3-《潛望鏡的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)

3.《潛望鏡的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：.認(rèn)識(shí)平面鏡反光性質(zhì)的應(yīng)用。.會(huì)設(shè)計(jì)與制作簡易潛望鏡?？茖W(xué)探究目標(biāo)：.能基于所學(xué)知識(shí)，制定比較完整的潛望鏡制作計(jì)劃。.能用語言、文字、繪圖等方式表述所設(shè)計(jì)的潛望鏡，并對其進(jìn)行評價(jià)與改進(jìn)。情感態(tài)度價(jià)值觀：.能對潛望鏡的結(jié)構(gòu)和工作原理表現(xiàn)出探究興趣。.尊重他人勞動(dòng)成果，愿意合作交流?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo).關(guān)心新科技、新發(fā)明。.充分利用生活的中的廢舊材料進(jìn)行制作活動(dòng)，樹立環(huán)保的意識(shí)?！酒鞑臏?zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：牙膏盒、小鏡片、剪刀、雙面膠、刻度尺、量角器、記錄單。教師準(zhǔn)備：自制潛望鏡、課件。[PPT1出示]牙膏盒、小鏡片、剪刀、雙面膠、刻度尺、量角器圖片，及課前活動(dòng)要求:思考潛望鏡作為潛水艇的“眼睛”，是怎樣發(fā)揮作用的。【教學(xué)過程】一、引入課題.“隔桌找物”游戲要求，進(jìn)行師生互動(dòng)游戲，導(dǎo)入新課。.潛望鏡圖片，并出示自制潛望鏡，引導(dǎo)學(xué)生思考潛望鏡是怎樣工作的？.學(xué)生回答。.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，板書課題：3.潛望鏡的秘密。二、活動(dòng)過程活動(dòng)一：哪些地方用到潛望鏡？.學(xué)生交流生活中潛望鏡的應(yīng)用。.地下掩蔽工事中的潛望鏡、潛水艇中的潛望鏡圖片。.資料卡。師生總結(jié)：潛望鏡是在潛水艇或地下掩蔽工事里觀察水面或地面以上情況所用的光學(xué)儀器。.教師引導(dǎo)學(xué)生交流生活中潛望鏡的更多應(yīng)用。.學(xué)生交流。.師生總結(jié)：可以利用地下管道潛望鏡檢測下水道地下管道潛望鏡圖片，也可以利用伸縮潛望鏡從樓下觀察高樓內(nèi)的情況。伸縮潛望鏡圖片，潛望鏡式相機(jī)。相機(jī)里的潛望鏡圖片）、潛望鏡式貓眼。潛望鏡式貓眼圖片）也利用了潛望鏡?；顒?dòng)二：探究潛望鏡的秘密。.提出問題：利用潛望鏡為什么能從低處看到高處的物體？.認(rèn)識(shí)潛望鏡的工作原理實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生通過“解暗箱”的方法，觀察潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造，并用已有的知識(shí)解釋潛望鏡的工作原理。.開展實(shí)驗(yàn)，學(xué)生活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。.學(xué)生分小組匯報(bào)研究結(jié)果。平面鏡使?jié)撏R內(nèi)光的傳播方向發(fā)生改變的光的的傳播路線圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)潛望鏡的工作原理是利用了平面鏡反光的性質(zhì)。.師生總結(jié)。潛望鏡里有兩個(gè)能使光的傳播路線發(fā)生改變的平面鏡。.利用制作潛望鏡的方法進(jìn)一步探究潛望鏡的秘密。制作潛望鏡活動(dòng)情景圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行制作潛望鏡一一改進(jìn)自己的作品一一用自制潛望鏡觀察活動(dòng)。.開展活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。.交流并改進(jìn)自己的作品。.師生總結(jié)。潛望鏡內(nèi)兩個(gè)平面鏡應(yīng)鏡面相對，傾斜擺放。兩片鏡片要互相平行，與底面成45度角。三、拓展活動(dòng)——繼續(xù)改進(jìn)自己的潛望鏡。繼續(xù)改進(jìn)自己的潛望鏡。在對自己和他人制作的潛望鏡交流與評價(jià)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生繼續(xù)完善自己的作品?！景鍟O(shè)計(jì)】3.潛望鏡的秘密利用了平面鏡反光的性質(zhì)。平面鏡兩個(gè)平面鏡要鏡面相對，互相平