可以有所不同的精彩老年課件

可以有所不同的精彩老年41、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的法律，而是針對(duì)瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個(gè)人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾可以有所不同的精彩老年可以有所不同的精彩老年41、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的法律，而是針對(duì)瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個(gè)人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾學(xué)養(yǎng)老新詵檉IT'SNEVER2LATE(IN2L)可以有所不同的精彩老年北京康夢(mèng)圓國際老年公寓總經(jīng)理張倫tcanBeDifferent北京康夢(mèng)圓料學(xué)養(yǎng)老擇提倡科學(xué)養(yǎng)老,實(shí)現(xiàn)老齡四化自我實(shí)現(xiàn)尊重自尊愛歸屬感親密安全安全感保護(hù)性動(dòng)探險(xiǎn)操縱好奇食物空氣水溫度|排泄休息兔疼痛圖2-1卡利什修正后的人類基本需要層次【關(guān)健詞】方法;對(duì)策;分化;教法;理解;培養(yǎng)縱觀農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一年級(jí)結(jié)束后就有三分之一的學(xué)生掉隊(duì)。探其原因:一是部分學(xué)生在小學(xué)沒有打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ);二是學(xué)生到初中,教師沒有把握好初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基本要求,沒能結(jié)合各年級(jí)課程特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。從小學(xué)升上初中的學(xué)生,他們都好想,好說,好動(dòng),好奇,好表現(xiàn)等等。明顯表現(xiàn)為興奮性大大超過抑制性。這表現(xiàn)了他們精力充沛,富于思索,思維敏捷,渴求新知,模仿力較強(qiáng),蘊(yùn)藏巨大的學(xué)習(xí)能量。初一數(shù)學(xué)教師應(yīng)因勢利導(dǎo),把他們巨大學(xué)習(xí)能量發(fā)揮出來,并應(yīng)用到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上,這樣必能取得較好的教學(xué)效果。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中,如何做好初中數(shù)學(xué)入門教學(xué),談?wù)勛约旱姆椒?一、設(shè)法使學(xué)生信任自己,喜歡數(shù)學(xué)課我每接觸新生,第一堂課就自我介紹自己的性格、特點(diǎn)、愛好,要求同學(xué)們親近老師,與老師交朋友,不懂知識(shí)大膽和老師研究。常常向?qū)W生講述數(shù)學(xué)巨大作用,列舉大量日常生活、工農(nóng)業(yè)、國防等應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的事實(shí)來啟迪學(xué)生,使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),并決心學(xué)好數(shù)學(xué)引起他們學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。二、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),改革教法初中數(shù)學(xué)剛?cè)腴T時(shí),教學(xué)內(nèi)容比小學(xué)多,有的教師在教學(xué)上多用講述法,教師講得多,學(xué)生活動(dòng)少,而且各科任課教師要求各異,教學(xué)風(fēng)格方法不一致,許多學(xué)生適應(yīng)不了,思維跟不上,普遍沒有達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)要求,造成學(xué)生分化。因此,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),選用多種教學(xué)方法,活躍課堂氣氛,啟發(fā)學(xué)生思維。為此可采取如下對(duì)策:1.教師教學(xué)語言清晰,形象生動(dòng),富有啟發(fā)性。精講多練,形式多樣,適合學(xué)生品味以及課堂生動(dòng)活潑等優(yōu)點(diǎn),改變講授過細(xì),重重復(fù)復(fù),由教師包辦代替的做法。授課應(yīng)注意啟發(fā)示范,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,在理解上加以記憶,逐步發(fā)展學(xué)生抽象思維能力。但不能操之過急,否則欲速而不達(dá)。教學(xué)時(shí)教師不能講得過多,過快,過急,要多舉一些實(shí)例,盡量利用實(shí)物、直觀教具分析說明問題,在具體形象思維的基礎(chǔ)上,逐步從運(yùn)用文字語言描述向運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)語言表述過渡。2.克服思維定勢影響,讓學(xué)生掌握代數(shù)的思想方法。學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí),都是固定數(shù)的運(yùn)算,從形象直觀理解問題。但初中數(shù)學(xué)內(nèi)容,既固定又變動(dòng),既具體又抽象。學(xué)生往往是根據(jù)舊習(xí)慣思考問題,思維上不容易產(chǎn)生轉(zhuǎn)變。3.運(yùn)用對(duì)比分析方法促進(jìn)學(xué)生思考。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,運(yùn)用比較方法,區(qū)別異同,既突出事物的差異點(diǎn)也突出它們的相似點(diǎn),以加深理解,如教應(yīng)用題時(shí),把工作量問題與行程問題的基本關(guān)系式加以比較:路程=速度×?xí)r間工作總量=工作效率×工作時(shí)間指出問題的表現(xiàn)形式不同,但是它們反映數(shù)量關(guān)系是相同的這樣就能從較深的角度來認(rèn)識(shí)應(yīng)用題,并掌握解題的思維方法。三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生會(huì)學(xué)剛?cè)腴T的初中學(xué)生在學(xué)習(xí)上,模仿依賴性強(qiáng),獨(dú)立自主能力較弱,沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,對(duì)數(shù)學(xué)概念、法則、公式,沒有弄懂就忙于解題,結(jié)果錯(cuò)漏百出,事倍功半。因此,必須使學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、聽課、閱讀、練習(xí)等各種學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自學(xué)能力,才能適應(yīng)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)做好如下幾點(diǎn):1.抓好課前預(yù)習(xí),堂上專心聽課,課后復(fù)習(xí),獨(dú)立作業(yè)和課外閱讀這幾個(gè)環(huán)節(jié)。要求學(xué)生完成作業(yè)后要仔細(xì)檢查,保證作業(yè)無誤;對(duì)老師批改作業(yè),屬自己錯(cuò)誤的要加以重做糾正。要使學(xué)生逐步養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后練習(xí),學(xué)會(huì)自己查對(duì)結(jié)果、修正錯(cuò)誤的良好習(xí)慣。2.教師應(yīng)要求學(xué)生學(xué)好基本知識(shí),練好基本功。弄清概念,開動(dòng)腦筋,積極思考,要克服只愛聽解題方法,不愛聽數(shù)學(xué)概念的思想,對(duì)具體演算要準(zhǔn)確,每一步推理要有依據(jù)。對(duì)數(shù)學(xué)公式要學(xué)生真正理解,不能死記硬背。靈活處理各種變化情況。對(duì)數(shù)學(xué)關(guān)鍵問題,要求學(xué)生特別注意,并學(xué)會(huì)解決方法。3.教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,養(yǎng)成獨(dú)立思考、刻苦鉆研精神。引導(dǎo)學(xué)生勤分析、勤思考,對(duì)一個(gè)問題要從正面、反面、各個(gè)角度多思多想,要善于找出它們之間的聯(lián)系,總結(jié)出規(guī)律性的東西。弄懂解題途徑和方法,還要深入研究是否還有哪些解決的辦法?這樣不斷提高分析問題和解決問題能力。其次還要教育學(xué)生樹立克服困難的信心和毅力,防止自卑和自滿。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難,就說自己笨,學(xué)不懂,放棄數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),也有的學(xué)生剛剛學(xué)了一點(diǎn)。就驕傲起來,認(rèn)為不必花多大力氣就可以學(xué)好數(shù)學(xué)。針對(duì)這兩種情況,教師必須深入學(xué)生做好思想教育工作。指出學(xué)習(xí)的好壞不在于腦子靈或不靈,重要的取決于是否下足夠的功夫。有沒有堅(jiān)強(qiáng)的信心和學(xué)習(xí)毅力。數(shù)學(xué)和其它學(xué)科一樣,都是一門老老實(shí)實(shí)的學(xué)問,在學(xué)習(xí)大道上沒有任何捷徑可走,更不能投機(jī)取巧,只有勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,才會(huì)取得優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績。1創(chuàng)新大學(xué)生日常管理的重要價(jià)值1.1有利于使大學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的需求創(chuàng)新大學(xué)生日常管理是以大學(xué)生當(dāng)前生活與學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)狀況為背景，結(jié)合時(shí)代發(fā)展對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)能力以及競爭意識(shí)等提出的要求，為達(dá)到促進(jìn)大學(xué)生各方面的全面發(fā)展，培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。高等學(xué)校只有認(rèn)識(shí)到改進(jìn)和創(chuàng)新大學(xué)生日常管理工作的重要性，只有認(rèn)真貫徹黨的教育路線，才能夠更符合時(shí)代發(fā)展需求，裴炎更多德、智、體全面發(fā)展的人才。1.2有利于提高高校的教育水平學(xué)生管理這一工作對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要，在教學(xué)的實(shí)踐過程中，對(duì)學(xué)生的管理影響甚大，關(guān)系到學(xué)風(fēng)問題，也與學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性密切關(guān)聯(lián)[1]。增強(qiáng)高校學(xué)生管理工作的服務(wù)需求不僅能夠構(gòu)建一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且可以擴(kuò)展學(xué)生的業(yè)余知識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。只有具備全方位的能力，才能在應(yīng)聘中取得優(yōu)勢。只有這樣的管理才符合高校的辦學(xué)宗旨，才符合社會(huì)對(duì)人才的需要，才能提升教育的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的競爭力，促進(jìn)祖國的現(xiàn)代化建設(shè)。1.3有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力保持大學(xué)生的日常管理工作，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使大學(xué)生了解社會(huì)實(shí)際情況，盡早與實(shí)踐結(jié)合起來。當(dāng)然，要想提升學(xué)生各方面修養(yǎng)，學(xué)校的各部門應(yīng)當(dāng)共同合作。大學(xué)生參與到日常管理的工作中，可以鍛煉自己各方面能力。大學(xué)教育不能只注重課程教育，也要重視生活中的各個(gè)細(xì)節(jié)，比如嚴(yán)明的紀(jì)律、良好的生活習(xí)慣、社會(huì)交際能力等。大學(xué)生日常管理工作大致包括這幾個(gè)方面，而高校也應(yīng)當(dāng)建立各種制度，規(guī)范學(xué)生的言行舉止和業(yè)余活動(dòng)，使大學(xué)生遵守紀(jì)律的同時(shí)提升自己各方面能力，盡早地了解社會(huì)的需要。2創(chuàng)新大學(xué)生日常管理工作的策略分析2.1完善學(xué)生日常管理工作思路（1）謹(jǐn)慎小心的觀察。學(xué)生在學(xué)?；顒?dòng)中占主體地位，高校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平大部分都體現(xiàn)在了學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)上[2]。所以，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)地了解和掌握學(xué)生的一言一行，熟悉他們的思想，在管理中逐漸改善提高管理水平。對(duì)學(xué)生的行為舉止進(jìn)行深入的觀察，了解他們每個(gè)時(shí)期在學(xué)習(xí)和生活中碰到的挫折和煩惱等。同事也應(yīng)當(dāng)把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，給予關(guān)心和鼓勵(lì)，使他們能夠更好地學(xué)習(xí)和生活。（2）動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的最新狀況，了解他們的近期活動(dòng)。在校內(nèi)，輔導(dǎo)員與學(xué)生聯(lián)系不太緊密，缺少溝通。首先，輔導(dǎo)員應(yīng)該明白自己是學(xué)生的負(fù)責(zé)人，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生服務(wù)，要建立良好的形象，在學(xué)生碰到問題時(shí)能夠首先想到找輔導(dǎo)員幫忙；其次，對(duì)于學(xué)習(xí)成績拔尖的同學(xué)和熱心助人的學(xué)生，應(yīng)該和他們進(jìn)行更多的交流以了解班上其余同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活情況。也可以多和其它任課老師聯(lián)系，更全面地掌握學(xué)生的信息。只有對(duì)學(xué)生的狀況有真實(shí)的了解，才能知道他們的思想行動(dòng)，更好地為他們解決困難，走向快樂的校園生活。（3）加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，對(duì)其學(xué)生和生活保持關(guān)心。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生來往，對(duì)于學(xué)生感興趣的問題，他們也應(yīng)當(dāng)引起重視，給予幫助或解決辦法。2.2創(chuàng)新工作方法，提高工作效率（1）每個(gè)班級(jí)都應(yīng)當(dāng)有完善的班干部委員規(guī)章。建立起“班委各司其職”的行為規(guī)范，班長確定每一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，各委員分工完成自己所屬的本職工作。（2）建立起“值日生與值周班委”相聯(lián)系的原則。每個(gè)班干部應(yīng)該明確自己的責(zé)任，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)生活等具體事宜應(yīng)當(dāng)由值日生與值周班委合作完成，并對(duì)其賞罰分明。良好的獎(jiǎng)懲機(jī)制可以激發(fā)班級(jí)成員對(duì)自身班級(jí)管理的積極性，更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，建立班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛。（3）擴(kuò)展學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人，提升管理的全面性。學(xué)生業(yè)余時(shí)間的思想教育主要在寢室展開，其對(duì)生活習(xí)慣影響起主要作用。學(xué)?？梢蚤_展寢室衛(wèi)生評(píng)比等類似活動(dòng)建立和諧的人文環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和文明禮儀。2.3創(chuàng)新管理途徑，構(gòu)建大學(xué)生日常管理網(wǎng)絡(luò)新陣地（1）通過網(wǎng)站論壇發(fā)布信息，學(xué)生使用飛信等聊天工具可以實(shí)時(shí)接收重要通知，查詢參考資料等，不受時(shí)間地點(diǎn)限制。有時(shí)博客中會(huì)發(fā)布一些學(xué)生的升學(xué)政策、優(yōu)惠條件、工作計(jì)劃等，供學(xué)生查閱。（2）有時(shí)可匿名在網(wǎng)站的公告欄發(fā)帖與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，消除學(xué)生與老師談心時(shí)的身份障礙。也可以分享自己的生活經(jīng)驗(yàn)，或者對(duì)新事件發(fā)表正確的看法。經(jīng)過和學(xué)生的討論交流，使他們建立正確的“三觀”。在學(xué)生的日常生活中，傳遞相同的信息使他們耳濡目染，當(dāng)與他們進(jìn)行交談時(shí)就可以縮短交談時(shí)間[4]。（3）更新輔導(dǎo)員的日志和微博信息。發(fā)表一些有深度有含義的個(gè)人日志，既能讓學(xué)生體會(huì)到輔導(dǎo)員的親近之處，又能潛意識(shí)能引發(fā)學(xué)生掌握正確的思想見解。也能夠用微博等學(xué)生感興趣而又流行的方式，來吸引學(xué)生的眼球，對(duì)輔導(dǎo)員思想教育有所了解。借助微博，學(xué)生和輔導(dǎo)員可以進(jìn)行交流，相互了解思想動(dòng)態(tài)。這樣良好的師生互動(dòng)能夠提高輔導(dǎo)員的管理效率。2.4創(chuàng)新大學(xué)生日常管理理論（1）大學(xué)生日常管理工作的貫徹實(shí)施要以自我管理為出發(fā)點(diǎn)[5]。老師與管理人員的合作才能確定自我管理的目標(biāo)、責(zé)任和監(jiān)督意識(shí)。學(xué)生應(yīng)該自覺提高主動(dòng)性，從“被管理”提升為自我管理。（2）當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展速度和改革步伐都在加快，高校在實(shí)施教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的創(chuàng)新能力。管理人員在對(duì)大學(xué)生日常生活進(jìn)行管時(shí)，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變和完善當(dāng)前的管理模式，體現(xiàn)出高等教育的理念，摸索出一種適合學(xué)生身心雙重發(fā)展與社會(huì)實(shí)際接軌的管理模式。管理人員要加強(qiáng)和學(xué)生的聯(lián)系，促進(jìn)感情的交流，對(duì)管理思想進(jìn)行大膽改革創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、后勤服務(wù)等都以人為本。在促進(jìn)師生交流的時(shí)候要以學(xué)生為本體，盡量消除他們的逆反心態(tài)。這樣才能正常展開大學(xué)生日常管理工作，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新和完善。3結(jié)語總之，作為學(xué)生日常管理的管理者，必須正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前大學(xué)生日常管理現(xiàn)狀，制定良好的方法策略，及時(shí)給予鼓勵(lì)、引導(dǎo)和關(guān)懷，一方面要著力提高自己對(duì)于學(xué)生管理的質(zhì)量和效率；另一方面要時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新管理理念和模式，以更好的做好大學(xué)生日常管理工作。可以有所不同的精彩老年41、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的1學(xué)養(yǎng)老新詵檉IT'SNEVER2LATE(IN2L)可以有所不同的精彩老年北京康夢(mèng)圓國際老年公寓總經(jīng)理張倫tcanBeDifferent學(xué)養(yǎng)老新詵檉2北京康夢(mèng)圓料學(xué)養(yǎng)老擇提倡科學(xué)養(yǎng)老,實(shí)現(xiàn)老齡四化自我實(shí)現(xiàn)尊重自尊愛歸屬感親密安全安全感保護(hù)性動(dòng)探險(xiǎn)操縱好奇食物空氣水溫度|排泄休息兔疼痛圖2-1卡利什修正后的人類基本需要層次北京康夢(mèng)圓料學(xué)養(yǎng)老擇3康夢(mèng)圓科學(xué)養(yǎng)老新選擇漂學(xué)國科學(xué)養(yǎng)老關(guān)鍵詞:中高端養(yǎng)老,酒店管理標(biāo)準(zhǔn),益老化設(shè)施,開放平臺(tái)式,科學(xué)養(yǎng)老令科學(xué)養(yǎng)老的服務(wù)主體是:60%中高端半自理、非自理老人,30%中高端自理老人,10%高端養(yǎng)生中老年人。令科學(xué)養(yǎng)老的服務(wù)宗旨是:為高端老年提供全方位助老服務(wù),倡導(dǎo)“科學(xué)養(yǎng)老,實(shí)現(xiàn)健康、積極、成功、和諧老齡四個(gè)現(xiàn)代化”的服務(wù)理念,打造全新的老年生活方式中國老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)1ppt康夢(mèng)圓科學(xué)養(yǎng)老新選擇4康夢(mèng)圓—北京CBD區(qū)域的世外桃源康夢(mèng)圓位于北京市朝陽區(qū)十八里店,是京城絕無僅有的政治文化,經(jīng)濟(jì)新中心交匯地,二十分車程金央視新CBD),潘家園文化舊市場,北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(亦莊)1ppt康夢(mèng)圓—北京CBD區(qū)域的世外桃源5康夢(mèng)圓科學(xué)養(yǎng)老新選擇漂學(xué)國宗旨:讓天下的父母團(tuán)團(tuán)圓圓,健健康康,煥發(fā)朝氣,美夢(mèng)成真;讓天下兒女共同用赤子心,報(bào)三春暉,報(bào)恩父母,創(chuàng)建和諧社會(huì)!1ppt康夢(mèng)圓科學(xué)養(yǎng)老新選擇6科學(xué)養(yǎng)老發(fā)展戰(zhàn)略漂學(xué)國康夢(mèng)圓將在中國老齡委的領(lǐng)導(dǎo)下,聯(lián)同社會(huì)各界,在北京CBD核心區(qū)域首創(chuàng)高端養(yǎng)老新模式,一個(gè)中心,兩個(gè)融合,三大餐飲,四個(gè)現(xiàn)代化,五大俱樂部,六大基礎(chǔ)服務(wù),八大管家,十大亮點(diǎn)為主要特色。全面打造國際品牌科學(xué)養(yǎng)老機(jī)構(gòu),引領(lǐng)中國養(yǎng)老科學(xué)新模式是我們崇高的目標(biāo),不懈的追求標(biāo)準(zhǔn)層慧為本,自稱生,1ppt科學(xué)養(yǎng)老發(fā)展戰(zhàn)略7時(shí)時(shí)創(chuàng)新,事事創(chuàng)新,創(chuàng)新是科學(xué)養(yǎng)老的靈LOGO個(gè)中心,兩個(gè)融合,三大餐飲,四個(gè)現(xiàn)代化,五大俱樂部,六項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù),八大管家,十大亮點(diǎn)。。。。。。一個(gè)中心:星級(jí)酒店式特色的老年公寓兩個(gè)融合:酒店與保健康復(fù)護(hù)理的完美融合心三大餐飲:北京首創(chuàng)的婚宴、壽宴、合家歡宴心四個(gè)現(xiàn)代化:健康、積極、成功、和諧「五大俱樂部:經(jīng)驗(yàn)財(cái)富、創(chuàng)新發(fā)明、美德傳播、流金歲月、空巢互助六大基礎(chǔ)服務(wù);衣、食、住、行、醫(yī)、玩令八大管家:醫(yī)療保健、心理疏導(dǎo)、文娛健身。十大亮點(diǎn):養(yǎng)老咨詢顧問、佛教養(yǎng)生、老年勵(lì)志博物館1ppt時(shí)時(shí)創(chuàng)新,事事創(chuàng)新,創(chuàng)新是科學(xué)養(yǎng)老的靈8康夢(mèng)圓科學(xué)養(yǎng)老--五大俱樂部漂學(xué)國1.才智俱樂部才智俱樂部將根據(jù)老人的具體情況,量體裁衣搭建自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的平臺(tái),讓老人充分發(fā)揮自己的長處,在過程中享受到自信與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的喜悅,找到快樂的源泉組建老年商界顧問團(tuán),充分發(fā)揮富有經(jīng)驗(yàn)和智慧的長處,為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策創(chuàng)辦才智論壇,自由發(fā)表意見,相互交流思想為老人創(chuàng)造條件,提供平臺(tái),讓老人的財(cái)富增值,而不是坐吃山空,自然會(huì)益壽延年1ppt康夢(mèng)圓科學(xué)養(yǎng)老--五大俱樂部9康夢(mèng)圓---五大俱樂部漂學(xué)國2.創(chuàng)新發(fā)明俱樂部我們廣泛聯(lián)系北京市各發(fā)明創(chuàng)造機(jī)構(gòu)和民間愛好團(tuán)體,和康夢(mèng)圓老人發(fā)明創(chuàng)造俱樂部牽線搭橋,大力鼓勵(lì)和支持老年人發(fā)展自己的興趣愛好,搞一些創(chuàng)新發(fā)明,多動(dòng)手動(dòng)腦,也是健康養(yǎng)生、調(diào)劑晚年生活、延年益壽的一個(gè)好方式手工制作,變廢為寶令創(chuàng)造性思維訓(xùn)練分析科技成果和科技新產(chǎn)品與“中國發(fā)明網(wǎng)”合作,開設(shè)老年專區(qū)令與北京科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)建立長期合作關(guān)系,代為申辦專利1ppt康夢(mèng)圓---五大俱樂部10康夢(mèng)圓---五大俱樂部漂學(xué)國3.中華傳統(tǒng)美德傳播俱樂部令我們將定期組織老人到達(dá)中小學(xué)校、單位、公司宣講中華傳統(tǒng)美德,專題講述自己過去輝煌的或者有特色的經(jīng)歷,讓大家分享,讓美好的火種延續(xù)。令開設(shè)美德宣傳欄,刊登老人自己寫的小故事或往事心國學(xué)與美德培訓(xùn)課程1ppt康夢(mèng)圓---五大俱樂部11可以有所不同的精彩老年課件12可以有所不同的精彩老年課件13可以有所不同的精彩老年課件14可以有所不同的精彩老年課件15可以有所不同的精彩老年課件16可以有所不同的精彩老年課件17可以有所不同的精彩老年課件18可以有所不同的精彩老年課件19可以有所不同的精彩老年課件20可以有所不同的精彩老年課件21可以有所不同的精彩老年課件22可以有所不同的精彩老年課件23可以有所不同的精彩老年課件24可以有所不同的精彩老年課件25可以有所不同的精彩老年課件26可以有所不同的精彩老年課件27可以有所不同的精彩老年課件28可以有所不同的精彩老年課件29可以有所不同的精彩老年課件30可以有所不同的精彩老年課件31可以有所不同的精彩老年課件32可以有所不同的精彩老年課件33可以有所不同的精彩老年課件34可以有所不同的精彩老年課件35可以有所不同的精彩老年課件36可以有所不同的精彩老年課件37可以有所不同的精彩老年課件38可以有所不同的精彩老年課件39可以有所不同的精彩老年課件40可以有所不同的精彩老年課件41

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲

2、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己?！ＥD

3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢?！谌?/p>

4、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽?/p>

5、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確?！喔?/p>

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?/p>

2、最困42可以有所不同的精彩老年41、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的法律，而是針對(duì)瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個(gè)人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾可以有所不同的精彩老年可以有所不同的精彩老年41、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的法律，而是針對(duì)瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個(gè)人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾學(xué)養(yǎng)老新詵檉IT'SNEVER2LATE(IN2L)可以有所不同的精彩老年北京康夢(mèng)圓國際老年公寓總經(jīng)理張倫tcanBeDifferent北京康夢(mèng)圓料學(xué)養(yǎng)老擇提倡科學(xué)養(yǎng)老,實(shí)現(xiàn)老齡四化自我實(shí)現(xiàn)尊重自尊愛歸屬感親密安全安全感保護(hù)性動(dòng)探險(xiǎn)操縱好奇食物空氣水溫度|排泄休息兔疼痛圖2-1卡利什修正后的人類基本需要層次【關(guān)健詞】方法;對(duì)策;分化;教法;理解;培養(yǎng)縱觀農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一年級(jí)結(jié)束后就有三分之一的學(xué)生掉隊(duì)。探其原因:一是部分學(xué)生在小學(xué)沒有打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ);二是學(xué)生到初中,教師沒有把握好初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基本要求,沒能結(jié)合各年級(jí)課程特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。從小學(xué)升上初中的學(xué)生,他們都好想,好說,好動(dòng),好奇,好表現(xiàn)等等。明顯表現(xiàn)為興奮性大大超過抑制性。這表現(xiàn)了他們精力充沛,富于思索,思維敏捷,渴求新知,模仿力較強(qiáng),蘊(yùn)藏巨大的學(xué)習(xí)能量。初一數(shù)學(xué)教師應(yīng)因勢利導(dǎo),把他們巨大學(xué)習(xí)能量發(fā)揮出來,并應(yīng)用到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上,這樣必能取得較好的教學(xué)效果。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中,如何做好初中數(shù)學(xué)入門教學(xué),談?wù)勛约旱姆椒?一、設(shè)法使學(xué)生信任自己,喜歡數(shù)學(xué)課我每接觸新生,第一堂課就自我介紹自己的性格、特點(diǎn)、愛好,要求同學(xué)們親近老師,與老師交朋友,不懂知識(shí)大膽和老師研究。常常向?qū)W生講述數(shù)學(xué)巨大作用,列舉大量日常生活、工農(nóng)業(yè)、國防等應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的事實(shí)來啟迪學(xué)生,使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),并決心學(xué)好數(shù)學(xué)引起他們學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。二、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),改革教法初中數(shù)學(xué)剛?cè)腴T時(shí),教學(xué)內(nèi)容比小學(xué)多,有的教師在教學(xué)上多用講述法,教師講得多,學(xué)生活動(dòng)少,而且各科任課教師要求各異,教學(xué)風(fēng)格方法不一致,許多學(xué)生適應(yīng)不了,思維跟不上,普遍沒有達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)要求,造成學(xué)生分化。因此,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),選用多種教學(xué)方法,活躍課堂氣氛,啟發(fā)學(xué)生思維。為此可采取如下對(duì)策:1.教師教學(xué)語言清晰,形象生動(dòng),富有啟發(fā)性。精講多練,形式多樣,適合學(xué)生品味以及課堂生動(dòng)活潑等優(yōu)點(diǎn),改變講授過細(xì),重重復(fù)復(fù),由教師包辦代替的做法。授課應(yīng)注意啟發(fā)示范,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,在理解上加以記憶,逐步發(fā)展學(xué)生抽象思維能力。但不能操之過急,否則欲速而不達(dá)。教學(xué)時(shí)教師不能講得過多,過快,過急,要多舉一些實(shí)例,盡量利用實(shí)物、直觀教具分析說明問題,在具體形象思維的基礎(chǔ)上,逐步從運(yùn)用文字語言描述向運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)語言表述過渡。2.克服思維定勢影響,讓學(xué)生掌握代數(shù)的思想方法。學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí),都是固定數(shù)的運(yùn)算,從形象直觀理解問題。但初中數(shù)學(xué)內(nèi)容,既固定又變動(dòng),既具體又抽象。學(xué)生往往是根據(jù)舊習(xí)慣思考問題,思維上不容易產(chǎn)生轉(zhuǎn)變。3.運(yùn)用對(duì)比分析方法促進(jìn)學(xué)生思考。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,運(yùn)用比較方法,區(qū)別異同,既突出事物的差異點(diǎn)也突出它們的相似點(diǎn),以加深理解,如教應(yīng)用題時(shí),把工作量問題與行程問題的基本關(guān)系式加以比較:路程=速度×?xí)r間工作總量=工作效率×工作時(shí)間指出問題的表現(xiàn)形式不同,但是它們反映數(shù)量關(guān)系是相同的這樣就能從較深的角度來認(rèn)識(shí)應(yīng)用題,并掌握解題的思維方法。三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生會(huì)學(xué)剛?cè)腴T的初中學(xué)生在學(xué)習(xí)上,模仿依賴性強(qiáng),獨(dú)立自主能力較弱,沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,對(duì)數(shù)學(xué)概念、法則、公式,沒有弄懂就忙于解題,結(jié)果錯(cuò)漏百出,事倍功半。因此,必須使學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、聽課、閱讀、練習(xí)等各種學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自學(xué)能力,才能適應(yīng)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)做好如下幾點(diǎn):1.抓好課前預(yù)習(xí),堂上專心聽課,課后復(fù)習(xí),獨(dú)立作業(yè)和課外閱讀這幾個(gè)環(huán)節(jié)。要求學(xué)生完成作業(yè)后要仔細(xì)檢查,保證作業(yè)無誤;對(duì)老師批改作業(yè),屬自己錯(cuò)誤的要加以重做糾正。要使學(xué)生逐步養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后練習(xí),學(xué)會(huì)自己查對(duì)結(jié)果、修正錯(cuò)誤的良好習(xí)慣。2.教師應(yīng)要求學(xué)生學(xué)好基本知識(shí),練好基本功。弄清概念,開動(dòng)腦筋,積極思考,要克服只愛聽解題方法,不愛聽數(shù)學(xué)概念的思想,對(duì)具體演算要準(zhǔn)確,每一步推理要有依據(jù)。對(duì)數(shù)學(xué)公式要學(xué)生真正理解,不能死記硬背。靈活處理各種變化情況。對(duì)數(shù)學(xué)關(guān)鍵問題,要求學(xué)生特別注意,并學(xué)會(huì)解決方法。3.教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,養(yǎng)成獨(dú)立思考、刻苦鉆研精神。引導(dǎo)學(xué)生勤分析、勤思考,對(duì)一個(gè)問題要從正面、反面、各個(gè)角度多思多想,要善于找出它們之間的聯(lián)系,總結(jié)出規(guī)律性的東西。弄懂解題途徑和方法,還要深入研究是否還有哪些解決的辦法?這樣不斷提高分析問題和解決問題能力。其次還要教育學(xué)生樹立克服困難的信心和毅力,防止自卑和自滿。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難,就說自己笨,學(xué)不懂,放棄數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),也有的學(xué)生剛剛學(xué)了一點(diǎn)。就驕傲起來,認(rèn)為不必花多大力氣就可以學(xué)好數(shù)學(xué)。針對(duì)這兩種情況,教師必須深入學(xué)生做好思想教育工作。指出學(xué)習(xí)的好壞不在于腦子靈或不靈,重要的取決于是否下足夠的功夫。有沒有堅(jiān)強(qiáng)的信心和學(xué)習(xí)毅力。數(shù)學(xué)和其它學(xué)科一樣,都是一門老老實(shí)實(shí)的學(xué)問,在學(xué)習(xí)大道上沒有任何捷徑可走,更不能投機(jī)取巧,只有勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,才會(huì)取得優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績。1創(chuàng)新大學(xué)生日常管理的重要價(jià)值1.1有利于使大學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的需求創(chuàng)新大學(xué)生日常管理是以大學(xué)生當(dāng)前生活與學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)狀況為背景，結(jié)合時(shí)代發(fā)展對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)能力以及競爭意識(shí)等提出的要求，為達(dá)到促進(jìn)大學(xué)生各方面的全面發(fā)展，培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。高等學(xué)校只有認(rèn)識(shí)到改進(jìn)和創(chuàng)新大學(xué)生日常管理工作的重要性，只有認(rèn)真貫徹黨的教育路線，才能夠更符合時(shí)代發(fā)展需求，裴炎更多德、智、體全面發(fā)展的人才。1.2有利于提高高校的教育水平學(xué)生管理這一工作對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要，在教學(xué)的實(shí)踐過程中，對(duì)學(xué)生的管理影響甚大，關(guān)系到學(xué)風(fēng)問題，也與學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性密切關(guān)聯(lián)[1]。增強(qiáng)高校學(xué)生管理工作的服務(wù)需求不僅能夠構(gòu)建一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且可以擴(kuò)展學(xué)生的業(yè)余知識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。只有具備全方位的能力，才能在應(yīng)聘中取得優(yōu)勢。只有這樣的管理才符合高校的辦學(xué)宗旨，才符合社會(huì)對(duì)人才的需要，才能提升教育的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的競爭力，促進(jìn)祖國的現(xiàn)代化建設(shè)。1.3有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力保持大學(xué)生的日常管理工作，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使大學(xué)生了解社會(huì)實(shí)際情況，盡早與實(shí)踐結(jié)合起來。當(dāng)然，要想提升學(xué)生各方面修養(yǎng)，學(xué)校的各部門應(yīng)當(dāng)共同合作。大學(xué)生參與到日常管理的工作中，可以鍛煉自己各方面能力。大學(xué)教育不能只注重課程教育，也要重視生活中的各個(gè)細(xì)節(jié)，比如嚴(yán)明的紀(jì)律、良好的生活習(xí)慣、社會(huì)交際能力等。大學(xué)生日常管理工作大致包括這幾個(gè)方面，而高校也應(yīng)當(dāng)建立各種制度，規(guī)范學(xué)生的言行舉止和業(yè)余活動(dòng)，使大學(xué)生遵守紀(jì)律的同時(shí)提升自己各方面能力，盡早地了解社會(huì)的需要。2創(chuàng)新大學(xué)生日常管理工作的策略分析2.1完善學(xué)生日常管理工作思路（1）謹(jǐn)慎小心的觀察。學(xué)生在學(xué)?；顒?dòng)中占主體地位，高校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平大部分都體現(xiàn)在了學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)上[2]。所以，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)地了解和掌握學(xué)生的一言一行，熟悉他們的思想，在管理中逐漸改善提高管理水平。對(duì)學(xué)生的行為舉止進(jìn)行深入的觀察，了解他們每個(gè)時(shí)期在學(xué)習(xí)和生活中碰到的挫折和煩惱等。同事也應(yīng)當(dāng)把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，給予關(guān)心和鼓勵(lì)，使他們能夠更好地學(xué)習(xí)和生活。（2）動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的最新狀況，了解他們的近期活動(dòng)。在校內(nèi)，輔導(dǎo)員與學(xué)生聯(lián)系不太緊密，缺少溝通。首先，輔導(dǎo)員應(yīng)該明白自己是學(xué)生的負(fù)責(zé)人，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生服務(wù)，要建立良好的形象，在學(xué)生碰到問題時(shí)能夠首先想到找輔導(dǎo)員幫忙；其次，對(duì)于學(xué)習(xí)成績拔尖的同學(xué)和熱心助人的學(xué)生，應(yīng)該和他們進(jìn)行更多的交流以了解班上其余同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活情況。也可以多和其它任課老師聯(lián)系，更全面地掌握學(xué)生的信息。只有對(duì)學(xué)生的狀況有真實(shí)的了解，才能知道他們的思想行動(dòng)，更好地為他們解決困難，走向快樂的校園生活。（3）加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，對(duì)其學(xué)生和生活保持關(guān)心。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生來往，對(duì)于學(xué)生感興趣的問題，他們也應(yīng)當(dāng)引起重視，給予幫助或解決辦法。2.2創(chuàng)新工作方法，提高工作效率（1）每個(gè)班級(jí)都應(yīng)當(dāng)有完善的班干部委員規(guī)章。建立起“班委各司其職”的行為規(guī)范，班長確定每一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，各委員分工完成自己所屬的本職工作。（2）建立起“值日生與值周班委”相聯(lián)系的原則。每個(gè)班干部應(yīng)該明確自己的責(zé)任，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)生活等具體事宜應(yīng)當(dāng)由值日生與值周班委合作完成，并對(duì)其賞罰分明。良好的獎(jiǎng)懲機(jī)制可以激發(fā)班級(jí)成員對(duì)自身班級(jí)管理的積極性，更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，建立班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛。（3）擴(kuò)展學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人，提升管理的全面性。學(xué)生業(yè)余時(shí)間的思想教育主要在寢室展開，其對(duì)生活習(xí)慣影響起主要作用。學(xué)?？梢蚤_展寢室衛(wèi)生評(píng)比等類似活動(dòng)建立和諧的人文環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和文明禮儀。2.3創(chuàng)新管理途徑，構(gòu)建大學(xué)生日常管理網(wǎng)絡(luò)新陣地（1）通過網(wǎng)站論壇發(fā)布信息，學(xué)生使用飛信等聊天工具可以實(shí)時(shí)接收重要通知，查詢參考資料等，不受時(shí)間地點(diǎn)限制。有時(shí)博客中會(huì)發(fā)布一些學(xué)生的升學(xué)政策、優(yōu)惠條件、工作計(jì)劃等，供學(xué)生查閱。（2）有時(shí)可匿名在網(wǎng)站的公告欄發(fā)帖與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，消除學(xué)生與老師談心時(shí)的身份障礙。也可以分享自己的生活經(jīng)驗(yàn)，或者對(duì)新事件發(fā)表正確的看法。經(jīng)過和學(xué)生的討論交流，使他們建立正確的“三觀”。在學(xué)生的日常生活中，傳遞相同的信息使他們耳濡目染，當(dāng)與他們進(jìn)行交談時(shí)就可以縮短交談時(shí)間[4]。（3）更新輔導(dǎo)員的日志和微博信息。發(fā)表一些有深度有含義的個(gè)人日志，既能讓學(xué)生體會(huì)到輔導(dǎo)員的親近之處，又能潛意識(shí)能引發(fā)學(xué)生掌握正確的思想見解。也能夠用微博等學(xué)生感興趣而又流行的方式，來吸引學(xué)生的眼球，對(duì)輔導(dǎo)員思想教育有所了解。借助微博，學(xué)生和輔導(dǎo)員可以進(jìn)行交流，相互了解思想動(dòng)態(tài)。這樣良好的師生互動(dòng)能夠提高輔導(dǎo)員的管理效率。2.4創(chuàng)新大學(xué)生日常管理理論（1）大學(xué)生日常管理工作的貫徹實(shí)施要以自我管理為出發(fā)點(diǎn)[5]。老師與管理人員的合作才能確定自我管理的目標(biāo)、責(zé)任和監(jiān)督意識(shí)。學(xué)生應(yīng)該自覺提高主動(dòng)性，從“被管理”提升為自我管理。（2）當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展速度和改革步伐都在加快，高校在實(shí)施教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的創(chuàng)新能力。管理人員在對(duì)大學(xué)生日常生活進(jìn)行管時(shí)，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變和完善當(dāng)前的管理模式，體現(xiàn)出高等教育的理念，摸索出一種適合學(xué)生身心雙重發(fā)展與社會(huì)實(shí)際接軌的管理模式。管理人員要加強(qiáng)和學(xué)生的聯(lián)系，促進(jìn)感情的交流，對(duì)管理思想進(jìn)行大膽改革創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、后勤服務(wù)等都以人為本。在促進(jìn)師生交流的時(shí)候要以學(xué)生為本體，盡量消除他們的逆反心態(tài)。這樣才能正常展開大學(xué)生日常管理工作，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新和完善。3結(jié)語總之，作為學(xué)生日常管理的管理者，必須正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前大學(xué)生日常管理現(xiàn)狀，制定良好的方法策略，及時(shí)給予鼓勵(lì)、引導(dǎo)和關(guān)懷，一方面要著力提高自己對(duì)于學(xué)生管理的質(zhì)量和效率；另一方面要時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新管理理念和模式，以更好的做好大學(xué)生日常管理工作?？梢杂兴煌木世夏?1、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的43學(xué)養(yǎng)老新詵檉IT'SNEVER2LATE(IN2L)可以有所不同的精彩老年北京康夢(mèng)圓國際老年公寓總經(jīng)理張倫tcanBeDifferent學(xué)養(yǎng)老新詵檉44北京康夢(mèng)圓料學(xué)養(yǎng)老擇提倡科學(xué)養(yǎng)老,實(shí)現(xiàn)老齡四化自我實(shí)現(xiàn)尊重自尊愛歸屬感親密安全安全感保護(hù)性動(dòng)探險(xiǎn)操縱好奇食物空氣水溫度|排泄休息兔疼痛圖2-1卡利什修正后的人類基本需要層次北京康夢(mèng)圓料學(xué)養(yǎng)老擇45康夢(mèng)圓科學(xué)養(yǎng)老新選擇漂學(xué)國科學(xué)養(yǎng)老關(guān)鍵詞:中高端養(yǎng)老,酒店管理標(biāo)準(zhǔn),益老化設(shè)施,開放平臺(tái)式,科學(xué)養(yǎng)老令科學(xué)養(yǎng)老的服務(wù)主體是:60%中高端半自理、非自理老人,30%中高端自理老人,10%高端養(yǎng)生中老年人。令科學(xué)養(yǎng)老的服務(wù)宗旨是:為高端老年提供全方位助老服務(wù),倡導(dǎo)“科學(xué)養(yǎng)老,實(shí)現(xiàn)健康、積極、成功、和諧老齡四個(gè)現(xiàn)代化”的服務(wù)理念,打造全新的老年生活方式中國老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)1ppt康夢(mèng)圓科學(xué)養(yǎng)老新選擇46康夢(mèng)圓—北京CBD區(qū)域的世外桃源康夢(mèng)圓位于北京市朝陽區(qū)十八里店,是京城絕無僅有的政治文化,經(jīng)濟(jì)新中心交匯地,二十分車程金央視新CBD),潘家園文化舊市場,北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(亦莊)1ppt康夢(mèng)圓—北京CBD區(qū)域的世外桃源47康夢(mèng)圓科學(xué)養(yǎng)老新選擇漂學(xué)國宗旨:讓天下的父母團(tuán)團(tuán)圓圓,健健康康,煥發(fā)朝氣,美夢(mèng)成真;讓天下兒女共同用赤子心,報(bào)三春暉,報(bào)恩父母,創(chuàng)建和諧社會(huì)!1ppt康夢(mèng)圓科學(xué)養(yǎng)老新選擇48科學(xué)養(yǎng)老發(fā)展戰(zhàn)略漂學(xué)國康夢(mèng)圓將在中國老齡委的領(lǐng)導(dǎo)下,聯(lián)同社會(huì)各界,在北京CBD核心區(qū)域首創(chuàng)高端養(yǎng)老新模式,一個(gè)中心,兩個(gè)融合,三大餐飲,四個(gè)現(xiàn)代化,五大俱樂部,六大基礎(chǔ)服務(wù),八大管家,十大亮點(diǎn)為主要特色。全面打造國際品牌科學(xué)養(yǎng)老機(jī)構(gòu),引領(lǐng)中國養(yǎng)老科學(xué)新模式是我們崇高的目標(biāo),不懈的追求標(biāo)準(zhǔn)層慧為本,自稱生,1ppt科學(xué)養(yǎng)老發(fā)展戰(zhàn)略49時(shí)時(shí)創(chuàng)新,事事創(chuàng)新,創(chuàng)新是科學(xué)養(yǎng)老的靈LOGO個(gè)中心,兩個(gè)融合,三大餐飲,四個(gè)現(xiàn)代化,五大俱樂部,六項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù),八大管家,十大亮點(diǎn)。。。。。。一個(gè)中心:星級(jí)酒店式特色的老年公寓