二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

第9頁(yè)共9頁(yè)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表一、班級(jí)情況分析^p

經(jīng)過(guò)一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多生字，積累了一些詞匯，語(yǔ)言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，依賴(lài)性較重，所以班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)層次分明。對(duì)于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。尤其是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣要花時(shí)間糾正、培養(yǎng)，學(xué)寫(xiě)一手端正、美觀的鉛筆字。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩(shī)文，養(yǎng)成每日閱讀書(shū)籍的習(xí)慣，注重課外識(shí)字的能力培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、教材的基本結(jié)構(gòu)1.本冊(cè)教材安排了八個(gè)單元的學(xué)習(xí)，其中識(shí)字教學(xué)是一個(gè)個(gè)單元（第二單元）課文學(xué)習(xí)七個(gè)單元。2.本冊(cè)教材除去一個(gè)單元的識(shí)字學(xué)習(xí)（4課），共有課文25篇。每個(gè)單元里包含著口語(yǔ)交際和語(yǔ)文園地。每個(gè)語(yǔ)文園地都以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。3.識(shí)字的安排，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)450個(gè)常用字，寫(xiě)會(huì)250個(gè)生字。三、教材分析^p教科書(shū)集中編排了1個(gè)識(shí)字單元，滲透漢字文化，體現(xiàn)漢字規(guī)律，著力于激發(fā)識(shí)字興趣，指導(dǎo)識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。教科書(shū)安排了7個(gè)單元的課文，共選編25篇課文進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。2.認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫(xiě)250個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析^p，不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。3.會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立的識(shí)字能力。4.喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦制定的課文和自己喜歡的課文片段。5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中語(yǔ)句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。7.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談。9.對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。五、教材的重、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1.隨著學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字量的增加，識(shí)字的鞏固是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。2.加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。3.要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。4.加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。5.養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣，增加到課外閱讀量。教學(xué)難點(diǎn)：

1.生字的認(rèn)識(shí)與書(shū)寫(xiě)。2.朗讀能力的培養(yǎng)與提高。3.綜合性實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高。4.寫(xiě)話興趣的培養(yǎng)，掌握習(xí)作的基本要領(lǐng)，初步掌握使用好詞好句。六、教學(xué)進(jìn)度安排部編版1-6年級(jí)上冊(cè)必背必默名言警句一年級(jí)上冊(cè)1.一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。2.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。3.種瓜得瓜，種豆得豆。4.前人栽樹(shù)，后人乘涼。5.千里之行，始于足下。6.百尺竿頭，更進(jìn)一步。二年級(jí)上冊(cè)1.十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。2.樹(shù)高百尺，葉落歸根。3.樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立。4.己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ)》5.與朋友交，言而有信?！墩撜Z(yǔ)》6.不以規(guī)矩，不能成方圓?！睹献印?.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！郀柣?.有山皆圖畫(huà)，無(wú)水不文章。9.白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。10.清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。11.霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。12.有志者事竟成?！逗鬂h書(shū)》13.志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮14.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。老當(dāng)益壯，寧移白首之心?！醪?5.數(shù)九歌一九二九不出手三九四九冰上走五九六九沿河看柳七九河開(kāi)八九雁來(lái)九九加一九耕牛遍地走16.贈(zèng)人玫瑰，手有余香。17.平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。18.與其錦上添花，不如雪中送炭。19.子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬20.輕諾必寡信?！独献印?1.失信不立?！蹲髠鳌?2.小信成則大信立?！俄n非子》23.弟子規(guī)（節(jié)選）冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。24.節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。三年級(jí)上冊(cè)1.燈不撥不亮，理不辯不明。2.有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。3.一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。4.人心齊，泰山移。5.二人同心，其利斷金。6.三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。7.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。8.不遷怒，不貳過(guò)。——《論語(yǔ)》9.愛(ài)人若愛(ài)起身。——《墨子》10.仁者愛(ài)人，有禮者敬人?！睹献印?1.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！盾髯印?2.生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——[法國(guó)]羅丹四年級(jí)上冊(cè)1.好問(wèn)則裕,自用則小?！渡袝?shū)》2.博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之?！对洝?.智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知?！醭?.人非生而知之者，孰能無(wú)惑？——韓愈5.立了秋，把扇丟。6.二月八，亂穿衣。7.下雨少，秋霜早。8.八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。9.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。10.八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。11.尺有所短，寸有所長(zhǎng)。12.差之毫厘，謬以千里。13.一言既出，駟馬難追。14.機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。15.病從口入，禍從口出。16.比上不足，比下有余。17.天下興亡，匹夫有責(zé)。18.人不可貌相，海水不可斗量。19.童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！?0.為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)?！ㄋ危╆懹?1.江流天地外，山色有無(wú)中?！ㄌ疲┩蹙S22.合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！献?3.時(shí)光如川浪淘沙,青史留名多俊杰。五年級(jí)上冊(cè)1.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！献?.不飽食以終日，不棄功于寸陰——葛洪3.盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明4.莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w5.多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！珴蓶|6.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮7.居安思危，戒奢以?xún)€?！赫?.由儉入奢易，由奢入儉難?！抉R光9.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！煊眉?0.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！K軾11.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！墩撜Z(yǔ)》12.知之為知之，不知為不知，是知也?！墩撜Z(yǔ)》13.默而知之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！墩撜Z(yǔ)》14.余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。15.滿紙荒唐言，一把辛酸淚?！苎┣?6.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——董其昌17.讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！?8.書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！勘葋喠昙?jí)上冊(cè)1.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！2.芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。——李商隱《代贈(zèng)》3.殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春?！扆斆伞抖∠恪?.霜樹(shù)盡空枝，腸斷丁香結(jié)?！T延巳《醉花間》5.青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?！瞽Z《攤破浣溪沙》6.鞠躬盡瘁,死而后已。——諸葛亮7.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！苤?.祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！罹V9.位卑未敢忘憂國(guó)?！懹?0.鍾期一見(jiàn)知，山水千秋聞。——孟浩然《示孟郊》11.鍾期久已沒(méi)，世上無(wú)知音?！畎住对乱孤?tīng)盧子順彈琴》12.故人舍我歸黃壤，流水高山心自知?！醢彩恫馈?3.有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！翱思?4.以立意為宗，不以能文為本?！海┦捊y(tǒng)15.讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒。——楊絳16.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞浮洞鹂驼V》17.其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》18.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。