小學(xué)語(yǔ)文修辭手法講解及練習(xí)比喻擬人排比反問(wèn)設(shè)問(wèn)全解_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

語(yǔ)文專題一

:

修辭方法一、

,,,,. ,,,.

,,. ,,,.,.

___________,_____________________________,__________________

例如：（

例如：（:

AB

設(shè)問(wèn)也叫設(shè)疑、提問(wèn)。設(shè)問(wèn)是根據(jù)需要提出問(wèn)題隨后作答，即自問(wèn)自答，也...... ......

綜合復(fù)習(xí)判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？將序號(hào)填在括號(hào)里。A

比喻 B

擬人

C

夸張

D

排比

E

設(shè)問(wèn)

F

反問(wèn)

G

借代

H

對(duì)偶（1

（2

霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天.

）（ ）3

（ ）4

這件事是誰(shuí)做的呢?一定是小紅。 （ ）5

小紅會(huì)做出這樣的事呢？ （ ）6

（ ）7

（ ）8

小明急得火冒三丈。 （ ）9

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半白。 （ ）12 ）13

竺可楨走進(jìn)北海公園，單是為了觀賞景物嗎？他是來(lái)觀察物候，做科學(xué)研究的。（ ）14

平靜得像一面大鏡子。 （ ）15

）16

溪唱著歡快的歌向前跑去。 （ ）17

痛苦是黑暗中的摸索,前進(jìn)的路途中滿是坎坷；痛苦是無(wú)人理解的悲哀,無(wú)助的面中的惡魔.（ ）18

愚蠢是一種天生的無(wú)

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