人教版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

人教版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月人教版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：Unit1Hello!課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Hello!Hi!2了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。3掌握I'm句型.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：讓學(xué)生聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，并能介紹自己。難點(diǎn):讓學(xué)生聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，并能介紹自己。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄自主學(xué)習(xí)1.我認(rèn)識(shí)這些好朋友：Zoom,Zip,Sarah,ChenJie,Wuyifan,Mike,John,MissWhite,MrJones.我會(huì)打招呼：Hello，Hi我會(huì)介紹自己：I'm合作探究。討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。跟老師認(rèn)識(shí)這些朋友。組內(nèi)分角色飾演這些好朋友。組組展示，并介紹自己。三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。1、打招呼時(shí)，我們說(shuō)：____________2.我們要向別人介紹自己時(shí)候應(yīng)該說(shuō)：________________________________________.一、情境引入?？撮_(kāi)頭頁(yè)，介紹本冊(cè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好朋友。二、新課展示。1.和小伙伴們一起學(xué)習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。2.我會(huì)用英語(yǔ)來(lái)介紹自己。整理學(xué)案我今天學(xué)會(huì)了____________________________________________________________課堂評(píng)價(jià)與反思我今天表現(xiàn)的怎么樣？____________________________________________________________雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：Unit1Hello!課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)pencil,ruler,eraser,crayon2聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)IhaveaMetoo!3唱歌曲Let'ssing學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：掌握單詞pencil，ruler，eraser,crayon.難點(diǎn):掌握單詞pencil，ruler，eraser,crayon.學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一．自主學(xué)習(xí)1.我會(huì)讀這些單詞：pencil，ruler，eraser,crayon.2.我會(huì)說(shuō)IhaveaMetoo!二．合作探究。1.討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.跟錄音讀單詞。3.組長(zhǎng)在組內(nèi)帶讀單詞。4.組長(zhǎng)指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比賽。5.組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師制定一名學(xué)生讀。6.我會(huì)用今天所學(xué)的單詞：IhaveaMetoo!7.展示書(shū)本第5頁(yè)Let'schant.三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。連線(xiàn)pencil蠟筆ruler橡皮eraser鉛筆crayon尺子一、情境引入。1.課本Let'slearn部分，看圖片，聽(tīng)錄音三遍。2.合上書(shū)，再聽(tīng)兩遍，并跟讀。二、新課展示。1.和小伙伴們一起學(xué)習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。2.我會(huì)用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)這些單詞。整理學(xué)案我今天學(xué)會(huì)了____________________________________________________________課堂評(píng)價(jià)與反思我今天表現(xiàn)的怎么樣？____________________________________________________________雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：Unit1Hello!課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)What'syourname?

2聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Goodbye，Bye.會(huì)用Mynameis...介紹自己學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：會(huì)用句型What'syourname?

難點(diǎn):會(huì)用句型What'syourname?

學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一．自主學(xué)習(xí)1.我會(huì)讀這個(gè)句型What'syourname?2.我會(huì)回答Mynameis________二．合作探究。1.討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.跟錄音讀句型。3.組長(zhǎng)在組內(nèi)帶讀句型。4.組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。5.小組展示。三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。1.你想知道別人的名字應(yīng)該說(shuō):_________________.2.其他同學(xué)問(wèn)你的名字，你應(yīng)該說(shuō)：_____________________________.一、情境引入。1.課本Let'stalk部分，看圖片，聽(tīng)錄音三遍。2.合上書(shū)，再聽(tīng)兩遍，并跟讀。二、新課展示。1.和小伙伴們一起學(xué)習(xí)新句型，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。2.我會(huì)用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)這句型。整理學(xué)案我今天學(xué)會(huì)了____________________________________________________________課堂評(píng)價(jià)與反思我今天表現(xiàn)的怎么樣？____________________________________________________________雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：Unit1Hello!課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第四課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)bag,pen,pencilbox,book學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：掌握單詞bag,pen,pencilbox,book難點(diǎn):掌握單詞bag,pen,pencilbox,book學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一．自主學(xué)習(xí)1.我會(huì)讀這些單詞：bag,pen,pencilbox,book2.我會(huì)解釋這些單詞bag,pen,pencilbox,book二．合作探究。1.討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.跟錄音讀單詞。3.組長(zhǎng)在組內(nèi)帶讀單詞。4.組長(zhǎng)指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比賽。5.組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師制定一名學(xué)生讀。三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。連線(xiàn)bag鋼筆pen書(shū)包pencilbox書(shū)本book鉛筆盒一、情境引入。1.課本Let'slearn部分，看圖片，聽(tīng)錄音三遍。2.合上書(shū)，再聽(tīng)兩遍，并跟讀。二、新課展示。1.和小伙伴們一起學(xué)習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。2.我會(huì)用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)這些單詞。整理學(xué)案我今天學(xué)會(huì)了____________________________________________________________課堂評(píng)價(jià)與反思我今天表現(xiàn)的怎么樣？____________________________________________________________雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：Unit1Hello!課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第五課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)唱Let'sdo2唱歌曲Let'ssing:Hello!學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：學(xué)唱Let'sdo難點(diǎn):學(xué)唱Let'sdo學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一．自主學(xué)習(xí)1.我會(huì)讀這些單詞：Open,show,close,carry2.我會(huì)解釋這些單詞Open,show,close,carry二．合作探究。1.討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.跟錄音讀句子。3.組長(zhǎng)在組內(nèi)帶讀句子。4.組長(zhǎng)指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比賽。5.組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師制定一名學(xué)生讀。6.跟磁帶小組學(xué)習(xí)Let'sdo，并跟唱。三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。我能說(shuō)出它們的意思：Openyourpencilbox._________________Showmeyourpen._________________Closeyourbook._________________Carryyourbag._________________一、情境引入。1.課本Let'sdo部分，看圖片，聽(tīng)錄音三遍。2.合上書(shū)，再聽(tīng)兩遍，并跟讀。二、新課展示。1.和小伙伴們一起學(xué)習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。2.我會(huì)用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)這些單詞。整理學(xué)案我今天學(xué)會(huì)了____________________________________________________________課堂評(píng)價(jià)與反思我今天表現(xiàn)的怎么樣？____________________________________________________________雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：Unit1Hello!課型：復(fù)習(xí)課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第六課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞2復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的句型學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)單詞pencil,ruler,eraser,crayon，bag,pen,pencilbox,book難點(diǎn):用英語(yǔ)來(lái)詢(xún)問(wèn)姓名，并回答。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一．自主學(xué)習(xí)1.我會(huì)讀這些單詞：pencil,ruler,eraser,crayon，bag,pen,pencilbox,book2.我會(huì)解釋這些單詞pencil,ruler,eraser,crayon，bag,pen,pencilbox,book我會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行打招呼：我會(huì)用自我介紹：二．合作探究。1.討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.跟錄音讀句子。3.組長(zhǎng)在組內(nèi)帶讀句子。4.組長(zhǎng)指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比賽。5.組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師制定一名學(xué)生讀。6.跟磁帶小組學(xué)習(xí)Let'sdo，并跟唱。三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。1.書(shū)本練習(xí)Page9Readandcount2.let'scheck.一、情境引入。1.課本聽(tīng)錄音三遍。2.合上書(shū)，再聽(tīng)兩遍，并跟讀。二、新課展示。1.和小伙伴們一起學(xué)習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。2.我會(huì)用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)這些單詞。整理學(xué)案我今天學(xué)會(huì)了____________________________________________________________課堂評(píng)價(jià)與反思我今天表現(xiàn)的怎么樣？____________________________________________________________雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：unit2Colours課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Goodmorning.2掌握Thisis句型.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：讓學(xué)生聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，并能介紹別人。難點(diǎn):讓學(xué)生聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，并能介紹別人。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄自主學(xué)習(xí)我會(huì)讀Goodmorning!我會(huì)介紹別人：Thisis合作探究。1.討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.跟錄音讀句型。3.組長(zhǎng)在組內(nèi)帶讀句型。4.組長(zhǎng)指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比賽。5.組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師制定一名學(xué)生讀。6.我會(huì)用今天所學(xué)的句型：Thisis三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。1、上午打招呼時(shí)，我們說(shuō)：____________2.我們要介紹別人時(shí)候應(yīng)該說(shuō)：________________________________________.一、情境引入。T：Goodmorning!S：二、新課展示。1.和小伙伴們一起學(xué)習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。2.我會(huì)用英語(yǔ)來(lái)介紹自己。整理學(xué)案我今天學(xué)會(huì)了____________________________________________________________課堂評(píng)價(jià)與反思我今天表現(xiàn)的怎么樣？____________________________________________________________雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：unit2Colours課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)red,yellow,green,blue2聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Isee_____.3唱歌曲Let'sdo學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：掌握單詞red,yellow,green,blue難點(diǎn):掌握單詞red,yellow,green,blue學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一．自主學(xué)習(xí)1.我會(huì)讀這些單詞：red,yellow,green,blue2.我會(huì)說(shuō)Iseered/green二．合作探究。1.討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.跟錄音讀單詞。3.組長(zhǎng)在組內(nèi)帶讀單詞。4.組長(zhǎng)指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比賽。5.組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師制定一名學(xué)生讀。6.我會(huì)用今天所學(xué)的單詞：Iseered/green7.展示書(shū)本第15頁(yè)Let'schant.三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。連線(xiàn)red綠色yellow紅色green藍(lán)色blue黃色一、情境引入。1.課本Let'slearn部分，看圖片，聽(tīng)錄音三遍。2.合上書(shū)，再聽(tīng)兩遍，并跟讀。二、新課展示。1.和小伙伴們一起學(xué)習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。2.我會(huì)用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)這些單詞。整理學(xué)案我今天學(xué)會(huì)了____________________________________________________________課堂評(píng)價(jià)與反思我今天表現(xiàn)的怎么樣？____________________________________________________________雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：祝珺課題：unit2Colours課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě)A,B,C,D2.聽(tīng)懂會(huì)讀單詞black,white,orange,brown學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：聽(tīng)懂會(huì)讀單詞black,white,orange,brown學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一．自主學(xué)習(xí)1我會(huì)讀寫(xiě)這些字母A,B,C,D我會(huì)讀這些單詞black,white,orange,brown二．合作探究。1.討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.跟錄音讀字母和單詞。3.組長(zhǎng)在組內(nèi)帶讀字母和單詞。4.組內(nèi)進(jìn)行單詞朗讀。5.小組展示。三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。1.正確書(shū)寫(xiě)字母：我知道這些單詞的意思black,white,orange,brown_______________________________________一、情境引入。1.課本16頁(yè)，看圖片，聽(tīng)錄音三遍。2.合上書(shū)，再聽(tīng)兩遍，并跟讀。二、新課展示。和小伙伴們一起學(xué)習(xí)字母，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。整理學(xué)案我今天學(xué)會(huì)了____________________________________________________________課堂評(píng)價(jià)與反思我今天表現(xiàn)的怎么樣？____________________________________________________________雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：祝珺課題：unit2Colours課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第四課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Goodafternoon,Nicetomeetyou!并回答Nicetomeetyou，too!學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)難點(diǎn):掌握Goodafternoon,Nicetomeetyou!并回答Nicetomeetyou，too!學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一．自主學(xué)習(xí)1.我會(huì)讀這個(gè)句型GoodafternoonNicetomeetyou!Nicetomeetyou，too!2.我會(huì)回答Goodafternoon.____________Nicetomeetyou!_________________二．合作探究。1.討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.跟錄音讀句型。3.組長(zhǎng)在組內(nèi)帶讀句型。4.組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。5.小組展示。三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。1.下午打招呼應(yīng)該說(shuō):_________________.2.初次認(rèn)識(shí)新朋友你應(yīng)該說(shuō)：_____________________________.一、情境引入。1.課本Let'slearn部分，看圖片，聽(tīng)錄音三遍。2.合上書(shū)，再聽(tīng)兩遍，并跟讀。二、新課展示。1.和小伙伴們一起學(xué)習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。2.我會(huì)用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)這些單詞。整理學(xué)案我今天學(xué)會(huì)了____________________________________________________________課堂評(píng)價(jià)與反思我今天表現(xiàn)的怎么樣？____________________________________________________________雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：unit2Colours課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第五課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)唱Let'sdo2唱歌曲Let'ssing:coloursong!學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：學(xué)唱Let'sdo難點(diǎn):學(xué)唱Let'sdo學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一．自主學(xué)習(xí)1.我會(huì)讀這些單詞：Standup,sitdown,touchtheground,turnaround2.我會(huì)解釋這些單詞Standup,sitdown,touchtheground,turnaround二．合作探究。1.討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.跟錄音讀句子。3.組長(zhǎng)在組內(nèi)帶讀句子。4.組長(zhǎng)指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比賽。5.組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師制定一名學(xué)生讀。6.跟磁帶小組學(xué)習(xí)Let'sdo，并跟唱。三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。我能說(shuō)出它們的意思：Black,black,Standup._________________Orange,orange,sitdown._________________White,white,touchtheground._________________Brown,brown,turnaround._________________一、情境引入。1.課本Let'sdo部分，看圖片，聽(tīng)錄音三遍。2.合上書(shū)，再聽(tīng)兩遍，并跟讀。二、新課展示。1.和小伙伴們一起學(xué)習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。2.我會(huì)用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)這些單詞。整理學(xué)案我今天學(xué)會(huì)了____________________________________________________________課堂評(píng)價(jià)與反思我今天表現(xiàn)的怎么樣？____________________________________________________________雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：unit2Colours課型：復(fù)習(xí)課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第六課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞2復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的句型學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)單詞red,yellow,green,blue,black,white,orange,brown難點(diǎn):句型ThisisNicetomeetyou!學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一．自主學(xué)習(xí)1.我會(huì)讀這些單詞：red,yellow,green,blue,black,white,orange,brown2.我會(huì)解釋這些單詞red,yellow,green,blue,black,white,orange,brown我會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行打招呼：我會(huì)用介紹別人：初次見(jiàn)面我會(huì)說(shuō)：二．合作探究。1.討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.跟錄音讀句子。3.組長(zhǎng)在組內(nèi)帶讀句子。4.組長(zhǎng)指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比賽。5.組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師制定一名學(xué)生讀。6.跟磁帶小組學(xué)習(xí)Let'sdo，并跟唱。三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。1.書(shū)本練習(xí)Page19Readandtick2.let'scheck.一、情境引入。1.課本聽(tīng)錄音三遍。2.合上書(shū)，再聽(tīng)兩遍，并跟讀。二、新課展示。1.和小伙伴們一起學(xué)習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。2.我會(huì)用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)這些單詞。整理學(xué)案我今天學(xué)會(huì)了____________________________________________________________課堂評(píng)價(jià)與反思我今天表現(xiàn)的怎么樣？____________________________________________________________雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：unit3Lookatme!課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Let'sgotoschool.OK！2掌握Howareyou?并回答I'mfine,thankyou.

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：讓學(xué)生聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，并能介紹別人。難點(diǎn):讓學(xué)生聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，并能介紹別人。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄自主學(xué)習(xí)我會(huì)讀Let'sgotoschool.OK！2.我會(huì)問(wèn)候別人：Howareyou?并回答I'mfine,thankyou.合作探究。1.討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.跟錄音讀句型。3.組長(zhǎng)在組內(nèi)帶讀句型。4.組長(zhǎng)指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比賽。5.組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師制定一名學(xué)生讀。6.我會(huì)用今天所學(xué)的句型：Howareyou?并回答I'mfine,thankyou.三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。1、問(wèn)候別人最近如何時(shí)，我們說(shuō)：____________2.我們邀請(qǐng)別人一起去上學(xué)的時(shí)候應(yīng)該說(shuō)：________________________________________.一、情境引入。T：Goodmorning!S：二、新課展示。1.和小伙伴們一起學(xué)習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。2.我會(huì)用英語(yǔ)來(lái)介紹自己。整理學(xué)案我今天學(xué)會(huì)了____________________________________________________________課堂評(píng)價(jià)與反思我今天表現(xiàn)的怎么樣？____________________________________________________________雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：unit3Lookatme!課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)eye,ear,nose,face,mouth2唱歌曲Let'sdo學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：掌握單詞eye,ear,nose,face,mouth難點(diǎn):掌握單詞eye,ear,nose,face,mouth學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一．自主學(xué)習(xí)1.我會(huì)讀這些單詞：eye,ear,nose,face,mouth我會(huì)說(shuō)Closeyoureyes.Openyourmouth.Touchyournose.Touchyourear.Touchyourface.二．合作探究。1.討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.跟錄音讀單詞。3.組長(zhǎng)在組內(nèi)帶讀單詞。4.組長(zhǎng)指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比賽。5.組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師制定一名學(xué)生讀。6.我會(huì)用今天所學(xué)的單詞：eye,ear,nose,face,mouth7.展示書(shū)本第25頁(yè)Let'sdo.三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。連線(xiàn)ear臉eye鼻子nose眼睛mouth耳朵face嘴巴一、情境引入。1.課本Let'slearn部分，看圖片，聽(tīng)錄音三遍。2.合上書(shū)，再聽(tīng)兩遍，并跟讀。二、新課展示。1.和小伙伴們一起學(xué)習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。2.我會(huì)用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)這些單詞。整理學(xué)案我今天學(xué)會(huì)了____________________________________________________________課堂評(píng)價(jià)與反思我今天表現(xiàn)的怎么樣？____________________________________________________________雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：unit3Lookatme!課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě)E,F,G,H,I2.聽(tīng)懂會(huì)讀單詞arm,hand,head,body,leg,foot學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：聽(tīng)懂會(huì)讀單詞arm,hand,head,body,leg,foot學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一．自主學(xué)習(xí)1我會(huì)讀寫(xiě)這些字母E,F,G,H,I我會(huì)讀這些單詞arm,hand,head,body,leg,foot二．合作探究。1.討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.跟錄音讀字母和單詞。3.組長(zhǎng)在組內(nèi)帶讀字母和單詞。4.組內(nèi)進(jìn)行單詞朗讀。5.小組展示。三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。1.正確書(shū)寫(xiě)字母：我知道這些單詞的意思arm,hand,head,body,leg,foot_______________________________________一、情境引入。1.課本28頁(yè)，看圖片，聽(tīng)錄音三遍。2.合上書(shū)，再聽(tīng)兩遍，并跟讀。二、新課展示。和小伙伴們一起學(xué)習(xí)字母，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。整理學(xué)案我今天學(xué)會(huì)了____________________________________________________________課堂評(píng)價(jià)與反思我今天表現(xiàn)的怎么樣？____________________________________________________________雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：unit3Lookatme!課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第四課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Howareyou?并回答Verywell,thanks.

學(xué)習(xí)句型：Let'smakeapuppet!Great!學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)難點(diǎn):掌握Howareyou?并回答Verywell,thanks.

學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一．自主學(xué)習(xí)1.我會(huì)讀這個(gè)句型Howareyou?并回答Verywell,thanks.2.我會(huì)回答Howareyou?____________Let'smakeapuppet!_________________二．合作探究。1.討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.跟錄音讀句型。3.組長(zhǎng)在組內(nèi)帶讀句型。4.組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。5.小組展示。三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。1.問(wèn)別人近況如何時(shí)應(yīng)該說(shuō):_________________.2.邀請(qǐng)別人一起做木偶你應(yīng)該說(shuō)：_____________________________.一、情境引入。1.課本Let'slearn部分，看圖片，聽(tīng)錄音三遍。2.合上書(shū)，再聽(tīng)兩遍，并跟讀。二、新課展示。1.和小伙伴們一起學(xué)習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。2.我會(huì)用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)這些單詞。整理學(xué)案我今天學(xué)會(huì)了____________________________________________________________課堂評(píng)價(jià)與反思我今天表現(xiàn)的怎么樣？____________________________________________________________雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：unit3Lookatme!課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第五課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)唱Let'sdo2唱歌曲Let'ssing學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：學(xué)唱Let'sdo難點(diǎn):學(xué)唱Let'sdo學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一．自主學(xué)習(xí)1.我會(huì)讀這些單詞：Clap,touch,wave,shake,stamp2.我會(huì)解釋這些單詞Clap,touch,wave,shake,stamp二．合作探究。1.討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.跟錄音讀句子。3.組長(zhǎng)在組內(nèi)帶讀句子。4.組長(zhǎng)指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比賽。5.組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師制定一名學(xué)生讀。6.跟磁帶小組學(xué)習(xí)Let'sdo，并跟唱。三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。我能說(shuō)出它們的意思：Clapyourhands.Shakeyourbody.________________________________Touchyourhead.Stampyourfoot.______________________________Waveyourarms.Shakeyourlegs.__________________________________一、情境引入。1.課本Let'sdo部分，看圖片，聽(tīng)錄音三遍。2.合上書(shū)，再聽(tīng)兩遍，并跟讀。二、新課展示。1.和小伙伴們一起學(xué)習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。2.我會(huì)用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)這些單詞。整理學(xué)案我今天學(xué)會(huì)了____________________________________________________________課堂評(píng)價(jià)與反思我今天表現(xiàn)的怎么樣？____________________________________________________________雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：unit3Lookatme!課型：復(fù)習(xí)課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第六課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞2復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的句型學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)單詞eye,ear,nose,face,mouth,arm,hand,head,body,leg,foot難點(diǎn):句型Howareyou?并回答。

學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一．自主學(xué)習(xí)1.我會(huì)讀這些單詞：eye,ear,nose,face,mouth,arm,hand,head,body,leg,foot2.我會(huì)解釋這些單詞eye,ear,nose,face,mouth,arm,hand,head,body,leg,foot我會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)候別人：二．合作探究。1.討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.跟錄音讀句子。3.組長(zhǎng)在組內(nèi)帶讀句子。4.組長(zhǎng)指定以為同學(xué)讀單詞，其他同學(xué)找卡片比賽。5.組組展示，讀單詞比賽。首先組齊讀，然后再老師制定一名學(xué)生讀。6.跟磁帶小組學(xué)習(xí)Let'sdo，并跟唱。三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。1.書(shū)本練習(xí)Page29Readandcount.2.let'scheck.一、情境引入。1.課本聽(tīng)錄音三遍。2.合上書(shū)，再聽(tīng)兩遍，并跟讀。二、新課展示。1.和小伙伴們一起學(xué)習(xí)新單詞，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。2.我會(huì)用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)這些單詞。整理學(xué)案我今天學(xué)會(huì)了____________________________________________________________課堂評(píng)價(jià)與反思我今天表現(xiàn)的怎么樣？____________________________________________________________班級(jí)課題Recycle

1

課時(shí)1課時(shí)主備人鄭瑩參與人祝珺教學(xué)思路（糾錯(cuò)欄）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)第1-3單元所學(xué)的有關(guān)打招呼、問(wèn)候、介紹、道別、建議等會(huì)話(huà)。2、能在實(shí)際情景中運(yùn)用Hello.Goodmorning.Nicetomeetyou.Thisis...What'syournameHowareyou等用語(yǔ)。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生大膽開(kāi)口，勇于用英語(yǔ)交際的能力。預(yù)習(xí)任務(wù)：檢查學(xué)生預(yù)習(xí)課文情況自主、合作、探究：一、小組展示Let'sact二、小組展示Let'splay我來(lái)闖關(guān)：一、選出不同類(lèi)的單詞（）1.A.redB.whiteC.arm（）2.A.hiB.howC.hello（）3.A.isB.yellowC.are（）4.A.legB.bodyC.what（）5.A.colourB.pinkC.blue連線(xiàn)Standup摸摸你的頭Stampyourfoot起立Touchyourhead揮揮你的胳膊Clapyourhands跺跺你的腳Waveyourarms轉(zhuǎn)個(gè)圈Turnaround拍拍你的手學(xué)習(xí)收獲：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我掌握了.班級(jí)課題Recycle

1

課時(shí)2課時(shí)主備人鄭瑩參與人?，B教學(xué)思路（糾錯(cuò)欄）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并就本單元做綜合評(píng)價(jià)。2、復(fù)習(xí)身體部位之后，讓學(xué)生做個(gè)有趣臉譜。3、學(xué)唱英文歌曲HowAreYou使學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)唱歌、知含義。預(yù)習(xí)任務(wù)：檢查學(xué)生預(yù)習(xí)課文情況自主、合作、探究：一、小組展示Makeafunnyface二、小組展示英文歌曲HowAreYou?

我來(lái)闖關(guān)：一、小小翻譯家1.Whereisyourear?2.What’syourname?

3.Nicetomeetyou,too.4.Abrownruler.5.Ihaveaduck.6.Thisismymouth.7.Showmeyourcrayon.二、給下列對(duì)話(huà)排排隊(duì)()Goodbye.()Hello!MynameisJohn.What’syourname.

()Nicetomeetyou,too.()Bye.()MynameisMike.Nicetomeetyou.學(xué)習(xí)收獲：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我掌握了。班級(jí)課題Recycle

1

課時(shí)3課時(shí)主備人鄭瑩參與人?，B教學(xué)思路（糾錯(cuò)欄）學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生大膽開(kāi)口，勇于用英語(yǔ)交際的能力.預(yù)習(xí)任務(wù)：檢查學(xué)生預(yù)習(xí)課文情況自主、合作、探究：一、小組展示Let'sact二、小組展示Let'splay我來(lái)闖關(guān)：一、小小翻譯家1.What’syourname?

2.Showmeyourpencil3.Whoareyou?4.Verywell,thanks.5.Myname’sMike.二．給下列對(duì)話(huà)排排隊(duì)()Fine,thinks.Andyou?()Hi,ChenJie.()Let’sgotoschool()Hi,Sarah!Howareyou?()I’mfine,too.Thankyou.()OK!三、對(duì)話(huà)連線(xiàn)HowareyouGoodmorning.GoodmorningFine,thankyou.Hello!OK!Let’sgotoschoolHi!What’syournameMetoo.IhaveabagMynameisJohn學(xué)習(xí)收獲：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我掌握了。雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：Unit4WeLoveAnimals課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Look!Ihavea…Oh,really?以及感嘆語(yǔ)的用法。

2、學(xué)習(xí)Let’splay部分的內(nèi)容，讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的單詞。3、利用表演和模仿，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Look!Ihavea…Oh,really?

難點(diǎn):如何聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Look!Ihavea…Oh,really?

學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄自主學(xué)習(xí)兩個(gè)人一組進(jìn)行復(fù)習(xí)對(duì)話(huà)。T：Hello,I'mMissli.Whatyourname?P：Hello,Missli.MynameisPerer.2、生1：Goodmoroing,Mike.Nicetomeetyou.生2：Hi,WuYifan.Nicetomeetyou,too.3、生1：Goodmorning,MissGreen.Howareyou..生2：Fine,thankyou.二、合作探究。根據(jù)提示補(bǔ)全句子。1、Look!Ihavea。（鋼筆）Cool!A．penB.pencil2、Look!Ihavea?。ㄣU筆）Super.A．penB.pencil3、Look!Ihavea。（尺子）Greet!A.eraserB.ruler4、Look!Ihavea。（書(shū)包）Wow!A.bagB.book合作學(xué)習(xí)：把上面的句子換成我們所學(xué)的動(dòng)物單詞rabbit,pandamonkey,zoo。三、鞏固提高。1、師：Look!Ihavea。（狗）生：Woof!A.dogB.cat2、生1：Look!Ihavea。（貓）生2：Mew!Mew!A.fingerB.cat3、生1：Look!Ihavea。（鴨子）生2：Quack！Quack!A.duckB.nose一、情境引入。1、教師播放“Howareyou?”歌曲，師生對(duì)唱，伴隨拍手等動(dòng)作。2、師生互相問(wèn)候。3、兩人一組，讓學(xué)生們用自己準(zhǔn)備好的頭飾分別扮演Missli,Perer,Mike,WuYufan,MissGreen.3、用開(kāi)火車(chē)的方式進(jìn)行學(xué)生之間的日常會(huì)話(huà)練習(xí)。二、新課展示。1、先獨(dú)立完成句子，再把學(xué)生分成小組進(jìn)行互助交流學(xué)習(xí)。2、播放第一單元Let’schant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀表演。3、請(qǐng)學(xué)生用Look,Ihavea…復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。4、教師通過(guò)動(dòng)物玩具教有關(guān)動(dòng)物的單詞：rabbit,pandamonkey。再把這些玩具放在一起講解zoo。5、感嘆語(yǔ)Great!Cool!Wow!Super!可采取自然引入的方法。如：Great可譯作太棒了！Cool太酷了！Wow可譯作“哇”。Super可譯作超級(jí)好6、聽(tīng)錄音展示Let’stalk部分的教學(xué)內(nèi)容。三、趣味操練。1、教師將動(dòng)物玩具放在講桌上，并將動(dòng)物的圖片貼在黑板上。請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)，教師說(shuō):Acat.學(xué)生從黑板上取下畫(huà)有貓的圖片，然后說(shuō)Thisisacat.接著在從動(dòng)物玩具中拿起貓說(shuō):Look,Ihaveacat.全班同學(xué)同時(shí)說(shuō)Cool，Super，Great,Wow!中的一種做出反應(yīng)。2、按照鞏固提高部分中呈現(xiàn)的方式，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)扮演這些小動(dòng)物，模仿它們的動(dòng)作及聲音。整理學(xué)案Unit4WeLoveAnimalsapanda（熊貓）arabbit(兔子)Ihaveamonkey(猴子)azoo（動(dòng)物園）課堂評(píng)價(jià)與反思學(xué)生用書(shū)中的會(huì)話(huà)和詞匯。評(píng)價(jià)學(xué)生是否能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并能積極在課堂上進(jìn)行雙人、小組、集體對(duì)話(huà)交流與表演活動(dòng)；能否聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀所學(xué)的單詞并能在Let’sdo,let’schant等各項(xiàng)活動(dòng)中熟練運(yùn)用。雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：Unit4WeLoveAnimals課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀一些常見(jiàn)動(dòng)物單:cat,dog,monkey,duck,panda,rabbit。2、并能用英語(yǔ)介紹這些小動(dòng)物。3、要求學(xué)生在A(yíng)ctlikea…的指令下模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)物名稱(chēng)的單詞。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀一些常見(jiàn)動(dòng)物單詞cat,dog,monkey，duck,panda,Rabbit。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生說(shuō)、認(rèn)讀這些常見(jiàn)胡動(dòng)物單詞；學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一、自主學(xué)習(xí)。1、師：Showmeyourdog,師：Look,Ihaveadog.生：Woof！woof！2、生1：Look!Ihaveacat.生2：Mew!Mew!3、生1：Look!Ihaveaduck..生2：Quack！Quack!二、合作探究。1、單詞學(xué)習(xí)：monkey—（）dog—（）duck—（）panda—（）cat—（）rabbit—（）2、單詞發(fā)音：panda,cat,rabbit三個(gè)包含字母a發(fā)/?/。3、單詞發(fā)音：monkey,duck中的字母o、u發(fā)音。三、鞏固提高。1、單詞連線(xiàn)monkey貓duck狗rabbit猴子dog熊貓panda鴨子cat兔子2、Let’sdoActlikeacat.Actlikeaduck.Actlikeapanda.Actlikeamonkey.Actlikeamonkey.Actlikearabbit.Actlikeadog.一、情境引入。1、日?？谡Z(yǔ)會(huì)話(huà)活動(dòng)。2、采用let’splay聽(tīng)、說(shuō)、做的方法復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)的句子。3、學(xué)生兩人一組，利用玩具表演本課A部分Let’stalk的對(duì)話(huà)。二、新課展示。1、教師可利用掛圖出示Let’slearn的圖畫(huà)。接著用英語(yǔ)和漢語(yǔ)對(duì)圖中的情景做個(gè)解釋。2、學(xué)生聽(tīng)錄音，用手指著單詞，跟讀Let’slearn部分的詞匯，感知單詞發(fā)音。3、完成單詞學(xué)習(xí)（合作探究第1題）。4、在教學(xué)中將發(fā)音進(jìn)行歸類(lèi)，完成探究題2、3。5、讓學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)，并分角色表演鞏固所學(xué)的單詞。6、教師將有關(guān)動(dòng)物的圖片和詞匯舉起，帶讀，學(xué)生一個(gè)一個(gè)如開(kāi)火車(chē)地練習(xí)。三、任務(wù)分配。1、單詞連線(xiàn)：可以讓學(xué)生獨(dú)立的完成。2、讓學(xué)生聽(tīng)錄音，邊說(shuō)邊做Let’sdo部分的活動(dòng)。做動(dòng)作時(shí)可以加上動(dòng)物的叫聲。3、游戲：耳語(yǔ)。把學(xué)生分成兩組兩行。第一組的學(xué)生發(fā)出指令，第二組的學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。整理學(xué)案Unit4WeLoveAnimalsmonkey貓duck狗rabbit猴子dog熊貓panda鴨子cat兔子課堂評(píng)價(jià)與反思把動(dòng)物單詞做成圖卡，學(xué)生根據(jù)錄音，圈出所聽(tīng)到的動(dòng)物單詞。具體方法和步驟如下：1、學(xué)生看圖，用英語(yǔ)說(shuō)出圖中每種動(dòng)物。2、教師講解題目的意思并指導(dǎo)做的方法。3、學(xué)生聽(tīng)錄音做練習(xí)。4、再放錄音，在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生一句一句地跟讀并互相核對(duì)答案，并說(shuō)出所圈的動(dòng)物，在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：Unit4WeLoveAnimals課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)做手影動(dòng)物，檢測(cè)學(xué)生用所學(xué)的語(yǔ)言獨(dú)立做事的能力。同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。2、通過(guò)演唱歌曲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)動(dòng)物的詞匯cat，dog,rabbit,panda.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：利用手影和演唱歌曲來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的單詞。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在手影和歌唱活動(dòng)中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的單詞。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一、自主學(xué)習(xí)1、英漢互譯。rabbit—（）cat—()monkey—()duck—（）panda—（）dog—（）二、合作探究OldMacdonaldhadafarm.Andonthatfarmhehadsomeducks.Withaquackhereandaquackhere,everywherequack,oldMacdonaldhadafarm.1、聽(tīng)歌曲說(shuō)一說(shuō)你所聽(tīng)到的動(dòng)物單詞，并把它用筆圈出來(lái)。dogsmonkeysducks2、用cats編唱。3、用pigs編唱。4、任選一種動(dòng)物編唱。三、鞏固提高根據(jù)動(dòng)物單詞回答問(wèn)題。1、－Look!Ihavea（兔子）－Cool!A.monkeyB.rabbit2、－Look!Ihavea（熊貓）－Super.A.pandaB.pig3、－Look!Ihavea（猴子）－Great!A.monkeyB.bird4、－Look!Ihavea（狗）－Woof!A.dogB.leg5、－Look!Ihavea（貓）－Mew!Mew!A.bearB.cat6、－Look!Ihavea（鴨子）－Quack！Quack!A.duckB.rabbit一、情景引入1、日?？谡Z(yǔ)會(huì)話(huà)活動(dòng)。二、復(fù)習(xí)1、教師將A部分Let’slearn中的圖卡的背面給學(xué)生看，讓學(xué)生猜是哪種動(dòng)物，以此復(fù)習(xí)單詞。2、再讓學(xué)生通過(guò)英漢互譯來(lái)鞏固以前所學(xué)的單詞。三、新課展示1、教師將準(zhǔn)備好的麥當(dāng)勞農(nóng)場(chǎng)的畫(huà)貼在黑板上。2、說(shuō)一說(shuō)，他的農(nóng)場(chǎng)里都有一些什么呢？3、教師邊講邊把幾只鴨子的圖貼到農(nóng)場(chǎng)的不同地方。從而引出單詞here,there,everywhere。四、趣味操練1、讓學(xué)生聽(tīng)Let’ssing錄音，拍手并隨節(jié)奏一起唱。完成合作探究題1.2、當(dāng)書(shū)上的歌詞唱熟后，教師拿出準(zhǔn)備好的小貓貼在農(nóng)場(chǎng)里，并指導(dǎo)學(xué)生將歌詞稍做改動(dòng)再來(lái)演唱。用同樣的方法，貼上pig改編歌曲。3、小組自由改編歌曲并展示。4、教師可以用練習(xí)和對(duì)話(huà)的方式口頭完成鞏固練習(xí)。5、Let’smake可作為戶(hù)外活動(dòng)，找一面陽(yáng)光能照到白墻，同學(xué)可以自由發(fā)揮，兩只手做出不同的動(dòng)物影子。整理學(xué)案Unit4WeLoveAnimals根據(jù)動(dòng)物單詞回答問(wèn)題。1、－Look!Ihavea（兔子）－Cool!A.monkeyB.rabbit2、－Look!Ihavea（熊貓）－Super.A.pandaB.pig課堂評(píng)價(jià)與反思雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：祝珺課題：Unit4WeLoveAnimals課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第四課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在A(yíng)部分學(xué)習(xí)Ihavea…和Super!/Cool!的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)MayIhavealook?Sure.Hereyouare.等擴(kuò)展的新語(yǔ)言。2、通過(guò)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生大量練習(xí)并運(yùn)用Let’stalk部分的對(duì)話(huà)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)MayIhavealook?Sure.Hereyouare.等擴(kuò)展的新語(yǔ)言。難點(diǎn)：在具體情境中學(xué)會(huì)使用Let’stalk部分的對(duì)話(huà)。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一、自主學(xué)習(xí)1、將方框中的單詞序號(hào)填入相應(yīng)的漢字下方。①cat②dog③duck④monkey⑤rabbit⑥panda熊（）狗（）貓（）鴨子（）兔子（）猴子（）2、把上面的單詞用下面的句子造句。Ihavea。二、合作探究根據(jù)提示寫(xiě)出句子的中文意思。1、生1：IhaveaTeddyBear.（玩具熊）生2：Oh,really?（哦，真的嗎?。┥?：Maylhavealook?

生2：Sure.（當(dāng)然可以）生1：Hereyouare.生2：Thankyou.生1：Oh,it’snice（漂亮的）!Ilikeit.生2：Thanks.三、鞏固提高1、選擇正確答案補(bǔ)全對(duì)話(huà)?！狪haveaTeddyBear.—Maylhavealook?—Hereyouare.—Oh,it’snice!Ilikeit.A．SureB.Oh,really

C.Thankyou.D.Thanks.一、激情引入1、教師播放歌曲“OldMacDonald”,學(xué)生表演唱。2、學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)題1。3、在教師的指導(dǎo)下完成習(xí)題二，為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、新課展示1、學(xué)生表演A部分Let’stalk的對(duì)話(huà)。2、以同桌為一個(gè)小組，理解B部分Let’stalk的內(nèi)容，根據(jù)提示寫(xiě)出句子中文意思。3、把學(xué)生分成兩個(gè)大組，教師教讀B部分Let’stalk的對(duì)話(huà)內(nèi)容。4、由兩個(gè)大組分角色的扮演對(duì)話(huà)的內(nèi)容。一組扮演ChenJie。另一組扮演Sarah。5、再由兩個(gè)同學(xué)分角色的扮演對(duì)話(huà)。另一個(gè)同學(xué)扮演ChenJie。另一個(gè)同學(xué)扮演Sarah。6、讓學(xué)生聽(tīng)錄音展示B部分Let’stalk的內(nèi)容。讓學(xué)生根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)錄音來(lái)糾正自己發(fā)音方面的錯(cuò)誤。三、趣味操練1、先讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)。2、教師講解，并分角色的扮演Let’stalk部分的對(duì)話(huà)。整理學(xué)案Unit4WeLoveAnimals(B/Let’stalk)IhaveaTeddyBear.（我有一個(gè)玩具熊。）Oh,really?（哦，真的嗎）Maylhavealook?（我可以看看嗎）

Sure.（當(dāng)然可以）Hereyouare.（給你。）Thankyou.Oh,it’snice!Ilikeit.（漂亮，我喜歡它?。┱n堂評(píng)價(jià)與反思雙明鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案教研組：英語(yǔ)主備人：鄭瑩參與人：?，B課題：Unit4WeLoveAnimals課型：新授課時(shí)：計(jì)劃六課時(shí)第五課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)6個(gè)動(dòng)物單詞：pig,elephant,bird,squirrel,mouse,bear.2、要求學(xué)生模仿動(dòng)物的形體動(dòng)作，學(xué)生要能根據(jù)指令做動(dòng)作。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)6個(gè)動(dòng)物單詞：pig,elephant,bird,squirrel,mouse,bear.難點(diǎn)：如何記住這些單詞，并在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些單詞。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄或筆記欄一、自主學(xué)習(xí)1、寫(xiě)出下列單詞的中文意思。monkeydogduckpandarabbitcat2、查閱下列單詞的中文意思。pigsquirrelelephantbookbirdmousecatmonkey二、合作探究情景對(duì)話(huà)（口答）。如：What’sthisIt’sapig.（指著豬的圖片問(wèn)）①What’sthisIt’sa.(松鼠)②What’sthisIt’san.（大象）③What’sthisIt’sa.（老鼠）④What’sthisIt’sa.（鳥(niǎo)）三、鞏固提高1、聽(tīng)錄音排序。①Jumplikeasquirrel.②Climblikeabear.③Flylikeabird.④Walklikeanelephant.⑤Huntlikeamouse.注：hunt可譯作“搜尋，尋找”。2、單詞連線(xiàn)。pig松鼠elephant熊bird豬squirrel老鼠mouse鳥(niǎo)bear大象情景引入播放歌曲“OldMacDonald",學(xué)生跟著音樂(lè)演唱三段歌詞。二、復(fù)習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)題1。復(fù)習(xí)前面所學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞，以為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。展示以學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)物圖片，讓學(xué)生讀出相應(yīng)的英文，展示另一張新圖片，自然過(guò)渡到今天所學(xué)的內(nèi)容。三.新課展示1、完成自主學(xué)習(xí)2，預(yù)習(xí)新單詞。2、教師出示動(dòng)物的卡片，逐一學(xué)習(xí)單詞pig,elephant,bird,