咬文嚼字細(xì)推敲-文言實(shí)詞含義的推斷課件

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隆慶時(shí)，紹興岑郡侯有姬方娠。一人偶沖道，縛至府，問(wèn)曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識(shí)所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未幾，果雙生一男一女，卜者名大著。（馮夢(mèng)龍《古今譚概》）解釋“弄璋”、“弄瓦”在文中的含義并說(shuō)說(shuō)你的理由?！拔曳蛉擞猩铩保ㄉ?身孕）“果雙生一男一女”“璋也弄,瓦也弄”弄璋：生男弄瓦：生女文段閱讀“我夫人有娠”（娠:身孕）弄璋：生男——文言實(shí)詞含義的推斷咬文嚼字細(xì)推敲——文言實(shí)詞含義的推斷咬文嚼字細(xì)推敲一.一般作品中出現(xiàn)頻率較高的實(shí)詞;二.在具體語(yǔ)境中的含義,一般可以根據(jù)上下文推測(cè)出來(lái);三.通過(guò)已掌握的文言實(shí)詞的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題總原則:因文定義考點(diǎn)解說(shuō):

“理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義”古今異義一詞多義詞類活用一.一般作品中出現(xiàn)頻率較高的實(shí)詞;總原則:因文定義考點(diǎn)解說(shuō)一、課文遷移法

聯(lián)想課文有關(guān)語(yǔ)詞中的用法，相互比照，辨其異同，然后初步確定文中實(shí)詞的含義。例：素與郭善，登門(mén)造訪。善：友好（07年廣東卷）“善”理解為“友好”是否正確？素善留侯張良《鴻門(mén)宴》善：友好，與……交好。一、課文遷移法例：素與郭善，登門(mén)造訪。善：友好（07年廣對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（07年山東卷）A．魏明帝于閣上見(jiàn)而奇之奇：認(rèn)為……奇異B．（阮）籍每適渾，俄頃輒去適：往，到C．勝公榮，不可不與飲；若減公榮，則不敢不共飲減：不如，比不上D．南郡太守劉肇賂戎筒中細(xì)布五十端，為司隸所糾，以知而未納，故得不坐坐：犯罪邑人奇之，稍稍賓客其父。《傷仲永》適千里者，三月聚糧?！跺羞b游》到、往王曰：“何坐？”曰：“坐盜?！薄！蛾套邮钩反鸢福篋，入罪，定罪鏈接高考對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（07年山東卷）邑對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2001年11題）A．城之不拔者二耳。拔：被攻取。B．齊人未附。附：歸附。C．使老弱女子乘城。乘：巡視。D．齊人追亡逐北。北：指敗逃者。其后秦伐趙，拔石城?！读H藺相如列傳》荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳。《赤壁之戰(zhàn)》乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)?！对?shī)·衛(wèi)風(fēng)·氓》乘：登上、登臨秦有余力而制其弊，追亡逐北?！哆^(guò)秦論》答案：C對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2001年11題①東郭先生將北適中山以干仕余自齊安舟行適臨汝②廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)

結(jié)發(fā)同枕席,黃泉共為友③恐為身禍，每遇人盡禮

“出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯”到、往剛成年對(duì)待試一試①東郭先生將北適中山以干仕到、往剛成年對(duì)待試一試④后因他信，具以告質(zhì)便可斷來(lái)信，徐徐更謂之⑤君子多欲則貪慕富貴,枉道速禍至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉使者招致④后因他信，具以告質(zhì)使者招致1、聯(lián)系上下文進(jìn)行推斷（語(yǔ)境推斷法）（1）王諦玩之，其所涂留，似有春秋玩：玩味(2007廣東卷)（2）乃錄向之灑點(diǎn)煩多者試之錄：記載（2007廣東卷）（3）（李）廣之將兵，乏絕之處見(jiàn)水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。

B“將兵”：將領(lǐng)和士兵（2002全國(guó)題）二、語(yǔ)境分析法根據(jù)實(shí)詞在文中的特定環(huán)境來(lái)推斷詞語(yǔ)的含義。見(jiàn)污本，問(wèn)之。郭具言所苦，且出殘課示王?！謴?fù)視涴卷，類冗雜可刪。玩：玩味郭有抄本，愛(ài)惜臻至……然每作一文，經(jīng)營(yíng)慘淡，輒被涂污?！直M泚之。錄：抄錄將：作統(tǒng)領(lǐng)帶領(lǐng)解?！皩⒈奔础敖y(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)，帶領(lǐng)軍隊(duì)。1、聯(lián)系上下文進(jìn)行推斷（語(yǔ)境推斷法）二、語(yǔ)境分析法見(jiàn)污本，問(wèn)練一練1、齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛(ài)之，衣服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成。”

2、陳萬(wàn)年字幼公，沛郡相人也……善事人，賂遺外戚許、史，傾家自盡，尤事樂(lè)侯史高。

（聰明的孩子）（阿諛?lè)畛?、鉆營(yíng)取巧）練一練1、齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并2、利用對(duì)稱結(jié)構(gòu)推斷法（結(jié)構(gòu)分析法）

古人喜歡講究對(duì)稱美，古詩(shī)文中的對(duì)偶句、排比句等對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象非常多。這些結(jié)構(gòu)相似的句子（或詞組）中，位置對(duì)稱的詞語(yǔ)一般詞性相同、詞義相近、相對(duì)或相反。這樣，我們就可以通過(guò)已知詞語(yǔ)的詞義推知未知詞語(yǔ)的詞義。2、利用對(duì)稱結(jié)構(gòu)推斷法（結(jié)構(gòu)分析法）看

一

看①滅六國(guó)者六國(guó)也,非秦也;族秦者秦也,非天下也②追亡逐北③通五經(jīng)，貫六藝④憂懈怠,則思慎始而敬終(敗逃者,逃亡的人)(族滅)(貫通)(謹(jǐn)慎)看

一

看①滅六國(guó)者六國(guó)也,非秦也;族秦者秦也,非天下（1）簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之?！吨G太宗十思疏》（2）于是行旅不至，人物無(wú)資，貧者餓死于道。行旅：旅行，游覽（04山東、河北）“行旅”解釋為“旅行、游覽”是否正確？“簡(jiǎn)”與“擇”相對(duì)應(yīng)，理解為“選擇、選拔”“行旅”與“人物”處于對(duì)應(yīng)位置，借助“人物”可推知“行旅”當(dāng)為名詞“出外的商人”，故錯(cuò)。鏈接高考（1）簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之。《諫太宗十思疏》“簡(jiǎn)”與“擇（3）凡亂人之動(dòng)也，其始相助，后必相惡。為義者則不然，始而相與，久而相信，卒而相親。（05北京卷）（4）戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)

惡：厭惡與：結(jié)交、交好“腰”與“戴”對(duì)應(yīng)，作動(dòng)詞，理解為“腰戴”

（3）凡亂人之動(dòng)也，其始相助，后必相惡。為義者則不然，始而相試

一

試

解釋下列句子中加線的詞語(yǔ)①善無(wú)微而不賞，惡無(wú)纖而不貶②能者進(jìn)而由之，使無(wú)所德；不能者退而休之，亦莫敢慍③丁壯苦軍旅，老弱罷轉(zhuǎn)餉④北枕大江，南薄五嶺（06湖南）

⑤急湍甚箭，猛浪若奔⑥春?。▁ǐng)耕而補(bǔ)不足,秋省斂而助不給賢能的提拔并放手讓他做事，使他不用感激什么；沒(méi)才能的人辭退他，也沒(méi)人敢怨恨什么。

春天視察耕種的情況，補(bǔ)助不足的農(nóng)戶，秋季考察收獲的情況，補(bǔ)助不充裕的人家。Pí,苦于，疲于試

一

試解釋下列句子中加線的詞語(yǔ)賢能的提拔并放

古人常在并列結(jié)構(gòu)﹑對(duì)偶句﹑排比句的對(duì)應(yīng)位置上用同義詞或反義詞，因此處在相鄰或相應(yīng)位置上的詞語(yǔ)其義往往相同相近或相反，如“布德施惠”中“施”與“布”﹑“德”“惠”同義或近義，“彼竭我盈”中“彼”“我”、“竭”與“盈”含義相對(duì)或相反。古人常在并列結(jié)構(gòu)﹑對(duì)偶句﹑排比句的對(duì)應(yīng)位置上用同義詞或反義3、緊扣人物進(jìn)行分析推斷（1）懷王與諸將約曰：“先破秦入咸陽(yáng)者王之?！薄巴酢崩斫鉃椤耙浴瓰橥酢边€是“讓……為王”？（2）譚謝不納，母大困（06年廣東卷）謝：道歉

“謝”理解為“道歉”是否正確？王：讓……為王，使……為王謝：拒絕。人物比較，譚敬先是允恭的朋友，不接納允恭的母親，而杜環(huán)只是允恭的朋友的兒子，卻收留，可見(jiàn)其善良厚道。3、緊扣人物進(jìn)行分析推斷王：讓……為王，使……為王謝：拒絕。三、借助語(yǔ)法分析作推斷（語(yǔ)法分析法）

句子的結(jié)構(gòu)成分是基本固定的，詞在句中所處的語(yǔ)法位置，也為我們推斷詞義提供了依據(jù)。三、借助語(yǔ)法分析作推斷（語(yǔ)法分析法）看

一

看①信知生男惡,反是生女好②信而見(jiàn)疑,忠而被謗③信義著于四海④楚王貪而信張儀⑤煙濤微茫信難求⑥今以蔣氏觀之，猶信(實(shí)在,副詞)(誠(chéng)信，形容詞)(威信,名詞)（確實(shí),副詞）（相信,動(dòng)詞）（輕信,動(dòng)詞）看

一

看①信知生男惡,反是生女好(實(shí)在,副詞)(誠(chéng)信，例1“自放驢，取樵炊爨”樵：打柴。（2000年）這個(gè)選項(xiàng)中，“樵”解釋為“打柴”對(duì)嗎？【推斷】“樵”前面有動(dòng)詞“取”，可見(jiàn)“樵”是它的賓語(yǔ)，名詞。詞義應(yīng)該是“木柴”?！按虿瘛憋@然不當(dāng)。始城州，周十三里，屯田二十四所，教種茶、麥。城：構(gòu)筑城墻（07年海南、寧夏卷）這個(gè)選項(xiàng)中，“城”解釋為“構(gòu)筑城墻”對(duì)不對(duì)？【推斷】“城”后面是名詞“州”，“城”處在謂語(yǔ)的位置，名詞作動(dòng)詞用。詞義“筑城墻”顯然是正確的。鏈接高考鏈接高考?2001年全國(guó)題第14題。下列各個(gè)句子在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是A．燕使樂(lè)毅伐破齊，盡降齊城

——燕國(guó)派樂(lè)毅攻破齊國(guó)，使齊國(guó)的城邑全都投降B．惟恐他將之來(lái)，即墨殘矣

——只怕他率領(lǐng)軍隊(duì)到來(lái)，即墨就不能保全了C．燕軍盡掘壟墓，燒死人

——燕軍把墳?zāi)谷纪陂_(kāi)，燒化死人D．灌脂束葦于尾，燒其端

——在牛尾上澆油、捆上蘆葦，并點(diǎn)燃它的末端

答案：B主謂短語(yǔ)，作“惟恐”的賓語(yǔ)?！爸庇迷谥髦^之間，取消獨(dú)立性。應(yīng)譯為“其他將領(lǐng)到來(lái)”?2001年全國(guó)題第14題。答案：B主謂短語(yǔ)，作“惟恐”的賓例2：怎樣理解其中的三個(gè)“意”呢？①臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦②視之，弄若土狗，梅花翅，方首，長(zhǎng)脛，意似良③日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉？①“意”后面帶有賓詞語(yǔ)，作動(dòng)詞，應(yīng)解釋為“料想”。②“意”作主語(yǔ)，為名詞，“相貌、樣子”。③“意”作“無(wú)”的賓語(yǔ)，自然也是名詞，應(yīng)解釋為“意圖”或“心意”。例2：怎樣理解其中的三個(gè)“意”呢？練一練

孟子少時(shí)，東家殺豚，孟子問(wèn)其母曰：“東家殺豚何為？”母曰：“①欲汝。”其母自悔而言曰：“吾懷妊是子，席不正不坐，割不正不食，胎教之也。②今適有知而欺之，是教之不也?！蹦速I東家豚肉以食之，明不欺也。參考譯文:

①要給你吃。②現(xiàn)在(他)剛剛懂事，卻去欺騙他，這是教他不守信啊。啖信練一練孟子少時(shí)，東家殺豚，孟子問(wèn)其母曰：“東四、字形推斷法根據(jù)漢字是表意文字的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)字形結(jié)構(gòu)的分析來(lái)推斷詞義。四、字形推斷法解釋下列句中“糴”字的含義：

1、貧民雖平價(jià)不能糴。（2001北京卷）2、郡不產(chǎn)谷實(shí)，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴糧食。（2004全國(guó)I）解答：糴——買進(jìn)糧食解析：會(huì)意字，上為“入”，下為“米”，整合可知。糶（tiào)——賣出糧食鏈接高考解釋下列句中“糴”字的含義：解答：糴——買進(jìn)糧食

⑴用“貝”作偏旁的字與“錢(qián)財(cái)”有關(guān)。例句:①六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

《六國(guó)論》②今聞購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？《荊軻刺秦王》

⑵用“糸”作偏旁的字與“絲織品、繩索”有關(guān)例句:

①一曲紅綃不知數(shù)《琵琶行》②自縊于庭樹(shù)《孔雀東南飛》③夜縋而出，見(jiàn)秦伯《燭之武退秦師》﹙購(gòu):懸賞征求，重金收買﹚﹙縊:上吊，吊死﹚﹙綃:絲織品﹚（縋：用繩子往下吊）（賂：賄賂）⑴用“貝”作偏旁的字與“錢(qián)財(cái)”有關(guān)。⑵用“糸”作偏部分偏旁與字義的關(guān)系：钅（古代主要指金屬）、木、氵、火、土——與五行有關(guān)。刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）——與兵器有關(guān)。馬、牛、羊、豕

、犭、

鳥(niǎo)、蟲(chóng)——與動(dòng)物有關(guān)。

辶（走）、彳（行）、（心）、（言）——與人的行為有關(guān)。

部分偏旁與字義的關(guān)系：1、若少屈，冀得一歸覲。2、有牧人御眾之才。3、夜入其家,探其篋,不使之覺(jué)。4、彀（gòu）士十萬(wàn)人。5、徑造廬訪成（人名）。6、臨視，則蟲(chóng)集冠上。

（棲息）（統(tǒng)治，治理）（小箱子）（弓箭手）（到）練一練（拜見(jiàn)）1、若少屈，冀得一歸覲。（棲息）（統(tǒng)治，治理）（小箱子）如：旦日不可不蚤來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王解答：蚤——通“早”解析：蚤：跳蚤。無(wú)論怎么代入都無(wú)法理解。五、通假代入法

有時(shí)對(duì)文言文中某個(gè)實(shí)詞無(wú)法理解時(shí)，不妨從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個(gè)可能與之相通的字代入試解來(lái)推斷詞義。如：旦日不可不蚤來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王解答：蚤——通“早”解析：蚤：跳蚤。對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（05年全國(guó)II卷）A．（優(yōu)孟）多辯，常以談笑諷刺辯：辯駁B．席以露床，啖以棗脯啖：給……吃C．有敢以馬諫者，罪至死諫：規(guī)勸D．屬我貧困往見(jiàn)優(yōu)孟屬：囑咐屬予作文以記之《岳陽(yáng)樓記》通“囑”，囑托、托付答案：A、“辯”指“有口才”鏈接高考對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（05年全國(guó)II卷1、崔家顧人刺我，請(qǐng)以聞。2、翼日進(jìn)宰，宰見(jiàn)其小，怒呵成。3、今若遣此婦，終老不復(fù)取！”

（通“雇”，雇傭）

（通“翌”，第二天）

（通“娶”，迎娶）練一練1、崔家顧人刺我，請(qǐng)以聞。（通“雇”，雇傭）六、成語(yǔ)聯(lián)想法

成語(yǔ)中保留了大量的文言詞義，聯(lián)系成語(yǔ)，對(duì)判斷文言詞義會(huì)有很大的幫助1勢(shì)拔五岳掩赤城（出類拔萃，超出）。2“在官清恪，未嘗聞私”中的“恪”是“謹(jǐn)慎而恭敬”意，同成語(yǔ)“恪守不渝”中的“恪”。

3“吾亦望汝副其心”中的“副”與成語(yǔ)“名副其實(shí)”中的“副”同(符合）。4“或妄嗔怒"中的“妄”與成語(yǔ)“輕舉妄動(dòng)”中的"妄"義同。(胡亂)。

六、成語(yǔ)聯(lián)想法成語(yǔ)中保留了大量的文言詞義，聯(lián)系成語(yǔ)，對(duì)5至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。聯(lián)想：不速之客速：招致，招引6臣所陳雖小，可以喻大。（05年遼寧卷）聯(lián)想：家喻戶曉、不言而喻喻：明白7腥臊并御，芳不得薄兮。聯(lián)想：日薄西山、義薄云天?。嚎拷?至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。聯(lián)想：不速之客8敵見(jiàn)，驚退。逐至東門(mén)，左右稍集，合戰(zhàn)破之，韓軌遂投城遁走。（遼寧卷）聯(lián)想：投筆從戎投，扔掉，舍棄8敵見(jiàn)，驚退。逐至東門(mén)，左右稍集，合戰(zhàn)破之，韓軌遂投城遁9二年正月，澤至開(kāi)德，以孤軍進(jìn)，都統(tǒng)陳淬言敵方熾，未可輕舉，澤怒，欲斬之，諸將乞貸淬，使得效死。澤命淬進(jìn)兵，遇金人，敗之?！端问贰分T將乞貸淬寬恕、寬免成語(yǔ)：嚴(yán)懲不貸〖解釋〗懲：處罰；貸：寬容。嚴(yán)厲懲罰，絕不寬恕。9二年正月，澤至開(kāi)德，以孤軍進(jìn)，都統(tǒng)陳淬言敵方熾，未可輕名言摘抄1、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。3、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也《孝經(jīng)》

4、不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》5、孩子：請(qǐng)高看自己一眼，你是最棒的！6、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！7、活魚(yú)會(huì)逆水而上，死魚(yú)才會(huì)隨波逐流。

8、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。

9、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。

10、不可能的事是想出來(lái)的，可能的事是做出來(lái)的。11、找不到路不是沒(méi)有路，路在腳下。

12、幸福源自積德，福報(bào)來(lái)自行善。13、盲目的戀愛(ài)以微笑開(kāi)始，以淚滴告終。14、真正值錢(qián)的是分文不用的甜甜的微笑。15、前面是堵墻，用微笑面對(duì)，就變成一座橋。16、自尊，偉大的人格力量；自愛(ài)，維護(hù)名譽(yù)的金盾。17、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。18、懂得回報(bào)愛(ài)，是邁向成熟的第一步。19、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。20、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。21、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。22、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。23、為尋找出路走進(jìn)校門(mén)，為創(chuàng)造生活奔向社會(huì)。24、我不是來(lái)龍飛享福的，但，我是為幸福而來(lái)龍飛的！25、校興我榮，校衰我恥。26、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。27、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。28、志存高遠(yuǎn)雖勵(lì)志，腳踏實(shí)地才是金。29、時(shí)刻牢記父母的血汗錢(qián)來(lái)自不易，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報(bào)答。30、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識(shí)授技藝打造能人。咬文嚼字細(xì)推敲——文言實(shí)詞含義的推斷課件七、代入檢驗(yàn)法

僅適用于選擇題。把詞義代入原文中去理解，通過(guò)比較考查，推斷出詞義的正確判斷。七、代入檢驗(yàn)法

僅適用于選擇題。把詞義代入原小結(jié)：一、課文遷移法二、語(yǔ)境分析法1、語(yǔ)境推斷法2、結(jié)構(gòu)分析法3、人物分析法三、語(yǔ)法分析法四、字形推斷法五、通假代入法六、成語(yǔ)聯(lián)想法七、代入檢驗(yàn)法小結(jié)：一、課文遷移法學(xué)以致用

陽(yáng)貨(魯國(guó)季氏的權(quán)臣)欲見(jiàn)孔子，孔子不見(jiàn)。歸孔子豚。孔子往拜之，遇諸涂。謂孔子曰：“來(lái)!吾與爾言。”曰：“懷其寶而迷其邦，可謂仁乎？”曰：“不可。”“好從事而亟失時(shí)，可謂知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，歲不我與?！笨鬃釉唬骸爸Z!吾將仕矣?！薄蛾?yáng)貨見(jiàn)孔子》（有改動(dòng)）通假推斷法字形分析法通假推斷法通假推斷法知識(shí)遷移法“以余之亟游”知識(shí)遷移法“恐年歲之不吾與”學(xué)以致用陽(yáng)貨(魯國(guó)季氏的權(quán)臣)欲見(jiàn)孔子，孔子不見(jiàn)。歸孔子譯文：陽(yáng)貨想見(jiàn)孔子，孔子不見(jiàn)，他便贈(zèng)送給孔子一只熟小豬，想要孔子去拜見(jiàn)他。孔子往陽(yáng)貨家拜謝，在半路上遇見(jiàn)了。陽(yáng)貨對(duì)孔子說(shuō)：“來(lái)，我有話要跟你說(shuō)?！标?yáng)貨接著說(shuō)：“把自己的本領(lǐng)藏起來(lái)而聽(tīng)任國(guó)家迷亂，這可以叫做仁嗎？”孔子說(shuō)：“不可以?！标?yáng)貨說(shuō)：“喜歡參與政事而又屢次錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，這可以說(shuō)是明智嗎？”孔子說(shuō)：“不可以?！标?yáng)貨說(shuō)：“時(shí)間一天天過(guò)去了，年歲是不等人的?！笨鬃诱f(shuō)：“好吧，我將要去做官了?！?/p>

譯文：陽(yáng)貨想見(jiàn)孔子，孔子不見(jiàn)，他便贈(zèng)送給孔子一只熟小豬，想要課堂小練：指出下列句子中加點(diǎn)字的多種義項(xiàng)1.荊軻顧笑武陽(yáng)。

2.君臣相顧，不知所歸。

3.先帝不以臣卑鄙……三顧臣于草廬之中。

4.三歲貫女，莫我肯顧。

5.大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。《鴻門(mén)宴》

6.使于齊，顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀？”回頭看拜訪訪問(wèn)顧念關(guān)心考慮顧及回還課堂小練：指出下列句子中加點(diǎn)字的多種義項(xiàng)1.荊軻顧笑武陽(yáng)。1.阿母謝媒人：“女子先有誓，老姥豈敢言？”

2.侯生視公子色終不變，乃謝客就車。

3.旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。4.公子往，數(shù)請(qǐng)之，朱亥故不復(fù)謝。5.多謝后世人，戒之慎勿忘。

6.及花之既謝，亦可告無(wú)罪于主人矣。

謝絕辭別謝罪感謝告訴凋謝1.阿母謝媒人：“女子先有誓，老姥豈敢言？”謝絕辭別謝罪感謝課堂小練解釋下列加點(diǎn)的實(shí)詞：1、樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。2、楚莊王之時(shí)，有所愛(ài)馬，衣以文繡，席以露床，啖以棗脯。3、使酈生、陸賈往說(shuō)秦將,啖以利,因襲攻武關(guān),破之。吃給…吃引誘課堂小練解釋下列加點(diǎn)的實(shí)詞：吃給…吃引誘4、（康）恬靜寡欲，含垢匿瑕，簡(jiǎn)寬有大量。試解釋“含垢匿瑕”的含義？容忍、包含別人的缺點(diǎn)4、（康）恬靜寡欲，含垢匿瑕，簡(jiǎn)寬有大量。容忍、包含別人的缺倍1愿伯具言臣之不敢倍德也2五則攻之，倍則分之3然言其戶口，則視三十年以前增五倍焉4每逢佳節(jié)倍思親

（通"背"，背叛，違背）（一倍，加倍）（量詞，照原數(shù)加一倍）（越發(fā)、更加）倍1愿伯具言臣之不敢倍德也（通"背"，背叛，違背）（一被1禹，湯被之矣2信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎3將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（蒙受，遭受）（表示被動(dòng)，助詞）（通“披”，穿在身上或披在身上）被1禹，湯被之矣（蒙受，遭受）（表示被動(dòng)，助詞）4被發(fā)行吟澤畔5一日晝寢帳中，落被于地6大雪逾嶺，被南越中數(shù)州

（通“披”，披散）（被子）（覆蓋）4被發(fā)行吟澤畔（通“披”，披散）（被子）（覆蓋）本1凡植木之隆，其本欲舒2蓋亦反其本矣3本在冀州之南4今存其本不忍廢，道中手自鈔錄5是無(wú)難，別具本間章（草本的根或莖干）（根本，基礎(chǔ)）（本來(lái)，原來(lái)）（版本，稿本）（臣子給皇帝的奏章或書(shū)信）本1凡植木之隆，其本欲舒（草本的根或莖干）（根本，基礎(chǔ)6若止印三二本7此之謂失其本心8本未倒置9抑本其成敗之跡（量詞，書(shū)冊(cè)的計(jì)量單位）（天賦的善心）（樹(shù)根，樹(shù)梢，引申為主次，先后等）（推究本源、考查）6若止印三二本（量詞，書(shū)冊(cè)的計(jì)量單位）（天賦的善心）（鄙1蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富2鄙賤之人，不知將軍寬之至此也3鄙人不知忌諱。4孔子鄙其小器

（邊界地方,名詞）

（庸俗，淺陋，鄙俗，形容詞）

（鄙人，復(fù)合詞，自稱的謙辭）

（輕視，動(dòng)詞）鄙1蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富（邊界地方,名詞）（庸兵收天下之兵，聚之咸陽(yáng)小孤屬舒州宿松縣，有戍兵欲勿予，即患秦兵之來(lái)受謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也左右欲兵之兵器士兵軍隊(duì)?wèi)?zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，用兵策略用兵器殺人兵收天下之兵，聚之咸陽(yáng)兵器士兵軍隊(duì)?wèi)?zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，用兵策略用兵器殺病君之病在腸胃人皆嗤吾固陋，吾不以為病今而后我將再病，教從何處呼汝耶？以夭梅、病梅為業(yè)以求錢(qián)也重病弊病，缺點(diǎn)生病使……成為病態(tài)病君之病在腸胃重病弊病，生病使……成為病態(tài)君子病無(wú)能焉，不病人之不己知也古人以儉為美德，今人乃以儉相詬病向吾不為斯役，則久已病矣擔(dān)心，憂慮責(zé)備，羞辱困苦君子病無(wú)能焉，不病人之不己知也擔(dān)心，憂慮責(zé)備，羞辱困苦信犧牲玉帛，弗敢加也，必以信疏屈平而信上官大夫自可斷來(lái)信，徐徐更謂之?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事（誠(chéng)實(shí)，忠誠(chéng)，信用）

（相信，信任）（使者）（確實(shí)，實(shí)在，的確）（隨意，隨便）信犧牲玉帛，弗敢加也，必以信（誠(chéng)實(shí)，忠誠(chéng)，信用）（相信，欲信大義于天下信誓旦旦，不思其反良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何言必信，行必果（同“伸”，伸張）（信誓：真誠(chéng)的誓言）

（可靠的）（守信用）欲信大義于天下（同“伸”，伸張）（信誓：真誠(chéng)的誓言）行

必能使行陣和睦。行人弓箭各在腰行比一鄉(xiāng)，德合一方女行無(wú)偏斜，何意致不厚善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休（隊(duì)伍，軍隊(duì)）（出征的人）（品行）（行為）（將要）行必能使行陣和睦。（隊(duì)伍，軍隊(duì)）（出征的人）（品行）（行為

王欲行之，則盍反其本矣而奉行者即為定例途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)余嘉其能行古道，作《師說(shuō)》以貽之兵車行（推行）（執(zhí)行）（行走）（踐行）（歌行體）王欲行之，則盍反其本矣（推行）（執(zhí)行）（行走）（踐行）辭而侯生曾無(wú)一言半辭送我皆好辭而以賦見(jiàn)稱動(dòng)以朝廷為辭明于治亂，嫻于辭令近者奉辭伐罪（言詞，言語(yǔ)）（文詞，文學(xué)）（藉口）（辭令，應(yīng)酬的言辭）（命令）辭而侯生曾無(wú)一言半辭送我（言詞，言語(yǔ)）（文詞，文學(xué)）臣死且不避，卮酒安足辭我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城大禮不辭小讓秦王恐其破璧，乃辭謝陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》（推辭）（告別，辭別）（講究，計(jì)較）（辭謝，婉言道歉）（古代的一種文體）臣死且不避，卮酒安足辭（推辭）（告別，辭別）（講究，名言摘抄1、在強(qiáng)者的眼中，沒(méi)有最好，只有更好。2、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會(huì)有成功。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。4、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。5、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。7、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。8、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。9、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。10、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成行為時(shí)，便能成了習(xí)慣，從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。11、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。12、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。13、你可以這樣理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。15、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創(chuàng)意樂(lè)意。16、成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。17、呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開(kāi)始呈現(xiàn)的那一刻。18、書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處19、動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影響別人，沒(méi)能力的人，受人影響。22、做的事情總找得出時(shí)間和機(jī)會(huì)；23、要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

24、面對(duì)機(jī)遇，不猶豫；面對(duì)抉擇，不彷徨；面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕！25、個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。26、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。27、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。

28、取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

29、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。30、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。

31、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，一定！

33、生命之中最快樂(lè)的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

34、含淚播種的人一定能含笑收獲。35、試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、讀書(shū)要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠(chéng)心38、世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?9、行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè)，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè)。40、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永遠(yuǎn)屬于一直在跑的人42、人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。

43、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。44、向競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自己挑戰(zhàn)。45、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。46、眼要看遠(yuǎn),腳要近邁。47、路是自己走出來(lái)的；機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造出來(lái)的。48、勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。49、再多一點(diǎn)努力，就多一點(diǎn)成功。50、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。51、最困難的時(shí)候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。52、只要有斗志，不怕沒(méi)戰(zhàn)場(chǎng)。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、隨隨便便浪費(fèi)的時(shí)間，再也不能贏回來(lái)。55、用行動(dòng)祈禱比用言語(yǔ)更能夠使上帝了解。56、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。57、成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。58、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。59、暗自傷心，不如立即行動(dòng)。60、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。咬文嚼字細(xì)推敲——文言實(shí)詞含義的推斷課件文段閱讀

隆慶時(shí)，紹興岑郡侯有姬方娠。一人偶沖道，縛至府，問(wèn)曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識(shí)所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而責(zé)之。未幾，果雙生一男一女，卜者名大著。（馮夢(mèng)龍《古今譚概》）解釋“弄璋”、“弄瓦”在文中的含義并說(shuō)說(shuō)你的理由?！拔曳蛉擞猩铩保ㄉ?身孕）“果雙生一男一女”“璋也弄,瓦也弄”弄璋：生男弄瓦：生女文段閱讀“我夫人有娠”（娠:身孕）弄璋：生男——文言實(shí)詞含義的推斷咬文嚼字細(xì)推敲——文言實(shí)詞含義的推斷咬文嚼字細(xì)推敲一.一般作品中出現(xiàn)頻率較高的實(shí)詞;二.在具體語(yǔ)境中的含義,一般可以根據(jù)上下文推測(cè)出來(lái);三.通過(guò)已掌握的文言實(shí)詞的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題總原則:因文定義考點(diǎn)解說(shuō):

“理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義”古今異義一詞多義詞類活用一.一般作品中出現(xiàn)頻率較高的實(shí)詞;總原則:因文定義考點(diǎn)解說(shuō)一、課文遷移法

聯(lián)想課文有關(guān)語(yǔ)詞中的用法，相互比照，辨其異同，然后初步確定文中實(shí)詞的含義。例：素與郭善，登門(mén)造訪。善：友好（07年廣東卷）“善”理解為“友好”是否正確？素善留侯張良《鴻門(mén)宴》善：友好，與……交好。一、課文遷移法例：素與郭善，登門(mén)造訪。善：友好（07年廣對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（07年山東卷）A．魏明帝于閣上見(jiàn)而奇之奇：認(rèn)為……奇異B．（阮）籍每適渾，俄頃輒去適：往，到C．勝公榮，不可不與飲；若減公榮，則不敢不共飲減：不如，比不上D．南郡太守劉肇賂戎筒中細(xì)布五十端，為司隸所糾，以知而未納，故得不坐坐：犯罪邑人奇之，稍稍賓客其父?！秱儆馈愤m千里者，三月聚糧。《逍遙游》到、往王曰：“何坐？”曰：“坐盜。”。《晏子使楚》答案：D，入罪，定罪鏈接高考對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（07年山東卷）邑對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2001年11題）A．城之不拔者二耳。拔：被攻取。B．齊人未附。附：歸附。C．使老弱女子乘城。乘：巡視。D．齊人追亡逐北。北：指敗逃者。其后秦伐趙，拔石城?！读H藺相如列傳》荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳。《赤壁之戰(zhàn)》乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)?！对?shī)·衛(wèi)風(fēng)·氓》乘：登上、登臨秦有余力而制其弊，追亡逐北?！哆^(guò)秦論》答案：C對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2001年11題①東郭先生將北適中山以干仕余自齊安舟行適臨汝②廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)

結(jié)發(fā)同枕席,黃泉共為友③恐為身禍，每遇人盡禮

“出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯”到、往剛成年對(duì)待試一試①東郭先生將北適中山以干仕到、往剛成年對(duì)待試一試④后因他信，具以告質(zhì)便可斷來(lái)信，徐徐更謂之⑤君子多欲則貪慕富貴,枉道速禍至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉使者招致④后因他信，具以告質(zhì)使者招致1、聯(lián)系上下文進(jìn)行推斷（語(yǔ)境推斷法）（1）王諦玩之，其所涂留，似有春秋玩：玩味(2007廣東卷)（2）乃錄向之灑點(diǎn)煩多者試之錄：記載（2007廣東卷）（3）（李）廣之將兵，乏絕之處見(jiàn)水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。

B“將兵”：將領(lǐng)和士兵（2002全國(guó)題）二、語(yǔ)境分析法根據(jù)實(shí)詞在文中的特定環(huán)境來(lái)推斷詞語(yǔ)的含義。見(jiàn)污本，問(wèn)之。郭具言所苦，且出殘課示王。…又復(fù)視涴卷，類冗雜可刪。玩：玩味郭有抄本，愛(ài)惜臻至……然每作一文，經(jīng)營(yíng)慘淡，輒被涂污?！直M泚之。錄：抄錄將：作統(tǒng)領(lǐng)帶領(lǐng)解。“將兵”即“統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)，帶領(lǐng)軍隊(duì)。1、聯(lián)系上下文進(jìn)行推斷（語(yǔ)境推斷法）二、語(yǔ)境分析法見(jiàn)污本，問(wèn)練一練1、齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛(ài)之，衣服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成?！?/p>

2、陳萬(wàn)年字幼公，沛郡相人也……善事人，賂遺外戚許、史，傾家自盡，尤事樂(lè)侯史高。

（聰明的孩子）（阿諛?lè)畛?、鉆營(yíng)取巧）練一練1、齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并2、利用對(duì)稱結(jié)構(gòu)推斷法（結(jié)構(gòu)分析法）

古人喜歡講究對(duì)稱美，古詩(shī)文中的對(duì)偶句、排比句等對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象非常多。這些結(jié)構(gòu)相似的句子（或詞組）中，位置對(duì)稱的詞語(yǔ)一般詞性相同、詞義相近、相對(duì)或相反。這樣，我們就可以通過(guò)已知詞語(yǔ)的詞義推知未知詞語(yǔ)的詞義。2、利用對(duì)稱結(jié)構(gòu)推斷法（結(jié)構(gòu)分析法）看

一

看①滅六國(guó)者六國(guó)也,非秦也;族秦者秦也,非天下也②追亡逐北③通五經(jīng)，貫六藝④憂懈怠,則思慎始而敬終(敗逃者,逃亡的人)(族滅)(貫通)(謹(jǐn)慎)看

一

看①滅六國(guó)者六國(guó)也,非秦也;族秦者秦也,非天下（1）簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之。《諫太宗十思疏》（2）于是行旅不至，人物無(wú)資，貧者餓死于道。行旅：旅行，游覽（04山東、河北）“行旅”解釋為“旅行、游覽”是否正確？“簡(jiǎn)”與“擇”相對(duì)應(yīng)，理解為“選擇、選拔”“行旅”與“人物”處于對(duì)應(yīng)位置，借助“人物”可推知“行旅”當(dāng)為名詞“出外的商人”，故錯(cuò)。鏈接高考（1）簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之。《諫太宗十思疏》“簡(jiǎn)”與“擇（3）凡亂人之動(dòng)也，其始相助，后必相惡。為義者則不然，始而相與，久而相信，卒而相親。（05北京卷）（4）戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)

惡：厭惡與：結(jié)交、交好“腰”與“戴”對(duì)應(yīng)，作動(dòng)詞，理解為“腰戴”

（3）凡亂人之動(dòng)也，其始相助，后必相惡。為義者則不然，始而相試

一

試

解釋下列句子中加線的詞語(yǔ)①善無(wú)微而不賞，惡無(wú)纖而不貶②能者進(jìn)而由之，使無(wú)所德；不能者退而休之，亦莫敢慍③丁壯苦軍旅，老弱罷轉(zhuǎn)餉④北枕大江，南薄五嶺（06湖南）

⑤急湍甚箭，猛浪若奔⑥春省（xǐng)耕而補(bǔ)不足,秋省斂而助不給賢能的提拔并放手讓他做事，使他不用感激什么；沒(méi)才能的人辭退他，也沒(méi)人敢怨恨什么。

春天視察耕種的情況，補(bǔ)助不足的農(nóng)戶，秋季考察收獲的情況，補(bǔ)助不充裕的人家。Pí,苦于，疲于試

一

試解釋下列句子中加線的詞語(yǔ)賢能的提拔并放

古人常在并列結(jié)構(gòu)﹑對(duì)偶句﹑排比句的對(duì)應(yīng)位置上用同義詞或反義詞，因此處在相鄰或相應(yīng)位置上的詞語(yǔ)其義往往相同相近或相反，如“布德施惠”中“施”與“布”﹑“德”“惠”同義或近義，“彼竭我盈”中“彼”“我”、“竭”與“盈”含義相對(duì)或相反。古人常在并列結(jié)構(gòu)﹑對(duì)偶句﹑排比句的對(duì)應(yīng)位置上用同義詞或反義3、緊扣人物進(jìn)行分析推斷（1）懷王與諸將約曰：“先破秦入咸陽(yáng)者王之?！薄巴酢崩斫鉃椤耙浴瓰橥酢边€是“讓……為王”？（2）譚謝不納，母大困（06年廣東卷）謝：道歉

“謝”理解為“道歉”是否正確？王：讓……為王，使……為王謝：拒絕。人物比較，譚敬先是允恭的朋友，不接納允恭的母親，而杜環(huán)只是允恭的朋友的兒子，卻收留，可見(jiàn)其善良厚道。3、緊扣人物進(jìn)行分析推斷王：讓……為王，使……為王謝：拒絕。三、借助語(yǔ)法分析作推斷（語(yǔ)法分析法）

句子的結(jié)構(gòu)成分是基本固定的，詞在句中所處的語(yǔ)法位置，也為我們推斷詞義提供了依據(jù)。三、借助語(yǔ)法分析作推斷（語(yǔ)法分析法）看

一

看①信知生男惡,反是生女好②信而見(jiàn)疑,忠而被謗③信義著于四海④楚王貪而信張儀⑤煙濤微茫信難求⑥今以蔣氏觀之，猶信(實(shí)在,副詞)(誠(chéng)信，形容詞)(威信,名詞)（確實(shí),副詞）（相信,動(dòng)詞）（輕信,動(dòng)詞）看

一

看①信知生男惡,反是生女好(實(shí)在,副詞)(誠(chéng)信，例1“自放驢，取樵炊爨”樵：打柴。（2000年）這個(gè)選項(xiàng)中，“樵”解釋為“打柴”對(duì)嗎？【推斷】“樵”前面有動(dòng)詞“取”，可見(jiàn)“樵”是它的賓語(yǔ)，名詞。詞義應(yīng)該是“木柴”?！按虿瘛憋@然不當(dāng)。始城州，周十三里，屯田二十四所，教種茶、麥。城：構(gòu)筑城墻（07年海南、寧夏卷）這個(gè)選項(xiàng)中，“城”解釋為“構(gòu)筑城墻”對(duì)不對(duì)？【推斷】“城”后面是名詞“州”，“城”處在謂語(yǔ)的位置，名詞作動(dòng)詞用。詞義“筑城墻”顯然是正確的。鏈接高考鏈接高考?2001年全國(guó)題第14題。下列各個(gè)句子在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是A．燕使樂(lè)毅伐破齊，盡降齊城

——燕國(guó)派樂(lè)毅攻破齊國(guó)，使齊國(guó)的城邑全都投降B．惟恐他將之來(lái)，即墨殘矣

——只怕他率領(lǐng)軍隊(duì)到來(lái)，即墨就不能保全了C．燕軍盡掘壟墓，燒死人

——燕軍把墳?zāi)谷纪陂_(kāi)，燒化死人D．灌脂束葦于尾，燒其端

——在牛尾上澆油、捆上蘆葦，并點(diǎn)燃它的末端

答案：B主謂短語(yǔ)，作“惟恐”的賓語(yǔ)?！爸庇迷谥髦^之間，取消獨(dú)立性。應(yīng)譯為“其他將領(lǐng)到來(lái)”?2001年全國(guó)題第14題。答案：B主謂短語(yǔ)，作“惟恐”的賓例2：怎樣理解其中的三個(gè)“意”呢？①臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦②視之，弄若土狗，梅花翅，方首，長(zhǎng)脛，意似良③日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉？①“意”后面帶有賓詞語(yǔ)，作動(dòng)詞，應(yīng)解釋為“料想”。②“意”作主語(yǔ)，為名詞，“相貌、樣子”。③“意”作“無(wú)”的賓語(yǔ)，自然也是名詞，應(yīng)解釋為“意圖”或“心意”。例2：怎樣理解其中的三個(gè)“意”呢？練一練

孟子少時(shí)，東家殺豚，孟子問(wèn)其母曰：“東家殺豚何為？”母曰：“①欲汝。”其母自悔而言曰：“吾懷妊是子，席不正不坐，割不正不食，胎教之也。②今適有知而欺之，是教之不也?！蹦速I東家豚肉以食之，明不欺也。參考譯文:

①要給你吃。②現(xiàn)在(他)剛剛懂事，卻去欺騙他，這是教他不守信啊。啖信練一練孟子少時(shí)，東家殺豚，孟子問(wèn)其母曰：“東四、字形推斷法根據(jù)漢字是表意文字的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)字形結(jié)構(gòu)的分析來(lái)推斷詞義。四、字形推斷法解釋下列句中“糴”字的含義：

1、貧民雖平價(jià)不能糴。（2001北京卷）2、郡不產(chǎn)谷實(shí)，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴糧食。（2004全國(guó)I）解答：糴——買進(jìn)糧食解析：會(huì)意字，上為“入”，下為“米”，整合可知。糶（tiào)——賣出糧食鏈接高考解釋下列句中“糴”字的含義：解答：糴——買進(jìn)糧食

⑴用“貝”作偏旁的字與“錢(qián)財(cái)”有關(guān)。例句:①六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

《六國(guó)論》②今聞購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？《荊軻刺秦王》

⑵用“糸”作偏旁的字與“絲織品、繩索”有關(guān)例句:

①一曲紅綃不知數(shù)《琵琶行》②自縊于庭樹(shù)《孔雀東南飛》③夜縋而出，見(jiàn)秦伯《燭之武退秦師》﹙購(gòu):懸賞征求，重金收買﹚﹙縊:上吊，吊死﹚﹙綃:絲織品﹚（縋：用繩子往下吊）（賂：賄賂）⑴用“貝”作偏旁的字與“錢(qián)財(cái)”有關(guān)。⑵用“糸”作偏部分偏旁與字義的關(guān)系：钅（古代主要指金屬）、木、氵、火、土——與五行有關(guān)。刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）——與兵器有關(guān)。馬、牛、羊、豕

、犭、

鳥(niǎo)、蟲(chóng)——與動(dòng)物有關(guān)。

辶（走）、彳（行）、（心）、（言）——與人的行為有關(guān)。

部分偏旁與字義的關(guān)系：1、若少屈，冀得一歸覲。2、有牧人御眾之才。3、夜入其家,探其篋,不使之覺(jué)。4、彀（gòu）士十萬(wàn)人。5、徑造廬訪成（人名）。6、臨視，則蟲(chóng)集冠上。

（棲息）（統(tǒng)治，治理）（小箱子）（弓箭手）（到）練一練（拜見(jiàn)）1、若少屈，冀得一歸覲。（棲息）（統(tǒng)治，治理）（小箱子）如：旦日不可不蚤來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王解答：蚤——通“早”解析：蚤：跳蚤。無(wú)論怎么代入都無(wú)法理解。五、通假代入法

有時(shí)對(duì)文言文中某個(gè)實(shí)詞無(wú)法理解時(shí)，不妨從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個(gè)可能與之相通的字代入試解來(lái)推斷詞義。如：旦日不可不蚤來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王解答：蚤——通“早”解析：蚤：跳蚤。對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（05年全國(guó)II卷）A．（優(yōu)孟）多辯，常以談笑諷刺辯：辯駁B．席以露床，啖以棗脯啖：給……吃C．有敢以馬諫者，罪至死諫：規(guī)勸D．屬我貧困往見(jiàn)優(yōu)孟屬：囑咐屬予作文以記之《岳陽(yáng)樓記》通“囑”，囑托、托付答案：A、“辯”指“有口才”鏈接高考對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（05年全國(guó)II卷1、崔家顧人刺我，請(qǐng)以聞。2、翼日進(jìn)宰，宰見(jiàn)其小，怒呵成。3、今若遣此婦，終老不復(fù)?。　?/p>

（通“雇”，雇傭）

（通“翌”，第二天）

（通“娶”，迎娶）練一練1、崔家顧人刺我，請(qǐng)以聞。（通“雇”，雇傭）六、成語(yǔ)聯(lián)想法

成語(yǔ)中保留了大量的文言詞義，聯(lián)系成語(yǔ)，對(duì)判斷文言詞義會(huì)有很大的幫助1勢(shì)拔五岳掩赤城（出類拔萃，超出）。2“在官清恪，未嘗聞私”中的“恪”是“謹(jǐn)慎而恭敬”意，同成語(yǔ)“恪守不渝”中的“恪”。

3“吾亦望汝副其心”中的“副”與成語(yǔ)“名副其實(shí)”中的“副”同(符合）。4“或妄嗔怒"中的“妄”與成語(yǔ)“輕舉妄動(dòng)”中的"妄"義同。(胡亂)。

六、成語(yǔ)聯(lián)想法成語(yǔ)中保留了大量的文言詞義，聯(lián)系成語(yǔ)，對(duì)5至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。聯(lián)想：不速之客速：招致，招引6臣所陳雖小，可以喻大。（05年遼寧卷）聯(lián)想：家喻戶曉、不言而喻喻：明白7腥臊并御，芳不得薄兮。聯(lián)想：日薄西山、義薄云天?。嚎拷?至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。聯(lián)想：不速之客8敵見(jiàn)，驚退。逐至東門(mén)，左右稍集，合戰(zhàn)破之，韓軌遂投城遁走。（遼寧卷）聯(lián)想：投筆從戎投，扔掉，舍棄8敵見(jiàn)，驚退。逐至東門(mén)，左右稍集，合戰(zhàn)破之，韓軌遂投城遁9二年正月，澤至開(kāi)德，以孤軍進(jìn)，都統(tǒng)陳淬言敵方熾，未可輕舉，澤怒，欲斬之，諸將乞貸淬，使得效死。澤命淬進(jìn)兵，遇金人，敗之?！端问贰分T將乞貸淬寬恕、寬免成語(yǔ)：嚴(yán)懲不貸〖解釋〗懲：處罰；貸：寬容。嚴(yán)厲懲罰，絕不寬恕。9二年正月，澤至開(kāi)德，以孤軍進(jìn)，都統(tǒng)陳淬言敵方熾，未可輕名言摘抄1、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。3、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也《孝經(jīng)》

4、不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》5、孩子：請(qǐng)高看自己一眼，你是最棒的！6、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！7、活魚(yú)會(huì)逆水而上，死魚(yú)才會(huì)隨波逐流。

8、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。

9、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。

10、不可能的事是想出來(lái)的，可能的事是做出來(lái)的。11、找不到路不是沒(méi)有路，路在腳下。

12、幸福源自積德，福報(bào)來(lái)自行善。13、盲目的戀愛(ài)以微笑開(kāi)始，以淚滴告終。14、真正值錢(qián)的是分文不用的甜甜的微笑。15、前面是堵墻，用微笑面對(duì)，就變成一座橋。16、自尊，偉大的人格力量；自愛(ài)，維護(hù)名譽(yù)的金盾。17、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。18、懂得回報(bào)愛(ài)，是邁向成熟的第一步。19、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。20、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。21、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。22、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。23、為尋找出路走進(jìn)校門(mén)，為創(chuàng)造生活奔向社會(huì)。24、我不是來(lái)龍飛享福的，但，我是為幸福而來(lái)龍飛的！25、校興我榮，校衰我恥。26、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。27、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。28、志存高遠(yuǎn)雖勵(lì)志，腳踏實(shí)地才是金。29、時(shí)刻牢記父母的血汗錢(qián)來(lái)自不易，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報(bào)答。30、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識(shí)授技藝打造能人。咬文嚼字細(xì)推敲——文言實(shí)詞含義的推斷課件七、代入檢驗(yàn)法

僅適用于選擇題。把詞義代入原文中去理解，通過(guò)比較考查，推斷出詞義的正確判斷。七、代入檢驗(yàn)法

僅適用于選擇題。把詞義代入原小結(jié)：一、課文遷移法二、語(yǔ)境分析法1、語(yǔ)境推斷法2、結(jié)構(gòu)分析法3、人物分析法三、語(yǔ)法分析法四、字形推斷法五、通假代入法六、成語(yǔ)聯(lián)想法七、代入檢驗(yàn)法小結(jié)：一、課文遷移法學(xué)以致用

陽(yáng)貨(魯國(guó)季氏的權(quán)臣)欲見(jiàn)孔子，孔子不見(jiàn)。歸孔子豚?？鬃油葜?，遇諸涂。謂孔子曰：“來(lái)!吾與爾言?！痹唬骸皯哑鋵毝云浒?，可謂仁乎？”曰：“不可。”“好從事而亟失時(shí)，可謂知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，歲不我與?！笨鬃釉唬骸爸Z!吾將仕矣。”《陽(yáng)貨見(jiàn)孔子》（有改動(dòng)）通假推斷法字形分析法通假推斷法通假推斷法知識(shí)遷移法“以余之亟游”知識(shí)遷移法“恐年歲之不吾與”學(xué)以致用陽(yáng)貨(魯國(guó)季氏的權(quán)臣)欲見(jiàn)孔子，孔子不見(jiàn)。歸孔子譯文：陽(yáng)貨想見(jiàn)孔子，孔子不見(jiàn)，他便贈(zèng)送給孔子一只熟小豬，想要孔子去拜見(jiàn)他?？鬃油?yáng)貨家拜謝，在半路上遇見(jiàn)了。陽(yáng)貨對(duì)孔子說(shuō)：“來(lái)，我有話要跟你說(shuō)。”陽(yáng)貨接著說(shuō)：“把自己的本領(lǐng)藏起來(lái)而聽(tīng)任國(guó)家迷亂，這可以叫做仁嗎？”孔子說(shuō)：“不可以?！标?yáng)貨說(shuō)：“喜歡參與政事而又屢次錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，這可以說(shuō)是明智嗎？”孔子說(shuō)：“不可以。”陽(yáng)貨說(shuō)：“時(shí)間一天天過(guò)去了，年歲是不等人的。”孔子說(shuō)：“好吧，我將要去做官了?！?/p>

譯文：陽(yáng)貨想見(jiàn)孔子，孔子不見(jiàn)，他便贈(zèng)送給孔子一只熟小豬，想要課堂小練：指出下列句子中加點(diǎn)字的多種義項(xiàng)1.荊軻顧笑武陽(yáng)。

2.君臣相顧，不知所歸。

3.先帝不以臣卑鄙……三顧臣于草廬之中。

4.三歲貫女，莫我肯顧。

5.大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓?！而欓T(mén)宴》

6.使于齊，顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀？”回頭看拜訪訪問(wèn)顧念關(guān)心考慮顧及回還課堂小練：指出下列句子中加點(diǎn)字的多種義項(xiàng)1.荊軻顧笑武陽(yáng)。1.阿母謝媒人：“女子先有誓，老姥豈敢言？”

2.侯生視公子色終不變，乃謝客就車。

3.旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。4.公子往，數(shù)請(qǐng)之，朱亥故不復(fù)謝。5.多謝后世人，戒之慎勿忘。

6.及花之既謝，亦可告無(wú)罪于主人矣。

謝絕辭別謝罪感謝告訴凋謝1.阿母謝媒人：“女子先有誓，老姥豈敢言？”謝絕辭別謝罪感謝課堂小練解釋下列加點(diǎn)的實(shí)詞：1、樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。2、楚莊王之時(shí)，有所愛(ài)馬，衣以文繡，席以露床，啖以棗脯。3、使酈生、陸賈往說(shuō)秦將,啖以利,因襲攻武關(guān),破之。吃給…吃引誘課堂小練解釋下列加點(diǎn)的實(shí)詞：吃給…吃引誘4、（康）恬靜寡欲，含垢匿瑕，簡(jiǎn)寬有大量。試解釋“含垢匿瑕”的含義？容忍、包含別人的缺點(diǎn)4、（康）恬靜寡欲，含垢匿瑕，簡(jiǎn)寬有大量。容忍、包含別人的缺倍1愿伯具言臣之不敢倍德也2五則攻之，倍則分之3然言其戶口，則視三十年以前增五倍焉4每逢佳節(jié)倍思親

（通"背"，背叛，違背）（一倍，加倍）（量詞，照原數(shù)加一倍）（越發(fā)、更加）倍1愿伯具言臣之不敢倍德也（通"背"，背叛，違背）（一被1禹，湯被之矣2信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎3將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（蒙受，遭受）（表示被動(dòng)，助詞）（通“披”，穿在身上或披在身上）被1禹，湯被之矣（蒙受，遭受）（表示被動(dòng)，助詞）4被發(fā)行吟澤畔5一日晝寢帳中，落被于地6大雪逾嶺，被南越中數(shù)州

（通“披”，披散）（被子）（覆蓋）4被發(fā)行吟澤畔（通“披”，披散）（被子）（覆蓋）本1凡植木之隆，其本欲舒2蓋亦反其本矣3本在冀州之南4今存其本不忍廢，道中手自鈔錄5是無(wú)難，別具本間章（草本的根或莖干）（根本，基礎(chǔ)）（本來(lái)，原來(lái)）（版本，稿本）（臣子給皇帝的奏章或書(shū)信）本1凡植木之隆，其本欲舒（草本的根或莖干）（根本，基礎(chǔ)6若止印三二本7此之謂失其本心8本未倒置9抑本其成敗之跡（量詞，書(shū)冊(cè)的計(jì)量單位）（天賦的善心）（樹(shù)根，樹(shù)梢，引申為主次，先后等）（推究本源、考查）6若止印三二本（量詞，書(shū)冊(cè)的計(jì)量單位）（天賦的善心）（鄙1蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富2鄙賤之人，不知將軍寬之至此也3鄙人不知忌諱。4孔子鄙其小器

（邊界地方,名詞）

（庸俗，淺陋，鄙俗，形容詞）

（鄙人，復(fù)合詞，自稱的謙辭）

（輕視，動(dòng)詞）鄙1蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富（邊界地方,名詞）（庸兵收天下之兵，聚之咸陽(yáng)小孤屬舒州宿松縣，有戍兵欲勿予，即患秦兵之來(lái)受謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也左右欲兵之兵器士兵軍隊(duì)?wèi)?zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，用兵策略用兵器殺人兵收天下之兵，聚之咸陽(yáng)兵器士兵軍隊(duì)?wèi)?zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，用兵策略用兵器殺病君之病在腸胃人皆嗤吾固陋，吾不以為病今而后我將再病，教從何處呼汝耶？以夭梅、病梅為業(yè)以求錢(qián)也重病弊病，缺點(diǎn)生病使……