教師招聘考試題庫(kù)《知識(shí)的學(xué)習(xí)》必看知識(shí)點(diǎn)(2017年最新版)(二)

教師招聘考試題庫(kù)《知識(shí)的學(xué)習(xí)》必看知識(shí)點(diǎn)(2017年最新版)(二)1、單選題

信息在短時(shí)記憶中一般只保持_____秒鐘。

A:1～2

B:20～40

C:60～70

D:70～80

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：短時(shí)記憶也稱工作記憶，是信息加工系統(tǒng)的核心．在感覺記憶中經(jīng)過編碼的信息，進(jìn)入短時(shí)記憶后經(jīng)過進(jìn)一步的加工，再?gòu)倪@里進(jìn)入可以長(zhǎng)久保存的長(zhǎng)時(shí)記憶．信息在短時(shí)記憶中一般只保持20～40秒，但如果加以復(fù)述，便可以繼續(xù)保存．

2、多選題

知識(shí)學(xué)習(xí)的過程一般包括_____

A:知識(shí)的獲得

B:知識(shí)的保持

C:知識(shí)的提取

D:知識(shí)的轉(zhuǎn)化

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：本題考查知識(shí)學(xué)習(xí)的三個(gè)過程，即：獲得、保持、提取。

3、單選題

學(xué)生在學(xué)過“昆蟲”的概念后，又來學(xué)習(xí)“蟬”這一昆蟲，這種學(xué)習(xí)屬于_____。

A:上位學(xué)習(xí)

B:下位學(xué)習(xí)

C:并列學(xué)習(xí)

D:符號(hào)學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)奧蘇貝爾有關(guān)概念同化分類的理解，即對(duì)上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)的辨別。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)睛】上位學(xué)習(xí)是總括學(xué)習(xí)，是通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)；下位學(xué)習(xí)是類屬學(xué)習(xí)，是把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過程；并列結(jié)合學(xué)習(xí)是新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類屬關(guān)系又非總括關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的。符號(hào)學(xué)習(xí)是另一套分類系統(tǒng)，主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。

4、單選題

前攝抑制與倒攝抑制證實(shí)了遺忘的_____。

A:動(dòng)機(jī)說

B:痕跡衰退說

C:提取失敗說

D:干擾說

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：先學(xué)習(xí)的材料對(duì)后學(xué)習(xí)的材料的識(shí)記和回憶起干擾作用稱為前攝抑制；后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先學(xué)習(xí)的材料的保持和回憶起干擾作用稱為倒攝抑制。而遺忘的干擾說強(qiáng)調(diào)新舊材料之間互相干擾，遺忘是由于記憶材料互相抑制，使所需要材料不能提取出來。所以本題選D。

5、單選題

在學(xué)生掌握了“蔬菜”后，再學(xué)習(xí)“蘿卜”、“白菜”等概念，屬于_____。

A:上位學(xué)習(xí)

B:下位學(xué)習(xí)

C:符號(hào)學(xué)習(xí)

D:并列結(jié)合學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：解析：本題是對(duì)下位學(xué)習(xí)概念的理解考查。

6、單選題

心理學(xué)家安德森將知識(shí)分為_____。

A:陳述性知識(shí)和策略性知識(shí)

B:理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)

C:感性知識(shí)和理性知識(shí)

D:陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查了知識(shí)的分類。著名認(rèn)知心里學(xué)家，安德森從信息加工的角度把知識(shí)分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。

7、單選題

認(rèn)為“遺忘是因?yàn)槲覀儾幌胗浂鴮⒁恍┯洃浶畔⑴懦谝庾R(shí)之外”的理論是_____

A:痕跡衰退說

B:干擾說

C:動(dòng)機(jī)說

D:調(diào)節(jié)說

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：動(dòng)機(jī)說。它認(rèn)為遺忘是因?yàn)槲覀儾幌胗浂鴮⒁恍┯洃浶畔⑴懦谝庾R(shí)之外，因?yàn)樗麄兲膳隆⑻纯嗷蛴袚p自我的形象

8、單選題

掌握了“蔬菜”這個(gè)概念，再學(xué)習(xí)蘿卜、白菜等概念，屬于_____。

A:并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B:下位學(xué)習(xí)

C:上位學(xué)習(xí)

D:強(qiáng)化學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：下位學(xué)習(xí)是指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包容范圍較高的適當(dāng)概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。

9、多選題

根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識(shí)的學(xué)習(xí)可以分為_____

A:位學(xué)習(xí)

B:概念學(xué)習(xí)

C:上位學(xué)習(xí)

D:命題學(xué)習(xí)

E:并列結(jié)合學(xué)習(xí)

參考答案:ACE

本題解釋:

【答案】ACE。解析：BD兩項(xiàng)是以知識(shí)本身的存在形式和復(fù)雜程度劃分的。

10、填空題

概念學(xué)習(xí)就是要理解某類事物區(qū)別于其他事物的共同關(guān)鍵特征。概念學(xué)習(xí)有兩種主要方式：概念形成和____。

參考答案:概念同化

11、單選題

一篇課文，如果記憶20次能夠達(dá)到背熟，那么如果要想達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)程度，應(yīng)該記憶_____次

A:20

B:25

C:30

D:40

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：根據(jù)達(dá)到150%是最佳記憶效果計(jì)算，20*150%=30次。

12、單選題

有的學(xué)生由于經(jīng)?？吹街髡Z在句子的開端部位就認(rèn)為主語就是句子開端部分的那個(gè)詞。這種知識(shí)概括是_____

A:理性概括

B:具體概括

C:感性概括

D:方位概括

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：對(duì)感性概括概念考查。

13、填空題

根據(jù)知識(shí)的功能劃分，可以把知識(shí)劃分為____和____。

參考答案:陳述性知識(shí)程序性知識(shí)

14、單選題

關(guān)于陳述性知識(shí)，下列說法正確的一項(xiàng)是_____。

A:主要反映活動(dòng)的具體過程和操作步驟

B:說明做什么和怎么做

C:可用來區(qū)別和辨別事物

D:是一種實(shí)踐性知識(shí)

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)知識(shí)分類的掌握。

【參考答案】C

【名師點(diǎn)睛】根據(jù)反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。陳述性知識(shí)也叫描述性知識(shí)，是個(gè)人能用言語進(jìn)行直接陳述的知識(shí)。這類知識(shí)主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題，可用來區(qū)別和辨別事物。如：北京是中國(guó)的首都；生命在于運(yùn)動(dòng)。程序性知識(shí)也叫操作性知識(shí)，主要反映活動(dòng)的具體過程和操作步驟，主要用來解決做什么和怎么做的問題。如：怎樣操作一臺(tái)機(jī)器；怎樣解答數(shù)學(xué)題或物理題等。因此題干中ABD均是程序性知識(shí)的概念。只有C項(xiàng)描述的是陳述性知識(shí)。

15、填空題

個(gè)體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織，在心理學(xué)上稱之____。

參考答案:知識(shí)

16、簡(jiǎn)答題

研究認(rèn)為，最佳的過度學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到____%的學(xué)習(xí)。

參考答案:150

17、判斷題

概念學(xué)習(xí)就是要理解某類事物區(qū)別于其他事物的共同關(guān)鍵特征。概念學(xué)習(xí)有兩種主要方式：概念形成和概念理解。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：概念學(xué)習(xí)就是要理解某類事物區(qū)別于其他事物的共同關(guān)鍵特征。概念學(xué)習(xí)有兩種主要方式：概念形成和概念同化。

18、單選題

主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣問題的知識(shí)是_____

A:程序性知識(shí)

B:操作性知識(shí)

C:概念性知識(shí)

D:陳述性知識(shí)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題，用來區(qū)別和辨別事物的知識(shí)稱為描述性知識(shí)，主要區(qū)別于程序性知識(shí)。

19、單選題

短時(shí)記憶的容量為_____個(gè)組塊。

A:7±2

B:5±2

C:8±2

D:9±2

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：短時(shí)記憶的容量是有限的，大約為7±2個(gè)單位(組塊)。一個(gè)組塊可以是一個(gè)數(shù)字、字母，也可以是一個(gè)單詞、短語或句子。

20、單選題

下列屬于常見的心智技能的是_____。

A:騎自行車

B:練習(xí)舞蹈

C:解應(yīng)用題

D:跑步

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。分析：智力技能又稱為心智技能或智慧技能，它是指一種借助于內(nèi)部語言在人腦中進(jìn)行的認(rèn)知活動(dòng)方式，如閱讀、寫作、心算、觀察和分析等技能。

21、簡(jiǎn)答題

【簡(jiǎn)答題】影響知識(shí)應(yīng)用的因素有哪些？

參考答案:

【參考答案】（1）課題的性質(zhì)

（2）學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與保持的水平

（3）學(xué)生提取信息的策略

（4）解決問題的策略

22、單選題

利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為_____。

A:形象直觀

B:實(shí)物直觀

C:模象直觀

D:言語直觀

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題是對(duì)模象直觀教學(xué)概念理解的考查。

23、單選題

學(xué)生學(xué)習(xí)了“杠桿”的概念，知道了杠桿的力臂原理，而后他們學(xué)習(xí)滑輪，知道定滑輪實(shí)質(zhì)上是一種等臂杠桿，這種同化模式屬于_____。

A:上位學(xué)習(xí)

B:下位學(xué)習(xí)

C:并列學(xué)習(xí)

D:組合學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：解析：本題是對(duì)下位學(xué)習(xí)概念的理解考查。

24、單選題

在教學(xué)中運(yùn)用變式的主要目的是_____。

A:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

B:引起有意注意

C:豐富學(xué)生想象

D:突出概念本質(zhì)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：變式就是變換概念的非本質(zhì)屬性，突出本質(zhì)屬性，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)概念的正確理解。

25、單選題

知識(shí)的保持是通過什么來實(shí)現(xiàn)的?_____

A:復(fù)述

B:記憶

C:練習(xí)

D:反饋

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

26、單選題

中學(xué)生利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是_____。

A:并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B:總括學(xué)習(xí)

C:下位學(xué)習(xí)

D:上位學(xué)習(xí)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：當(dāng)新知識(shí)花概括程度上低于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有知識(shí)（新知識(shí)從屬于舊知識(shí)時(shí)，這種學(xué)習(xí)稱為“下位學(xué)習(xí)”，即自上而下的學(xué)習(xí)。因此，答案選C。

27、單選題

甲乙兩班同學(xué)學(xué)習(xí)一段材料，甲班同學(xué)學(xué)習(xí)后不久就復(fù)習(xí)，乙班同學(xué)不復(fù)習(xí)；一周后，甲班同學(xué)的平均保持量為83%，乙班同學(xué)的平均保持量25%。由此可見，防止遺忘要_____

A:集中復(fù)習(xí)

B:分散復(fù)習(xí)

C:及時(shí)復(fù)習(xí)

D:適度復(fù)習(xí)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘的進(jìn)程是先快后慢。如果過了很長(zhǎng)時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，因此，復(fù)習(xí)一定要及時(shí)。

28、判斷題

在概念理解的過程中，變式是從方法方面促進(jìn)概念理解，比較則是從材料方面促進(jìn)概念理解。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：在概念理解的過程中，變式是從材料方面促進(jìn)概念理解，比較則是從方法方面促進(jìn)概念理解。

29、單選題

把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位。并使之相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程稱為_____

A:下位學(xué)習(xí)

B:上位學(xué)習(xí)

C:并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D:符號(hào)學(xué)習(xí)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：下位學(xué)習(xí)概念的考查。

30、多選題

知識(shí)的表征存儲(chǔ)方式有_____。

A:命題網(wǎng)絡(luò)

B:產(chǎn)生式系統(tǒng)

C:圖式

D:認(rèn)知方式

E:概念網(wǎng)絡(luò)

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：陳述性知識(shí)以命題、命題網(wǎng)絡(luò)和圖式表征。程序性知識(shí)以產(chǎn)生式系統(tǒng)表征。

31、多選題

知識(shí)按其表征形式，可分為_____

A:程序性知識(shí)

B:感性知識(shí)

C:理性知識(shí)

D:陳述性知識(shí)

E:描述性知識(shí)

參考答案:AD

本題解釋:

【答案】AD。解析：知識(shí)按其表征形式，可分為程序性知識(shí)和陳述性知識(shí)。

32、單選題

遺忘曲線中遺忘的進(jìn)程是_____

A:先快后慢

B:先慢后快

C:前后一樣快

D:忽快忽慢

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們遺忘的進(jìn)程是不均衡的，最初發(fā)生得很快，以后遺忘的速度會(huì)逐漸下降。

33、單選題

對(duì)學(xué)習(xí)材料的復(fù)習(xí)，從時(shí)間分配上來說，有兩種不同的形式，一種是分散復(fù)習(xí)，一種是集中復(fù)習(xí)。研究表明，一般地_____

A:集中學(xué)習(xí)優(yōu)于分散學(xué)習(xí)

B:分散學(xué)習(xí)優(yōu)于集中學(xué)習(xí)

C:分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)一樣好

D:集中學(xué)習(xí)適合于女生

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：對(duì)于篇幅較少、內(nèi)在聯(lián)系強(qiáng)的內(nèi)容，采用整體識(shí)記效果較好。對(duì)于一段很長(zhǎng)的內(nèi)容，可以將之分成幾部分識(shí)記，記憶速度會(huì)更快。另外，分散復(fù)習(xí)還可以是從時(shí)間上考慮，每隔一段時(shí)間重復(fù)學(xué)習(xí)一次。對(duì)于大多數(shù)學(xué)習(xí)來說，分散復(fù)習(xí)更有益于記憶內(nèi)容的長(zhǎng)期保持。

34、單選題

一般而言，過度學(xué)習(xí)的程度達(dá)到多少時(shí)記憶效果較好？_____

A:50%

B:100%

C:150%

D:200%

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)習(xí)的程度達(dá)到150%時(shí)記憶效果較好，也就是說過度學(xué)習(xí)程度達(dá)到50%時(shí)記憶效果最好。

35、單選題

信息能長(zhǎng)時(shí)間保留下來，容量沒有限度的記憶是_____

A:短時(shí)記憶

B:瞬時(shí)記憶

C:長(zhǎng)時(shí)記憶

D:感覺記憶

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：長(zhǎng)時(shí)記憶是信息在經(jīng)過加工后，在頭腦中能夠長(zhǎng)時(shí)間保持，甚至終身保持的記憶，它的保持時(shí)間和容量是趨向無限的

36、單選題

過度學(xué)習(xí)法是防止遺忘的有效方法之一，實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)保持效果最佳的過度學(xué)習(xí)量是_____。

A:100%

B:120%

C:150%

D:180%

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。分析：學(xué)習(xí)熟練程度達(dá)到150％時(shí)，記憶效果最好，超過則可能會(huì)出現(xiàn)“報(bào)酬遞減”。

37、單選題

根據(jù)奧蘇泊爾學(xué)習(xí)分類，兒童在日常生活中學(xué)習(xí)區(qū)分“你”“我”“他”和“1，2，3，4，5，”。這里的學(xué)習(xí)是_____

A:符號(hào)學(xué)習(xí)

B:概念學(xué)習(xí)

C:命題學(xué)習(xí)

D:技能學(xué)習(xí)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

38、單選題

根據(jù)記憶過程中信息在記憶中儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短和編碼方式的不同，一般可把記憶分為三個(gè)系統(tǒng)，即_____、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。

A:語義記憶

B:感覺記憶

C:工作記憶

D:情緒記憶

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：記憶可分為三大系統(tǒng)：感覺記憶系統(tǒng)、短時(shí)記憶系統(tǒng)和長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)。

39、單選題

保持信息在1秒鐘以內(nèi)的記憶是_____

A:短時(shí)記憶

B:長(zhǎng)時(shí)記憶

C:感覺記憶

D:永久記憶

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：根據(jù)信息保持時(shí)間的長(zhǎng)短，可以將記憶分為感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。感覺記憶是刺激消失之后，感覺的信息能夠在非常短暫的時(shí)間內(nèi)保存下來。感覺記憶的保持時(shí)間大約在0．25～2秒之間。

40、單選題

前面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后面的學(xué)習(xí)材料的干擾叫做_____

A:前攝抑制

B:倒攝抑制

C:正遷移

D:負(fù)遷移

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：前攝抑制概念的考查。

41、單選題

在教“鳥”概念時(shí)，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了_____

A:命題

B:案例

C:反例

D:正例

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：正例又稱肯定例證，指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證。由此可知，題中運(yùn)用的是鳥的正例。

42、單選題

等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的_____

A:反例

B:變式

C:概括

D:抽象

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：變式是指概念的肯定實(shí)例在無關(guān)特征方面的變化，從而突出其本質(zhì)的、關(guān)鍵特征的方法。

43、單選題

在記憶一篇較長(zhǎng)的文章時(shí)，開頭和結(jié)尾部分容易記住，中間部分容易遺忘，這是那種影響的結(jié)果。_____

A:同化

B:痕跡消退

C:壓抑

D:前攝抑制與倒攝抑制

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：中間部分容易遺忘是因?yàn)槭艿角皵z抑制與倒攝抑制的干擾。

44、多選題

掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為_____。

A:符號(hào)學(xué)習(xí)

B:概念學(xué)習(xí)

C:命題學(xué)習(xí)

D:規(guī)則學(xué)習(xí)

參考答案:CD

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)命題學(xué)習(xí)概念的理解與識(shí)記。

【參考答案】CD

【名師點(diǎn)睛】在解答本題時(shí)考生要對(duì)選項(xiàng)中的幾個(gè)概念進(jìn)行區(qū)分。符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)都是奧蘇貝爾根據(jù)知識(shí)本身存在的形式和復(fù)雜程度對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的分類。符號(hào)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)單個(gè)符號(hào)或一組符號(hào)的意義，它的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。概念學(xué)習(xí)是掌握同類事物的共同特征和本質(zhì)屬性。命題學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義，即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系。規(guī)則學(xué)習(xí)是加S提出的有關(guān)學(xué)習(xí)的分類概念。規(guī)則學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)兩個(gè)或兩個(gè)以上概念之間的關(guān)系，相當(dāng)于命題學(xué)習(xí)。因此本趙選CD。如果該題出現(xiàn)在單選題中，考生要選擇最確切的答案，即為命題學(xué)習(xí)。

45、多選題

布魯納認(rèn)為，在人類智慧生長(zhǎng)期，有三種表征系統(tǒng)在起作用，分別為_____。

A:聲音表征

B:動(dòng)作表征

C:肖像表征

D:符號(hào)表征

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：布魯納認(rèn)為，在人類的演進(jìn)中．依次發(fā)展起動(dòng)作表征、肖像表征與符號(hào)表征的能力，與兒童表征系統(tǒng)的發(fā)展過程是相似的。

46、單選題

由于反映活動(dòng)的形式