課題查新報告1700字

課題查新報告1700字

《如何提升教師教學反思能力的策略研究》課題查新報告一、查新項目名稱：如何提升教師教學反思能力的策略研究二、查新項目目的：課題成果鑒定三、查新項目創(chuàng)新要點：教師反思能力和教學反思方法途徑四、查新項目主要研究內(nèi)容：本課題主要研究我學區(qū)教師的教學反思情況和教師的個人反思能力努力營造“關注實踐、反思教學、完善自我、快樂教育”的科研氛圍，大力倡導“聚焦課堂、追問實踐”的行動研究，積極尋求各類專業(yè)支撐。五、文獻檢索范圍及檢索策略（一）文件檢索范圍：國內(nèi)數(shù)據(jù)庫，百度，Google等搜索1、中國期刊網(wǎng)2、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)3、中國教育科研文摘數(shù)據(jù)庫4、維普期刊資源網(wǎng)5、中國知網(wǎng)（二）檢索詞：1、教學反思2、教師反思能力3、方法、途徑（三）檢索策略：（1）、文獻檢索（2）、知識檢索（3）、學術定義檢索（4）、高級檢索六、查新結(jié)果及分析根據(jù)確定的檢索詞，采用以上檢索策略，在國內(nèi)中文數(shù)據(jù)庫中查到相關文獻5篇。主要內(nèi)容摘錄如下：1、中小學教師教學反思及其能力培養(yǎng)研究（中國知網(wǎng)）作者：張楠摘要：20世紀80年代以來歐美各國興起的反思思潮波及并影響到了世界范圍內(nèi)。它的興起是有歷史背景的:教學反思是應教師專業(yè)化運動發(fā)展的要求興起并蓬勃發(fā)展起來的,培養(yǎng)反思型教師是對傳統(tǒng)的技術型教師觀的批判,它順應了教育全球化與民眾對高質(zhì)量教育的追求,并與我國新一輪基礎教育課程改革中對教師職業(yè)新的要求不謀而合。教學反思有著深刻的理論基礎,學者從各自的理論基礎出發(fā)對教學反思進行了不同的論述。關鍵詞教學反思能力培養(yǎng)2、論教師的教學反思（中國教育科研文摘數(shù)據(jù)庫）作者：申繼亮劉加霞摘要：培養(yǎng)反思型教師已經(jīng)成為教師教育的重要目標之一,但是對于教學反思的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu),不同的研究者有不同的理解。本文探討了教學反思的內(nèi)涵,并構(gòu)建出教學反思的多維的、動態(tài)的、發(fā)展的心理結(jié)構(gòu):橫向上包括教學反思的內(nèi)容、方式、傾向,縱向上包括教師教學反思的不同發(fā)展水平、階段,并在此基礎上,論述了教師教學反思的特點。關鍵詞：教學反思反思水平反思結(jié)構(gòu)3、小學思想品德課教學反思（中國期刊網(wǎng)）作者：張海峰摘要：理論聯(lián)系實際，小課堂與社會大課堂結(jié)合，是小學思想品德課推行素質(zhì)教育重要途徑。其主要方式是走出去和請進來。走出去，要根據(jù)課題的需要，組織學生到工廠參觀訪問，到農(nóng)村調(diào)查采訪，通過到社會訪問調(diào)查，開闊學生的視野，進一步認識社會主義建設理論和改革開放推動著我國經(jīng)濟建設的迅速發(fā)展。請進來，是根據(jù)課題需要，請在社會主義實踐中做出貢獻，有代表性的人員到學校講課，作專題報告。同時結(jié)合實際，在第二課堂活動中舉行時事演講，辯論賽、政治小論文。這樣，使學習生動活潑，在思想品德課所學的知識得到檢驗，得到升華，從而激發(fā)學生對社會主義建設理論追求欲望和創(chuàng)新精神，有效地提高學生思想、道德、覺悟水平，獲得良好素質(zhì)教育效果。關鍵詞：思想品德小課堂大課堂聯(lián)系4、新課程下教師的自我反思與教師專業(yè)化發(fā)展（維普期刊資源網(wǎng)）作者：夏子輝摘要：新課程改革提出了教師專業(yè)化發(fā)展的客觀要求,而教師的自我反思是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。教師準確地理解并有效地進行自我反思,對促進教師專業(yè)化發(fā)展具有重要意義。關鍵詞：新課程自我反思教師專業(yè)化5、論教學反思的困境與出路（萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)）作者：蔡亞平摘要：培養(yǎng)反思型教師是當前師資培育的重要課題,但由于教學反思的內(nèi)隱性以及錯綜復雜的影響因素,在實際操作中存在一定的困難。本文論述了教學反思的內(nèi)涵,并從習慣性思維的阻抗、教學低期望和傳統(tǒng)的教師教學文化的缺失等方面,剖析了教學反思的困境,進而提出了走出教學反思困境的基本策略與方法。關鍵詞：反思教學反思反思困境七、查新結(jié)論:通過我們針對課題成果的鑒定材料，利用了互聯(lián)網(wǎng)的相關網(wǎng)站進行國內(nèi)聯(lián)機檢索，雖然檢索到與課題研究項目相似的內(nèi)容，但未檢測到與本課題成果鑒定材料完全一致的成果內(nèi)容。本人聲明：報告中陳述的事實真實準確。申報者：李學森

第二篇：如何進行課題的查新報告的寫作3300字如何進行課題的查新報告的寫作一、查新及查新報告的寫作意義課題查新（以下簡稱“查新”）是科技部為了避免科研課題重復立項和客觀正確地判別科技成果的新穎性、先進性而設立的一項工作?！安樾隆笔轻槍δ骋惶囟ǖ难芯空n題進行的，首先通過計算機檢索和手工檢索等手段查出國內(nèi)外公開發(fā)表的與該課題相關的文獻；再對查出的文獻與被查課題進行對比分析；最后根據(jù)分析結(jié)果對被查課題的新穎性、先進性進行判定?！安樾隆钡慕Y(jié)果是為被查課題出具一份“查新報告”。二、查新服務的對象查新面向處于下列階段的研究課題開展服務：（1）申請課題立項；（2）成果申報獎勵；（3）其它。三、撰寫查新報告前要做的工作1．索取原始文獻原始文獻是獲取與課題有關的事實、數(shù)據(jù)、結(jié)論的重要依據(jù),找不到原始文獻,會給寫查新報告帶來較大的麻煩和問題,應解決好這個問題。經(jīng)過機檢或手檢或其它途徑找到了與該課題相關的文獻線索后,就應找到原始文獻看一看,如果文獻題錄實在太多,就先挑選最為相關的那部分原始文獻,再根據(jù)情況決定是否需要擴大查找文獻范圍,但往往由于不少原始文獻一時找不到,就要通過各種途徑盡可能獲取有關的原始文獻,以便能準確地作出報告。目前,全世界每年出版圖書80萬種,我國僅引進2.6萬種,約占1/6。據(jù)統(tǒng)計,從美國醫(yī)學索引(MI)題錄中查到我國醫(yī)學圖書情報系統(tǒng)的原始文獻只達42%,MEDLARS脫機檢索查到的文獻,能查到原文的僅達21%。索取原始文獻雖然存在著不少困難,但對那些關系十分密切的原始文獻又必須要索取到,這就需要有關單位的協(xié)助,通過到本地區(qū)收藏單位、國家或國際醫(yī)學文獻庫復印或郵寄快件或傳真等手段來滿足需要。2．閱讀原文與整理分析通過各種途徑獲取原文之后,要善于閱讀。在閱讀原文的過程中,可能會碰到不明白的問題,就需要多查閱有關工具書或向有關專家請教。要多動腦筋,仔細辨別資料的真?zhèn)魏涂尚哦?有些即使是發(fā)表在全國一流學術期刊上的文章,如果從統(tǒng)計學角度去評價,也會出現(xiàn)差異和錯誤。這就要求我們要認真地去甄別,盡可能地做到科學、客觀。在閱讀原文的同時,要將重點文章做成文摘卡片,以便進行整理歸納、對比分析。對比文獻分析是指把對比文獻和查新重點進行比較,以反映查新成果所處的研究或技術狀態(tài)。對比文獻分析是撰寫查新報告的核心。在查全、查準的前提下,這是衡量查新質(zhì)量的關鍵一步,它可用表格、文字、圖表等形式。究竟采用何種形式,可根據(jù)用戶提供的材料和檢索的相關文獻的情況而定。但有一個原則,就是要突出重點,讓人一目了然。四、撰寫查新報告的原則和內(nèi)容1．撰寫查新報告的原則撰寫查新報告必須在較全面地掌握大量的第一手材料的基礎上進行,如實反映檢索情況、檢索結(jié)果,報告的每一句話、每一個數(shù)據(jù),都應以文獻為依據(jù),做到客觀、公正、全面。寫查新報告不能感情用事,在進行國內(nèi)外對比時應以國內(nèi)為主;省(市)內(nèi)外對比以省(市)內(nèi)為主;系統(tǒng)內(nèi)外對比以系統(tǒng)內(nèi)為主。同類課題之間的對比要突出其核心,找出最為成功和最有價值的部分,在眾多的對比條件中,只要發(fā)現(xiàn)其中具有實質(zhì)性的創(chuàng)新成分,我們都應該予以肯定,查新結(jié)果應做到實事求是,嚴肅認真,以科學為準則,不埋沒一項真正的成果,也不使低水平的混為科研成果,不夸大,不歪曲,既不迎合討好,也不主觀臆斷。2．查新報告的內(nèi)容查新報告的內(nèi)容一般包括以下幾個方面:(1)課題的名稱要求應有查新的課題項目名稱。(2)查新的目的和要求一般包括這幾個方面:國內(nèi)外是否有同類或相似的研究;將與本項目有關技術的內(nèi)容、指標進行文字或表格對比分析,對本項目的創(chuàng)造性、科學性、實用性的情報進行評價。(3)檢索文獻范圍注明查閱的每種檢索工具及其它文獻資料的名稱、卷、期、頁,使用的手段,文檔名稱、檢索詞、分類號、檢索策略、檢索范圍、年限等。(4)查新報告的正文正文為查新報告的主要內(nèi)容,也是文獻分析的主要依據(jù)。在編寫正文時要運用科技語體、事實、數(shù)據(jù),全面介紹與課題有關的問題及目前研究的狀況,從而客觀地判斷該課題成果所達到的水平和意義。(5)查新報告結(jié)論應根據(jù)檢索與查新課題的具體內(nèi)容、特點進行對比分析,得到新的數(shù)據(jù)資料和結(jié)果,反映其研究成果的水平與價值。對于書寫查新結(jié)論應慎重和嚴謹,在填寫查新報告時一般會出現(xiàn)三種情況:①查到有完全相同的情報,在用戶無可置疑的情況下,應給予明確的結(jié)論,予以否定申報的專利、成果或新產(chǎn)品。這幾年隨著查新工作的不斷深入、擴大,出現(xiàn)這種情況的將會愈來愈少,但如果碰到此類情況時一定要有充足的理由去說服用戶；②未查到完全相同的情報時應找出相關情報作為背景材料,寫出相關情報與申報項目的異同點,列出參考文獻和擁有的相關專利、成果、產(chǎn)品的單位清單,并附原文,以供鑒定人員參考。我院在給“小兒內(nèi)鏡臨床應用診治系列研究”這一課題寫結(jié)論時,就遇到了這種情況。該課題作者在他的“主要研究報告”中稱他在國內(nèi)外首創(chuàng)使用一鏡多用且價格低廉、耐用的成人型纖維胃鏡應用于小兒消化系統(tǒng)疾病的診療。由于小兒型胃腸鏡制造精密,價格比較昂貴,該作者說他發(fā)明的這種方法將會有很大的經(jīng)濟效益和社會效益。后來經(jīng)我們查新發(fā)現(xiàn),國外已于19xx年就開始使用成人型纖維內(nèi)鏡檢查14歲以下的小兒(包括新生兒)；而國內(nèi)也有人比該作者更早地應用成人型纖維胃鏡檢查小兒。所以該作者不是國內(nèi)外首創(chuàng)使用成人型胃鏡檢查小兒,但在國內(nèi)他是最早報道使用成人型纖維腸鏡診治小兒下消化道疾病的,這一點我們給予了肯定,如實地反映；③通過檢索,未發(fā)現(xiàn)有相似的文獻報道時,就應寫上“未查到”、“未發(fā)現(xiàn)”、“未見有”等語句會使查新報告顯得比較科學和合理。這種情況我們在中醫(yī)中藥方面進行情報查新較為多見。例如,我們在檢索“隔鹽壯炙闕穴對機體免疫功能的研究”這一課題時,就未發(fā)現(xiàn)有單獨采用隔鹽壯炙闕穴的方法,對機體免疫功能影響進行了多項研究和多指標的對比分析的研究文獻報道,研究報告中提到的該法能明顯地增強正常小鼠脾NK細胞的活性;促進正常和荷瘤小鼠的腹腔巨噬功能,降低小鼠宮頸癌U14自發(fā)肺轉(zhuǎn)移率和轉(zhuǎn)移指數(shù),延長艾氏腹水小鼠的存活期,提高肺癌患者細胞免疫功能,這幾方面的研究在國內(nèi)外文獻中都沒發(fā)現(xiàn)有相似的報道。(6)參考文獻目錄正文的內(nèi)容取自于有關文獻和其它情報線索,因此必須在正文后列出所引用的參考文獻目錄。五、撰寫查新報告要注意的問題1．撰寫查新報告不同于寫綜述性文章,不能加進個人的觀點、意見和分析等。文獻綜述是作者將所獲得的各種文獻資料(包括作者自己的實驗結(jié)果和經(jīng)驗總結(jié))進行系統(tǒng)的整理、歸納、分析和比較后,就某一專題的歷史背景、前人工作、研究現(xiàn)狀、爭論焦點和發(fā)展前景等方面貫穿著自己的觀點而寫出的具有綜合性、總結(jié)性和評論性的一類文章。而查新報告則不能帶進評論性的觀點、意見等,在絕對忠實于原文的前提下,做到句句有依據(jù),條條有出處。2．對評價性的詞句要慎重。查新報告是否寫上諸如“填補國內(nèi)、省內(nèi)空白”、“領先、達到、接近國內(nèi)外同類研究的水平”等語句,目前尚有爭議。有人認為,既然是以“報告”的形式又是情報人員調(diào)研的結(jié)果,從情報學的宏觀角度寫出評價是必要和應該的,否則就不成其報告。持不同意見者認為:國際首創(chuàng)、國內(nèi)先進、接近國際先進、國內(nèi)首創(chuàng)、國內(nèi)先進等等級語句,這些等級之間的界面是模糊的,絕大多數(shù)情況下,并無明確一個或多個等級指標作為依據(jù)來劃定其成果等級的水平;另一方面,在現(xiàn)階段依靠專家集體