新思路新手段，努力把我笑得家長學(xué)校工作推上一個新臺階。

五、家長教子工作處境

我校通過開家長會和老師們到學(xué)生家中了解、交流家長教導(dǎo)孩子的方法后，讓家長在家庭教導(dǎo)上有所感悟，現(xiàn)就我校轄區(qū)家長教子工作處境歸納整理如下：

第一是“無條件的愛”

做為父母愛孩子是我們的天性，但是有意識的愛孩子，是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法，當(dāng)一個人被無條件地愛著的時候，他的自信仰就會大增!自己會崇敬自己，進而崇敬別人。在他(她)的心靈中會感受到自我價值的產(chǎn)生，即自我價值開頭萌芽。而無條件地愛著孩子，是培養(yǎng)孩子安好感和士氣的最重要的方法。但我們的愛并等于過度的寵愛。

其次是“激勵”

有位大教導(dǎo)家說過一句分外偏激的話：“在教導(dǎo)孩子問題上，我不知道除了激勵還有什么別的方法!”我認為這句話當(dāng)中90%的`成份是真理是正確的。教導(dǎo)，激勵是需要每天做的事情。報告你的孩子：“沒問題!爸爸相信你!”你要每天不斷地穩(wěn)定。可是大多數(shù)家長恰恰相反——“你就是不行，誰家孩子都比你強得多!”這些家長仿佛是特意來為孩子泄氣的。每位家長都應(yīng)牢記：孩子的士氣和自信是被激勵出來的，而激勵是需要每天做的事情!“

第三是“表揚”

表揚是孩子做對行為、取得勞績的時候，給他加油的核心方法。當(dāng)孩子的一個行為做對了，我們實時的表揚才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著再做。所以表揚是家長經(jīng)常要做的行為。孩子每天、每星期總會有優(yōu)良的行為，或者取得小的勞績，譬如用過東西放回原處，家長應(yīng)實時的表揚，表揚會把行為確定下來。表揚是孩子生命成長的陽光，對于一個孩子來說，被表揚，意味事情做對了，被認可了，他的自我價值會上升，自信會鞏固。

第四是“確認”

一個行為是對的，不定期是錯的孩子是不知道的，家長要報告孩子哪些是對的，哪些是錯的。這里不帶有任何表揚和批評，家長要客觀地扶助

孩子分清是非。實際上確認是家長幫孩子培養(yǎng)價值觀的一系列過程。所以，家長要知道孩子不會自動的知道什么是對，什么是錯的，這些都是學(xué)來的，是我們家長不斷灌輸?shù)慕Y(jié)果。我們家長要幫孩子分清是非善惡，樹立正確的價值觀。

第五是“理解”

有些家長來找我接洽，對我說，孩子就是不跟我講話，最近他學(xué)習(xí)勞績下降，在學(xué)校和老師作對，回來什么也不和我說!我問什么理由?他說不知道。假設(shè)你去投醫(yī)，醫(yī)生什么都不問，就給你開藥，那他是個江湖郎中!一個孩子行為上展現(xiàn)偏差可能有二十個理由，你想討秘方，藥不對癥能治病嗎?好多人讓我簡樸的出秘方，我開玩笑說“打”。有好多學(xué)校的“家長會”就是這樣給家長開秘方的!這么武斷!拿人當(dāng)玩笑一樣。

事情不是這么簡樸的，家長和孩子間的關(guān)系是對等的，我們務(wù)必建立一個牢不成破的觀念：孩子從一生下來，他的人格就是和你一樣對等的。你要不把他當(dāng)成和你一樣對等的人來對待!在才能上，要考慮到孩子是待培養(yǎng)的，是需要你不斷的培養(yǎng)的小動物。我們的好多家長恰好弄反了：人格上不能對等對待孩子，才能上卻苛求孩子什么都會!家長要用“理解”這個工具走進孩子的心靈，不再批評、苛責(zé)。

假使說你有工作上的煩擾，來找我談?wù)?，我什么也不問，劈頭蓋臉地把你一頓數(shù)落，你斷定覺得歐老師是不是有毛病，都沒搞清怎么回事就罵我一頓!可是我們好多家長對孩子卻是不問原由，開口就批。在“理解”問題上，家長要把孩子當(dāng)成對等的人來對待，不帶任何的價值評判的，單純聽孩子說他有什么理由。

我請家長記住一句話：“任何一個人做任何一個行為，在他自己看來都有十足的理由!”孩子的行為在他自己看來，總有他自己的理由，只不過這些理由在成年人看來是不對的!或者說是不成立的。假設(shè)你搞不領(lǐng)會他的理由是什么，想變更他的缺點是不成能的。假設(shè)你不能彼此傾聽對方的心聲，就無法搞清他行為的理由。這是一個方面。另一個方面是通過“理解”建立孩子的自我崇敬感，他可以和別人心靈相通，感覺自己有才能溝通，感受彼此有能量滾動，這時親子關(guān)系就穩(wěn)定了。

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)6

伴隨著時代的進步與時光流瀉的步伐，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲，在這短暫繁忙且彌漫喜悅的學(xué)期中，我校在上級各級的領(lǐng)導(dǎo)下，專心貫徹黨的教導(dǎo)方針，深刻領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)會議精神及內(nèi)容，全面實施素質(zhì)教導(dǎo)，努力加強學(xué)校德育工作，狠抓學(xué)校安好工作、教導(dǎo)教導(dǎo)工作等方面，不管結(jié)果如何，都務(wù)必坦然面對，欣然采納，現(xiàn)將我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校德育工作方面

學(xué)校德育工作是反映一所學(xué)校進展前景的一個重要內(nèi)容，德育工作抓不好，何談教學(xué)及其他，因此，在這方面，我校首先著力抓教師的職業(yè)道德，專心學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德模范》，通過學(xué)習(xí)，要求教師在實際工作中做到：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。大大提高了教師自身的素養(yǎng)。在提高了教師隊自身的熟悉的條件下，要求各班老師利用晨會、班隊會、少隊活動、校園