吳先平《水墨世界》

課題：走進(jìn)水墨世界執(zhí)教教師：鳳凰三中吳先平教材版本：校本教材執(zhí)教年級：七年級教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：理解生動變化的筆墨，學(xué)習(xí)中國水墨畫的表現(xiàn)方式，了解水墨畫的特殊技法。2、技能目標(biāo)：敢于大膽地運(yùn)用水墨特殊技法，嘗試創(chuàng)作一幅水墨畫。3、情感目標(biāo)：體會水墨的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生對水墨畫的追求和熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：掌握水墨畫的一些特殊技法，體會水墨所給我們帶來的感受。教學(xué)難點(diǎn)：敢于用自己的情緒和主觀情感，用水墨的形式在畫紙上表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、動畫視頻、繪畫工具等。教法學(xué)法：欣賞→游戲→觀察→示范→練習(xí)→歸納小結(jié)教學(xué)設(shè)想：《走進(jìn)水墨世界》一課為校本教材的內(nèi)容。水墨畫自有其隨機(jī)、變通、接近童趣的一面，變化自如的毛筆，奇妙滲化的宣紙等不失為一套吸引孩子好玩的畫具。通過讓學(xué)生先欣賞水墨動畫視頻、游戲形式嘗試畫一幅水墨畫；再欣賞名家作品和教師示范來概括水墨畫的技法特點(diǎn)，水墨畫變化多端的特點(diǎn)，濃、淡，干，濕及不同的運(yùn)筆方式都會帶來不一樣的效果，引導(dǎo)學(xué)生體會水墨的各種變化，感受墨韻之美，讓學(xué)生們在水墨中玩起來，鼓勵學(xué)生大膽闡釋、欣賞、了解祖國傳統(tǒng)水墨畫的特性及表現(xiàn)力，感受水墨畫的獨(dú)特的韻味之美，將學(xué)生完完全全的帶入一個水墨的世界。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入水墨動畫視頻欣賞多媒體播放教師提問，（視頻畫面是用什么形式表現(xiàn)的表現(xiàn)了哪些物體）導(dǎo)入課題“走進(jìn)水墨世界”二、新授學(xué)生游戲“畫畫接龍”根據(jù)剛才所了解的水墨知識，每組派一位學(xué)生跟著音樂節(jié)奏在黑板上以“畫畫接龍”的游戲畫一幅水墨畫，看看學(xué)生怎樣表現(xiàn)水墨。欣賞名家水墨畫作品欣賞名家作品圖片，找出畫面所用的筆墨和技法，說說名家怎樣表現(xiàn)水墨。教師示范通過老師示范，在紙上展現(xiàn)不同的表現(xiàn)技法，學(xué)學(xué)老師怎樣表現(xiàn)水墨。4、概括水墨畫的表現(xiàn)形式我們通過在水墨世界走了一趟之后，就會發(fā)現(xiàn)水墨世界就是點(diǎn)、線、面的世界，這個水墨世界精不精彩主要是由水墨的畫面元素點(diǎn)、線、面的變化體現(xiàn)的。也就是在點(diǎn)、線、面上做技法。特點(diǎn)特殊技法點(diǎn)：大小多少濃淡彈色法撞水法滲透法線：長短粗細(xì)干濕沖墨法積墨法破墨法面：寬窄方圓疏密穿插遮擋法拓印法揉紙法小結(jié)：水墨畫用墨有濃有淡，有干有濕；用筆有粗有細(xì)，疏密變化；畫面有點(diǎn)有線，穿插結(jié)合。以墨為主，色為點(diǎn)綴。三、學(xué)生作業(yè)聽音樂進(jìn)行水墨創(chuàng)作（以小組形式根據(jù)各自的不同情緒和聽到的不同音樂節(jié)奏同在一張畫紙上表現(xiàn)一幅水墨畫）要求學(xué)生全部參與，畫面出現(xiàn)點(diǎn)、線、面繪畫元素。用本課學(xué)習(xí)到的表現(xiàn)技法表現(xiàn)水墨。四、展示評價每個小組把畫好的作品拿到講臺上展示，選一名代表上臺說出創(chuàng)作意圖和所用技法。老師點(diǎn)評?？偨Y(jié)水墨畫是中國畫的一種，主要是以墨加水調(diào)和成，用濃墨、淡墨、濕墨、干墨等以及結(jié)合一些特殊技法進(jìn)行繪畫。畫面豐富多彩，變化無窮，體現(xiàn)了中華民族的深刻的內(nèi)涵。根據(jù)需要有時也加以丹、青等顏色，所以也稱“水墨丹青”。教學(xué)反思：本課的設(shè)計，先通過動畫欣賞再學(xué)生游戲的方式使學(xué)生在看和玩的過程中體驗水墨畫的藝術(shù)魅力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實踐性和趣味性，充分調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生親身體驗水墨畫的