小學(xué)語文修辭手法講解及練習(xí)比喻擬人排比反問設(shè)問全解_第1頁
小學(xué)語文修辭手法講解及練習(xí)比喻擬人排比反問設(shè)問全解_第2頁
小學(xué)語文修辭手法講解及練習(xí)比喻擬人排比反問設(shè)問全解_第3頁
小學(xué)語文修辭手法講解及練習(xí)比喻擬人排比反問設(shè)問全解_第4頁
小學(xué)語文修辭手法講解及練習(xí)比喻擬人排比反問設(shè)問全解_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

語文專題一

:

修辭方法一、

,,,,. ,,,.

,,. ,,,.,.

___________,_____________________________,__________________

例如：（

例如：（:

AB

設(shè)問也叫設(shè)疑、提問。設(shè)問是根據(jù)需要提出問題隨后作答，即自問自答，也...... ......

綜合復(fù)習(xí)判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？將序號(hào)填在括號(hào)里。A

比喻 B

擬人

C

夸張

D

排比

E

設(shè)問

F

反問

G

借代

H

對(duì)偶（1

（2

霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天.

）（ ）3

（ ）4

這件事是誰做的呢?一定是小紅。 （ ）5

小紅會(huì)做出這樣的事呢？ （ ）6

（ ）7

（ ）8

小明急得火冒三丈。 （ ）9

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半白。 （ ）12 ）13

竺可楨走進(jìn)北海公園，單是為了觀賞景物嗎？他是來觀察物候，做科學(xué)研究的。（ ）14

平靜得像一面大鏡子。 （ ）15

）16

溪唱著歡快的歌向前跑去。 （ ）17

痛苦是黑暗中的摸索,前進(jìn)的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀,無助的面中的惡魔.（ ）18

愚蠢是一種天生的無

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論