再塑生命的人課件16人教版

2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt[邰麗華]如果有一天，能夠給我有三天的聽力。第一天，我要聽聽陪我渡過20多年的音樂。第二天，要聽聽關(guān)心關(guān)愛我的周圍的朋友們的聲音。最后一天，我要聽聽世界上每一個角落的最美妙的聲音。假如給我三天的聽力返回2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt[邰2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt海倫·凱勒與莎莉文

一個19個月就失聰失明，生活在無聲無語無光的世界里，連爸爸媽媽都不認識的孩子，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵，幾乎喪失了生活的能力和勇氣。但她頑強地生活了下來，考進了著名大學(xué)，長大后又成為一名作家，用自己的生花妙筆，激勵別人生存的勇氣。這一奇跡的創(chuàng)造，當然與她自身的努力分不開，但在那段困難的日子里，走出心靈的障礙，重新塑造生命，卻不能不歸功于一位偉大的女性——她的老師莎利文女士。2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt海倫2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt19世紀出現(xiàn)了兩個杰出的人物：一個是拿破侖，一個是海倫?凱勒。------馬克?吐溫2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt192022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt海倫·凱勒

海倫·凱勒（1880-1968），美國女作家、教育家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt海倫2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt海倫·凱勒

代表作品：《假如給我三天光明》，本書中收錄的《我的人生故事》，被譽為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt海倫2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt

她的教授方法是：將字母按入海倫掌心，教她物件的名稱。

2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt覓食慚愧小憩遨游冥思遐想mìshícánkuìxiǎoqìáoyóumíngxiá1、字詞學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢查2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt覓食2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt搓捻企盼繁衍遷徙花團錦簇(cuōniǎn):用手指搓。(qǐpàn):盼望。(fányǎn):逐漸增多或增廣。(qiānxǐ):遷移。(jǐncù):

預(yù)習(xí)檢查2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt搓捻2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt不求甚解：現(xiàn)在多指讀書、學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。油然而生:形容思想感情自然而然地產(chǎn)生?；▓F錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。疲倦不堪：形容非常疲乏。小心翼翼：形容謹慎小心，一點不敢疏忽。預(yù)習(xí)檢查2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt不求2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt識記重點字詞（預(yù)習(xí)中完成），掌握課文內(nèi)容、思路及作者的思想感情。探討海倫再塑生命成功的原因及其對我們的啟示。探討課文題目的含義。讓心靈接受一次“愛”的教育。學(xué)習(xí)目標2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt識（1-5）介紹莎莉文老師出場前“我”的感覺，為莎莉文老師的出場做好鋪墊（6-13）詳寫了莎莉文老師教“我”認識具體事物的過程再塑生命的人（1-5）介紹莎莉文老師出場前“我”的感覺，為莎莉文老師的出2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt整體感知想一想：海倫·凱勒為什么能創(chuàng)造奇跡，重塑生命？海倫·凱勒所創(chuàng)造的奇跡與沙莉文老師的教育分不開。2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt整體2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt整體感知

a、文章主要寫了哪幾件事?b、這幾件事表現(xiàn)了作者怎樣的生活經(jīng)歷？表達了作者怎樣的思想感情？c、你覺得莎莉文是一位怎樣的老師？2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt整體2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt1.莎莉文老師教“我”認識具體事物；2.莎莉文老師教“我”走進大自然；3.莎莉文老師教“我”認識“愛”這種抽象事物。文章主要寫了哪幾件事？主要寫了三件事：2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt1.2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt通過這幾件事表現(xiàn)了作者求知的的熱望及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷。敬愛和感激之情

這幾件事表現(xiàn)了作者怎樣的生活經(jīng)歷？表達了作者怎樣的思想感情？2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt你覺得莎莉文是一位怎樣的老師？出色的教育藝術(shù)家莎莉文老師：有極大耐心和愛心，有良好的教學(xué)方法的好老師?？梢哉f是一位2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt你覺2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt

迅速瀏覽課文，再次來見證“重塑生命”的歷程。探究2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt①生命的原貌：我的生命

像大霧中的航船2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt①生2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt②光輝的起點：

________相識2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt②光2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt④成長的浪花：生命中擁有了_______大自然2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt④成2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt⑤生命的升華：生命中擁有了______愛2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt⑤生2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt

探究文章2、

我們一起見證了成功的再塑生命的歷程，那么，“再塑生命”的含義是什么？表達了作者怎樣的思想感情？在莎莉文老師教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有了“光明、希望、快樂和自由”。老師讓“我”又回到自然，理解自然，教“我”懂得什么是“愛”。從這個意義上說，莎莉文老師是“再塑生命的人”，從而表達了作者對莎莉文老師無比的敬愛和感激。

從字面上看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思

文中是指“愛的光明照到了我的身上,我擁有了光明、希望、快樂和自由的新生活?！?/p>

2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt

海倫最終戰(zhàn)勝困難，完成了生命的再生。同學(xué)們你認為一個人要再塑生命需要具備那些因素呢？

毅力：小海倫沒有對認識文字放棄。主題探究靈感：小海倫通過水受到了啟發(fā)。好老師：莎莉文小姐富有愛心且教學(xué)技巧高超。2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt

莎莉文老師教會海倫許多東西，為什么海倫只寫了“認識文字、了解大自然、理解愛”三件事呢？

文字是人類溝通的橋梁，是走出黑暗的希望。自然是生活的根基愛是人類的靈魂主題探究2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt愛是什么？”

“愛是花的香味嗎？”──在海倫看來，愛是給人帶來愉快而美好感受的東西。

“愛是不是太陽？”──在海倫看來，“世界上沒有比太陽更好的東西了，它的熱力使萬物茁壯生長?！睈勰芙o人光和熱，能使萬物茁壯成長。顯然，小海倫對愛又深入了一步。

愛有點兒像太陽沒出來以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀!愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。沒有愛，你就不快活，也不想玩了。”──愛是看不見摸不著的，但它總是出現(xiàn)在你最需要的時候，有了它，你就快樂，生活就變得美好，沒有它，一切都變得索然無味了。探究文章2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt愛是2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt課堂小結(jié)本文是美國盲聾啞作家海倫·凱勒的作品。這篇課文，既表現(xiàn)了一位富有愛心的老師莎莉文高超的教育藝術(shù)，也展示了一個盲聾啞女孩的精神追求。學(xué)習(xí)這篇課文，我們在向莎莉文老師投去敬佩目光的同時，為這位聾啞女孩好學(xué)敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神品格所感動。同時，文章文筆優(yōu)美，充滿詩情畫意，很值得我們好好品讀。2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt貝多芬德國偉大的作曲家26歲時聽覺衰退35歲時完全耳聾……——世界不給他歡樂他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界

2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt貝多2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt二十多歲時患眼疾雙眼相繼失明……

二胡作品《二泉映月》獲二十世紀華人經(jīng)典音樂作品獎阿炳2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt二十2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基蘇聯(lián)作家25歲全身癱瘓雙目失明……2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt以頑2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt美國政治家41歲時因患脊髓灰質(zhì)炎下肢癱瘓……是美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt美國2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt自學(xué)掌握英語、日語、德語等當代知名作家翻譯家5歲時胸部以下完全失去知覺高位截癱……張海迪2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt自學(xué)2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt世界上最好和最美的東西是看不到也摸不到的……它們只能被心靈感受到。

-----這就是愛。充滿愛的關(guān)懷才可以改變這個世界。溫暖人們的心靈2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt世界2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt在這個災(zāi)害頻發(fā)的年代里。讓我們更加懂得感恩，懂得去珍惜生命。對這個世界如果你有太多的抱怨

跌倒了就不敢繼續(xù)往前走

為什么人要這么的脆弱墮落

請你打開電視看看

多少人為生命在努力勇敢的走下去

我們是不是該知足

珍惜一切就算沒有擁有

2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt在這2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt作業(yè)布置：以“重塑自己”為題，寫一篇200字的文章。2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt作業(yè)2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做！

47．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．

48．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當?shù)拇鷥r．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學(xué)會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值，本領(lǐng)改變命運。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。84、不想當老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠雖勵志，腳踏實地才是金。86、時刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天90、貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?6．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt[邰麗華]如果有一天，能夠給我有三天的聽力。第一天，我要聽聽陪我渡過20多年的音樂。第二天，要聽聽關(guān)心關(guān)愛我的周圍的朋友們的聲音。最后一天，我要聽聽世界上每一個角落的最美妙的聲音。假如給我三天的聽力返回2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt[邰2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt海倫·凱勒與莎莉文

一個19個月就失聰失明，生活在無聲無語無光的世界里，連爸爸媽媽都不認識的孩子，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵，幾乎喪失了生活的能力和勇氣。但她頑強地生活了下來，考進了著名大學(xué)，長大后又成為一名作家，用自己的生花妙筆，激勵別人生存的勇氣。這一奇跡的創(chuàng)造，當然與她自身的努力分不開，但在那段困難的日子里，走出心靈的障礙，重新塑造生命，卻不能不歸功于一位偉大的女性——她的老師莎利文女士。2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt海倫2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt19世紀出現(xiàn)了兩個杰出的人物：一個是拿破侖，一個是海倫?凱勒。------馬克?吐溫2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt192022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt海倫·凱勒

海倫·凱勒（1880-1968），美國女作家、教育家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt海倫2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt海倫·凱勒

代表作品：《假如給我三天光明》，本書中收錄的《我的人生故事》，被譽為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt海倫2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt

她的教授方法是：將字母按入海倫掌心，教她物件的名稱。

2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt覓食慚愧小憩遨游冥思遐想mìshícánkuìxiǎoqìáoyóumíngxiá1、字詞學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢查2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt覓食2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt搓捻企盼繁衍遷徙花團錦簇(cuōniǎn):用手指搓。(qǐpàn):盼望。(fányǎn):逐漸增多或增廣。(qiānxǐ):遷移。(jǐncù):

預(yù)習(xí)檢查2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt搓捻2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt不求甚解：現(xiàn)在多指讀書、學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。油然而生:形容思想感情自然而然地產(chǎn)生?；▓F錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。疲倦不堪：形容非常疲乏。小心翼翼：形容謹慎小心，一點不敢疏忽。預(yù)習(xí)檢查2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt不求2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt識記重點字詞（預(yù)習(xí)中完成），掌握課文內(nèi)容、思路及作者的思想感情。探討海倫再塑生命成功的原因及其對我們的啟示。探討課文題目的含義。讓心靈接受一次“愛”的教育。學(xué)習(xí)目標2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt識（1-5）介紹莎莉文老師出場前“我”的感覺，為莎莉文老師的出場做好鋪墊（6-13）詳寫了莎莉文老師教“我”認識具體事物的過程再塑生命的人（1-5）介紹莎莉文老師出場前“我”的感覺，為莎莉文老師的出2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt整體感知想一想：海倫·凱勒為什么能創(chuàng)造奇跡，重塑生命？海倫·凱勒所創(chuàng)造的奇跡與沙莉文老師的教育分不開。2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt整體2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt整體感知

a、文章主要寫了哪幾件事?b、這幾件事表現(xiàn)了作者怎樣的生活經(jīng)歷？表達了作者怎樣的思想感情？c、你覺得莎莉文是一位怎樣的老師？2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt整體2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt1.莎莉文老師教“我”認識具體事物；2.莎莉文老師教“我”走進大自然；3.莎莉文老師教“我”認識“愛”這種抽象事物。文章主要寫了哪幾件事？主要寫了三件事：2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt1.2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt通過這幾件事表現(xiàn)了作者求知的的熱望及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷。敬愛和感激之情

這幾件事表現(xiàn)了作者怎樣的生活經(jīng)歷？表達了作者怎樣的思想感情？2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt你覺得莎莉文是一位怎樣的老師？出色的教育藝術(shù)家莎莉文老師：有極大耐心和愛心，有良好的教學(xué)方法的好老師。可以說是一位2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt你覺2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt

迅速瀏覽課文，再次來見證“重塑生命”的歷程。探究2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt①生命的原貌：我的生命

像大霧中的航船2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt①生2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt②光輝的起點：

________相識2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt②光2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt④成長的浪花：生命中擁有了_______大自然2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt④成2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt⑤生命的升華：生命中擁有了______愛2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt⑤生2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt

探究文章2、

我們一起見證了成功的再塑生命的歷程，那么，“再塑生命”的含義是什么？表達了作者怎樣的思想感情？在莎莉文老師教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有了“光明、希望、快樂和自由”。老師讓“我”又回到自然，理解自然，教“我”懂得什么是“愛”。從這個意義上說，莎莉文老師是“再塑生命的人”，從而表達了作者對莎莉文老師無比的敬愛和感激。

從字面上看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思

文中是指“愛的光明照到了我的身上,我擁有了光明、希望、快樂和自由的新生活?！?/p>

2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt

海倫最終戰(zhàn)勝困難，完成了生命的再生。同學(xué)們你認為一個人要再塑生命需要具備那些因素呢？

毅力：小海倫沒有對認識文字放棄。主題探究靈感：小海倫通過水受到了啟發(fā)。好老師：莎莉文小姐富有愛心且教學(xué)技巧高超。2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt

莎莉文老師教會海倫許多東西，為什么海倫只寫了“認識文字、了解大自然、理解愛”三件事呢？

文字是人類溝通的橋梁，是走出黑暗的希望。自然是生活的根基愛是人類的靈魂主題探究2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt愛是什么？”

“愛是花的香味嗎？”──在海倫看來，愛是給人帶來愉快而美好感受的東西。

“愛是不是太陽？”──在海倫看來，“世界上沒有比太陽更好的東西了，它的熱力使萬物茁壯生長。”愛能給人光和熱，能使萬物茁壯成長。顯然，小海倫對愛又深入了一步。

愛有點兒像太陽沒出來以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀!愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。沒有愛，你就不快活，也不想玩了?！暴ぉ凼强床灰娒恢模偸浅霈F(xiàn)在你最需要的時候，有了它，你就快樂，生活就變得美好，沒有它，一切都變得索然無味了。探究文章2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt愛是2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt課堂小結(jié)本文是美國盲聾啞作家海倫·凱勒的作品。這篇課文，既表現(xiàn)了一位富有愛心的老師莎莉文高超的教育藝術(shù)，也展示了一個盲聾啞女孩的精神追求。學(xué)習(xí)這篇課文，我們在向莎莉文老師投去敬佩目光的同時，為這位聾啞女孩好學(xué)敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神品格所感動。同時，文章文筆優(yōu)美，充滿詩情畫意，很值得我們好好品讀。2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt貝多芬德國偉大的作曲家26歲時聽覺衰退35歲時完全耳聾……——世界不給他歡樂他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界

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-----這就是愛。充滿愛的關(guān)懷才可以改變這個世界。溫暖人們的心靈2022/12/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt世界2022/12/16《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt在這個災(zāi)害頻發(fā)的年代里。讓我們更加懂得感恩，懂得去珍惜生命。對這個世界如果你有太多的抱怨

跌倒了就不敢繼續(xù)往前走

為什么人要這么的脆弱墮落

請你打開電視看看

多少人為生命在努力勇敢的走下去

我們是不是該知足

珍惜一切就算沒有擁有

2022/12/11《