最新公開課數(shù)據(jù)收集與整理練習(xí)課1111

202X年上期安仁縣實驗學(xué)校二年級下冊數(shù)學(xué)202X年上期課題：數(shù)據(jù)收集與整理練習(xí)第3課時總第3課時審核人：段瓊梅編寫人：段瓊梅編寫時間：執(zhí)行人：執(zhí)行時間：教學(xué)目標通過練習(xí)，進一步體驗如何收集信息，如何分析統(tǒng)計表。使學(xué)生在練習(xí)中，在收集、整理、分析、決策過程中相互交流、相互溝通、相互促進，掌握本單元內(nèi)容。重點體驗統(tǒng)計過程，能用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。難點分析、提出合理化建議。教學(xué)準備教學(xué)課件方法和手段探究性實踐作業(yè)和小組合作研討法。教師導(dǎo)批注學(xué)生學(xué)提前布置預(yù)習(xí)作業(yè)：二．預(yù)習(xí)反饋。探究新知。完成教材練習(xí)一第4題。先引導(dǎo)學(xué)生完成統(tǒng)計表，再引導(dǎo)學(xué)生對表格中的數(shù)據(jù)進行分析。完成教材“練習(xí)一”的第5題。課件出示統(tǒng)計表，要求學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計表回答問題：每種書有多少回答問題（1）和（2）。預(yù)習(xí)作業(yè):調(diào)查本班同學(xué)最喜歡吃的水果情況，并將結(jié)果填入第6題表格內(nèi)。先以小組為單位，匯報預(yù)習(xí)情況，然后抽查兩個小組全班交流。交流時課件展示。（1）學(xué)生填寫表格，匯報并展示。種類面包車大巴車小轎車摩托車輛數(shù)（2）學(xué)生回答：a這個路口10分鐘內(nèi)通過的哪種車最多哪種車最少（小轎車最多，面包車最少。）b如果再觀察10分鐘，哪種車通過的數(shù)量可能最多（放手讓學(xué)生討論，說出理由。）學(xué)生討論：圖書室要新買一批圖書，你有什么建議教師導(dǎo)批注學(xué)生學(xué)鞏固遷移。完成教材“練習(xí)一”第7題。課件出示條形統(tǒng)計圖。讓學(xué)生說說獲取的數(shù)學(xué)信息。引導(dǎo)學(xué)生分析統(tǒng)計圖。教師小結(jié)：如果數(shù)據(jù)比較大，用一格有時候能表示更大的量，因此，我們在讀條形統(tǒng)計圖時，先要讀懂每格表示多少。課堂小結(jié)。你覺得本節(jié)課有哪些收獲感覺自己表現(xiàn)得怎么樣。讓學(xué)生讀懂統(tǒng)計圖：圖中1格代表（）份。說說每天的銷售情況。小組討論，互相說說。（1）哪天賣出的《電視報》的數(shù)量最多哪天最少（星期六最多，星期一最少）（2）你還能發(fā)現(xiàn)什么你能提出什么建議（學(xué)生自由發(fā)言。）（3）如果每格表示2份《電視報》，上面的數(shù)據(jù)應(yīng)該怎么表示指名學(xué)生回答說出數(shù)據(jù)。讓學(xué)生談一談自己的體會。當(dāng)堂檢測我是小小統(tǒng)計員。下面是二年級課外興趣小組人數(shù)情況統(tǒng)計表。興趣小組數(shù)學(xué)組作文組繪畫組樂器組人數(shù)正正正正正正正正正從上面的統(tǒng)計表中，你知道繪畫組有（）人，數(shù)學(xué)組有（）人。（