【期中期末】年甘肅省隴南市某校初一（下）期中考試語文試卷詳細(xì)答案與解析與答案及解析

試卷第=page2020頁，總=sectionpages2121頁試卷第=page2121頁，總=sectionpages2121頁年甘肅省隴南市某校初一（下）期中考試語文試卷一、綜合讀寫

1.閱讀下面文本，完成下列各題。對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在胸táng上，知道我的心是跳躍的。我的心還在噴涌著血液吧，因為我常常感到它在泛làn著一種熱情。當(dāng)我躺在土地上的時候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時候，或者當(dāng)我回想起兒時的往事的時候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的lán語，原野上怪誕的狂風(fēng)……（節(jié)選自端木蕻良《土地的誓言》）（1）寫出下列畫線字的正確拼音。

熾痛（

）

參天（

）

嗥鳴（

）（2）根據(jù)拼音將漢字寫在下面的田字格中。

泛làn

胸táng

lán語

（3）結(jié)合語境補寫一個比喻句。

低處的田野里，稻谷熟了，金黃金黃的，好像是誰在地里鋪上了一層厚厚的金子。秋波搖晃著稻谷，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動著，好像金山在滑坡。風(fēng)聲稻浪，_______________。

2.在學(xué)校攝影大賽中，這張獲獎的照片《沖》展現(xiàn)運動員起跑的瞬間。請仔細(xì)觀察并用生動的語言描寫畫面內(nèi)容。（不少于80字）

3.學(xué)校開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）請為下面新聞擬寫標(biāo)題。（不超過25字）

七十年風(fēng)雨征程，七十年滄桑巨變。3月27日下午，六安市中小學(xué)生“輝煌七十年，奮進新時代”愛國主義讀書演講與講故事比賽在新安中學(xué)成功舉辦。舉辦“輝煌七十年，奮進新時代”愛國主義讀書演講與講故事比賽是為全面回顧和展現(xiàn)中華人民共和國成立70年來取得的巨大成就，唱響禮贊新中國、奮進新時代的青春主旋律，在廣大青少年學(xué)生中進一步弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)青少年學(xué)生繼承和發(fā)揚偉大的民族精神。比賽精彩紛呈，各位選手都進行了充分的準(zhǔn)備，抑揚頓挫的聲音、生動活潑的肢體語言、引人入勝的故事情節(jié)，讓人身臨其境。此次比賽活動不僅激發(fā)了廣大中小學(xué)生的愛國熱情和圓夢動力，在豐富中小學(xué)生的校園文化生活的同時，也在引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。（2）閱讀下面這段文字，請你再添加一個愛國人物故事。

每個人對自己國家的熱愛都是近乎本能的。關(guān)心祖國的命運，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國的山河，為之描畫為之歌詠；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之沉醉為之感動……這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。屈原為實現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強，對外主張聯(lián)齊抗秦，卻被奸臣陷害、懷王疏遠(yuǎn)，悲憤難捱，自沉汨羅江，以身殉國；_______________。（3）“最美人間四月天，凱歌高奏英雄還?！?月24日上午，由中共隴南市委宣傳部、隴南市衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合主辦，隴南廣播電視臺承辦，隴南市慈善協(xié)會協(xié)辦的“向英雄致敬”——隴南援鄂醫(yī)務(wù)人員專訪活動在隴南廣播電視臺演播廳隆重舉行。

假如你（擬名小華）作為隴南市第一中學(xué)七（2）班的學(xué)生代表，捧著鮮花，向英雄們致辭，以表達(dá)敬重、仰慕和感激之情，這時你會怎樣說呢？（字?jǐn)?shù)40字左右）二、單選題

下列畫線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.這個孩子天生膽小，在大庭廣眾之下更不敢說話了。B.他炯炯有神地彈奏著雄渾激昂的《命運交響曲》。C.早在二十年前，他就已經(jīng)是一個婦孺皆知的人物了。D.他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！

下列句子沒有語病的一項是（

）A.經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會的人選順利產(chǎn)生。B.12月6日，北京語言大學(xué)發(fā)布年度中國媒體十大流行語?！笆糯蟆薄靶聲r代”“共享”等年度熱詞上榜。C.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。D.隨著“天舟一號”的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國航天科技已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。三、名著閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。坐在那里，他不忙了。眼前的一切都是熟悉的，可愛的，就是坐著死去，他仿佛也很樂意。歇了老大半天，他到橋頭吃了碗老豆腐：醋，醬油，花椒油，韭菜末，被熱得雪白的豆腐一燙，發(fā)出點頂香美的味兒，香的使他要閉住氣；捧著碗，看著那深綠的韭菜末兒，他的手不住地哆嗦。吃了一口，豆腐把身里燙開了一條路；他自己下手又加了兩小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已濕透了褲腰。半閉著眼，把碗遞出去：“再來一碗！”站起來，他覺出他又像個人了。太陽還在西邊的最低處，河水被晚霞照得有些微紅，他痛快得快要喊叫出來。摸了摸臉上那塊平滑的疤，摸了摸袋中的錢，又看了一眼角樓上的陽光，他硬是把病忘了，把一切都忘了，好似有點什么心愿，他決定走進城去。語段中的“他”指的是_______________，他臉上的疤是因為_______________留下的，他袋中的錢是因為_______________得來的?！八笔恰禵______________》中的人物。四、默寫題

古詩文默寫。（1）_______________，彈琴復(fù)長嘯。（2）草樹知春不久歸，_______________。（3）歸來見天子，_______________。策勛十二轉(zhuǎn)，_______________。（4）及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“_______________，_______________！”（5）《逢入京使》中，寫詩人由于匆忙趕路，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句是：_______________，_______________。五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。我是我父親的女兒衛(wèi)宜利①他不算很老，66歲，如果染染頭發(fā)，刮凈胡子，穿上那套得體的西服，還是一個很帥的老頭兒。他自己也始終不肯服老，上臺階時扶他一把，他會很生氣地甩開我的手，像要證明什么似的，“蹬蹬蹬”疾步走出很遠(yuǎn)。給園子里的菜澆水，還像個年輕人一樣，一手一只水桶，一哈腰提起來，健步如飛。帶我出去，把車騎得風(fēng)馳電掣一般，讓坐在車上的我膽戰(zhàn)心驚。②他的脾氣還是那么壞。我平時一天給他打一次電話問候，那天家里來了朋友，我陪著客人吃飯聊天出去看景點，像陀螺似的忙了一天，忘了給他老人家請安。結(jié)果第二天我再打電話回去，他一聽到我的聲音便火冒三丈：“你眼里還有我這個老爸嗎？你都38小時42分鐘沒有往家里打電話了！不中用的東西，真是白養(yǎng)了你……”便狠狠地撂了電話。③對于這樣的情況，我通常只消隔半個小時再打回去，對前塵往事絕口不提，只可憐兮兮地說正在啃方便面，饞他做的紅燒魚可樂雞，他便前嫌盡釋，不出一個小時，便在樓下把我的小名喊得驚天動地。自然，少不了一份香氣四溢的紅燒魚。④他還喜歡不斷地給我惹事。前一天剛幫他給李阿姨家的兒子寫了單位的行業(yè)征文，后一天他又跑來，要我給常來送信的那個郵遞員寫篇讀后感。我知道，這都是他四處為我吹噓帶來的副產(chǎn)品。我板了臉，埋怨他：“爸，你能不能不給我攬這些閑七雜八的活兒??？我自己的事兒都忙不完，你這不是給我添亂嗎？”他這時候會變得很謙恭，跟著我身前身后地轉(zhuǎn)，賠著笑：“我閨女是大作家，哪能讓這點事兒難住？再說，我都答應(yīng)人家了。耽誤不了你多少時間，我給你燒魚去……”⑤他越來越愛爭風(fēng)吃醋。飯桌上，我給老公夾菜而沒有給他夾；回家，我給媽買了新衣，卻只給他一盒茶葉；他想吃牛肉我卻給他買了燒雞；我坐老公的車回來沒有讓他送我……他都會生氣不肯理我。他什么都喜歡爭，像個任性的孩子。我必須加倍地對他好，才能應(yīng)付他如此頻繁的索求。我大大咧咧的性格，在他這樣的督促提醒之下，亦開始變得細(xì)膩而溫柔。我知道他喜歡聽哪種碟，穿什么顏色的衣，知道說哪些話能哄他開心，知道怎樣用自己的成績?nèi)ト偹奶摌s心……⑥他，粗暴，任性，虛榮。我和他做了父女，我們的個性在愛的作用力下彼此消融，相互化解。我們只是這塵世里最平凡的一對父女，他不過是想要一個乖巧能干的女兒，我也不過是想把這個老男人，哄得舒舒服服喜笑顏開。（1）簡要概括本文作者主要是通過哪幾個方面的內(nèi)容來刻畫父親的形象特點的。（2）結(jié)合具體語境，說說下列句中畫線詞語的含義。

①不出一個小時，便在樓下把我的小名喊得驚天動地。

②他越來越愛爭風(fēng)吃醋。（3）文章第④段中寫“他還喜歡不斷地給我惹事”，“他”給“我”惹了什么事？“他”為什么要這樣做？（4）文章開頭和結(jié)尾分別把父親稱為“一個很帥的老頭兒”和“這個老男人”，你認(rèn)為是否是對父親的不敬？結(jié)合文章簡要分析。（5）本文主要是寫父親，作者為什么不直接以《父親》或《我的父親》為題，而是以《我是我父親的女兒》為題？請說說作者有何用意？

閱讀下面文本，完成下列各題。老王楊絳有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”“早埋了?！薄把剑裁磿r候……”“什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！蔽覜]再多問。我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。（1）說說你對下面句子中加點詞語在文中含義的理解。

有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。（2）老王送的雞蛋真的“多得數(shù)不完”嗎？含義是什么？（3）概括文中作者的善良體現(xiàn)在哪里。（4）作者已經(jīng)幫助老王不少了，為什么還會感到“愧怍”？六、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（1）本文有“字同意不同”的現(xiàn)象。請依照示例，從文中舉例并解釋。

示例：爾：①但手熟爾：語氣詞，同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。

②爾安敢輕吾射：代詞，你。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。（3）學(xué)習(xí)了這個故事，你會聯(lián)想到哪些成語、俗語或典故，把它寫下來。（寫其中一個即可）（4）本文塑造了兩個人物形象，誰是主人公？為什么？

閱讀下面文本，完成下列各題。王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或（有的人）謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能志①之，是不亦善學(xué)乎？”李生說之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還②走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右以昭炯戒【注】①志：通“記”，記住。②還：同“旋”，掉轉(zhuǎn)身，③炯戒：告誡。（1）解釋下列句中畫線的詞。

①余一言未盡_______________

②迨年事蹉跎_______________（2）下列畫線詞語用法全都相同的一項是（

）A.王生不說/李生說之曰B.而錢不濕/王生好學(xué)而不得法C.而君變色以去/以我酌油知之D.幾欲拒人千里之外/其友李生問之（3）用“/”給下面句子斷句。

請銘之坐右以昭炯戒七、古詩詞鑒賞

閱讀下面文本，完成下列各題。春夜洛城聞笛［唐］李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（1）用自己的語言描述詩中“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”的畫面。（2）《春夜洛城聞笛》一詩中，為什么說“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵？八、寫作

從下面兩個題目中任選一題，完成作文。

（1）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

本學(xué)期，我們從課本中認(rèn)識了貧苦卻善良的“老王”，卑微卻堅韌修臺階的“父親”，大字不識卻為“我”買到《山海經(jīng)》的“阿長”……生活中總有一些小人物，他們有智慧，有夢想，有大愛……請以“小人物也有大_______________”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。（2）閱讀下面的文字，按要求作文。

媽媽：“我朋友女兒通過鋼琴八級了，我們家孩子還彈不成調(diào)。”爸爸：“我同事兒子在報紙上發(fā)表文章了，我們家孩子的作文總寫不好?！焙⒆樱骸拔覅⒓雍侥１荣?，不也在市里獲獎了嗎？”爸爸：“你就知道頂嘴，這次英語成績你又不如同桌！”孩子：“我的數(shù)學(xué)成績比他好呀！”上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點，還可以抒發(fā)感想。要求：①根據(jù)材料，確定立意，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。③不少于600字。④寫出真情實感，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案與試題解析年甘肅省隴南市某校初一（下）期中考試語文試卷一、綜合讀寫1.【答案】（1）chì,cān,háo（2）濫,膛,讕（3）示例：好似一曲動人的樂章【考點】注音土地的誓言（端木蕻良）根據(jù)拼音寫字詞續(xù)寫補寫【解析】此題暫無解析【解答】（1）“熾痛”的“熾”應(yīng)讀作“chì”，“參天”的“參”應(yīng)讀作“cān”，“嗥鳴”的“嗥”應(yīng)讀作“háo”。（2）“泛làn”的“l(fā)àn”應(yīng)寫作“濫”，“胸táng”的“táng”應(yīng)寫作“膛”，“l(fā)án語”的“l(fā)án”應(yīng)寫作“讕”。（3）根據(jù)上文語境，可以從聽覺方面補寫一句形容“風(fēng)聲稻浪”的句子，注意使用比喻的修辭手法。合情合理即可。2.【答案】示例：這是一個運動員起跑的瞬間。發(fā)令槍響了，一個身穿運動背心和短褲的運動員迅速起身，只見他身體前傾，幾乎與地面呈45度，雙拳緊握，左臂在前，右臂在后，兩臂用力擺動。高抬右腿，左腿奮力一蹬，整個人像一支離弦的箭一般沖了出去?！究键c】藝術(shù)圖片【解析】此題暫無解析【解答】仔細(xì)觀察照片，發(fā)揮豐富的想象，描述其中的場景。注意把運動員起跑瞬間的動作（身體各個部位，如左右臂、左右腿、雙手、整個身體一一描述）、神態(tài)（臉部緊張表情）、外貌等描寫細(xì)致。內(nèi)容具體，語言生動，可使用比喻、排比等修辭手法。注意不少于80字。3.【答案】（1）示例：六安市舉辦愛國主義讀書演講與講故事比賽活動。（2）示例一：大數(shù)學(xué)家華羅庚，在“七·七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學(xué)位，回國后積極參加抗日救國運動。1950年，他已經(jīng)成為國際知名的第一流數(shù)學(xué)家，并被美國伊里諾大學(xué)聘為終身教授，但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國。

示例二：現(xiàn)實主義詩人杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼。

示例三：大勇的革命者聞一多，在特務(wù)的槍口下為民族命運吶喊。

示例四：兩彈元勛鄧稼先，在荒涼的戈壁里為核武器研究堅守。（3）示例：尊敬的抗疫英雄們：你們好！我代表我校師生誠摯地歡迎各位英雄凱旋！感謝你們在疫情期間的無私付出！你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲！【考點】標(biāo)題擬寫續(xù)寫補寫情景說話【解析】此題暫無解析【解答】（1）解答時可以從導(dǎo)語中提取其核心信息來概括標(biāo)題。由“3月27日下午，六安市中小學(xué)生‘輝煌七十年，奮進新時代’愛國主義讀書演講與講故事比賽在新安中學(xué)成功舉辦”一句，可知時間、地點、人物、事件等要素，用“人物（六安市）+事件（舉辦愛國主義讀書演講與講故事比賽活動）”的形式概括，意思對即可。（2）讀文段，了解愛國情懷是寬泛的：關(guān)心祖國的命運，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國的山河，為之描畫為之歌詠；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之沉醉為之感動等。任選一位愛國人物，簡述其事跡即可。如：①抗日英雄楊靖宇。1940初，他被日軍圍困，身負(fù)重傷，啃不動樹皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。②周恩來。1910年春天，周恩來進銀岡書院讀書，一次校長在課上問大家為什么讀書時，周恩來慷慨答道：“為了中華之崛起！”這一誓言，此后貫徹在他的一生中，他為中華民族解放做出了巨大的貢獻。③毅然回國造科技的錢學(xué)森。1995年，錢學(xué)森沖破美國當(dāng)局的阻撓，回到祖國，開始了他從事導(dǎo)彈、火箭、航天事業(yè)的生涯，為我軍武器裝備現(xiàn)代化建設(shè)寫下了精彩絢麗的篇章。④范仲淹。他在自己的詩文中抒寫了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的博大胸懷。⑤大數(shù)學(xué)家華羅庚，在“七·七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學(xué)位，回國后積極參加抗日救國運動。1950年，他已經(jīng)成為國際知名的第一流數(shù)學(xué)家，并被美國伊里諾大學(xué)聘為終身教授，但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國。⑥現(xiàn)實主義詩人杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼。（3）致辭，指用文字或語言向人表達(dá)思想感情，用于比較正式、重大的場合。注意要有稱呼、問候語，能夠表達(dá)敬重、感激之意，語言通順。二、單選題【答案】B【考點】成語的使用【解析】此題暫無解析【解答】A項，大庭廣眾：指聚集很多人的公開場合。使用正確。

B項，炯炯有神：形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。不能用來形容“彈奏”，使用錯誤。

C項，婦孺皆知：婦女、小孩全都知道，指眾所周知。使用正確。

D項，氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛。使用正確。

故選B?！敬鸢浮緽【考點】病句辨析【解析】此題暫無解析【解答】A項，語序不合理，“表決、推舉、討論”可改為“討論、推舉、表決”。

C項，兩面對一面，前面“能否”是兩種情況，而后面“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣”是一種結(jié)果，可在“養(yǎng)成”前面加上“能否”。

D項，成分殘缺，缺少主語，可刪除“隨著”。

故選B。三、名著閱讀【答案】祥子,小時候在樹下睡覺被驢啃了一口,賣駱駝,駱駝祥子【考點】情節(jié)內(nèi)容課內(nèi)名著閱讀《駱駝祥子》名著人物形象作家作品【解析】此題暫無解析【解答】結(jié)合名著閱讀積累和“摸了摸臉上那塊平滑的疤”“他決定走進城去”可知，選段出自《駱駝祥子》，“他”指的是祥子，他臉上的疤是小時候在樹下睡覺被驢啃了一口留下的，他袋中的錢是賣了從大兵那里牽出的三匹駱駝得來的。四、默寫題【答案】（1）獨坐幽篁里（2）百般紅紫斗芳菲（3）天子坐明堂,賞賜百千強（4）卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙（5）馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安【考點】名篇名句默寫竹里館（王維）晚春（韓愈）木蘭詩（《樂府詩集》）孫權(quán)勸學(xué)（《資治通鑒》）逢入京使（岑參）【解析】此題暫無解析【解答】（1）注意“篁”的書寫。（2）注意“菲”的書寫。（3）注意“賜”的書寫。（4）注意“卿”的書寫。（5）根據(jù)“詩人由于匆忙趕路，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情”可推知答案，注意“逢”的書寫。五、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）①不肯服老；②脾氣很壞；③喜歡給我惹事；④愛爭風(fēng)吃醋。（2）①毫無顧忌，放開嗓子，大聲叫喊。

②生怕“我”對別人的愛超過了“他”，因而極力爭奪。（3）讓“我”給他認(rèn)識的人寫行業(yè)征文和讀后感等；以此炫耀他的女兒是“大作家”，滿足自己的虛榮心。（4）不是。詼諧幽默的稱謂，折射出了父女間的無拘無束和父親在女兒心中和藹可親的形象，這樣寫也使得文章更加生動有趣，增強了文章的表現(xiàn)力。（5）①題目看似啰嗦，實際上更好地凸顯出父女之間的親密關(guān)系；②從題目可以看出作者的風(fēng)趣幽默，與本文語言的詼諧幽默相一致?！究键c】散文閱讀鑒賞文學(xué)形象理解記敘文中詞語含義或作用記敘文內(nèi)容理解與分析記敘文標(biāo)題作用分析作者寫作意圖【解析】此題暫無解析【解答】（1）仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合故事情節(jié)、人物的言行舉止分析即可。文章第①段刻畫了父親“不肯服老”的形象特點，第②段刻畫了父親“脾氣很壞”的形象特點，第④段刻畫了父親“喜歡給我惹事”的形象特點，第⑤段刻畫了父親“愛爭風(fēng)吃醋”的形象特點。（2）此題要在理解詞語本義的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境進行分析。①“驚天動地”本義指形容聲音響亮、聲勢浩大或事業(yè)偉大，在這里采用了夸張的修辭，指父親喊“我”的名字聲音很大，生動形象地寫出了父親毫無顧忌，放開嗓子，大聲叫喊的形象。②“爭風(fēng)吃醋”本義指因追求同一異性而互相忌妒爭斗，在這里是貶義褒用，寫父親生怕“我”對別人的愛超過了“他”，因而極力爭奪，可見他對“我”很在意。（3）結(jié)合第④段的內(nèi)容分析即可。由“前一天剛幫他給李阿姨家的兒子寫了單位的行業(yè)征文，后一天他又跑來，要我給常來送信的那個郵遞員寫篇讀后感。我知道，這都是他四處為我吹噓帶來的副產(chǎn)品”可以概括出“他”給“我”惹的事是：讓“我”給他認(rèn)識的人寫行業(yè)征文和讀后感等。由“我閨女是大作家，哪能讓這點事兒難??？”可知原因是：以此炫耀他的女兒是“大作家”，滿足他自己的虛榮心。（4）解答此題首先表明觀點——不是，然后從不同角度進行分析。首先從語言運用的角度看，“很帥的老頭兒”“老男人”語言生動形象，富有幽默感，從中可以看出父親帥氣有趣的形象。然后從表達(dá)技巧的角度看，這些稱謂詼諧幽默，自然生動，折射出了父女間的無拘無束和父親在女兒心中和藹可親的形象，能更好地抒發(fā)父女之間真摯的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。（5）以《我是我父親的女兒》為題，看似啰嗦，實際上更好地凸顯出父女之間的親密關(guān)系；以《父親》或《我的父親》為題，題目簡潔、樸實，但不能很好地體現(xiàn)出作者風(fēng)趣幽默的語言風(fēng)格，而以《我是我父親的女兒》為題，與本文語言的詼諧幽默相一致。言之成理即可?！敬鸢浮浚?）“鑲嵌”原意指把一物嵌入另一物里，本文指老王像嵌進門框里，突出老王瘦弱無力，行動不靈活，僵直的狀態(tài)；同時表現(xiàn)“我”對老王的深切同情。（2）不是。生活貧困、身體極度虛弱的老王不可能送“多得數(shù)不完”的雞蛋。作者認(rèn)為雞蛋凝聚了老王真摯的謝意，體現(xiàn)了他善良的性情，這種情義是無法計量的。（3）①接了雞蛋、香油后給老王錢；②擔(dān)心他摔倒；③對沒請他坐下喝茶感到抱歉，心上不安。（4）因為“我”覺得幸運者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，“我”覺得自己對老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”，而且呼吁大家關(guān)注不幸者?！究键c】散文閱讀老王（楊絳）理解記敘文中詞語含義或作用理解記敘文中句子含意或作用篩選信息，歸納要點（記敘文）記敘文內(nèi)容理解與分析【解析】此題暫無解析【解答】（1）解答此題，應(yīng)聯(lián)系詞語的本義，并結(jié)合上下文的語境，理解“鑲嵌”在句中的意思?！拌偳丁痹笇⒁粋€物體嵌入另一個物體中，在句中指的是老王靠在“我”家的門框上，給“我”的感覺就像嵌入了門框里，形象生動地寫出了此時的老王已經(jīng)病入膏肓并因此行動僵直，瘦弱無力的樣子，表達(dá)出了“我”對老王的同情。（2）解答此題，要結(jié)合文章的內(nèi)容主旨，聯(lián)系作者的感情進行回答。根據(jù)文章內(nèi)容可知，這些雞蛋是老王在自己生病的情況下送來的，病重的他都沒有舍得吃。老王希望用這些雞蛋來表明自己對作者的感謝，由此可見這份感謝中的真誠。作者了解老王的情況，也體會到了這份禮物中包含的真誠的謝意，所以覺得雞蛋有數(shù)，情義無價。因此在作者看來，雞蛋“多得數(shù)不完”。（3）解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出答案。由文中“我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去”“不過你既然來了，就免得托人捎了”“我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒”“我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水”可概括得出答案。（4）解答此題，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章主旨和作者的感情進行作答。聯(lián)系文章內(nèi)容可知，作者覺得幸運者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，老王抱病上門送禮要表達(dá)最深的謝意，而作者卻沒有意識到這是最后一次見面，也沒完全領(lǐng)會老王的用意，僅以金錢回報，與老王沒有進行更多地交流，作者感到對不住老王的情義；另外，作者認(rèn)為自己對老王的關(guān)心還不夠，表現(xiàn)了作者的人道主義精神，老王的去世有著社會的原因，作者認(rèn)為社會應(yīng)該給予老王這樣的弱勢群體更多的關(guān)愛，由此呼吁大家關(guān)注不幸者。六、文言文閱讀【答案】（1）①射：陳康肅公善射（動詞，射箭）；吾射不亦精乎（名詞，射箭的本領(lǐng)）。

②以：以我酌油知之（介詞，憑、靠）；以錢覆其口（介詞，用）。（2）（他）曾在自己家的園子里射箭，有個賣油的老翁放下?lián)诱驹谀抢铮敝劭此芫枚紱]有離開。（3）成語：熟能生巧。典故：術(shù)業(yè)有專攻。俗語：人外有人，天外有天；高手在民間；強中更有強中手，一山更比一山高；尺有所短，寸有所長。（4）賣油翁，文章所講的道理是通過賣油翁表現(xiàn)出來的，陳堯咨是用來襯托賣油翁的，為次要人物?！究键c】賣油翁（歐陽修）課內(nèi)文言文閱讀文言虛詞一詞多義文言翻譯分析評價文章哲理或思想文言文人物形象【解析】此題暫無解析【解答】（1）回答本題，先從文中找出“字同意不同”的例句，然后結(jié)合語境理解詞語含義。如：①射：陳康肅公善射（動詞，射箭）；吾射不亦精乎（名詞，射箭的本領(lǐng)）。②以：以我酌油知之（介詞，憑、靠）；以錢覆其口（介詞，用）。（2）嘗：曾經(jīng)。釋：放下。睨之：斜著眼看，形容不在意的樣子。去：離開。（3）《賣油翁》是宋代文學(xué)家歐陽修創(chuàng)作的一則寫事明理的寓言故事，記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事。文章通過對賣油翁酌油的高超技藝的描寫及其對技藝獲得途徑的議論，說明了“熟能生巧”的道理。同時，這則故事也不禁讓我們聯(lián)想到典故“術(shù)業(yè)有專攻”，俗語“人外有人，天外有天；高手在民間；強中更有強中手，一山更比一山高；尺有所短，寸有所長”等。（4）《賣油翁》是一篇富含哲理與情趣的文章，集中筆墨刻畫了賣油翁和陳