【期中期末】年湖南省株洲市某校初一（下）期中質(zhì)量檢測(cè)（遵道班）語(yǔ)文試卷詳細(xì)答案與解析與答案及解析

試卷第=page2222頁(yè)，總=sectionpages2222頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，總=sectionpages2222頁(yè)年湖南省株洲市某校初一（下）期中質(zhì)量檢測(cè)（遵道班）語(yǔ)文試卷一、單選題

1.下列詞語(yǔ)中畫線字的注音完全正確的一組是（

）A.譬如（pì）

晌午（shǎng）

字帖（tiè）

顛沛流離（pèi）B.噴香（pēn）

書齋（zhāi）

碾壓（niǎn）

擲地有聲（zhì）C.祈禱（qí）

豐饒（ráo）

哽咽（yàn）

鮮為人知（xiǎn）D.辟頭（pī）

懲罰（chěng）

哺育（pǔ）

深惡痛疾（wù）

2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（

）A.門檻

竹篾

宛轉(zhuǎn)

誨人不倦B.陡峭

煩躁

斑斕

鋒芒畢露C.糟糕

屏障

煩瑣

挺而走險(xiǎn)D.妥貼

高粱

愧怍

警報(bào)迭起

3.將下列語(yǔ)句依次填入下面文段的橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。_____________。_____________。_____________。森林里各種鳥類，鳴聲不斷。①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒其間A.②③① B.③①② C.③②① D.②①③

4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是（

）A.有無明確的人生目標(biāo)，是很多成功人士取得成功的重要原因。B.歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑成了書法大家真跡的集中場(chǎng)所。C.為了提高同學(xué)們的學(xué)科素養(yǎng)，我校陸續(xù)開展了數(shù)學(xué)文化節(jié)、國(guó)學(xué)節(jié)、英語(yǔ)文化節(jié)……D.隨著“文明禮儀之星”評(píng)比活動(dòng)的推進(jìn)，讓學(xué)校不文明的現(xiàn)象越來越少了。

5.下列有關(guān)名著和文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事?！秾O權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》。B.《樂府詩(shī)集》由北宋郭茂倩編，這是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。它和漢樂府民歌《孔雀東南飛》一起譽(yù)為我國(guó)樂府民歌中的“雙璧”。C.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。作者在這篇文章中采用欲揚(yáng)先抑的手法，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切的敬佩和懷念。D.老舍的小說《駱駝祥子》展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖，反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀態(tài)的關(guān)注與同情。二、默寫題

按原文默寫。（1）《陋室銘》中寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境的句子是：_______________，_______________。（2）《木蘭詩(shī)》中寫邊塞夜景和軍營(yíng)苦寒的句子是：_______________，_______________。（3）_______________，_______________。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（4）草樹知春不久歸，_______________。楊花榆莢無才思，_______________。（韓愈《晚春》）三、綜合讀寫

綜合性學(xué)習(xí)。（1）“甘泉露滴慈母愛，蒼山豐林祥父恩。”請(qǐng)用楷體將這副對(duì)聯(lián)抄寫一遍。（2）研讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。

【材料一】汶川大地震令人震驚的情景：廢墟下面，一位已經(jīng)停止了呼吸的年輕母親雙膝跪著，上身向前匍匐，用身體緊緊護(hù)住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！薄静牧隙恳恢袑W(xué)生與媽媽鬧矛盾離家出走，饑餓中得到一位陌生人施舍的一頓飯，竟然雙膝下跪。這位陌生人問清了緣由，說：“還是回去給你母親下跪吧，至少她已給了你十五年的飯吃?！薄静牧先空{(diào)查顯示：某普通高校大學(xué)生中清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數(shù)比例依次為100%、58%、37、7%。（3）每年五月的第二個(gè)星期日是中國(guó)人的母親節(jié)。在母親節(jié)到來之際，請(qǐng)你說一段話，向班內(nèi)同學(xué)提出關(guān)于母親節(jié)的活動(dòng)倡議（不超過50字）。（4）仿照示例寫一句話，表達(dá)你對(duì)母愛的理解。

示例：母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。觀秦兵馬俑①車駛過秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。一個(gè)高高的土丘上長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的石榴樹，田地里長(zhǎng)滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗。②西安是一個(gè)最容易讓人發(fā)思古幽情的地方?？吹桨肫?，自然就想到了蒙昧遠(yuǎn)古的祖先，想到漢族公認(rèn)的始祖軒轅黃帝。驪山當(dāng)然讓我想到周幽王和驪姬，始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代，那遺跡更是到處可見。抬頭一看，低頭一想，無一不讓你想到唐詩(shī)輝煌的黃金時(shí)代，想到那些顯赫的詩(shī)人與膾炙人口的詩(shī)句。③走過灞橋，我怎會(huì)不想到當(dāng)年折柳贈(zèng)別的名句和真摯不舍的友情呢？一看到終南山，那“終南陰嶺秀，積雪浮云端”的吟詠之聲，就在我耳邊響起。一走過渭水，那“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安”的詩(shī)句馬上把我?guī)У搅碎L(zhǎng)安的深秋中，涼意襲人。而“云里帝城雙鳳闕，雨中春樹萬(wàn)人家”把春雨中千樹萬(wàn)樹枝頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前，濕意陣陣。大明宮“九天閶闔開宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒?②”，我仿佛親眼目睹當(dāng)年世界首都長(zhǎng)安的情景，大街上熙熙攘攘，在黃皮膚的人群中央雜著不少或白或黑、衣著怪異、語(yǔ)言奇特的外國(guó)學(xué)者、商人、僧侶、外交官④總之，在乘車駛向秦俑館的路上，我眼前幻影迷離，心頭憶念零亂，耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩(shī)句，縱橫八百里，上下數(shù)千年，浮想聯(lián)翩，心潮騰涌。我既愉快，又悵惘；既興奮，又冷靜，中間還夾雜一點(diǎn)似乎是驕傲的意味。⑤就這樣，轉(zhuǎn)眼之間，我們到了秦兵馬俑館。⑥我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。中間陳列著一輛銅車、四匹銅馬。四匹銅馬神采奕奕，仿佛正在努力拉著銅車奔馳。一個(gè)銅軍官坐在車上，駕著這四匹馬?？吹竭@樣精致絕倫的藝術(shù)國(guó)寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點(diǎn)驕傲的意味不由得濃烈起來了。⑦走進(jìn)大廳，那真是碩大無比，目測(cè)至少有幾個(gè)足球場(chǎng)大。站在欄桿旁邊向下面的大坑里望去，那兵俑和馬俑都成排成行地站在那里。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等等，好像都聚精會(huì)神地站在那里，靜候命令，一個(gè)個(gè)秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，身體筆直，紋絲不動(dòng)。兵俑中夾夾雜著一些馬俑，也都嚴(yán)肅整齊，佇立待命。我原以為，這些兵俑都是一個(gè)模子里塑制出來的，千篇一律。但是仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，他們的面部表情幾乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在說話，有的光著下頷，有的留著胡子，個(gè)個(gè)栩栩如生，神態(tài)各異，沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)愁眉苦臉的。我簡(jiǎn)直難以想象當(dāng)年的藝術(shù)家是怎樣塑制這些兵馬俑的。這不叫它是宇宙間一大奇跡又叫它什么呢？⑧我的思潮又騰涌起來，眼前幻象浮動(dòng)，心頭波浪翻滾。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和馬俑一齊跳動(dòng)起來。兵俑跑在前面，馬俑緊緊地跟在后面，有的兵俑騎上馬俑，他們都在將軍俑的率領(lǐng)下，奮勇前進(jìn)。后排坑道里那些還沒被完全挖出來的兵俑和馬俑，有的只露出了頭，有的露出了半身，有的直著身子，有的歪著身子，也都在那里活動(dòng)起來。那高低不平的地面此時(shí)在我眼中忽然變成了海浪，洶涌澎湃。兵俑和馬俑正從海浪中掙扎出來，奮勇地向前奔去。他們一飛出大廳，看到河山大地花團(tuán)錦簇，人們意氣風(fēng)發(fā)，都大為驚詫與興奮。他們邊說邊飛，浩浩蕩蕩，飛向驪山，飛向天空。⑨這八百里秦川可真是一塊寶地啊！幾千年來，我們多少代人在這里胼手胝足?②⑩我依依不舍地離開秦俑館。此時(shí)天色漸晚，驪山山頂隱入薄薄的暮靄中，周圍一片寧?kù)o。那浩浩蕩蕩的兵馬俑隊(duì)伍大概已經(jīng)飛越了驪山，伴隨我的心飛掠那八百里秦川。（摘自《季羨林散文選》，有刪改）【注】①冕旒（mianliú）：這里代指古代帝王。②胼手胝足：手腳上因勞作而結(jié)滿了老繭。（1）下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章第①段的景物描寫為全文定下了充滿活力、興奮昂揚(yáng)的情感基調(diào)。B.第③段末尾的省略號(hào)隱含的意思是：在西安，引發(fā)思古幽情的歷史遺跡與膾炙人口的詩(shī)歌還有很多。C.第⑦段末尾畫線句強(qiáng)調(diào)的意思是“不知道到底要怎么稱呼、評(píng)價(jià)那些兵馬俑才恰當(dāng)”。D.劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”與第③段畫線詩(shī)句表達(dá)的意境是不同的。（2）通讀全文，依據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。

游蹤所見（所想）所感①豐富的歷史遺跡，燦爛的詩(shī)歌文化似乎有一點(diǎn)驕傲的意味秦兵馬俑館小廳②驕傲的意味濃烈起來了秦兵馬俑館大廳規(guī)模宏大，形態(tài)各異，飛奔向前③（3）簡(jiǎn)要分析第⑤段在結(jié)構(gòu)上所起的作用。（4）文章標(biāo)題為“觀秦兵馬俑”，但作者為何一開始詳寫了車行途中的所見所想所感，而并沒有直接寫“觀秦兵馬俑”？請(qǐng)結(jié)合文章主旨作簡(jiǎn)要闡釋。

閱讀下面文本，完成下列各題。老海棠樹史鐵生①如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好像她們從來就在一起。③老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我……④春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我叨嘮：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么胡弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇息著吧?！雹叨?，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩藝兒有用嗎？”奶奶立刻不語(yǔ)，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)?！澳棠?。”“奶奶！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無對(duì)我的責(zé)備。⑧……⑨如今，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（1）文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分點(diǎn)概括。（2）品讀第7段畫線部分“‘奶奶。’‘奶奶！’‘奶奶——’”，從語(yǔ)氣角度分析“我”心理變化的過程。（3）從全文看，以“老海棠樹”為題有什么好處？（4）文章最后一段寫道，奶奶“不時(shí)要我給她說說‘這一段到底是什么意思？’”的形象，是作者永生的痛悔。結(jié)合你自己的類似的親身體驗(yàn)，說說你對(duì)這種“永生的痛悔”的理解。五、名著閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。①整整的三年，他湊足了一百塊錢?、谒荒茉俚攘?。原來的計(jì)劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好按著一百塊錢說了。不能再等；萬(wàn)一出點(diǎn)什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定作而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因?yàn)槎ㄥX放棄了，車鋪愿意少要一點(diǎn)。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù)，說了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個(gè)動(dòng)作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱?，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個(gè)死心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車算你的了；保六個(gè)月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！”③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷?，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。④怎樣過這個(gè)“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個(gè)買賣必須拉個(gè)穿得體面的人，絕對(duì)不能是個(gè)女的。最好是拉到前門，其次是東安市場(chǎng)。拉到了，他應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個(gè)；沒有呢，就收車；這是生日！⑤自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了?、蘅墒?，希望多半落空，祥子的也非例外。（1）下列對(duì)上面片段的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.《駱駝祥子》中，祥子一共買了兩輛車。片段所寫是祥子買的第一輛車，文中的“雙壽”是指祥子的生日和祥子買了新車。B.畫線句中，手“哆嗦得更厲害了”“幾乎要哭出來”這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了祥子買車時(shí)激動(dòng)而喜悅的心情。C.第⑥段中的“希望”是指“照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！”D.第⑥段中“祥子的也非例外”是指后來虎妞難產(chǎn)而死，祥子不得不把這輛車賣了給虎妞發(fā)喪。這也是祥子墮落的原因之一。（2）“整整的三年，他湊足了一百塊錢！”這句話獨(dú)立成段有什么作用？六、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。賣油翁歐陽(yáng)修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（1）下列畫線詞的意思不相同的一項(xiàng)是（

）A.陳康肅公善射

多謀善斷B.有賣油翁釋擔(dān)而立

手不釋卷C.惟手熟爾

深思熟慮D.乃取一葫蘆置于地

置之不理（2）下列句子中畫線詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（

）A.公亦以此自矜

以是人多以書假余B.睨之久而不去

已而之細(xì)柳軍C.而錢不濕

何苦而不平D.以錢覆其口

其業(yè)有不精（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。（4）文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無禮？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。

閱讀下面文本，完成下列各題。優(yōu)孟者，故楚之樂人也，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時(shí)有所愛馬衣以文繡置之華屋之下席以露床啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭(zhēng)之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死。”優(yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國(guó)堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請(qǐng)以人君禮葬之?！蓖踉唬骸昂稳?？”對(duì)曰：“臣請(qǐng)以雕玉為棺，文梓為槨，楩楓豫章為題湊，發(fā)甲卒為穿壙，老弱負(fù)土，齊趙陪位于前，韓魏翼衛(wèi)其后，廟食太牢，奉以萬(wàn)戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也?！蓖踉唬骸肮讶酥^一至此乎！為之奈何？”優(yōu)孟曰：“請(qǐng)為大王六畜葬之?！庇谑峭跄耸挂择R屬太官，無令天下久聞也。（節(jié)選自《史記·滑稽列傳》）（1）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.楚莊王之時(shí)/有所愛馬衣/以文繡置之/華屋之下席/以露床啖/以棗脯B.楚莊王/之時(shí)/有所愛馬衣/以文繡置之華屋之下/席以露床/啖以棗脯C.楚莊王之時(shí)/有所愛馬/衣以文繡/置之華屋之下/席以露床/啖以棗脯D.楚莊王之/時(shí)有所愛馬/衣以文繡/置之華屋之/下席以露床/啖以棗脯（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

馬者王之所愛也，以楚國(guó)堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請(qǐng)以人君禮葬之。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.優(yōu)孟是楚國(guó)的樂工，能言善辯，常用委婉幽默的方式對(duì)君主進(jìn)行諷諫，這種諷諫效果很好。B.楚王對(duì)他心愛的馬特別照顧，衣食住行方面都給它提供最好的條件。C.優(yōu)孟直接進(jìn)諫請(qǐng)求用六畜之道來安葬楚王的愛馬，不讓天下人長(zhǎng)久地議論這件事，成功地挽回了楚王的名聲。D.楚王是一位知錯(cuò)就改的君主，它在意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，趕緊改正了自己錯(cuò)誤的做法。七、古詩(shī)詞鑒賞

閱讀下面文本，完成下列各題。送丘為落第歸江東［唐］王維憐君不得意，況復(fù)柳條春。為客黃金盡，還家白發(fā)新。五湖三畝宅，萬(wàn)里一歸人。知禰不能薦?①，羞為獻(xiàn)納臣?【注】①禰：即禰衡，有才辯，孔融曾推薦他。②獻(xiàn)納臣：進(jìn)獻(xiàn)忠言之臣，這里是詩(shī)人自指。（1）下列對(duì)詩(shī)歌的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.這首五言律詩(shī)是王維寫給朋友丘為的一首送別詩(shī)，丘為因?yàn)榭婆e考試落第，準(zhǔn)備返回江東。B.頷聯(lián)表明丘為在王維家里作客已經(jīng)很久，不但憂愁煎熬新添白發(fā)，而且還為朋友耗盡錢財(cái)。C.作者知道丘為的才干堪比禰衡，自己卻不如孔融，不能舉薦丘為，為此深感羞愧、自責(zé)。D.詩(shī)歌將離別的悲傷和朋友的失意融合起來，強(qiáng)烈表達(dá)了詩(shī)人對(duì)丘為不幸遭遇的深切同情。（2）首聯(lián)中景物描寫“柳條春”有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意作簡(jiǎn)要分析。八、寫作

作文。請(qǐng)以“_______________的那一刻”為題寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。

參考答案與試題解析年湖南省株洲市某校初一（下）期中質(zhì)量檢測(cè)（遵道班）語(yǔ)文試卷一、單選題1.【答案】A【考點(diǎn)】易誤讀常見字【解析】此題暫無解析【解答】B項(xiàng)，“噴香”中“噴”應(yīng)讀作“pèn”。

C項(xiàng)，“哽咽”中“咽”應(yīng)讀作“yè”。

D項(xiàng)，“懲”應(yīng)讀作“chéng”；“哺”應(yīng)讀作“bǔ”。

故選A。2.【答案】D【考點(diǎn)】常見易錯(cuò)字【解析】此題暫無解析【解答】D項(xiàng)，“妥貼”應(yīng)寫作“妥帖”3.【答案】D【考點(diǎn)】句子銜接句子排序【解析】此題暫無解析【解答】通讀整段文字，結(jié)合橫線前的“草原帶和森林帶”可知，后文應(yīng)先寫“草原帶”的景，即②句；再寫“森林帶”的景，由③句中“在遮天蔽日的杉林下”可知，①句在前，③句在后。因此正確的排序應(yīng)為②①③。

故選D。4.【答案】B【考點(diǎn)】病句辨析【解析】此題暫無解析【解答】A項(xiàng)，一面對(duì)兩面，可刪去“無”。

C項(xiàng)，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可修改為“我校陸續(xù)開展了數(shù)學(xué)文化節(jié)、國(guó)學(xué)節(jié)、英語(yǔ)文化節(jié)等活動(dòng)”。

D項(xiàng)，濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，可去掉“讓”。

故選B。5.【答案】A【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)孫權(quán)勸學(xué)（《資治通鑒》）阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》（魯迅）《駱駝祥子》【解析】此題暫無解析【解答】A項(xiàng)，“紀(jì)傳體通史”錯(cuò)誤，《資治通鑒》是一部編年體通史。二、默寫題【答案】（1）苔痕上階綠,草色入簾青（2）朔氣傳金柝,寒光照鐵衣（3）誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城（4）百般紅紫斗芳菲,惟解漫天作雪飛【考點(diǎn)】名篇名句默寫陋室銘（劉禹錫）木蘭詩(shī)（《樂府詩(shī)集》）春夜洛城聞笛（李白）晚春（韓愈）【解析】此題暫無解析【解答】（1）由“寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境”可推知答案。注意“苔”的書寫。（2）由“寫邊塞夜景和軍營(yíng)苦寒”可推知答案。注意“柝”的書寫。（3）注意“暗”的書寫。（4）注意“芳菲”“惟”的書寫。三、綜合讀寫【答案】（1）甘泉露滴慈母愛，蒼山豐林祥父恩（2）母親對(duì)子女的愛博大無私，子女卻很少有人懂得感恩和回報(bào)。（3）示例：同學(xué)們，母親是帶給我們生命的人，我們應(yīng)當(dāng)熱愛我們的母親。母親節(jié)馬上就要到了，我提議我們一起開展一次以“感恩母親”為主題的演講或征文比賽活動(dòng)/替母親做一次家務(wù)勞動(dòng)/為母親送一束康乃馨吧！請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都參與到活動(dòng)中來。（4）示例一：母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

示例二：母愛是一絲輕風(fēng)，讓你的身心即使在炎熱的夏天也能感到清涼爽快?！究键c(diǎn)】漢字臨摹材料探究情景說話句式仿寫【解析】此題暫無解析【解答】（1）做此類題一要嚴(yán)格照樣書寫，不多添，不遺漏，不顛倒；二要規(guī)范格式，符合漢字布局格式；三要工整、規(guī)范、美觀地書寫每一個(gè)字。做到四不：不涂抹、不模糊、不歪斜、不錯(cuò)寫。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

（2）根據(jù)材料一的內(nèi)容可知，在發(fā)生地震時(shí)，一位媽媽用自己的身體緊緊護(hù)住了襁褓中的孩子，并留下了愛的遺言，體現(xiàn)了母親對(duì)子女博大無私的愛；根據(jù)材料二中的“饑餓中得到一位陌生人施舍的一頓飯，竟然雙膝下跪”“還是回去給你母親下跪吧，至少她已給了你十五年的飯吃”可知，有些子女對(duì)外人的施舍感恩戴德，卻常常無視母親對(duì)自己的無私付出；材料三，某普通高校大學(xué)生中清楚母親生日的人數(shù)比例是最小的，僅有7％，這則調(diào)查指出了大學(xué)生對(duì)母親生日的漠視。綜合上述分析，可得出探究結(jié)果：母親對(duì)子女的愛博大無私，子女卻很少有人懂得感恩和回報(bào)。解答時(shí)能正確說出矛盾關(guān)系，意思對(duì)即可。（3）活動(dòng)倡議要求合乎實(shí)際，可以組織主題演講、征文活動(dòng)等，或倡議為母親干一些力所能及的事來表達(dá)自己的心意。注意要有稱呼、活動(dòng)主題、活動(dòng)形式，表達(dá)清晰連貫。答案不唯一，符合要求即可。（4）解答此題，要結(jié)合被仿句的語(yǔ)意、句式及修辭運(yùn)用等特點(diǎn)仿寫，注意語(yǔ)句通順、連貫。答案不唯一，符合主題，結(jié)構(gòu)字?jǐn)?shù)一樣即可。四、現(xiàn)代文閱讀【答案】C（2）①乘車駛向秦俑館的路上,②精致絕倫的藝術(shù)國(guó)寶,③油然而生的驕傲感與幸福感更加強(qiáng)烈（3）承上啟下的過渡作用，承接上文在駛向秦俑館路上的情形，引出下文對(duì)秦兵馬俑的所見所感。（4）先寫車行途中的所見所感，通過環(huán)境描寫烘托了作者內(nèi)心的激動(dòng)與崇敬，渲染了肅穆、莊嚴(yán)的氣氛，由所見所感引出下文對(duì)秦俑的描寫，能更好地表達(dá)作者對(duì)秦俑文化的驕傲和自豪，情感逐步加深?！究键c(diǎn)】記敘文內(nèi)容理解與分析散文閱讀梳理故事情節(jié)分析文章中人物情感記敘文中間段的作用分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路分析文章主旨或主題【解析】此題暫無解析【解答】（1）C項(xiàng)，畫線句強(qiáng)調(diào)的是兵馬俑帶給人以巨大的震撼，是宇宙間的一大奇跡。（2）解答此題，需通讀全文，梳理故事情節(jié)，根據(jù)表格中的提示確定相應(yīng)的段落，從中篩選出詞或句子作答即可。①處地點(diǎn)結(jié)合所見、所感可定位至第④段，即“乘車駛向秦俑館的路上”；②處所見從第⑥段中“看到這樣精致絕倫的藝術(shù)國(guó)寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點(diǎn)驕傲的意味不由得濃烈起來了”即可得出；③處為作者在大廳所感，結(jié)合前兩空和第⑨段中“作為一個(gè)中國(guó)人的我，那油然而生的驕傲感與幸福感，現(xiàn)在更加濃烈起來了”可以得出。（3）由于第⑤段是出現(xiàn)在文章中間，且“就這樣”承接的是上段一路見聞感受的內(nèi)容，“轉(zhuǎn)眼之間，我們到了秦兵馬俑館”又引出并轉(zhuǎn)到下段在秦兵馬館里的見聞，所以起到承上啟下的作用。解答時(shí)，應(yīng)寫清承接上文什么，引出下文什么。（4）本文標(biāo)題為“觀秦兵馬俑”，但作者一開始用環(huán)境描寫表現(xiàn)心情：通過“驪山巍峨，撲人眉宇”塑造了一種肅穆、莊嚴(yán)的氣氛；“郁郁蔥蔥的石榴樹……青青的蔬菜……青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗”等描寫烘托作者內(nèi)心的激動(dòng)與崇敬。然后詳寫了車行途中的所見所想所感引出下文對(duì)秦俑的描寫，“半坡、驪山、灞橋、終南山、渭水、大明宮”一路見聞一路感想，表現(xiàn)既愉快，又悵惘，既興奮，又冷靜，還有一絲驕傲的情感，而最后到目的地——秦俑館時(shí)訴驕傲和自豪，這里的情感是在逐步加深的。作者在未見之前先表達(dá)內(nèi)心的激動(dòng)與崇敬，都是為下文的抒情與贊美作鋪墊?！敬鸢浮浚?）樹下喚孫、送飯、糊紙袋，補(bǔ)花，洗菜，掃院子，燈下學(xué)習(xí)（讀《掃盲識(shí)字課本》、讀報(bào)、請(qǐng)教）。（2）第一聲陳述的語(yǔ)氣寫出“我”有一點(diǎn)不安，知道傷了奶奶的心；第二聲感嘆的語(yǔ)氣寫出“我”急于想得到奶奶的原諒；第三聲無奈的語(yǔ)氣寫出“我”的哀求。（3）以老海棠樹為線索，貫串全文；老海棠樹象征了奶奶，在“我”的記憶里，樹與奶奶的形象不能分開；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。（4）這一行為表現(xiàn)了自己對(duì)奶奶自學(xué)行為的不理解和不屑，傷害了奶奶的自尊心。永生的悔恨是在自責(zé)自己沒能在奶奶在世時(shí)幫助、愛護(hù)奶奶，無奈于奶奶離世自己無從彌補(bǔ)。親身體驗(yàn)體現(xiàn)錯(cuò)誤后的悔恨即可?！究键c(diǎn)】散文閱讀篩選信息，歸納要點(diǎn)（記敘文）分析文章中人物情感記敘文標(biāo)題作用記敘文閱讀開放問題【解析】此題暫無解析【解答】（1）樹下喚孫、送飯、糊紙袋，補(bǔ)花，洗菜，掃院子，燈下學(xué)習(xí)（讀《掃盲識(shí)字課本》、讀報(bào)、請(qǐng)教）。（2）“奶奶?！币痪渲杏镁涮?hào)，表明這是一個(gè)陳述句，語(yǔ)氣比較平淡，此時(shí)“我”只是意識(shí)到自己的話傷到了奶奶，所以內(nèi)心有點(diǎn)不安?！澳棠?！”一句使用嘆號(hào)，此時(shí)的語(yǔ)氣開始變得強(qiáng)烈，表明此時(shí)“我”急切地希望得到奶奶的原諒?！澳棠獭贝藭r(shí)聲音拖長(zhǎng)，表現(xiàn)出了“我”對(duì)奶奶的哀求的神態(tài)。（3）標(biāo)題是文章的眼睛，一般有以下作用：交代故事內(nèi)容；設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣；作為文章線索；點(diǎn)明文章主旨等。閱讀文章可知，本文所寫的奶奶的幾件小事都與老海棠樹有關(guān)，老海棠樹貫穿文章始末，是全文的敘事線索；在“我”的記憶里，老海棠樹與奶奶的形象是分開的，所以“海棠樹”也是奶奶的象征，這棵樹見證了奶奶的衰老與“我”的成長(zhǎng)，含蓄地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的親情。（4）這一行為表現(xiàn)了自己對(duì)奶奶自學(xué)行為的不理解和不屑，傷害了奶奶的自尊心。永生的悔恨是在自責(zé)自己沒能在奶奶在世時(shí)幫助、愛護(hù)奶奶，無奈于奶奶離世自己無從彌補(bǔ)。親身體驗(yàn)體現(xiàn)錯(cuò)誤后的悔恨即可。五、名著閱讀【答案】D（2）強(qiáng)調(diào)祥子為了買車而存錢的艱辛，為下文突出祥子買車時(shí)的激動(dòng)作鋪墊?！究键c(diǎn)】課內(nèi)名著閱讀《駱駝祥子》情節(jié)內(nèi)容藝術(shù)特色【解析】此題暫無解析【解答】（1）D項(xiàng)，“后來虎妞難產(chǎn)而死，祥子不得不把這輛車賣了給虎妞發(fā)喪”錯(cuò)誤。第⑥段中“祥子的也非例外”是指祥子的這輛車后來被憲兵搶走了，祥子的理想第一次破滅。（2）“整整的三年”極言時(shí)間之漫長(zhǎng)，“湊”字，生動(dòng)地寫出了錢的來之不易。這句話獨(dú)立成段，表明祥子用三年時(shí)間，才攢夠一百塊錢，體現(xiàn)出祥子攢錢買車的不容易。同時(shí)，也與下文祥子買車之后激動(dòng)的心情相照應(yīng)，為下文“幾乎要哭出來”作了鋪墊。六、文言文閱讀【答案】CD（3）（賣油翁）于是拿來一個(gè)葫蘆放在地上，用銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油滴入葫蘆里，油從錢孔進(jìn)入，可是錢卻沒有沾濕。（4）“睨之”“但微頷之”表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨的箭術(shù)不以為意，并不十分贊賞?！叭暌嘀浜?？”“吾射不亦精乎？”“忿然曰：‘爾安敢輕吾射！’”陳堯咨怒形于色，三句中的稱呼、質(zhì)問和斥責(zé)的語(yǔ)氣都顯得傲慢無禮?！究键c(diǎn)】課內(nèi)文言文閱讀賣油翁（歐陽(yáng)修）一詞多義文言虛詞文言翻譯文言文內(nèi)容理解與分析【解析】此題暫無解析【解答】（1）A項(xiàng)，均為“擅長(zhǎng)”的意思。

B項(xiàng)，均為“放下”的意思。

C項(xiàng)，熟練/程度深。

D項(xiàng)，均為“放”的意思。

故選C。（2）A項(xiàng)，介詞，憑借/介詞，因?yàn)椤?/p>

B項(xiàng)，代詞，指陳康肅公/動(dòng)詞，到……去。

C項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折，卻/連詞，表承接，不譯。

D項(xiàng)，代詞，指葫蘆/代詞，他們。均為代詞，代指文中的物、人。

故選D。（3）乃：于是，就。覆：蓋。徐：慢慢地。杓：同“勺”。（4）閱讀文本，根據(jù)“睨之久而不去”“