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文檔簡介
2023學年高考生物模擬試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.圖顯示人體某細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率與細胞外葡萄糖濃度的關(guān)系。實線表示細胞外僅存在葡萄糖的情況,虛線表示細胞外同時存在一定濃度半乳糖的情況。以下說法正確的是()A.葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率隨細胞外葡萄糖濃度的升高會持續(xù)增大B.半乳糖可水解為2分子葡萄糖C.該細胞膜上一定存在轉(zhuǎn)運半乳糖的載體D.半乳糖對葡萄糖的轉(zhuǎn)運有抑制作用2.下列對醋酸桿菌與動物肝臟細胞結(jié)構(gòu)與代謝過程的比較,不正確的是()A.組成細胞膜的主要成分都是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)B.兩者的遺傳物質(zhì)都是DNAC.均可在線粒體中進行有氧呼吸D.均依賴氧化分解有機物合成ATP,為生命活動供能3.人體內(nèi)有多種激素參與血糖的調(diào)節(jié),比如胰島素、胰高血糖素、腎上腺素、腎上腺糖皮質(zhì)激素等,這些激素中促進組織細胞加速攝取。利用和儲存葡萄糖的只有胰島素。下列相關(guān)敘述或推斷合理的是()A.腎上腺素和腎上腺糖皮質(zhì)激素均可升高血糖B.糖尿病患者體內(nèi)胰島A細胞分泌的胰島素較少C.正常人的血糖濃度不會超出2.8~2.2mg/dLD.人類患糖尿病的概率要比患低血糖的概率低4.研究發(fā)現(xiàn),活躍分裂的動物細胞多是二倍體細胞,多倍體細胞通常不能分裂??蒲腥藛T對比不同動物心臟中二倍體細胞所占比例以及甲狀腺激素水平,結(jié)果如下圖所示。相關(guān)分析正確的是()A.需抽取不同動物的血液,以測定其甲狀腺激素的濃度B.需通過鹽酸解離獲得單個心肌細胞,以觀察細胞內(nèi)的染色體數(shù)目C.恒溫動物心臟組織因二倍體細胞比例低,分裂能力較強D.甲狀腺激素水平與心肌細胞分裂能力呈正相關(guān)5.下列有關(guān)細胞中糖類的敘述,正確的是()A.纖維素是植物細胞的儲能物質(zhì)B.葡萄糖遇碘變?yōu)樗{色C.糖原的基本單位是葡萄糖D.核糖是六碳糖6.下列根據(jù)各概念圖作出的判斷,正確的是()
A.若甲圖表示植物細胞內(nèi)糖類物質(zhì),則甲圖可以表示多糖b和糖原a的關(guān)系B.若乙圖中a和b分別代表DNA和RNA,則乙圖可以代表硝化細菌的核酸C.丙圖可體現(xiàn)出細胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系D.丁圖能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)消費者c、各種動物a和各種真菌b的關(guān)系二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡,包括結(jié)構(gòu)和功能上的穩(wěn)定。圖中“置位點”為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某個理想狀態(tài),其中A、B、C表示其生物成分,箭頭表示物質(zhì)的傳遞方向。請分析并回答下列問題:(1)自然生態(tài)系統(tǒng)中,能量的輸入依賴于________(填圖中字母),碳元素在A、B、C間以______________________的形式傳遞。(2)信息傳遞存在于____________(填圖中字母)之間,而且這種傳遞一般是______________的。動物捕食過程中通過鳴叫給同伴傳遞的信息屬于____________________。(3)任何生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的抵抗外界干擾、保持生態(tài)平衡的特性,該特性稱為________________穩(wěn)定性,一般而言,A、B、C的種類越多,該穩(wěn)定性越________。(4)某池塘中,早期藻類大量繁殖,導(dǎo)致食藻浮游動物如水蚤等大量繁殖,接著藻類減少,又引起水蚤等食藻浮游動物減少;后期排入污水,加速水蚤死亡,污染加重,導(dǎo)致更多水蚤死亡。此過程中,早期屬于__________反饋調(diào)節(jié),后期屬于__________反饋調(diào)節(jié)。(5)氮元素在生物群落和無機環(huán)境之間是不斷循環(huán)的,但是還要往處于置位點的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中不斷施加氮肥,主要原因是_________________________________________________。8.(10分)我國古代就已發(fā)展岀“?;~塘”的生產(chǎn)方式:利用桑葉喂蠶,蠶糞養(yǎng)魚,魚塘泥肥桑,在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。(1)蠶糞養(yǎng)魚,蠶糞中所含的能量屬于第________營養(yǎng)級的能量?!棒~塘泥肥?!钡脑蚴莀_______。(2)“?;~塘”的生產(chǎn)方式具有較高的經(jīng)濟效益,請從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析原因:_________________(要求答岀兩點)。(3)為了“種養(yǎng)結(jié)合,優(yōu)勢互補”,農(nóng)民在桑樹林下養(yǎng)雞。樹林下養(yǎng)雞不宜過多也不宜過少。請從能量流動的角度分析原因:_____。(4)詩人孟浩然看到美麗的田園景象,寫岀了“開軒面場圃,把酒話桑麻”的詩句。這體現(xiàn)了生物多樣性的____________價值。9.(10分)減數(shù)分裂時通過同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換可以增加配子中染色體組成的多樣性,交叉互換的情況因物種、個體等的不同而有差異。某昆蟲的一對常染色體上有兩對完全顯性的等位基因(A/a、B/b,如圖甲,其中一對基因位于互換區(qū)域)。其雌、雄個體減數(shù)分裂時交叉互換的情況和互換率的計算如圖甲。分析回答下列問題:(1)交叉互換發(fā)生于減數(shù)分裂的第一次分裂____期,該變異類型屬于____。請在圖乙中畫出該時期細胞內(nèi)染色體并標注發(fā)生了交叉互換后基因的位置示意圖。____(2)多只基因組成如圖甲的雌體與基因型為aabb的多只雄體雜交,得到四種基因型的子代AaBb、Aabb、aaBb、aabb,其比例為42%、8%、8%、42%。那么,雌體中初級卵母細胞的互換率為____%。(3)如圖甲所示基因組成的若干雌雄個體隨機交配,雌體的初級卵母細胞互換率如題(2),那么,子代4種表現(xiàn)型的比例為____。(4)交叉互換的現(xiàn)象可以通過現(xiàn)代分子生物學技術(shù)中的熒光標記進行基因定位而形象地顯示出來。利用熒光技術(shù)進行基因定位的思路是____。10.(10分)Ⅰ.蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體,體細胞含有32條染色體(2n=32);雄蜂是單倍體,體細胞含有16條染色體(n=16),雄蜂可通過一種特殊的減數(shù)分裂方式形成精子,據(jù)圖回答下列問題。(1)雄蜂體細胞中含____個染色體組,一個染色體組含有____條同源染色體。(2)若不考慮突變,一只雄蜂的只能產(chǎn)生_______種類型的精子。Ⅱ.今年流行的新型冠狀病毒對人類健康會造成很大危害。為研制相關(guān)疫苗,科學家首先要了解該病毒的結(jié)構(gòu),確定它是RNA病毒還是DNA病毒?假設(shè)新型冠狀病毒在宿主細胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換,請利用放射性同位素標記的方法,以體外培養(yǎng)的宿主細胞等為材料,設(shè)計實驗以確定新型冠狀病毒的類型。簡要寫出(1)實驗思路,____________________________________________。(2)預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論。_____________________________________________。(要求:實驗包含可相互印證的甲、乙兩個組)11.(15分)類病斑突變體是一類在沒有外界病原菌侵染情況下,局部組織自發(fā)形成壞死斑的突變體,壞死斑的產(chǎn)生基本不影響植株生長,反而會增強植株對病原菌抗性。(1)將某野生型粳稻品種用甲基磺酸乙酯(EMS)___________________獲得類病斑突變體,收獲突變體種子,在溫室內(nèi)種植,隨著葉片發(fā)育逐漸出現(xiàn)病斑直至布滿葉片,收獲種子,連續(xù)多年種植,其葉片均產(chǎn)生類病斑,表明該類病斑表型可以___________________。(2)突變體與野生型植株___________________產(chǎn)生的F1植株表型均一致,且F2中野生型和突變型植株的比例符合3∶1。表明突變體的類病斑表型受常染色體上的___________________控制。(3)對F2群體中148個隱性單株和___________________進行序列分析,發(fā)現(xiàn)1號染色體上A基因的非模板鏈發(fā)生了單堿基突變,如下圖所示,據(jù)此推測突變體出現(xiàn)類病斑的原因是:___________________。(可能用到的密碼子:AUG:起始密碼子;CAA:谷氨酰胺;GAA:谷氨酸;CUU:亮氨酸;UAA:終止密碼子;AUU:異亮氨酸)(4)進一步實驗發(fā)現(xiàn),與野生型相比,類病斑突變體對稻瘟病和白葉枯病的抗性均有所提高。提取細胞中的總RNA,在___________酶的作用下合成cDNA,然后以防御反應(yīng)相關(guān)基因P1、P2、P3的特有序列作___________進行定量PCR,檢測這三種基因的表達量,結(jié)果如下圖所示。推測突變體抗性提高的原因是___________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、D【解析】
曲線分析:隨著葡萄糖濃度的升高,葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率逐漸升高,當?shù)竭_一定濃度后,速率保持不變;而葡萄糖和一定濃度的半乳糖同時存在時,葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率隨著葡萄糖濃度而升高,但同樣濃度下低于葡萄糖轉(zhuǎn)運速率,說明半乳糖的存在抑制了葡萄糖的轉(zhuǎn)運?!驹斀狻緼、由曲線走勢可知,隨著葡萄糖濃度的升高,葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率逐漸升高,當?shù)竭_一定濃度后,速率保持不變,A錯誤;B、半乳糖屬于單糖,單糖不能水解,B錯誤;CD、根據(jù)以上分析可知,葡萄糖和一定濃度的半乳糖同時存在時,葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率隨著葡萄糖濃度而升高,但同樣濃度下低于葡萄糖轉(zhuǎn)運速率,因此半乳糖對葡萄糖的轉(zhuǎn)運有抑制作用,但是不能確定細胞膜能否轉(zhuǎn)運半乳糖,C錯誤,D正確。故選D。2、C【解析】
本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同。由題意分析可知,醋酸桿菌是原核細胞,動物肝臟細胞是真核細胞,兩者都有的細胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)是細胞膜、核糖體及遺傳物質(zhì)DNA?!驹斀狻緼、由分析,兩者都有細胞膜,且組成細胞膜的主要成分都是脂質(zhì)、蛋白質(zhì),正確;B、兩者都是細胞結(jié)構(gòu)生物,故遺傳物質(zhì)都是DNA,B正確;C、醋酸桿菌是原核細胞,細胞中無線粒體,C錯誤;D、兩者都進行呼吸作用,氧化分解有機物合成ATP,為生命活動供能,D正確。故選C。3、A【解析】
胰島素是唯一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化;升高血糖的是胰高血糖素和腎上腺素,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化?!驹斀狻緼、根據(jù)題干信息“促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖的只有胰島素”,說明只有胰島素能降低血糖,其余激素都是升高血糖,A正確;B、胰島A細胞分泌胰高血糖素,胰島素由胰島B細胞分泌,B錯誤;C、正常人的血糖在2.8~2.2mg/dL,但如果在特別饑餓或者吃了過多的糖,血糖濃度可能低于或者高于這個范圍,C錯誤;D、題干和教材中沒有信息可以比較人類患糖尿病和患低血糖的概率,D錯誤。故選A。【點睛】本題考查了血糖平衡的調(diào)節(jié)過程的有關(guān)內(nèi)容,重點抓住胰島素是唯一降血糖的激素,同時結(jié)合生活實際進行解答。4、A【解析】
曲線圖分析:由變溫動物到恒溫動物的進化過程中,高等動物的甲狀腺激素水平較高,但心臟中二倍體細胞所占比例較低,說明高等動物心臟再生能力較差?!驹斀狻緼、該實驗的自變量是動物種類,因變量是心臟中二倍體細胞所占比例以及甲狀腺激素水平,而甲狀腺激素主要存在與動物血液中,故需抽取不同動物的血液,以測定其甲狀腺激素的濃度,A正確;B、需通過胰蛋白酶處理獲得單個心肌細胞,以觀察細胞內(nèi)的染色體數(shù)目,B錯誤;C、活躍分裂的動物細胞多是二倍體細胞,恒溫動物心臟組織因二倍體細胞比例低,分裂能力較弱,C錯誤;D、由圖中結(jié)果可知,甲狀腺激素水平越高,心臟組織二倍體細胞比例低,心肌細胞分裂能力較弱,兩者呈負相關(guān),D錯誤。故選A。5、C【解析】試題分析:糖類由C、H、O三種元素組成,分為單糖、二糖和多糖,是主要的能源物質(zhì).常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等.植物細胞中常見的二糖是蔗糖和麥芽糖,動物細胞中常見的二糖是乳糖.植物細胞中常見的多糖是纖維素和淀粉,動物細胞中常見的多糖是糖原.淀粉是植物細胞中的儲能物質(zhì),糖原是動物細胞中的儲能物質(zhì).構(gòu)成多糖的基本單位是葡萄糖.解:A、纖維素為植物細胞壁的組成成分,不提供能量,A錯誤;B、淀粉遇碘變藍,葡萄糖不可以,B錯誤;C、糖原屬于多糖,構(gòu)成多糖的基本單位是葡萄糖,C正確;D、核糖是五碳糖,D錯誤.故選:C.考點:糖類的種類及其分布和功能.6、B【解析】
多糖有纖維素、淀粉和糖原,纖維素是構(gòu)成植物細胞壁的主要成分,淀粉是植物細胞的儲能物質(zhì),糖原是動物細胞的儲能物質(zhì)。核酸包括DNA和RNA,細胞生物既含有DNA又含有RNA。生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜構(gòu)成。【詳解】A、糖原是動物細胞內(nèi)的多糖,植物細胞內(nèi)的多糖是淀粉和纖維素,A錯誤;B、硝化細菌為原核生物,細胞中含有DNA和RNA兩種核酸,B正確;C、核糖體沒有膜,不構(gòu)成生物膜系統(tǒng),C錯誤;D、真菌一般屬于分解者,寄生的真菌屬于消費者;動物不都是消費者,部分動物屬于分解者,如某些原生動物和蚯蚓、白蟻等,D錯誤。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、A含碳有機物A、B、C雙向物理信息抵抗力強負正農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中N元素的輸出大于輸入(或農(nóng)產(chǎn)品源源不斷地自農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)輸出,其中的N元素部分不能歸還土壤)【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動,物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個方面:1、能量流動:能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。2、物質(zhì)循環(huán):生態(tài)系統(tǒng)的能量流動推動著各種物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境間循環(huán)。3、信息傳遞:包括物理信息、化學信息和行為信息。生態(tài)系統(tǒng)中生物的活動離不開信息的作用,信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要表現(xiàn)在:①生命活動的正常進行;②種群的繁衍;③調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。圖中A是生產(chǎn)者,B是消費者,C是分解者?!驹斀狻浚?)能量的輸入依賴于生產(chǎn)者(A)固定的能量,碳在生物群落間以含碳有機物的形式傳遞。(2)信息傳遞在生物(A、B、C、)之間雙向傳遞,鳴叫發(fā)出聲音給同伴傳遞信息屬于物理信息。(3)生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的特性稱為抵抗力穩(wěn)定性,一般而言生物種類越多,群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強。(4)分析該過程,前期是藻類增加→水蚤增加→藻類減少→水蚤減少,這屬于負反饋調(diào)節(jié);后期是排入污水→水蚤死亡,污染加重→導(dǎo)致更多水蚤死亡,屬于正反饋調(diào)節(jié)。(5)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是為人類提供食物,所以農(nóng)田中N元素的輸出大于輸入(或農(nóng)產(chǎn)品源源不斷地自農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)輸出,其中的N元素部分不能歸還土壤)。【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能和維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的知識,考生需要識記生態(tài)系統(tǒng)的功能中的過程,理解負反饋和正反饋的區(qū)別。8、一魚塘泥中的有機物被分解者分解為無機物,從而被桑樹吸收,利于桑樹的生長該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生如果放養(yǎng)的雞過少,不能充分利用桑樹林所能提供的能量;如果放養(yǎng)的雞過多,就會造成桑樹林被破壞,生產(chǎn)者固定的太陽能減少,使雞的產(chǎn)品的產(chǎn)量下降直接【解析】
生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向流動,逐級遞減的。各營養(yǎng)級的同化能的去向有:呼吸作用消耗,流入下一營養(yǎng)級,流向分解者,未被利用。碳在無機環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進行循環(huán)的;碳在生物群落中,以含碳有機物形式存在。所以蠶糞中的碳元素只能以含碳有機物形式流向魚?!驹斀狻浚?)糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級的能量,因為蠶糞中所含的能量屬于桑的同化量。魚泥中有大量分解者,分解者的作用是能將動植物的遺體和動物的排遺物分解成無機物,從而被植物的根吸收利用。(2)“桑基魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生,因此有較高的經(jīng)濟效益。(3)如果放養(yǎng)的雞過少,不能充分利用桑樹林所能提供的能量;如果放養(yǎng)的雞過多,就會造成桑樹林被破壞,生產(chǎn)者固定的太陽能減少,使雞的產(chǎn)品的產(chǎn)量下降。只有根據(jù)能量流動的特點,合理確定放養(yǎng)量,才能保持持續(xù)高產(chǎn)。(4)生物多樣性的直接價值是指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如藥用價值、觀賞價值、食用價值等。所以看到美景寫出詩句體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值?!军c睛】本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識,意在考查學生理解所學知識的要點,要求能運用所學知識,通過比較、分析對問題進行解釋、推理,得出正確的結(jié)論的能力。9、前(或四分體)基因重組32%71:4:4:21用特定的分子與染色體上的某-一個基因結(jié)合,這個分子又能被帶有熒光標記的物質(zhì)識別【解析】
根據(jù)圖示中染色體上基因的分布可知,AB連鎖,ab連鎖,雄性個體在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時不發(fā)生交叉互換,所以產(chǎn)生的雄配子為AB:ab=1:1,雌性個體在產(chǎn)生配子時,少部分初級卵母細胞會發(fā)生交叉互換,會產(chǎn)生Ab、aB的重組型配子,而不發(fā)生交叉互換的初級卵母細胞仍然只能產(chǎn)生AB、ab兩種類型的卵細胞?!驹斀狻浚?)交叉互換是指四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的交換,發(fā)生于減數(shù)分裂的第一次分裂前期,該變異類型屬于基因重組?;Q后的基因位置如圖:。(2)雌體與aabb的雄體雜交實際上就是測交,由測交后代的基因型比例,可以推出雌體減數(shù)分裂產(chǎn)生了AB:Ab:aB:ab-42:8:8:42的四種配子,又因發(fā)生交叉互換后的初級卵母細胞產(chǎn)生上述四種配子的比例是相等的,即AB:Ab:aB:ab=8:8:8:8;一個初級卵母細胞只產(chǎn)生一個卵細胞,因此計算出初級卵母細胞的互換率為8%×4=32%。(3)雌配子4種,AB、Ab、aB、ab比例分別為42%、8%、8%、42%,雄配子兩種(不交叉互換)AB、ab各占50%,使用棋盤法或連線法計算出A_B_、A__bb、aaB_、aabb分別占71%、4%、4%和21%。(4)利用熒光技術(shù)進行基因定位的思路是用特定的分子與染色體上的某-一個基因結(jié)合,這個分子又能被帶有熒光標記的物質(zhì)識別?!军c睛】此題考察的目的有4個:一是考查對于減數(shù)分裂的交叉互換產(chǎn)生配子的分析;二是考查對測交原理的應(yīng)用:三是考查基本的計算能力:四是從另一個角度加深對自由組合規(guī)律的理解。10、10一甲組:將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記尿嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。乙組:將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒。培養(yǎng)段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性若甲組收集的病毒有放射性,乙組無,即為RNA病毒;反之為DNA病毒【解析】
病毒是非細胞生物,專性寄生在活細胞內(nèi)。病毒依據(jù)宿主細胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體;根據(jù)遺傳物質(zhì)來分,分為DNA病毒和RNA病毒;病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成。題圖分析,雄蜂精子的形成過程是:精原細胞經(jīng)過染色體復(fù)制形成初級精母細胞,此時一條染色體上含有2個染色單體、2個DNA分子,減數(shù)第一次分裂時,16條染色體移向細胞的同一極,進入同一個次級精母細胞內(nèi),該次級精母細胞進行減數(shù)第二次分裂形成一個精子細胞,另一個細胞退化消失;另一個次級精母細胞沒有染色體,退化消失。【詳解】Ⅰ(1)蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體,雄蜂是單倍體,含有16條染色體,故可知雄蜂體細胞中含1個染色體組,不含有同源染色體。(2)根據(jù)圖中蜜蜂精子的產(chǎn)生過程可知,若不考慮突變,一只雄蜂的只能產(chǎn)生1種類型的精子。Ⅱ.(1)實驗?zāi)康氖谴_定新型冠狀病毒是RNA病毒還是DNA病毒,實驗方法是放射性同位素標記法,應(yīng)根據(jù)兩種核酸的特殊性來設(shè)計實驗,胸腺嘧啶是DNA特有的堿基,尿嘧啶是RNA特有堿基,另病毒為專性寄生物,故為了檢測病毒是否被標記,應(yīng)該首先獲得標記的宿主細胞,然后再用病毒去侵染該細胞,然后再檢測病毒的放射性。故此實驗思路如下甲組:將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記尿嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。乙組:將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒。培養(yǎng)段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。(2)若甲組收集的病毒有放射性,乙組無,則該病毒為RNA病毒;若甲組收集的病毒無放射性,而乙組
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