關(guān)于小班美術(shù)教案七篇

第頁(yè)關(guān)于小班美術(shù)教案七篇小班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能?chē)L試用蘿卜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。

2、通過(guò)蘿卜印畫(huà)，感受這種特別畫(huà)法的樂(lè)趣，豐富幼兒的想象。

3、培育幼兒仔細(xì)作畫(huà)并保持畫(huà)面整齊、干凈的良好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

蘿卜、顏料若干，棉花若干，籃子5個(gè)，紙若干，擦手帕5張，范畫(huà)2張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)談話，豐富幼兒對(duì)蘿卜的相識(shí)

1.今日我們的蘿卜寶寶要和我們做嬉戲、學(xué)本事，你們情愿嗎？

2.蘿卜寶寶們今日帶來(lái)了一個(gè)小魔術(shù)，他們能把自己變成小花、小動(dòng)物，你們想看嗎？（出示范畫(huà)）你們能猜出都是那些蘿卜寶寶變的嗎？

二、老師示范

1.蘿卜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？

2.選一個(gè)蘿卜寶寶，蘸上顏料，貼在紙上，用手用力按壓，蘿卜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。（示范蘸不同的顏色就有不同的印跡）

三、幼兒操作

1.初次操作，探究印畫(huà)方法

你們想幫蘿卜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蘿卜寶寶去變一下吧！

2.老師講解印畫(huà)的方法

（1）你們看看我們的印畫(huà)，現(xiàn)在是什么樣子？畫(huà)面干凈嗎？畫(huà)面上有畫(huà)嗎？（展示“個(gè)案”）為什么會(huì)這樣？怎樣印畫(huà)才能讓畫(huà)面干凈、美麗？

（2）小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不遇到它。

3.幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫(huà)方法

（1）老師巡回知道，告知幼兒不要混色，一次可以多印一些，來(lái)豐富畫(huà)面。

（2）引導(dǎo)有困難的幼兒想象。

四、展示作品，小結(jié)活動(dòng)

小班美術(shù)教案篇2

主題產(chǎn)生背景：

小小班的幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)月的幼兒園起先集體生活，對(duì)環(huán)境、同伴和老師已經(jīng)有了初步的相識(shí)，和父母分別的時(shí)已經(jīng)沒(méi)有剛開(kāi)學(xué)的那種大哭或心情不穩(wěn)定的狀況了，但是有少數(shù)孩子仍舊會(huì)有一些心情體現(xiàn)，因此，為了讓孩子能夠開(kāi)快樂(lè)心的上幼兒園，成為真正的快樂(lè)寶寶，特制定本主題。

主題目標(biāo)：

1、逐步適應(yīng)幼兒園的生活，心情趨向穩(wěn)定。

2、情愿親近老師，初步對(duì)老師產(chǎn)生依戀感。

3、情愿參加各種好玩的嬉戲，感受各類(lèi)活動(dòng)的樂(lè)趣。

主題網(wǎng)絡(luò)圖：

快樂(lè)寶寶

生活嬉戲

演出起先了

摸摸大口袋

叮叮當(dāng)當(dāng)

追泡泡

汽車(chē)嘟嘟

大手小手

彩色小雨點(diǎn)

拼拼搭搭

漱口

洗手

擦嘴

吃飯

認(rèn)標(biāo)記

主題活動(dòng)支配：

周次

七周

八周

集體活動(dòng)

語(yǔ)言3

科學(xué)1

音樂(lè)2

美術(shù)2

內(nèi)容

時(shí)間支配

看表演：演出起先了（托教P12）

語(yǔ)言：摸摸大口袋（托教P13）

科學(xué)：汽車(chē)嘟嘟（托教P15）

美術(shù)：握筆涂鴉

美術(shù)：彩色小雨點(diǎn)（托教P16）

體育：追泡泡（托教P19）

語(yǔ)言：大手小手（托教P22）

歌曲：寶寶（托綜P39）

音樂(lè)：叮叮當(dāng)當(dāng)（托教P21）

建構(gòu)：拼拼搭搭（托教P20）

體育活動(dòng)

大型玩具、排隊(duì)、站隊(duì)

相關(guān)活動(dòng)

洗手、吃飯、相識(shí)標(biāo)記

生活活動(dòng)

漱口、擦嘴

生活活動(dòng)

角色嬉戲

娃娃家

娃娃家

家長(zhǎng)工作

理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的牽掛之心，重視與家長(zhǎng)的溝通與溝通，取得家長(zhǎng)的信任，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻飾：“快樂(lè)寶寶”，在幼兒伸手可及的地方，擺放各類(lèi)色調(diào)艷麗的、適合托班幼兒的玩具，每種玩具數(shù)量要多。

小班美術(shù)教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、進(jìn)一步運(yùn)用由內(nèi)向外連續(xù)揉涂成圓表現(xiàn)大小不一的蘋(píng)果。

2、在看看、畫(huà)畫(huà)中接著感知蘋(píng)果的明顯特征。

【活動(dòng)重點(diǎn)】表現(xiàn)蘋(píng)果長(zhǎng)大的情景、體驗(yàn)涂鴉的樂(lè)趣。

【活動(dòng)難點(diǎn)】能沿著固定的'點(diǎn)一圈一圈的涂染擴(kuò)大畫(huà)畫(huà)。

【活動(dòng)打算】

1、果園背景圖一張、多媒體課件、音樂(lè)《我是一個(gè)大蘋(píng)果》

2、紅色、綠色、黃色炫彩棒、勾線筆每人一份、蘋(píng)果樹(shù)操作紙每人一份。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、激趣導(dǎo)入

1、（幼兒帶上頭飾——大小、顏色不一的蘋(píng)果），跟著音樂(lè)“大蘋(píng)果”入場(chǎng)。

2、說(shuō)說(shuō)你是一個(gè)什么樣的蘋(píng)果？

3、蘋(píng)果寶寶們，你們平常是長(zhǎng)在哪里的呢？

二、設(shè)置疑問(wèn)

1、出示果園背景，這里有很多很多蘋(píng)果樹(shù)，我們讓他們也長(zhǎng)滿好吃得蘋(píng)果吧。

2、蘋(píng)果怎樣漸漸長(zhǎng)大呢？：幼兒依據(jù)閱歷溝通自己的方法。

3、觀看視頻兒歌示范

三、操作表現(xiàn)

1、我們一起讓蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)出很多很多的蘋(píng)果摯友來(lái)。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)：

（1）引導(dǎo)幼兒先畫(huà)一顆小果實(shí)，一圈一圈向外擴(kuò)大畫(huà)。

（2）指導(dǎo)幼兒將蘋(píng)果畫(huà)圓、畫(huà)滿，沒(méi)被小蟲(chóng)子咬過(guò)。

（3）引導(dǎo)幼兒給蘋(píng)果添畫(huà)蘋(píng)果柄柄。

四、共同共享

1、哪個(gè)蘋(píng)果寶寶的摯友又多又簇新。

2、找個(gè)客人老師說(shuō)說(shuō)你今日請(qǐng)了哪些摯友。

小班美術(shù)教案篇4

教學(xué)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng)《多彩的樹(shù)葉》

教學(xué)目標(biāo)：

1．知道秋天來(lái)了，有的樹(shù)葉變黃了，有的樹(shù)葉變紅了，學(xué)習(xí)為樹(shù)葉涂上相應(yīng)的顏色。

2．激勵(lì)幼兒堅(jiān)持把樹(shù)葉的細(xì)小部分涂完整。

3．感受秋天樹(shù)葉的色調(diào)美。

教學(xué)打算：

物質(zhì)打算:

1．油畫(huà)棒、幼兒操作卡。

2．老師范畫(huà)。

學(xué)問(wèn)打算：

幼兒觀賞過(guò)秋天的樹(shù)葉。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)為樹(shù)葉涂上相應(yīng)的顏色，堅(jiān)持把樹(shù)葉的細(xì)小部分涂完整。

難點(diǎn)：感受秋天樹(shù)葉的色調(diào)美，學(xué)習(xí)為樹(shù)葉涂上相應(yīng)的顏色。

教學(xué)方法與手段：

演示法、講解法、練習(xí)法。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

1.師（手舉紅、黃樹(shù)葉）：小摯友相識(shí)它們嗎？是什么顏色的？

2.出示沒(méi)有涂色的樹(shù)葉引導(dǎo)幼兒視察。

師：那你們覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)給它們涂上什么顏色呢？

二、老師講解示范。

1.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒從上往下勻稱(chēng)涂色，提示幼兒不要涂到輪廓線外，不露白色。

師：看看老師是怎么涂顏色的？從哪邊到哪邊？看細(xì)致了，要把露出來(lái)的白色全部涂滿。

2．激勵(lì)幼兒大膽選色。

師：你見(jiàn)過(guò)秋天的樹(shù)葉是什么顏色的？

師：這里有很多不同顏色的綠色、紅色、黃色。請(qǐng)你選擇你喜愛(ài)的顏色為你的樹(shù)葉涂上好看的顏色。

三、布置與指導(dǎo)

1.激勵(lì)幼兒大膽給樹(shù)葉涂色，留意涂色依次和方法。

師：想一想顏色要怎么涂？小手抓住蠟筆的哪邊？

2.表?yè)P(yáng)涂色方法正確又有耐性的幼兒，幫助個(gè)別實(shí)力弱的幼兒完成。

師：須要老師幫忙的小摯友請(qǐng)舉手。

四、展覽幼兒作品，評(píng)價(jià)。

師：你覺(jué)得哪片樹(shù)葉涂得最好看，為什么？

小班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.啟發(fā)幼兒用圖形組合的方法畫(huà)熟識(shí)的人物和動(dòng)物,表現(xiàn)對(duì)季節(jié)特征的感受。

2.引導(dǎo)幼兒用深淺對(duì)比的顏色涂色,提高涂色力度。

活動(dòng)打算：

1.正面直立娃娃一個(gè),長(zhǎng)毛絨玩具熊和玩具狗各一只,范畫(huà)一張。

2.繪畫(huà)工具：水彩筆、蠟筆、毛筆、顏料（紫色、白色）。

活動(dòng)過(guò)程：

1.老師用提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)

（l）前些天,天氣突然變冷,北風(fēng)呼呼地吹,走在路上有什么感覺(jué)?（臉很干燥,手腳都凍僵了,還會(huì)開(kāi)裂；人們簡(jiǎn)單咳嗽、感冒）

（2）那么冷的天出去，爸爸媽媽會(huì)和你一起做什么打算呢？（穿許多的衣服：外套、滑雪衫、毛線褲）

（3）毛線褲是由毛錢(qián)織成的，上面有一個(gè)個(gè)小洞洞，會(huì)透氣的。在毛線褲外面還要穿些什么才能保暖呢？（穿上罩褲）

（4）手凍僵了，頭也凍得很痛，怎么辦呢？（可以戴上手套和帽子）

（5）你望見(jiàn)過(guò)什么樣的帽子和手套呢？（絨線帽、梯形帽、滑雪帽；手套有五個(gè)手指分開(kāi)的，也有四個(gè)手指并在一起、大拇指分開(kāi)的）

2.探討示范

（1)出示正面直立娃娃:小弟弟要上幼兒園,請(qǐng)小摯友幫助檢查小弟弟穿戴好了沒(méi)有？什么地方?jīng)]有打算好？（帽子沒(méi)有戴好，手套又少了一只）

（2）演示給連衣帽涂色：帽子的顏色和衣服上的顏色一樣嗎？原來(lái)顏色有深有淺。（深色上有淺色花紋）

（3）視察衣服、褲子、圍巾的底色和花樣，找找哪個(gè)是深顏色．哪個(gè)是淺顏色。

（4）給手套涂色：兩塊米色碰在一起怎么辦？（有幼兒說(shuō)在米色中間加塊深藍(lán)）你們真會(huì)想方法。萬(wàn)一畫(huà)錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，想方法補(bǔ)一補(bǔ)。

3.提出創(chuàng)作要求

（1）小弟弟穿戴好要上幼兒園。他遇到小熊說(shuō)：我們一起上幼兒園好嗎？"小熊說(shuō)："不行，我要回去睡覺(jué)。"小熊為什么要睡覺(jué)？（因?yàn)樗撸?/p>

（2）小弟弟往前走又遇到小狗，小狗不怕冷，跟著小弟弟一起上幼兒園。

（3）你知道哪些動(dòng)物不怕冷？

（4）你們怕冷嗎？愿不情愿請(qǐng)不怕冷的動(dòng)物一起上幼兒園呢？

（5）現(xiàn)在請(qǐng)大家畫(huà)上你自己穿得暖暖地出門(mén)去找不怕冷的動(dòng)物摯友。

4.創(chuàng)作指導(dǎo)

（1）引導(dǎo)幼兒給冬娃娃穿上厚厚的衣服褲子,留意用不同的方式保暖。（戴圍巾、帽子、口罩）

（2）出示幼兒作品，比較涂色力度："這件衣服是薄薄的還是厚厚的呢？"引導(dǎo)幼兒用力涂色，并運(yùn)用深淺對(duì)比配色。

（3）啟發(fā)幼兒添加不怕冷的動(dòng)物，剛好介紹不同的動(dòng)物。

5、展示作品

（1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)涂色的力度辨別衣服是否保暖？找一找深淺協(xié)作好的美麗的冬裝。

（2）讓幼兒說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物不怕冷。

小班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用水印的方法表現(xiàn)漂亮的畫(huà)面，體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、了解水的特性，體會(huì)玩水的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

1、吸水的紙、不易吸水的紙、各種顏料。

2、幼兒有玩水的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)要點(diǎn)：

一、談話導(dǎo)入1、夏天到了，小摯友最喜愛(ài)玩水了，你是怎么樣玩水的?

2、哪次玩水最快樂(lè)?(幼兒回憶并講解并描述玩水的經(jīng)驗(yàn))二、師生共同玩水1、我們請(qǐng)顏料寶寶和我們一起玩水。

2、顏色寶寶先來(lái)了。(用厚厚的顏料在不吸水的畫(huà)紙上，隨意的畫(huà)上自己喜愛(ài)的東西，并且激勵(lì)孩子不斷換色)3、水寶寶也來(lái)了，它要和顏料寶寶一起玩。(用毛筆沾上水，把顏料拖出來(lái))4、水寶寶和顏料寶寶玩的真興奮，我們幫他們拍照。(用吸水的紙，輕輕的覆蓋在不吸水的紙上，稍等片刻，等顏料滲上來(lái)一副畫(huà)就完成了。)三、溝通共享1、說(shuō)說(shuō)顏色寶寶和水寶寶在玩什么嬉戲?

2、相互參觀作品，你喜愛(ài)誰(shuí)拍的照片?為什么?

活動(dòng)提示：

1、此活動(dòng)的紙張要求比較高。吸水紙要吸水快，又不簡(jiǎn)單破。

2、顏料要厚點(diǎn)，拖的毛筆要大一點(diǎn)。

小班美術(shù)教案篇7

活動(dòng)打算：

各種顏色的頭飾、地上畫(huà)好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動(dòng)物及小動(dòng)物的家

活動(dòng)過(guò)程：

1、《顏色大風(fēng)吹》的嬉戲引入課題。小摯友們今日咱們玩一個(gè)好玩的嬉戲——顏色大風(fēng)吹，把小摯友們分成六組，每組戴不同顏色的頭飾，我們先請(qǐng)幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的，然后老師說(shuō)：“大風(fēng)吹紅色頭飾的小摯友”紅色頭飾的小摯友就站在圈內(nèi)，其它顏色頭飾的小摯友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒(méi)有錯(cuò)，再替換不同的顏色。

2、這個(gè)嬉戲好玩嗎？好玩！那小摯友們表現(xiàn)的那么好，現(xiàn)在請(qǐng)你們幫個(gè)忙行嗎？行！你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子，紅顏色的，那它們家放什么顏色的玩具？紅顏色的，小貓的家是什么………，瞧！這么多顏色的玩具放在一起都混了，那請(qǐng)小摯友們幫幫忙給分一分，把各種顏色的玩具放在小動(dòng)物的家里。

3、小動(dòng)物們熱忱地邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)プ隹停窃蹅儙裁炊Y物叱？噢，有了，老師教你們?nèi)旧?，每位小摯友染一幅美麗的染?huà)送給小動(dòng)物們，這是一個(gè)好方法：進(jìn)行染色嬉戲。

4、利用染好的“小手絹”進(jìn)行舞蹈表演，《彩色世界真奇異》

5、小摯友們戴著自己的禮物到小動(dòng)物家做客——進(jìn)行區(qū)域嬉