最新公開課花格子小牛 省賽獲獎(jiǎng)

《花格子小牛》教案

一﹑學(xué)情分析：本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是針對(duì)低年級(jí)學(xué)生初步接觸裝飾色彩的設(shè)計(jì)制作課目，旨在讓學(xué)生利用格子紋樣進(jìn)行色彩裝飾，制作各種花格子的小牛立體手工作品。二﹑教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀：享受裝飾色彩的美感，激發(fā)美化生活、熱愛生活的情感。知識(shí)與技能：感受豐富的色彩裝飾效果，初步建立設(shè)計(jì)意識(shí)。過(guò)程與方法：能簡(jiǎn)要畫出小牛的外形，給小牛添畫上花格子衣裳。

三﹑教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：花格子小牛的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：花格子及色彩裝飾的個(gè)性化表現(xiàn)。四﹑教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】談話激趣，引出課題教

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動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源選擇、媒體使用及分析導(dǎo)語(yǔ):1師;老師告訴大家一個(gè)有趣的消息，農(nóng)場(chǎng)里將要為小牛們舉辦一場(chǎng)格子舞會(huì)，好多的小牛都想去參加，但是它們?yōu)榇┦裁礃拥囊路鸽y了，我們小朋友幫它們穿上漂亮的格子衣服去參加舞會(huì)好不好2圖片展示，（提示：小牛身上的斑點(diǎn)看成格子）小牛想穿格子衣服，不光這樣，它還有一個(gè)要求，我們一起讀讀小牛的心聲“格子紅，格子黃”（齊讀兒歌）3原來(lái)小牛想穿一件顏色亮麗的花格子衣服。出示課題:今天我們要學(xué)習(xí)的課題就是第13課《花格子小?！穼W(xué)生通過(guò)老師的問(wèn)題回答引入課題。學(xué)生齊讀兒歌利用課件的窗口播放器播放輕柔的音樂(lè),創(chuàng)設(shè)情景，出示想穿花格子衣服的小牛來(lái)激發(fā)學(xué)生積極樂(lè)于助人的心態(tài)。活動(dòng)2【講授】方法探究，學(xué)畫格子教

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動(dòng)資源選擇、媒體使用及分析過(guò)渡:那我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下漂亮的花格子是怎樣畫出來(lái)的呢觀察圖片，我們先來(lái)看看格子襯衣上的格子，想想“這些格子的排列形式是一樣的嗎”過(guò)度：既然格子有這么多的形式，那到底什么才是格子呢我們?cè)趤?lái)看看這一組圖片，對(duì)比之后看看分別是什么格子呢——大格子和小格子，再看第二組，對(duì)比發(fā)現(xiàn)分別是什么格子——方格子和菱形格子。過(guò)度：看來(lái)格子也有很多種類，那么小朋友想給小牛穿上什么形式的格子衣服呢我們就來(lái)做個(gè)小小設(shè)計(jì)師，為小牛設(shè)計(jì)一套花格子衣服。講解范畫。牛身上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)我們能把它看成一件黑白色的格子衣服，除了黑白，一種顏色，兩種顏色，多種顏色都可以畫出漂亮的花格子。但是小牛的愿望是穿一件顏色亮麗的花格子衣服。4有個(gè)性格溫和的小牛它想要一件適合自己的衣服，我們?cè)鯓訋椭兀瓷先f(xié)調(diào)優(yōu)雅比較安靜整體的一件衣服）在幫助它之前我們來(lái)學(xué)習(xí)一下什么是近似色和對(duì)比色，這個(gè)難題就解決了！這就是色彩給我們帶來(lái)視覺(jué)上的不同感官魅力。觀察圖片，教師師范上色：先指出錯(cuò)誤的——顏色涂出了格子，相鄰的格子涂成了相同的顏色。在示范正確的：先將格子四周涂了，在涂里面，以免涂出去。相鄰的格子涂不同的顏色。6還有一個(gè)小牛又說(shuō)了，我想要一件有個(gè)性的花格子衣服。過(guò)度：我們學(xué)習(xí)了這么多花格子的不同表現(xiàn)形式。那我們就趕緊給小牛換上吧！學(xué)生回答問(wèn)題學(xué)生觀看課件直觀的理解教師提的問(wèn)題，并回答學(xué)生學(xué)習(xí)近似色和對(duì)比色通過(guò)課件讓學(xué)生直觀感受到問(wèn)題的緣由，更有利于學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解。通過(guò)課件學(xué)習(xí)近似色與對(duì)比色給人不同的視覺(jué)感受活動(dòng)3【作業(yè)】觀察小牛，學(xué)畫小牛教

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動(dòng)資源選擇、媒體使用及分析1觀察圖片：首先我們來(lái)看看，小牛由幾部分組成師范畫：小牛由身體、頭、四肢、尾巴四部分組成，老師想把小牛請(qǐng)到黑板上來(lái)。我們可以怎么快速的畫出一直簡(jiǎn)易的小牛呢——用幾何圖形畫出輪廓：比如身體可以用長(zhǎng)方形來(lái)畫，但是兩個(gè)角要畫得圓潤(rùn)一點(diǎn)，不要化成直角。再畫頭，頭可以用橢圓來(lái)畫，四肢也可以用長(zhǎng)方形來(lái)畫。最后是尾巴。注意我們的線條都要畫得柔和，不要太硬太直。畫好了嗎——細(xì)化頭的部分：（邊說(shuō)邊畫）每個(gè)人都長(zhǎng)得不一樣，小牛也是這樣每個(gè)同學(xué)都可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，畫出不一樣的小牛。3出示圖片：“小牛的外形要簡(jiǎn)潔，因?yàn)槲覀冎饕菫樾∨Q上漂亮的花格子衣服?！庇^察圖片回答問(wèn)題。教師示范繪畫小牛身體結(jié)構(gòu)，并一一講解遇到的問(wèn)題利用課件清晰的講解牛的身體結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生直觀感受知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生理解和掌握，為學(xué)生的學(xué)習(xí)增加了濃厚的興趣。教師利用電子白板繪圖工具分步驟的講解繪畫步驟，對(duì)于難點(diǎn)示范讓學(xué)生有清晰思路表現(xiàn)創(chuàng)作繪畫草叢活動(dòng)4【活動(dòng)】花格子小牛制作步驟——裝飾格子教

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動(dòng)資源選擇、媒體使用及分析1格子衣服畫好了，現(xiàn)在我們要揮動(dòng)畫筆，給小牛的格子衣服涂上鮮艷漂亮的顏色。2我們要注意怎樣能讓小牛站起來(lái)。3老師想把更多的時(shí)間留給你們，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆，先簡(jiǎn)單的勾畫出一只外形簡(jiǎn)潔的小牛，最重要的是為小牛穿上一件漂亮的花格子衣服，待會(huì)我們比一比誰(shuí)的花格子小牛最漂亮。展示卡通小牛，鼓勵(lì)學(xué)生畫出不一樣的小牛：老師這里有一些簡(jiǎn)單的小牛，同學(xué)們可以參考一下，畫出和別人不一樣的小牛。記住一定要提醒他們畫大點(diǎn)，格子不要打的太小，不然用水彩筆不好上色。先用鉛筆畫，再用勾線筆或者黑色彩色筆勾線，有時(shí)間叫他們勾個(gè)線，畫格子的時(shí)候線條不能超過(guò)牛的身體，線條要有始有終。學(xué)生觀看制作步驟利用電子白板的展示臺(tái)展示小牛的整個(gè)手工制作步驟，學(xué)生直觀感受與理解制作步驟?；顒?dòng)5【活動(dòng)】展示評(píng)價(jià)教

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動(dòng)資源選擇、媒體使用及分析1展示自己作品。2交流評(píng)價(jià),教師點(diǎn)評(píng)。3結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們給小牛設(shè)計(jì)的花格子衣服都非常的漂亮，小牛也很喜歡。我們真棒！給自己拍拍手鼓勵(lì)一下。1、展示自己作品,說(shuō)說(shuō)自己給小牛設(shè)計(jì)服裝的想法。2、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品是誰(shuí)的,為什么利用電子白板的展示臺(tái)展示學(xué)生的作品，活動(dòng)6【活動(dòng)】總結(jié)回顧，課外拓展教

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動(dòng)資源選擇、媒體使用及分析1教師總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了花格子，以及花格子是由橫線、豎線、斜線畫成的四