小學教導主任競聘演講材料3篇

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小學指導主任競聘演講材料1

敬愛的各位領導，各位同事：

大家下午好！

今天，我本著"磨練自己，服務大家'的宗旨，競選學校的指導主任。感謝領導和老師給了我這次學習和成長的機遇。

自踏進學校的那一天起，我就一向享受著大家的支持與關愛，這讓我倍感工作的喜悅與幸福。大家的支持和信任，鼓舞我走上了今天競聘指導主任的講臺，我真誠地向你們說一聲："感謝！'

今天，我加入指導主任崗位的競爭，主要基于以下幾點考慮：（寫自己的突出勞績，以當學年組長為切入點，如何開展工作，關切團結同志，如何開展教學研究，突出自己的領導水平和才能，抓住情感切入點，突出感動人的內容，寫大家都知道的事情。）

1、有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質。我信奉忠誠待人、嚴于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)和黨性磨練，以"老忠厚實做人、勤勤懇懇做事'為信條，不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，嚴格要求自己，敬愛領導，團結同志，與人有好的相處溝通。

2、有雷厲風行、求真務實的工作作風。xx年的教學工作，培養(yǎng)了我雷厲風行、嚴謹縝密的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含混，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我求真務實的工作態(tài)度。

3、有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。我喜歡教學及管理工作，平日愛和學生們一起讀書，也欣賞了一些有關政治、教導方面的書籍。尤其是承擔班主任這十多年，我專心學習了有關業(yè)務學識和各級各類文件精神，具備了確定的管理學識、和理論素養(yǎng)，能較好地完成領導交給的各項工作。我熱愛采納嶄新的事物，勇于實踐，具有開拓精神。

4、有較為豐富的實踐閱歷和確定的工作才能與管理才能。在19年的工作體驗中，我承擔了10多年班主任和學年組長的工作，與大量老師有過高興的合作或合作，曾經被評為區(qū)優(yōu)秀課教師、區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學年組長，撰寫了多篇論文，并獲得國家級、省級、市級、區(qū)級的一、二、三等獎。我還加入了國家級科研課題的研究，課題已經順遂結題，并獲得了成果一等獎。

假使我有幸競聘告成

我將以極大的熱心和高度的責任感投入到工作中去，為學校的進展盡一份綿薄之力，專心履職，恪盡職守，專心完成指導主任的各項任務。

我的根本思路和計劃是：

1、扎實工作，銳意進取。

首先擺正自己的位置，輔助教學校長抓好教學和常規(guī)管理工作，全面貫徹落實學校教學工作籌劃。樹立服務意識，立足本職工作。在工作中，我會緊密聯(lián)系群眾，專心傾聽大家的心聲，當好大家的服務員，切合實際地開展教研工作，多渠道為大家搭建有利平臺，以更好地促進我校教師的專業(yè)化成長。

2、立足崗位，當好骨干。

要有先進的理念。要實時把握課程改革的大趨勢，了解教導改革的最新動態(tài)，對學校的教導教學和校本研修工作有明晰的思路，科學的方法。要做懂行的教學管理者，既要掌管本科學的專業(yè)理論學識，又要廣泛學習各科課程標準；

既要懂教學，又要會指導。無論是教學還是研究，都要身先士卒、領先垂范，使自己成為教學的骨干、研究的骨干，讓教師心服口服。要擅長反思。只有通過不斷反思找到工作中的缺失，才能有針對性地提升教導教學工作。

3、把握關鍵，精通業(yè)務

只有精通管理業(yè)務，才能讓學生敬愛，教師信服，領導信任，才能推動學校的教導教學工作健康進展。要達成業(yè)務學識精深，相關學識廣博的境界，務必加強學習，苦練內功。

4、領先垂范，做好引領

工作中多請示、勤匯報，既充分崇敬領導的觀法，又敢于表達自己的看法，提出合理化建議，和同仁們多溝通、多交流，相互合作、親近合作。要求老師做到的，務必嚴格要求自己，做老師的模范。

5、加強自身道德修養(yǎng)

在工作中，首先要把師德模范做為內心信念，化為行為品質，以此來支配自己的行為；

其次，要時刻從輕微小事上磨練自己克己奉公的品德，設起堅忍的人格防線，始終品性如一。

今天我以一顆平常心參與競聘，假設競聘告成，是大家對我的厚愛與激勵，我確定以實際行動踐行指導主任的職責。當然，假設競聘失敗，我也不會氣餒，我仍會一如繼往地工作和學習。

愿大家能持續(xù)信任并支持我，感謝！

小學指導主任競聘演講材料2

敬愛的領導們，老師們：

大家好！

先作自我介紹，我叫xx，xx年出世，?？飘厴I(yè)。20xx年加入教導工作，在xx小學任教。今天，我競聘的第一個崗位是指導主任，其次崗位是副指導主任。我有多年實際工作的體驗，我具備了以下有利條件：

一、有勤勤懇懇、悄悄奉獻的敬業(yè)精神

從教xx多年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局啟程，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原那么性都很強，都能想方設法、切實、實時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著"老忠厚實做人，扎扎實實工作'的原那么，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什么額外報酬。

但是，校長和老師沒有忘卻我，賦予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教導工，在此，我衷心感謝領導和老師們的厚愛。

二、有較為扎實的專業(yè)學識?

自加入工作以來，我始終不忘卻要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習。20xx年加入全國成人高考，20xx年獲得了大學?？茖W歷。

三、有較為豐富的實踐閱歷和確定的工作才能與管理才能

在多年的工作體驗中，我任教過中高年級數學、思品等學科，承擔過班主任，任指導主任時，負責的工作好多，曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師持續(xù)教導、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調才能，特別重視協(xié)調好領導與教師、教師與教師之間的關系，并做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術科獲得大量獎項。我還屢屢扶助青年教師修改、發(fā)表論文，指導青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的勞績是大家有目共睹的。能有這些勞績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導有關老師輔助做好這項工作，否那么，光說不做，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。我從任指導主任工作以來，我積累了豐富的工作閱歷，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的才能。因此，我所承受的工作沒有出過錯，常受到上級有關部門贊揚，單位領導省心，教職工放心。在學生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象

四、我能理解各層次的老師?

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

假使我有幸競聘告成，我將持續(xù)發(fā)揚我的`優(yōu)點，輔助校長搞好指導處工作，專心履行崗位職責，持續(xù)細化教學過程管理的要求，組織教師扎扎實實地舉行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作伙伴。小學指導主任競聘演講材料3

各位領導、各位老師：

上午好！

首先感謝領導賦予我表示自我的舞臺和施展才華的機遇！學校中層干部實行公允、公正、公開地競爭上崗，這是我鎮(zhèn)教導深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍創(chuàng)辦的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基說過："不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格承擔這個或那個職務。'靠著這句話，也靠著對百花的滿腔喜歡，今天我大膽地走上臺來，再次競聘指導主任這個職位。我自信有才能挑起這副重擔。

再一次站在這里競聘指導主任一職，不像一年之前那樣慌張和擔心，今天從心里涌出的更多的是感恩之情。感謝領導和同志們一年之前對我的激勵和信任，感謝各位一年以來對學校教導教學工作的理解和支持。

記得去年剛肩負組織重任時心里曾暗暗想過"你們選擇我，可能會變更一個人，也可能會變更一所學校。'一年來，我個人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂"信'就是"人言'，所謂"念'就是"今天的心'。信念就是"今天的我心里對自己說的話'。這些話，夢想大家與我共享。

在教導工作已有xx個春秋，我幸福地與大家共同度過了xx得昨天與今天，更展望著能用自己的滿腔熱心為xx得明天添加一份濃烈的色調。在過去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每當開學為了及早的安置好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照管到每位老師的實際處境多少工作安置我改了又改，為了提高學校的教導教學管理水平我總是冥思苦想。雖然好多老師勸我"操勞輕易使紅顏老'，但我總是以笑了之，由于我無怨無悔我的追求，我的事業(yè)。一年里，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無限活力，驚喜于我們中年教師的砥柱中流，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā)。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來充實與憧憬，我將義無反顧選擇勇往直前。由于無限風光在險峰，最美的花朵都盛開在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開拓，去迎接屬于我們自己的太陽。

過去的成就已成為歷史，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦廣闊，困難往往會與我們不期而遇，我校的教導教學工作與創(chuàng)省一流學校還有一些差距，我校的教導教學管理水平、科研意識，科研才能都亟待提高。每想至此，常感憂慮和擔心。我站在這里加入競聘，知我者，謂我心憂；

不知我者，謂我何求。

眾所周知，我校是xx最大的一所小學，xx多位老師，xx個班，近xxx名學生，規(guī)模之大更能表達出管理之重要。管理者的水平直接影響著學校的進展。在我任期內，我將加強學習，努力提高自己的教學水平和教導管理水平，在做好自己個人課題研究和教學教研工作的同時，切實抓好學校教學科研工作的管理，建立良好的監(jiān)視機制和鼓舞措施，完善各項制度并落實到位，努力使學校的教導教學