關聯(lián)詞語的用法和辨析

關于關聯(lián)詞語的用法和辨析第一頁，共二十五頁，2022年，8月28日2、學校舉辦“校園文化藝術節(jié)”，老師們雖然非常忙碌勞累，但是為了同學們綜合素質(zhì)的提高都很高興。同學們不但展示了才藝，而且體現(xiàn)了團隊的合作精神。家長們都說“與其讓孩子們埋頭苦讀，不如現(xiàn)在這樣輕松學習?！?、學校舉辦“校園文化藝術節(jié)”，老師們非常忙碌勞累，為了同學們綜合素質(zhì)的提高都很高興。同學們展示了才藝，體現(xiàn)了團隊的合作精神。家長們都說“讓孩子們埋頭苦讀，現(xiàn)在這樣輕松學習?！北容^辨析第二頁，共二十五頁，2022年，8月28日因果關系并列關系條件關系轉(zhuǎn)折關系選擇關系假設關系遞進關系第三頁，共二十五頁，2022年，8月28日1、并列關系:兩個分句之間的關系相互并列。每個分句各說一件事或同一事件的一個方面。1，我們一邊喝酒一邊聊天。2，領導一方面肯定了他的優(yōu)點，（另）一方面也指出了他的缺點。3，這個商場的東西價格又貴，質(zhì)量又差。4，他總是覺得這也不好，那也不好。5，老王既當?shù)之攱?，好不容易才把孩子養(yǎng)到這么大。6，這本書不是我的，而是他的。既…又…一邊…一邊…又…又…一面…一面…不是…而是…有時…有時…一會兒…一會兒…

第四頁，共二十五頁，2022年，8月28日并列關系:1,我喜歡（）看書（）聽音樂。2，他的字寫得（）快（）好。3，這個物品（）美觀（）經(jīng)濟。第五頁，共二十五頁，2022年，8月28日2、因果關系:前面（后面）的分句說明原因，后面（前面）的分句說明結(jié)論或結(jié)果。1,既然你們都知道了，我就不再重復了。2，因為有了同學們的熱情幫助，所以小明的學習進步很快。3，之所以沒人違抗哈爾威船長的意志，是因為人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。因為…所以…既然…就…之所以……是因為……由于…因而………因此……既然…那么………第六頁，共二十五頁，2022年，8月28日因果關系:1，（）下雨，（）足球賽取消了。2，（）車票難買，（）坐飛機去吧。3，小李在學習上（）有這么好的成績，（）他平時刻苦學習的結(jié)果。第七頁，共二十五頁，2022年，8月28日3、條件關系:前面分句提出條件，后面分句表示結(jié)果。只要…就…只有…才…除非…才…無論…都…1,只要有機會，我就練習說英語。2，只有多聽多說，才能學好英語。3，不管（無論）你有沒有道理，你都（也）不應該罵人。第八頁，共二十五頁，2022年，8月28日條件關系:1,（）同意不同意，你（）要給我們打個電話。2，（）有酒，他（）開心了。3，（）親眼看見，我（）會相信。4，（）走到天涯海角，我（）不會忘記自己的祖國。第九頁，共二十五頁，2022年，8月28日4、轉(zhuǎn)折關系:后面分句的意思是前面分句意思的轉(zhuǎn)折。雖然…但是………可是……盡管…還是…1,雖然你是好意，但是也要注意說話的方式。2，盡管很多人不理解，他還是堅持自己的信念。第十頁，共二十五頁，2022年，8月28日轉(zhuǎn)折關系:1,這孩子（）年紀不大，（）懂得的東西卻不少。2，（）天氣很冷，爺爺（）堅持早鍛煉。3，（）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。第十一頁，共二十五頁，2022年，8月28日5、假設關系:前面分句提出假設，后面分句表示結(jié)果。如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…1,要是明天下雨，我們就下個星期再去游樂園吧。2，如果沒有群眾的支持，就不可能取得勝利。3，即使遇到更大更多的困難，我也一定要完成祖國和人民交給我的任務。第十二頁，共二十五頁，2022年，8月28日假設關系:1,（）風浪再大，我（）要把你送過河去。2，（）沒有老師的耐心教育和幫助，我（）不會有這么大的進步。3，（）工作再忙，他每天晚上（）擠出時間學習英語。第十三頁，共二十五頁，2022年，8月28日6、選擇關系:兩個分句表達兩種情況，從中選一種?；蛘摺蛘摺瓕幙伞病皇恰褪恰c其…不如…1,要么他來，要么我去，明天總得當面談一談。2，這個周末我不是去故宮，就是去長城。3，邱少云寧可犧牲自己，也不暴露潛伏部隊。4，與其坐公共汽車去，不如騎自行車去。第十四頁，共二十五頁，2022年，8月28日選擇關系:1,每天上學，（）王潔來找我，（）我去找他，我倆總是結(jié)伴去學校。2，（）你去，（）他去，總得有一個人去。3，（）在這里等車，（）走著去。第十五頁，共二十五頁，2022年，8月28日7、遞進關系：后面分句比前面分句意思更進一層。不但…而且…不光…還…不僅…而且…不僅…還…1,他不但平時不休息，而且周末也工作。。2，他不僅自己完成了作業(yè)，還積極幫助其他同學。第十六頁，共二十五頁，2022年，8月28日遞進關系:1,他干活（）速度快，（）質(zhì)量好。2，他（）聰明，（）很勤奮。3，（）孩子不明白，（）媽媽也不明白。第十七頁，共二十五頁，2022年，8月28日幾種容易混淆的關聯(lián)詞:不是……而是……；不是……就是…..；是……還是……1，藝術節(jié)上，我參加的項目（）象棋，（）跳棋。2，藝術節(jié)上，你參加的項目（）象棋，（）跳棋？第十八頁，共二十五頁，2022年，8月28日幾種容易混淆的關聯(lián)詞:不但…….而且…….雖然……但是…….1,（）今天教室里有人聽課，（）同學們都不緊張。2，老師（）關心我們的學習，（）關心我們的生活。第十九頁，共二十五頁，2022年，8月28日幾種容易混淆的關聯(lián)詞:只要…….就…….只有……才…….1,為了迎接2008年奧運會，中國運動的健兒們，（）刻苦訓練，（）能為國爭光。2，（）有時間，我（）練習唱歌。第二十頁，共二十五頁，2022年，8月28日1，我們?nèi)?zhèn)今年獲得大豐收，但是明年還要爭取更大的豐收。2，只要刻苦學習，才能取得好成績。3，即使已經(jīng)干了一夜晚，他卻毫無倦意。4，你既然知道錯了，因此就應該趕快改正。5，語文學習不是一朝一夕的事，就是長期積累。只要多讀多寫，日積月累，才能真正學好語文。因為我們要多讀多寫。改錯：第二十一頁，共二十五頁，2022年，8月28日加上適當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔:1，小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。

2，革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

3，我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術表演。

4，我們發(fā)動群眾。我們能很好地完成上級交給我們的任務。

第二十二頁，共二十五頁，2022年，8月28日1，（）他不一定能來，我們（）要通知他。2，魯迅先生（）愛惜自己的時間，（）愛惜別人的時間。3，（）我們現(xiàn)在不好好學習，將來（）不能擔當起建設祖國的重任。4，（）明天不下雨，我們（）到少年宮去玩。5，現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。練習：第二十三頁，共二十五頁，2022年，8月28日6，我問小剛：“你（）參加美術小組，（）參加航模小組？”7，劉胡蘭（）犧牲自己的