千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1

課題1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（P74-75例1及練習(xí)十六第1、2題）課型新授第（1）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在具體情境中感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“千”，了解每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系，并在數(shù)數(shù)中加深對(duì)十進(jìn)制關(guān)系的理解。3、使學(xué)生了解數(shù)的組成，加深對(duì)數(shù)的概念的理解。重點(diǎn)掌握數(shù)數(shù)和數(shù)的組成。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”，滲透相鄰計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系，接近整十、整百數(shù)的數(shù)法。板書設(shè)計(jì)七萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)10個(gè)一是一十10個(gè)十是一百10個(gè)一百是一千學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)媒體運(yùn)用學(xué)習(xí)活動(dòng)修改意見一激趣導(dǎo)學(xué)計(jì)數(shù)器師生互動(dòng)，數(shù)字接龍，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的興趣。二復(fù)習(xí)鋪墊計(jì)數(shù)器1、在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，并說(shuō)出撥出來(lái)的這些數(shù)的組成。2365962、數(shù)數(shù)：10個(gè)10地?cái)?shù)，從10數(shù)到100；1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，從91數(shù)到99，問(wèn)，99再往后數(shù)是多少鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言。3、從100以后繼續(xù)往下數(shù)，你會(huì)嗎從今天開始，我們就一起來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。補(bǔ)充作業(yè):三講析研討課件（一）議問(wèn)（自主學(xué)習(xí)）：課件出示教材74頁(yè)單元主題圖。1、學(xué)生看圖，匯報(bào)獲得的數(shù)學(xué)信息。2、學(xué)生再看圖，引導(dǎo)學(xué)生估算出畫面上體育館大約能夠容納多少人。（二）釋問(wèn)（交流匯報(bào)）：教學(xué)例１1、數(shù)一數(shù)。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從１數(shù)到１０。提問(wèn)１０個(gè)一是多少１０個(gè)十呢2、一十一十地?cái)?shù)，從１０數(shù)到１００。證實(shí)１０個(gè)十是一百，讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己數(shù)數(shù)的方法。提問(wèn)：這樣的一板，有多少個(gè)小方塊呢每組快速數(shù)出100個(gè)小方塊，應(yīng)該怎么數(shù)呢小組討論，請(qǐng)學(xué)生回答，教師歸納板書：十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十是一百。師生一百一百地?cái)?shù)，數(shù)到九百后，再擺一百。提問(wèn)：九百再添一百就是幾個(gè)百[10個(gè)一百]提問(wèn)：10個(gè)一百合起來(lái)就是多少學(xué)生一百一百地?cái)?shù)，從一百數(shù)到一千，明確10個(gè)一百是一千。請(qǐng)學(xué)生從一百往后數(shù)，用更好更快的方法數(shù)到一千。5、指名匯報(bào)（三）正問(wèn)（小結(jié)評(píng)價(jià)）：1、小結(jié)：“千”是這節(jié)課學(xué)到的一個(gè)新的計(jì)數(shù)單位，之前我們學(xué)過(guò)的計(jì)數(shù)單位還有哪些呢2、通過(guò)剛剛的數(shù)數(shù)，你們發(fā)現(xiàn)了什么[讓學(xué)生說(shuō)出相鄰的計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系]計(jì)算下列各題：（每行的最后1題要驗(yàn)算）

27÷9＝60÷7＝58÷8＝496＋317＝

70÷9＝29÷5＝34÷6＝618-239＝四運(yùn)用鞏固課件基礎(chǔ)練習(xí)完成教材75頁(yè)“做一做”。[用計(jì)數(shù)器幫助數(shù)數(shù)]能力訓(xùn)練1、二百二百地?cái)?shù)，數(shù)到一千。二百、[]百、[]百、[]百、一千。2、三百三百地?cái)?shù)。三百、[]百、[]百、再數(shù)[]百是一千。完成教材練習(xí)十六第1題、第2題。同學(xué)之間互相數(shù)。五評(píng)價(jià)延伸想一想這一節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么（二）有什么收獲（三）希望以后學(xué)習(xí)、生活中你們能用自己喜歡的方法解決相關(guān)問(wèn)題。課后小記本課的難點(diǎn)是數(shù)接近整百、整千時(shí)拐彎處的數(shù)。我借用計(jì)數(shù)器來(lái)突破難點(diǎn)，使學(xué)生直觀的理解了數(shù)數(shù)的方法。在數(shù)的過(guò)程中結(jié)合對(duì)應(yīng)操作來(lái)解釋