醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件

醫(yī)患關(guān)系模式及意義齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院醫(yī)患關(guān)系模式及意義1教學(xué)重點、醫(yī)患關(guān)系的含義二、醫(yī)患關(guān)系模式的類型、傳統(tǒng)醫(yī)患關(guān)系的利弊四、當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系的剖析五、重建新型醫(yī)患關(guān)系教學(xué)重點2、醫(yī)患關(guān)系的含義是指“醫(yī)”與(狹義「患”之間的關(guān)系?！搬t(yī)”包括醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)務(wù)人員;“患”包括病人、病人的家屬以及除家屬以外的病人的監(jiān)護人(有時稱作“患者方面”、醫(yī)患關(guān)系的含義3醫(yī)患關(guān)系的內(nèi)容醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的表現(xiàn)而引發(fā)的醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)象。就是人與人之間的平等、尊重新人及誠實。醫(yī)患關(guān)系的主體或主要方面非技術(shù)方面技術(shù)方面技術(shù)性關(guān)系是指在醫(yī)療過程中以醫(yī)務(wù)人員提供醫(yī)療技術(shù)、病人接受醫(yī)療診治為紐帶的醫(yī)患之間的人際關(guān)系。醫(yī)患關(guān)系的內(nèi)容4醫(yī)患關(guān)系的特征·目的的專一性地位的不平衡性的特殊的親密性出醫(yī)患關(guān)系的特征5二、醫(yī)患關(guān)系模式主動——被動型指導(dǎo)—合作型共同——參與型二、醫(yī)患關(guān)系模式6(三)醫(yī)患關(guān)系的三個基本模式模式醫(yī)生的地病人的地臨床模式應(yīng)用生活原位位型主動一被為病人做被動接受昏迷、休克、父母和動型什么全麻、嚴(yán)重創(chuàng)嬰兒傷等指導(dǎo)一合教會病人合作急性疾病父母和作型做什么兒童共同參與幫助病人進入伙伴」多數(shù)慢性疾病成人之型自我恢復(fù)關(guān)系間(三)醫(yī)患關(guān)系的三個基本模式7二、醫(yī)關(guān)系及其樓式(二)良好醫(yī)患關(guān)系的作用及意義是醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的要求a是醫(yī)療活動順利開展的前提n可調(diào)節(jié)息者的心理狀態(tài),有利于健康恢復(fù)二、醫(yī)關(guān)系及其樓式8三、傳統(tǒng)醫(yī)患關(guān)系的利弊醫(yī)患關(guān)系客觀上形成了患者尋求醫(yī)生幫助的基礎(chǔ)模式。所以,生物醫(yī)學(xué)模式的特征決定了其醫(yī)恵關(guān)系的特征是醫(yī)生主動、患者被動,醫(yī)生權(quán)威,患者服從。即體現(xiàn)父權(quán)主義(Paternalism)也稱家長主義。弊醫(yī)生重對病人一般都有責(zé)元旁貸的心理特征,都想當(dāng)經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、科學(xué)普及、教育提高、人的觀念更以自己的醫(yī)療決簧來救治患老。尤其是在急診急救時,等來臨時,人們普遍不愿象孩子一樣被“擺布”,都希病人處于昏送或不能自主的次態(tài),或是病人完全信賴望自己或多或少地能夠參與對疾病的診治。人們的自我意識醫(yī)生,或是病人的文化知浜、智商儒下,主動依賴醫(yī)自主人權(quán)在覺醒,這與醫(yī)學(xué)中的父主義發(fā)生了碰撞,如果醫(yī)生生時,醫(yī)患矢系中的這種家長主義就得將外重要和不真正懂得人的社會性、人的需要、人的價值及人的小理必要了,這也忒是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式有限妄地存在下去的征,一味以簡單、生碩的家長合性與忽然性。“家長”,而且還治不好病三、傳統(tǒng)醫(yī)患關(guān)系的利弊9四、當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系的剖析醫(yī)患關(guān)系緊張的原因醫(yī)患關(guān)系中的利益觀醫(yī)患關(guān)系中的“消費”觀醫(yī)患關(guān)系的發(fā)展趨勢和本質(zhì)特征四、當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系的剖析10醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件11醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件12醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件13醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件14醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件15醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件16醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件17醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件18醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件19醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件20醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件21醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件22醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件23醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件24醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件25醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件26醫(yī)患關(guān)系模式及意義齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院醫(yī)患關(guān)系模式及意義27教學(xué)重點、醫(yī)患關(guān)系的含義二、醫(yī)患關(guān)系模式的類型、傳統(tǒng)醫(yī)患關(guān)系的利弊四、當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系的剖析五、重建新型醫(yī)患關(guān)系教學(xué)重點28、醫(yī)患關(guān)系的含義是指“醫(yī)”與(狹義「患”之間的關(guān)系。“醫(yī)”包括醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)務(wù)人員;“患”包括病人、病人的家屬以及除家屬以外的病人的監(jiān)護人(有時稱作“患者方面”、醫(yī)患關(guān)系的含義29醫(yī)患關(guān)系的內(nèi)容醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的表現(xiàn)而引發(fā)的醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)象。就是人與人之間的平等、尊重新人及誠實。醫(yī)患關(guān)系的主體或主要方面非技術(shù)方面技術(shù)方面技術(shù)性關(guān)系是指在醫(yī)療過程中以醫(yī)務(wù)人員提供醫(yī)療技術(shù)、病人接受醫(yī)療診治為紐帶的醫(yī)患之間的人際關(guān)系。醫(yī)患關(guān)系的內(nèi)容30醫(yī)患關(guān)系的特征·目的的專一性地位的不平衡性的特殊的親密性出醫(yī)患關(guān)系的特征31二、醫(yī)患關(guān)系模式主動——被動型指導(dǎo)—合作型共同——參與型二、醫(yī)患關(guān)系模式32(三)醫(yī)患關(guān)系的三個基本模式模式醫(yī)生的地病人的地臨床模式應(yīng)用生活原位位型主動一被為病人做被動接受昏迷、休克、父母和動型什么全麻、嚴(yán)重創(chuàng)嬰兒傷等指導(dǎo)一合教會病人合作急性疾病父母和作型做什么兒童共同參與幫助病人進入伙伴」多數(shù)慢性疾病成人之型自我恢復(fù)關(guān)系間(三)醫(yī)患關(guān)系的三個基本模式33二、醫(yī)關(guān)系及其樓式(二)良好醫(yī)患關(guān)系的作用及意義是醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的要求a是醫(yī)療活動順利開展的前提n可調(diào)節(jié)息者的心理狀態(tài),有利于健康恢復(fù)二、醫(yī)關(guān)系及其樓式34三、傳統(tǒng)醫(yī)患關(guān)系的利弊醫(yī)患關(guān)系客觀上形成了患者尋求醫(yī)生幫助的基礎(chǔ)模式。所以,生物醫(yī)學(xué)模式的特征決定了其醫(yī)恵關(guān)系的特征是醫(yī)生主動、患者被動,醫(yī)生權(quán)威,患者服從。即體現(xiàn)父權(quán)主義(Paternalism)也稱家長主義。弊醫(yī)生重對病人一般都有責(zé)元旁貸的心理特征,都想當(dāng)經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、科學(xué)普及、教育提高、人的觀念更以自己的醫(yī)療決簧來救治患老。尤其是在急診急救時,等來臨時,人們普遍不愿象孩子一樣被“擺布”,都希病人處于昏送或不能自主的次態(tài),或是病人完全信賴望自己或多或少地能夠參與對疾病的診治。人們的自我意識醫(yī)生,或是病人的文化知浜、智商儒下,主動依賴醫(yī)自主人權(quán)在覺醒,這與醫(yī)學(xué)中的父主義發(fā)生了碰撞,如果醫(yī)生生時,醫(yī)患矢系中的這種家長主義就得將外重要和不真正懂得人的社會性、人的需要、人的價值及人的小理必要了,這也忒是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式有限妄地存在下去的征,一味以簡單、生碩的家長合性與忽然性。“家長”,而且還治不好病三、傳統(tǒng)醫(yī)患關(guān)系的利弊35四、當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系的剖析醫(yī)患關(guān)系緊張的原因醫(yī)患關(guān)系中的利益觀醫(yī)患關(guān)系中的“消費”觀醫(yī)患關(guān)系的發(fā)展趨勢和本質(zhì)特征四、當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系的剖析36醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件37醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件38醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件39醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件40醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件41醫(yī)患關(guān)系模式及意義課件42醫(yī)患關(guān)系模式及意