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畢業(yè)設計開題報告申請課題二手交易系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)學號11268036班級1181申周云智 :指導教師王小林申請日期2015.1.16計算機科學與技術學院畢業(yè)設計開題報告申請課題二手交易系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)學號11268036班級1181申周云智 :指導教師王小林申請日期2015.1.16計算機科學與技術學院研究課題名稱二手交易 系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)2015年3月 2日~ 2015年5月22日設計申請者周云智女班級1181指導教師王小林女講師課題組成員班級在本項目中的分工周云智女1181研究課題名稱二手交易 系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)2015年3月 2日~ 2015年5月22日設計申請者周云智女班級1181指導教師王小林女講師課題組成員班級在本項目中的分工周云智女1181獨立完成二手交易 系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)研究項目主要內(nèi)容隨著時代的進步,人們的生活水平逐漸提高。尤其是現(xiàn)在正處于信息化時代電子產(chǎn)品更是飛速發(fā)展就以我們生活中最常見的 它的更新?lián)Q代更是讓我們眼花繚亂從而也導致了 的二手產(chǎn)品的誕生。本系統(tǒng)就主要用來解決而手產(chǎn)品的交易問題,主要包括如下幾部分:一:商品展示。用戶可以在二手交易的首頁瀏覽一些二手產(chǎn)品。二:購物車。用戶可以在二手交易瀏覽二手產(chǎn)品,對于自己喜歡的產(chǎn)品進行刪除、修改數(shù)量等操作。三:訂單處理。用戶在選擇自己喜歡的商品后就可以下訂單,在下訂單的過程中,可以進行送貨地址的填寫等操作。四: 處理。管理員可以對新增用戶和新增商品進行編輯、刪除等操作。本研究項目的科學依據(jù)和意義(包括科學學術意義和應用前景,國內(nèi)外研究概況,發(fā)展趨勢,立論依據(jù),本項目的特色或創(chuàng)新之處:如今正處于信息化時代的生活中最常見的為例,它的產(chǎn)量和更新速度每天都在飛速發(fā)展,從而二手交易市場也就應運而生,因此二手交易系統(tǒng)的誕生不僅可以方便人們足不出戶就可以用最合適的價錢買到人們心中最喜歡的商品,更可以滿足人們閑置資源的合理利用,促進社會的經(jīng)濟發(fā)展。二手交易的建立就是為了人們能夠瀏覽商品,更方便的選擇對用戶和商品進行編輯并到自己喜歡的商品。并且,管理員可以通過管理。像這樣類似的有很多,比如說淘寶、京東等等。我在做畢業(yè)設計的時候也會去不斷的瀏覽這些的界面設計。,尋找一些最基本的功能,參考它們隨著生活水平的提高,網(wǎng)購在我們生活中是越來越普遍。通過做畢業(yè)設計的這個過程,可以讓我對編程有了更進一步的理解。本研究項目的科學依據(jù)和意義(包括科學學術意義和應用前景,國內(nèi)外研究概況,發(fā)展趨勢,立論依據(jù),本項目的特色或創(chuàng)新之處:如今正處于信息化時代的生活中最常見的為例,它的產(chǎn)量和更新速度每天都在飛速發(fā)展,從而二手交易市場也就應運而生,因此二手交易系統(tǒng)的誕生不僅可以方便人們足不出戶就可以用最合適的價錢買到人們心中最喜歡的商品,更可以滿足人們閑置資源的合理利用,促進社會的經(jīng)濟發(fā)展。二手交易的建立就是為了人們能夠瀏覽商品,更方便的選擇對用戶和商品進行編輯并到自己喜歡的商品。并且,管理員可以通過管理。像這樣類似的有很多,比如說淘寶、京東等等。我在做畢業(yè)設計的時候也會去不斷的瀏覽這些的界面設計。,尋找一些最基本的功能,參考它們隨著生活水平的提高,網(wǎng)購在我們生活中是越來越普遍。通過做畢業(yè)設計的這個過程,可以讓我對編程有了更進一步的理解。的前臺和有了更深一步的了解,對擬采取的研究方法和技術路線(包括研究工作的總體安排、步驟和各時間段的工作任務等)該二手交易 系統(tǒng)主要使用擬采取的研究方法和技術路線(包括研究工作的總體安排、步驟和各時間段的工作任務等)該二手交易 系統(tǒng)主要使用MVC結(jié)構(gòu)。對于畢業(yè)設計的總體安排和時間大致可以分為六個步驟,主要如下:1(2015.3.2-2015.38)2(2015.3.8-2015.3.18)3(2015.3.18-2015.3.31)4.設計并實現(xiàn)用戶瀏覽商品和 5(2015.4.15-2015.5.1)6(2015.5.1-2015.5.22)最終成果描述:該二手交易系統(tǒng)可以實現(xiàn)用戶瀏覽自己喜歡的二手商品,并對自己喜歡的二手商品加入購物車,填寫相關信息,提交訂單進行。管理員可以通過對用戶和商品進行一些編輯等操作。最終成果:1、一個具備基礎功能的二手交易系統(tǒng)。2、一份畢業(yè)設計報告。指導教師意見(對本項目的研究意義、研究方
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