小學(xué)六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，有時(shí)感覺(jué)它快得讓人窒息。不知不覺(jué)這個(gè)學(xué)期已經(jīng)畫上句號(hào)，我的第一批學(xué)生也畢業(yè)了，心生大量慨嘆。

踏上工作崗位僅僅是短暫的兩，跟隨著學(xué)校的蹤跡跌跌撞撞的摸索前行。在這前行的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了做一名老師的艱辛和喜悅.我熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)我的學(xué)生。想起李鎮(zhèn)西老師在《做的教師》一書中的話語(yǔ)：做的老師，首先要做的自己，做的自我。你可能不是ZUI美觀的，但你可以ZUI可敬;你可能不是ZUI聰明，但你可以ZUI勤奮;你可能不是ZUI富有，但你可以ZUI充實(shí);你可能不會(huì)ZUI順?biāo)?，但你可以ZUI樂(lè)觀……做這個(gè)，其實(shí)是更好，每一個(gè)人都達(dá)不到，看你離的遠(yuǎn)近。

下面是我在教學(xué)中的一些感受。

這個(gè)學(xué)期，我承擔(dān)了六年級(jí)四班、五班的英語(yǔ)教學(xué)工作，兩個(gè)班的差距對(duì)比大，班級(jí)風(fēng)氣不同。所以在教學(xué)的時(shí)候往往要采取不一樣的策略。

(一)、專心備課，留心研究課本和教學(xué)大綱。在四班的教學(xué)過(guò)程中，通常要參與更多的競(jìng)爭(zhēng)性、簡(jiǎn)樸的嬉戲環(huán)節(jié)，還要想手段處理好活動(dòng)和紀(jì)律的關(guān)系，五班的教學(xué)中更多的滲透課外學(xué)識(shí)，補(bǔ)充閱讀和外國(guó)文化學(xué)識(shí)。另外，每次外出聽課，都將好的方法記錄下來(lái)，盡快轉(zhuǎn)化運(yùn)用到自己的課堂中來(lái)。

(二)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，尤其是在我們這樣的住宿學(xué)校，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生愛(ài)好英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景，通過(guò)假設(shè)情景、設(shè)計(jì)精致的幻燈片，利用幽默的語(yǔ)言等，吸引學(xué)生的留神力，并結(jié)合課文內(nèi)容，運(yùn)用表情、動(dòng)作，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂，激起學(xué)生的求知欲。

(三)、確定要砸牢根基學(xué)識(shí)。

英語(yǔ)應(yīng)用才能需要相應(yīng)的詞匯。單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的根基，假設(shè)根基不穩(wěn)，那么不能談什么才能的增長(zhǎng)。所以要求孩子們每天通過(guò)聽15分鐘錄音穩(wěn)定學(xué)識(shí)，并開展記單詞活動(dòng)。

(四)、充分運(yùn)用各種英語(yǔ)雜志，拓展學(xué)生英語(yǔ)視野，提升才能。

我在教學(xué)和工作中還有好多問(wèn)題，如教學(xué)過(guò)程中視野不夠開闊，拓展做的不夠。班級(jí)管理中性子偏急，分析問(wèn)題不夠透徹，方法太少太單一。我還有好多方面需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書，多向老教師學(xué)習(xí)。這是我快速成長(zhǎng)的充實(shí)的一學(xué)期，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

我在教學(xué)當(dāng)中還存在好多缺乏：

(一)對(duì)待學(xué)生的態(tài)度有時(shí)不夠細(xì)心，四班的紀(jì)律對(duì)比差，不少時(shí)候在四班維持幾次紀(jì)律無(wú)果，我就會(huì)失去細(xì)心，對(duì)片面學(xué)生點(diǎn)名批評(píng)，這是不理應(yīng)的。

(二)對(duì)學(xué)困生抓的力度不夠。所謂的這片面學(xué)困生，既是學(xué)習(xí)才能上有困難，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣的缺乏。他們需要更多的關(guān)注和管理，但是總覺(jué)得時(shí)間太緊，不能長(zhǎng)久的抓一抓這片面孩子。

(三)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)制度定的不夠細(xì)致，執(zhí)行力小。由于六年級(jí)的兩極差異已經(jīng)對(duì)比大，多以在好多競(jìng)賽性的評(píng)價(jià)手段中，往往