初中議論文基礎知識課件整理

議論文知識介紹1精選ppt課件議論文知識介紹1精選ppt課件議論文的概念：議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理，直接表達自己的觀點和主張的常用文體。議論文是以理服人。2精選ppt課件議論文的概念：2精選ppt課件議論三要素：論點、論據(jù)、論證3精選ppt課件議論三要素：3精選ppt課件1、論點：就是作者在文中加以闡述和證明的主張和看法，是文章的靈魂。一篇議論文，一般只有一個中心論點。有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點是用來補充和證明中心論點的。4精選ppt課件1、論點：就是作者在文中加以闡述和證明的主張和看法，是文章的尋找或提煉論點的方法：（一）看題目（二）看開頭（三）看結尾（四）看中間（五）自己歸納5精選ppt課件尋找或提煉論點的方法：（一）看題目（二）看開頭（三）看06北京(課標卷)中考題《小議“慎獨”》

現(xiàn)實生活中，常有這樣的現(xiàn)象：在眾人面前講究衛(wèi)生，獨自一人時就隨地吐痰，亂扔廢棄物；有警察時遵守交通法規(guī)，一旦路口無人值守就闖紅燈；在自己熟悉的集體中謙恭有禮，一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。

由此可見，一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處的情況下，嚴于律己，遵道守德，恪守“慎獨”是十分必要的。

中心論點：（由此可見，）一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處的情況下，嚴于律己，遵道守德，恪守“慎獨”是十分必要的。6精選ppt課件06北京(課標卷)中考題《小議“慎獨”》中心論點：（由老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會的發(fā)展進步，老實人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實的人可能會得意于一時，但最終吃虧的還是他們。像魯迅先生所說的謊話也會淹沒他自己。假象與謊話被拆穿的那天，說謊者何顏對人呢？有些阿諛奉承、投機鉆營的人，可能一時會受到某個上司的賞識，但他會永遠春風得意嗎？常言道：“聰明反被聰明誤”，不老實的人終歸要為他的不老實付出代價?？偟膩砜?，還是做老實人不吃虧。本文的論點是:

老實人是不是總要吃虧7精選ppt課件老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不

勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒?？伤粴怵H，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持50年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學之士。這表明，即使天資比較差，反應比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。8精選ppt課件勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小１、本文的論點是：

勤出智慧２、用簡要語言寫出文段中的兩個論據(jù)：論據(jù)①：

論據(jù)②：

9精選ppt課件１、本文的論點是： 勤出智慧２、用簡要語言寫出文段中2、論據(jù)：是作者用來證明論點正確的材料。10精選ppt課件2、論據(jù)：是作者用來證明論點正確的材料。10精選ppt課件議論文的論據(jù)可分為以下兩種類型：A.事實論據(jù)：事實論據(jù)包括史實、典型事例、統(tǒng)計數(shù)字等。B.道理論據(jù)：包括某種正確的理論、名言警句、公理等。11精選ppt課件議論文的論據(jù)可分為以下兩種類型：11精選ppt課件勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒?？伤粴怵H，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持50年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學之士。這表明，即使天資比較差，反應比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。12精選ppt課件勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口１、本文的論點是：

勤出智慧２、用簡要語言寫出文段中的兩個論據(jù)：論據(jù)①：

論據(jù)②：

德摩斯梯尼克服天資差的缺陷，苦練50年終成演說家

陳正之克服反應遲頓的缺陷，勤學苦練，終成博學之士13精選ppt課件１、本文的論點是： 勤出智慧２、用簡要語言寫出文段中①孩提時代讀過一則童話：一天，種子很不理解地問稻子：“你把全身都獻出去了，得到人類的什么報酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人類的珍視?！薄适乱庠诟嬖V孩子們，只有對人類作出貢獻，才能得到人們的尊敬。②在現(xiàn)實生活中，這樣的例子更是不勝枚舉的。在爭取民族解放的戰(zhàn)斗里，戰(zhàn)士們出生入死，獻身疆場；在抗洪救災的斗爭中，英雄冒險救人，激流勇進……無數(shù)無名英雄在工作，在貢獻，在奮斗……正因為如此，他們是值得尊敬的、偉大的。③為國家、為集體、為他人，歷來被視為高尚人格的表現(xiàn)。愛因斯坦說：“一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應該看他取得什么。”今天，曲嘯同志又加了句名言：“愛的本質(zhì)是給予?！边@些是那么地震撼人心，他們的精神實質(zhì)是何其相似??！14精選ppt課件①孩提時代讀過一則童話：一天，種子很不理解地問稻子1．全文的論點是：

。（3分）2．②段運用了

的論證方法，

③段運用了

的論證方法。（3分）只有對人類作出貢獻，才能得到人們的尊敬。舉例論證道理論證15精選ppt課件1．全文的論點是： 。（3分）只有對人類作3、論證:用論據(jù)證明論點的過程和方法。16精選ppt課件3、論證:用論據(jù)證明論點的過程和方法。16精選ppt課件(1)論證方法：

A.舉例論證（例證法）B.引用論證C.比喻論證D.對比論證17精選ppt課件(1)論證方法：17精選ppt課件論證方法的作用（了解）①舉例論證：答題技巧：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力

所舉的能證明論點的具體事例、概括事實、各種現(xiàn)象、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及作者對此所做的分析，合為舉例論證。（擺事實、事例論證）18精選ppt課件論證方法的作用（了解）①舉例論證：答題技巧：使用了舉例論證的②道理論證：答題技巧：使用了道理論證的論證方法，引用……的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點，增強文章的說服力通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。19精選ppt課件②道理論證：答題技巧：使用了道理論證的論證方法，引用……的名③對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。答題技巧：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調(diào)了……的觀點。

20精選ppt課件③對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。答題技巧：使用了對④比喻論證：答題技巧：使用了比喻論證的論證方法，以事喻理，形象生動地論證了……的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。21精選ppt課件④比喻論證：答題技巧：使用了比喻論證的論證方法，以事喻理，形(2)議論文的論證方式：①立論：直接提出并闡明論點的論證方式叫立論。②駁論：通過反駁對立的論點來闡明自己的論點的議論方式叫駁論。22精選ppt課件(2)議論文的論證方式：22精選ppt課件勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒?？伤粴怵H，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持50年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學之士。這表明，即使天資比較差，反應比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。23精選ppt課件勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口

最近，中學生“焚書”事件高頻出現(xiàn)，讓整個教育界都為之震驚。有教育專家視之為洪水猛獸，提出要堅決棒殺，以凈化教育界之風氣。（引用熱點事件，樹立“靶子”，展開批駁。）

而我認為大可不必，那些學友“敢冒天下之大不韙”，能夠把胸中的怨氣以“焚書”的方式向學校提出抗議，彰顯了我們90后學子維權意識和個性張揚的特點，讓人振奮！

同時，學校不必認為這是一場“起義”或“革命”，不必將其視作“眼中釘”“肉中刺”，恨不得“斬草除根”。其實，像這類的“燒書事件”并不鮮見，我們不必“大驚小怪”。比如，每年高考、中考結束，學生燒書、丟書、撕書的現(xiàn)象比比皆是。學生借此方式表達內(nèi)心暫時得到解放的快樂，釋放壓抑多年的情緒。京山中學學生集體燒書事件，表面上看是因為晚自習意外停電所致，其根源還在于學生沉重的學習壓力、嚴重的心理焦慮、壓抑已久的思想情緒。這一事件，是學生內(nèi)心對于學校“高壓”補課政策的一種集體抗議，是一次宣泄壓力的“集體狂歡”。（從人性的角度駁斥觀點的謬誤。）

“焚書”不必大驚小怪

24精選ppt課件最近，中學生“焚書”事件高頻出議論文的結構：

25精選ppt課件議論文的結構：

25精選ppt課件議論文的基本結構是：

引論----本論----結論。

“引論”即提出問題“本論”即分析問題，用論據(jù)來證明論點的部分，是文章的主體“結論”即解決問題26精選ppt課件議論文的基本結構是：26精選ppt課件

老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會的發(fā)展進步，老實人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實的人可能會得意于一時，但最終吃虧的還是他們。像魯迅先生所說的謊話也會淹沒他自己。假象與謊話被拆穿的那天，說謊者何顏對人呢？有些阿諛奉承、投機鉆營的人，可能一時會受到某個上司的賞識，但他會永遠春風得意嗎？常言道：“聰明反被聰明誤”，不老實的人終歸要為他的不老實付出代價。總的來看，還是做老實人不吃虧。本文的論點是:

老實人是不是總要吃虧27精選ppt課件老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不

勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒?？伤粴怵H，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持50年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學之士。這表明，即使天資比較差，反應比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。28精選ppt課件勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小就本論部分的論證結構，主要有以下幾種形式：①并列式②對照式③層進式④總分式29精選ppt課件就本論部分的論證結構，主要有以下幾種形式：29精選ppt課議論文的語言特點：議論文的語言往往具有準確性、概括性、鮮明性、生動性等特點。

30精選ppt課件議論文的語言特點：30精選ppt課件此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡，如有侵權請與我聯(lián)系刪除！感謝你的觀看！31此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！31議論文知識介紹32精選ppt課件議論文知識介紹1精選ppt課件議論文的概念：議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理，直接表達自己的觀點和主張的常用文體。議論文是以理服人。33精選ppt課件議論文的概念：2精選ppt課件議論三要素：論點、論據(jù)、論證34精選ppt課件議論三要素：3精選ppt課件1、論點：就是作者在文中加以闡述和證明的主張和看法，是文章的靈魂。一篇議論文，一般只有一個中心論點。有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點是用來補充和證明中心論點的。35精選ppt課件1、論點：就是作者在文中加以闡述和證明的主張和看法，是文章的尋找或提煉論點的方法：（一）看題目（二）看開頭（三）看結尾（四）看中間（五）自己歸納36精選ppt課件尋找或提煉論點的方法：（一）看題目（二）看開頭（三）看06北京(課標卷)中考題《小議“慎獨”》

現(xiàn)實生活中，常有這樣的現(xiàn)象：在眾人面前講究衛(wèi)生，獨自一人時就隨地吐痰，亂扔廢棄物；有警察時遵守交通法規(guī)，一旦路口無人值守就闖紅燈；在自己熟悉的集體中謙恭有禮，一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。

由此可見，一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處的情況下，嚴于律己，遵道守德，恪守“慎獨”是十分必要的。

中心論點：（由此可見，）一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處的情況下，嚴于律己，遵道守德，恪守“慎獨”是十分必要的。37精選ppt課件06北京(課標卷)中考題《小議“慎獨”》中心論點：（由老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會的發(fā)展進步，老實人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實的人可能會得意于一時，但最終吃虧的還是他們。像魯迅先生所說的謊話也會淹沒他自己。假象與謊話被拆穿的那天，說謊者何顏對人呢？有些阿諛奉承、投機鉆營的人，可能一時會受到某個上司的賞識，但他會永遠春風得意嗎？常言道：“聰明反被聰明誤”，不老實的人終歸要為他的不老實付出代價?？偟膩砜?，還是做老實人不吃虧。本文的論點是:

老實人是不是總要吃虧38精選ppt課件老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不

勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒?？伤粴怵H，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持50年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學之士。這表明，即使天資比較差，反應比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。39精選ppt課件勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小１、本文的論點是：

勤出智慧２、用簡要語言寫出文段中的兩個論據(jù)：論據(jù)①：

論據(jù)②：

40精選ppt課件１、本文的論點是： 勤出智慧２、用簡要語言寫出文段中2、論據(jù)：是作者用來證明論點正確的材料。41精選ppt課件2、論據(jù)：是作者用來證明論點正確的材料。10精選ppt課件議論文的論據(jù)可分為以下兩種類型：A.事實論據(jù)：事實論據(jù)包括史實、典型事例、統(tǒng)計數(shù)字等。B.道理論據(jù)：包括某種正確的理論、名言警句、公理等。42精選ppt課件議論文的論據(jù)可分為以下兩種類型：11精選ppt課件勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒。可他不氣餒，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持50年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學之士。這表明，即使天資比較差，反應比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。43精選ppt課件勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口１、本文的論點是：

勤出智慧２、用簡要語言寫出文段中的兩個論據(jù)：論據(jù)①：

論據(jù)②：

德摩斯梯尼克服天資差的缺陷，苦練50年終成演說家

陳正之克服反應遲頓的缺陷，勤學苦練，終成博學之士44精選ppt課件１、本文的論點是： 勤出智慧２、用簡要語言寫出文段中①孩提時代讀過一則童話：一天，種子很不理解地問稻子：“你把全身都獻出去了，得到人類的什么報酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人類的珍視?！薄适乱庠诟嬖V孩子們，只有對人類作出貢獻，才能得到人們的尊敬。②在現(xiàn)實生活中，這樣的例子更是不勝枚舉的。在爭取民族解放的戰(zhàn)斗里，戰(zhàn)士們出生入死，獻身疆場；在抗洪救災的斗爭中，英雄冒險救人，激流勇進……無數(shù)無名英雄在工作，在貢獻，在奮斗……正因為如此，他們是值得尊敬的、偉大的。③為國家、為集體、為他人，歷來被視為高尚人格的表現(xiàn)。愛因斯坦說：“一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應該看他取得什么。”今天，曲嘯同志又加了句名言：“愛的本質(zhì)是給予。”這些是那么地震撼人心，他們的精神實質(zhì)是何其相似啊！45精選ppt課件①孩提時代讀過一則童話：一天，種子很不理解地問稻子1．全文的論點是：

。（3分）2．②段運用了

的論證方法，

③段運用了

的論證方法。（3分）只有對人類作出貢獻，才能得到人們的尊敬。舉例論證道理論證46精選ppt課件1．全文的論點是： 。（3分）只有對人類作3、論證:用論據(jù)證明論點的過程和方法。47精選ppt課件3、論證:用論據(jù)證明論點的過程和方法。16精選ppt課件(1)論證方法：

A.舉例論證（例證法）B.引用論證C.比喻論證D.對比論證48精選ppt課件(1)論證方法：17精選ppt課件論證方法的作用（了解）①舉例論證：答題技巧：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力

所舉的能證明論點的具體事例、概括事實、各種現(xiàn)象、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及作者對此所做的分析，合為舉例論證。（擺事實、事例論證）49精選ppt課件論證方法的作用（了解）①舉例論證：答題技巧：使用了舉例論證的②道理論證：答題技巧：使用了道理論證的論證方法，引用……的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點，增強文章的說服力通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。50精選ppt課件②道理論證：答題技巧：使用了道理論證的論證方法，引用……的名③對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。答題技巧：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調(diào)了……的觀點。

51精選ppt課件③對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。答題技巧：使用了對④比喻論證：答題技巧：使用了比喻論證的論證方法，以事喻理，形象生動地論證了……的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。52精選ppt課件④比喻論證：答題技巧：使用了比喻論證的論證方法，以事喻理，形(2)議論文的論證方式：①立論：直接提出并闡明論點的論證方式叫立論。②駁論：通過反駁對立的論點來闡明自己的論點的議論方式叫駁論。53精選ppt課件(2)議論文的論證方式：22精選ppt課件勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒?？伤粴怵H，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持50年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學之士。這表明，即使天資比較差，反應比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。54精選ppt課件勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口

最近，中學生“焚書”事件高頻出現(xiàn)，讓整個教育界都為之震驚。有教育專家視之為洪水猛獸，提出要堅決棒殺，以凈化教育界之風氣。（引用熱點事件，樹立“靶子”，展開批駁。）

而我認為大可不必，那些學友“敢冒天下之大不韙”，能夠把胸中的怨氣以“焚書”的方式向學校提出抗議，彰顯了我們90后學子維權意識和個性張揚的特點，讓人振奮！

同時，學校不必認為這是一場“起義”或“革命”，不必將其視作“眼中釘”“肉中刺”，恨不得“斬草除根”。其實，像這類的“燒書事件”并不鮮見，我們不必“大驚小怪”。比如，每年高考、中考結束，學生燒書、丟書、撕書的現(xiàn)象比比皆是。學生借此方式表達內(nèi)心暫時得到解放的快樂，釋放壓抑多年的情緒。京山中學學生集體燒書事件，表面上看是因為晚自習意外停電所致，其根源還在于學生沉重的學習壓力、嚴重的心理焦慮、壓抑已久的思想情緒。這一事件，是學生內(nèi)心對于學?！案邏骸毖a課政策的一種集體抗議，是一次宣泄壓力的“集體狂歡”。（從人性的角度駁斥觀點的謬誤。）

“焚書”不必大驚