電磁鐵的應用教學設計公開課

教學設計課型：新授課課題：1.3電磁鐵的應用第1課時備課時間：第周星期：上課時間：第周星期：課時目標（學習目標）.理解電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理。.了解電鈴、、磁懸浮列車的工作原理，了解信息的磁記錄。教學重、難點重點：電磁繼電器的工作原理難點：電磁繼電器的工作原理教學過程二次備課導入新課：問：電磁鐵的組成？學生回答：螺線管和鐵芯組成。圖片展示：常見的電磁鐵觀察圖片，聯(lián)想實際生活中的電磁鐵。問：說說電磁鐵的的優(yōu)點？回答：（1）磁性的有無可以通過電流的有無控制。（2）磁場的方向可以通過電流的方向控制（3）磁性的強弱可以由電流的大小、線圈匝數(shù)的多少控制。講述：既然電磁鐵有這么多的優(yōu)點，那么生活和生產(chǎn)中有哪些物品用到了電磁鐵。講授新課：講述：生喜中很多物品用到了電磁鐵，根據(jù)他們不同的作用，我們分成了以下幾類。首先了解二下：電磁繼電器，是由電磁鐵控制的自動開關。讀圖說說電磁繼電器的結(jié)構(gòu)。電磁鐵、銜鐵、彈簧、動觸電電磁繼電器的特點？學生討論后回答：用低電壓、弱電流來控制高電壓、強電流說說電磁繼電器的工作原理？當控制電路的開關斷開時，電磁鐵沒有磁性，彈簧把觸頭拉向綠燈觸點，那么綠燈亮；當控制電路的開關閉合時，電磁鐵通電，有了磁性就吸引銜鐵，使工作電路閉合，那么紅燈亮?；顒樱?、觀察電磁繼電器。對照電磁繼電器的說明書，認識電磁繼電器上接線柱的位置，并思考說明書上寫著的電流和電壓是什么意思？表示電磁繼電器正常工作的電流和電壓2、把電磁繼電器上的線圈接到電源上，組成控制電路。觀察通電和斷電時電磁繼電器的動作情況。注意觀察通電時哪兩個觸電相連，斷電時哪兩個觸點相連。3、利用另外一個電源和小燈泡組成工作電路，通過電磁繼電器控制小燈泡的亮與滅。4、水位自動報警器是利用電磁繼電器工作裝置，請按以下要求連接水位自動報警器電路：當水位在平安以下時，綠燈亮；水位到達平安線以上，紅燈亮思考與討論：根據(jù)電磁鐵的工作原理，分析電鈴是如何發(fā)出鈴聲的？閉合開關，電流通過電磁鐵,電磁鐵產(chǎn)生磁性吸引彈性片，使鐵錘打擊鐵鈴而發(fā)出聲音,同時電路斷開，電磁鐵失去磁性，由于彈性片的彈性，使電路又重新閉合。上述過程循環(huán)重復，電鈴持續(xù)發(fā)生聲音閱讀課本說說磁懸浮列車的工作原理。工作原理：列車軌道上強電磁的磁極與列車上的電磁鐵的磁極是同名磁極相互排斥，使列車懸浮，消除了磨擦，減少阻力，增加運行速度。問：用于信息的磁記錄的產(chǎn)品有哪些？我們在使用過程中應注意哪些問題？學生討論后回答：磁帶、軟盤、移動硬盤、磁卡。1、不放在高溫環(huán)境中，不宜長期貼身攜帶；2、應注意不能劇烈地震動，不能用堅硬的物體敲打；3、不靠近產(chǎn)生強磁場的家用電器旁邊，以免被強磁場重新磁化而失去原來的重要信息。通電螺線管磁性強弱與線圈匝數(shù)的多少的關系講述：硬盤的組成是由磁記錄盤片、讀寫磁頭以及其他配件，硬盤的原理是盤片的外表均勻涂有一層極薄的磁性顆粒（小磁鐵），讀寫磁頭實際就是一塊電磁鐵。圖片展示銀行卡和錄音機和錄像機：記錄聲音、文字、圖象等信息的磁帶的一面都涂有一層磁粉，每一個磁粉粒就是一個小磁體，通過磁頭把磁粉磁化，把信息記錄在磁帶上。說說電磁鐵在生活中的其它應用。

閱讀：P14也是一個電磁感應器??！作業(yè)布置板書設計13電磁鐵的應用一、電磁繼電器電磁繼電器：由電磁鐵控制的自動開關。用低電壓、弱電流來控制高電壓、強電流。二、磁懸浮列車列車軌道上強電磁的磁極與列車上的電磁鐵的磁極是同名磁極相互排斥，使列車懸浮，消除了磨擦，減少阻力，增加運行