關于學生社團建設的重要意義和建設管理Word版

整理為word格式整理為word格式整理為word格式關于學生社團建設管理的幾點嘗試摘要：

社團在豐富校園文化，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)揮學生特長，拓展學生素質等方面起著越來越重要的作用。學生社團作為培養(yǎng)學生專業(yè)素養(yǎng)的第二課堂，以其更大的活動空間，更豐富的活動內容，更靈活的活動方式，深受學生的喜愛，發(fā)揮了重要作用。因此,我校將學生社團建設作為培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑加以高度重視，學生社團的規(guī)模不斷擴大，社團活動日益豐富，社團作用不斷增強，社團建設成為我校發(fā)展的一個“新亮點”。關鍵詞：學生社團建設的意義有以下幾方面：

一、學生社團的核心價值和積極作用

學生社團建設充分體現(xiàn)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出的堅持以人為本、推進素質教育的教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。豐富多彩的學生社團作為課堂教學的有益補充，真正體現(xiàn)了以學生為主體，以教師為主導，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點的教育宗旨。學生社團在教育片面追求升學率的重圍中，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學生，樹立人人成才觀念，尊重個人選擇，鼓勵個性發(fā)展，樹立多樣化人才觀念，不拘一格培養(yǎng)人才，努力為每個學生提供適合的教育，創(chuàng)新了人才培養(yǎng)模式，促進了學生成長成才，較好的貫徹落實了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神。

1、學生社團活動是學校開展思想政治教育的有效載體。

學生通過參與、組織和開展融思想性、知識性、趣味性于一體的豐富多彩的社團活動,在自我參與、自主思考中達到自我教育的目的。社團活動可以在潛移默化中培養(yǎng)他們的集體意識和團隊精神，增強社會責任感，提高思想道德素質，增強思想政治工作的主動性、針對性和實效性。

2、學生社團活動是學校開展素質教育的重要途徑。

學生社團活動著眼于學生的未來，努力喚起學生的主體意識，給學生一片屬于自己的天空，學生社團的自我管理、自我服務、自我展示、自我認識、自我發(fā)展在激發(fā)學生的整理為word格式整理為word格式整理為word格式“自主潛能”、強化學生的“自我意識”方面發(fā)揮了有效作用。學生主動地、生動活潑地發(fā)展，學生參與、歷練、感悟、內化的自主管理途徑，培養(yǎng)了學生主體意識、參與意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了責任感和協(xié)作、溝通、管理能力，成為青年學生進行“自我教育”的有效途徑，從而達到了培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。

社團活動引導學生回歸生活世界，培養(yǎng)了學生興趣愛好，形成多樣化的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展。在這里鮮花、小草共享陽光，社團也成為了領袖與創(chuàng)業(yè)者的搖籃。

3、學生社團是學校推進課程改革的助推器。

學生的自主自立和可持續(xù)發(fā)展是課程改革下學校素質教育的最終目標，素質教育要求為學生創(chuàng)建舞臺，創(chuàng)造機會，創(chuàng)新思維。學校鼓勵學生自主創(chuàng)建社團，在自我教育、自主管理、自我鍛造、自主學習與研究的學生自主發(fā)展模式的指導下，學?？茖W規(guī)劃課程，幫助和引導學生實施社團課程化改革，建立多元課程體系，促使學校的課程向多元化、多維度發(fā)展，讓學生社團成為推進課程改革的助推器。

4、學生社團活動是營造和諧、健康、活潑、高雅校園文化的重要抓手。

學生社團是校園文化中一支活躍的力量，它融入校園形成一種獨特的文化。它為學生搭建了多元的文化舞臺，提升了學校文化品位，優(yōu)化了學校育人環(huán)境，也建設了和諧、健康、活潑、高雅的校園文化，成為學校精神文明建設中校風、學風的重要表現(xiàn)形式。一所學校長期形成的文化積淀、辦學理念和人文精神可以通過學生社團加以傳承，精彩紛呈、不斷創(chuàng)新的社團活動又給校園文化注入了巨大的生機和活力，對促進學校文化多渠道、深層次、高質量的發(fā)展和傳承起到了積極的推動作用。學生社團在繼承、繁榮校園文化的同時，也在悄然塑造著校園文化的品格和發(fā)展方向。

5、學生社團是學生實現(xiàn)個人價值、追求整體、和諧、可持續(xù)發(fā)展的廣闊舞臺。

在重視學生學業(yè)成績的同時，學校應摒棄單一追求升學率而忽視學生的身心健康、忽視學生個體差異的做法。學生社團是一個給學生提供更多的選擇，讓學生在選擇中實現(xiàn)個人發(fā)展的最佳舞臺之一。

在許多學校，學生對社團的認同度、向往度和參與度非常高。只要正確引導、精心謀劃、合理安排，有序組織，豐富多彩的社團活動非但不會使孩子們的文化課成績下滑，相反會促進學生整體、和諧的發(fā)展。社團活動雖然不能直接給學生的中、高考加分，但它能給受教育者的人生整理為word格式整理為word格式整理為word格式“加分”。許多學生在中學階段經過社團的歷練進入高?；蛏鐣?，憑借良好的綜合素質獲得了更廣闊的發(fā)展空間。

6、學生社團活動是提升學生的學校生活品質的學園樂園。

蘇霍姆林斯基說：“學校的任務，不僅在于傳授學生必備的知識，而且也在于個人精神生活的幸福。”教育最主要的目的，不僅是教會學生掙得面包，而且要使每一口面包都香甜。實施任何教育活動時要努力實現(xiàn)教育本質的回歸：讓每個學生揚起希望的風帆，追求幸福教育，讓“教育”與“幸?！甭?lián)姻。生活品質是師生對于學校生活的主觀體驗，應是學校辦學過程中的一種價值追求。學校高品質的學生社團活動，就是一種高質量、多樣化、可選擇的內涵豐富的教育超市，它不僅能夠滿足學生多樣化學習經歷和體驗的需求，滿足學生個性化學習的需求，而且還能夠讓學生在多元化、可選擇的學習過程中產生愉悅感、成就感以及自由感，在參與社團建設中學生往往自己主動選擇、整合、調配各種教育資源，他們主動參與的積極性和創(chuàng)造性被充分調動，主體性發(fā)展得到充分體現(xiàn)。社團讓他們快樂，社團讓他們成長，社團讓他們受益終身，學生社團已成為提升學生的學校生活品質的學園樂園。

二、社團建設的基本經驗1、廣泛宣傳，提高認識。學校通過各種會議，讓教職工領會學校開展學生社團的精神實質和重要意義；通過國旗下講話及班主任宣傳，讓學生了解社團活動是怎么回事，使學生產生興趣，踴躍報名，樂于參加。在廣泛宣傳發(fā)動的基礎上，使師生真正認識到學生社團活動的重要意義和價值。2、明確分工，科學管理。學校高度重視學生社團的建設。成立由主管校長為組長的學校社團工作領導小組，將社團建設納入學校工作計劃，確定由團委、學生處分管，團委專門成立社團部具體負責學生社團的日常管理和活動的協(xié)調，建立了明確、科學的管理體制。健全社團的組織建設。學校每個社團都制定了章程和工作計劃，聘請了指導老師，落實了活動時間，社團的建設為學生的個性發(fā)展提供了更加廣闊的舞臺。整理為word格式整理為word格式整理為word格式3、保障有力，落實制度。為了保證學生社團活動的順利開展，社團活動實施“三定三有一反饋”制度。所謂“三定”即“定時間”：每周班團活動時間和周末，每天的第七節(jié)課，合理安排按時活動；“定地點”：每個社團都有固定的場所保證社團活動規(guī)范有序地開展；“定內容”：社團活動都有一個主題內容。“三有”即社團活動有計劃、有考勤、有活動器材?！耙环答仭奔瓷鐖F活動記錄及時上交，以便了解社團活動開展情況。4、正確引導，加強考核。學生社團是以學生為主體，根據(jù)學生興趣愛好自愿結成的團體，具有較大的不穩(wěn)定性，加強對社團的引導和考核管理對促進社團的發(fā)展，保持穩(wěn)定具有積極作用。一是社團成果展示，學校把社團活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀作品、活動照片適時展示出來，激發(fā)了各社團學生的活動積極性；二是社團考核評選，通過優(yōu)秀社團評選，最佳活動方案評選，建立社團評價激勵機制。

三、目前學生社團存在的問題及努力方向

（一）存在問題：

1、整體上指導教師配備力量不足。目前許多學校社團指導教師還存在參差不齊的情況。部分社團教師指導力量和指導意識顯得薄弱。一方面存在人員配備不足的實際情況；另一方面社團指導教師自身缺少專項培訓，導致對社團的指導缺乏有效性和針對性。

2、社團建設的時間、經費、場地、設備還不能得到保證。整理為word格式整理為word格式整理為word格式

學生社團建設經費、場地、設備投入還顯得不足，能專門用于社團活動使用的場地有限，有些社團沒有固定的辦公和活動場所，而且社團活動時間往往得不到保證，即使一些學校給予社團建設高度重視，但在高、中考升學壓力的作用下，社團也往往是在夾縫中生存。這些因素都多多少少成為制約學生社團建設發(fā)展的瓶頸。

3、學生在社團建設中存在的問題。

有部分學生對社團了解不夠，盲目參加，影響了社團的建設和發(fā)展；一些學生還不能科學合理地處理學習和社團活動的關系，成為阻礙自身發(fā)展和社團發(fā)展的重要因素。

4、部分家長和教師不贊成或不支持。

有些家長和教師擔心社團活動會占用學生過多的學習時間而采取阻撓或不支持的態(tài)度，一些學生在重重包圍下只能無奈選擇退出社團。

（二）努力方向：

1、要建立學生社團活動建設的相關政策體系。

在學校形成更加規(guī)范、成熟的社團組織管理、活動開展和考核評價辦法，并努力探索社團建設發(fā)展與新課程改革中的研究性學習和綜合素質評價工作的有機結合，把社團活動作為學生活動課程正式納入學校課程體系，納入學校教育的整個體系當中來建設。

2、要充分調動指導教師和學生干部的積極性。

制定詳細的社團指導教師和學生干部的聘任、考核、獎勵辦法以及社團的評優(yōu)辦法實施細則等。通過一系列獎勵政策，充分調動每個指導教師和學生社團干部的積極性。通過社團聯(lián)盟的積極工作，鼓勵社團之間互相幫助，營造“百花齊放、百家爭鳴”的良好社團氛圍。

3、組建形式多樣的社團，鼓勵更多學生參與。

要通過舉辦多種形式的學生社團活動，努力調動每一位學生參與社團的主動性、積極性和創(chuàng)造性，讓一部分學生在社團活動中培養(yǎng)積極、健康、樂觀的心態(tài)，樹立“天生我人必有才”的信念，從而以良好的心態(tài)去面對人生的每一次挑戰(zhàn)。

4、指導幫助學生學會處理協(xié)調學習與社團活動的關系。

小學生的主要任務是學習，在教育教學中，我們要幫助學生更好地處理學習與社團活動這二者的關系，開展各種培訓加強指導，幫助學生科學統(tǒng)籌，合理安排。整理為word格式整理為word格式整理為word格式重視和加強學生社團建設，追求學生人生價值的最大化，使我們的教育活動有魂、有根、有脊梁，真正實現(xiàn)受教育者生命外化的廣度和內化深度的和諧統(tǒng)一，是我們教育工作者不懈的追求。作為教育人我們還