科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告4300字

科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告4300字

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告根據(jù)公司黨委部署和要求，*****供電所緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，精心安排調(diào)研，廣泛深入開(kāi)展征求群眾意見(jiàn)活動(dòng)，對(duì)供電所領(lǐng)導(dǎo)班子的思想和工作進(jìn)行了認(rèn)真的對(duì)照檢查，認(rèn)真查找在生產(chǎn)工作中存在的不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，并研究制定了解決問(wèn)題的整改思路和具體措施.一、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本經(jīng)驗(yàn)近年來(lái)，*****供電所堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進(jìn)電力事業(yè)跨越式發(fā)展，共建和諧供電為發(fā)展目標(biāo)，依靠科技進(jìn)步和科學(xué)管理，重點(diǎn)抓好電力生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)發(fā)展模式，提高服務(wù)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)了又好又快發(fā)展的新局面。今年截至四月共完成供電量1700萬(wàn)千瓦時(shí)，同比增加200萬(wàn)千瓦時(shí)，增長(zhǎng)13.3%；完成售電量1572萬(wàn)千瓦時(shí)，同比增加180萬(wàn)千瓦時(shí)，增長(zhǎng)15%；創(chuàng)造了有史以來(lái)的最佳業(yè)績(jī),在全區(qū)中名列前茅。此外,精神文明建設(shè),電力基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也全面開(kāi)花。實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀在我所初見(jiàn)成效。總結(jié)貫徹落實(shí)科學(xué)觀的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵是做到了以下兩點(diǎn)：一是堅(jiān)持解放思想。電力生產(chǎn)各項(xiàng)工作之所以鋪得開(kāi)，發(fā)展步子邁得較快，離不開(kāi)正確的思路和政策指引。我所一直背負(fù)著兩團(tuán)一市的供電任務(wù)。為解除思想障礙，解決推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的意識(shí)不強(qiáng)、動(dòng)力不足的問(wèn)題，增強(qiáng)遵循客觀規(guī)律、發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)的意識(shí)，我們狠抓學(xué)習(xí)，認(rèn)真引導(dǎo)，使廣大干部職工努力拚除“坐、等、要、靠”的思想，增強(qiáng)統(tǒng)籌意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，確立了“強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、造新勢(shì)、促和諧”的發(fā)展思路，并以思路為指導(dǎo)，立竿見(jiàn)影，付諸于行動(dòng)。由于我們的思想解放得早，觀念轉(zhuǎn)變得快，爭(zhēng)取工作主動(dòng)強(qiáng)，措施創(chuàng)新得好，使地方電力實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。二是創(chuàng)造條件，將惠民工程進(jìn)行到底。*****供電所緊緊圍繞農(nóng)網(wǎng)建設(shè)工作，精心打造高質(zhì)量的示范點(diǎn)，通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí)和交流，吸收和借鑒好經(jīng)驗(yàn)、好做法，為扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)場(chǎng)電網(wǎng)建設(shè)起到了良好的促進(jìn)作用。在電網(wǎng)建設(shè)中，強(qiáng)化10千伏配網(wǎng)整治力度，調(diào)整配網(wǎng)網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，著力解決配網(wǎng)設(shè)備老化、表下線不規(guī)范、桿塔寄生線路雜亂等問(wèn)題；開(kāi)展“創(chuàng)無(wú)違章企業(yè)”活動(dòng)，推行半軍事化管理，以安全管理鞏固新農(nóng)村電氣化建設(shè)成果；在標(biāo)準(zhǔn)制度、質(zhì)量管理、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理以及人員行為規(guī)范上下工夫，以管理提升團(tuán)場(chǎng)農(nóng)網(wǎng)建設(shè)水平；開(kāi)展“農(nóng)電隊(duì)伍素質(zhì)工程”建設(shè)，加強(qiáng)窗口建設(shè)，加強(qiáng)常態(tài)化管理，統(tǒng)一服務(wù)窗口識(shí)別形象，全面推廣“國(guó)家電網(wǎng)”品牌，以服務(wù)深化新農(nóng)村電氣化建設(shè)。經(jīng)過(guò)一年的努力，許多連隊(duì)農(nóng)網(wǎng)完善工程已基本告磬，棉農(nóng)同志們已充分享受到利民工程的實(shí)惠，對(duì)網(wǎng)改工程實(shí)現(xiàn)了質(zhì)變的認(rèn)識(shí)，不再置疑，不再阻撓，反而在工程人員所到之處，悉心配合，好評(píng)如潮。二、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展存在的突出問(wèn)題在電力生產(chǎn)取得顯著成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到，我局生產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)狀與科學(xué)發(fā)展觀的要求還存在較大的差距與問(wèn)題，亟待我們深刻反思，著力解決。經(jīng)過(guò)認(rèn)真征求意見(jiàn)及歸納總結(jié)，這些差距與問(wèn)題可分為以下兩個(gè)方面：一是電網(wǎng)結(jié)構(gòu)過(guò)于薄弱，各種設(shè)備老化嚴(yán)重，安全可靠性偏低，電網(wǎng)運(yùn)行不穩(wěn)定，易發(fā)生跳閘解列事故。二是管理工作還不扎實(shí)，特別是在工程項(xiàng)目的預(yù)算、施工、驗(yàn)收、結(jié)算管理中，還存在著不規(guī)范的行為。三、對(duì)存在問(wèn)題的原因剖析發(fā)展中存在的種種問(wèn)題，既有客觀方面的原因，也有主觀方面的原因。從客觀上來(lái)說(shuō)，這是我所多年粗放發(fā)展所導(dǎo)致的，是深層次矛盾凸顯的結(jié)果。從主觀上來(lái)說(shuō)，總體上是由于班子思想解放不夠徹底，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀不到位，充分暴露了我們工作的許多不足。一是對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)不夠深刻?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，但從多年來(lái)的發(fā)展來(lái)看，我們?cè)诩涌彀l(fā)展的問(wèn)題上，未能夠很好地做到全面推進(jìn)。主要是沒(méi)有充分理解又好又快發(fā)展的內(nèi)涵，對(duì)各項(xiàng)政策的把握和落實(shí)停留在表面，特別是中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作中怕出錯(cuò)，不敢為天下先；應(yīng)對(duì)危機(jī)的信心不足，不敢突破思維定勢(shì)，求穩(wěn)怕變；思想解放不夠徹底，氣魄不夠大、方法不夠活、勇氣不夠；自我解剖意識(shí)不夠，放松學(xué)習(xí)和思想改造，自我揭短力度不夠。二是對(duì)科學(xué)發(fā)展面臨的困難缺乏準(zhǔn)備。雖然近年來(lái)我們已經(jīng)意識(shí)到要在全局的背景下思考地方電力的發(fā)展途徑，務(wù)求拓寬視野，打開(kāi)思路，找準(zhǔn)方向。但從目前來(lái)看，我們對(duì)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展面臨的困難仍然缺乏準(zhǔn)備。主要表現(xiàn)為存在畏難情緒，不敢碰硬，不敢創(chuàng)新，難事、大事久拖不解，尤其是面對(duì)供電形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，用戶用電不交費(fèi)等重點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，缺乏科學(xué)的應(yīng)對(duì)措施，導(dǎo)致事業(yè)發(fā)展在一定程度上受制約。四、整改的主要措施面對(duì)存在的問(wèn)題，唯有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)憂患意識(shí)，進(jìn)一步解放思想，才能始終保持清醒的頭腦和開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣；唯有克服狹隘視野、進(jìn)一步解放思想，才能開(kāi)闊思維，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作；唯有樹立世界眼光進(jìn)一步解放思想，才能找準(zhǔn)影響科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題和深層次矛盾，從而拿出推動(dòng)電力事業(yè)又好又快發(fā)展的對(duì)策和辦法。我們?cè)谡J(rèn)真分析檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合我局生產(chǎn)工作實(shí)際，制定如下的整改措施：（一）克服因循守舊的思想觀念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展要深刻理解“打造能源支柱產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)團(tuán)場(chǎng)及圖市經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的重要意義，在開(kāi)展繼續(xù)解放思想大討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)，破除患得患失、消極等待的思想，樹立危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，在困難中搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展。所以我們必須在抓好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的同時(shí)，用一個(gè)月（3月）的時(shí)間盡可能地利用業(yè)余時(shí)間組織政治理論學(xué)習(xí)，通過(guò)集中學(xué)、分散學(xué)、自學(xué)等方式深入了解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，使廣大干部職工牢固樹立破除小進(jìn)即滿、小富即安的滿足感，樹立干大事業(yè)、求大發(fā)展、爭(zhēng)上游、不斷開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神；破除在困難面前無(wú)所作為、消極等待的思想，樹立敢為人先、勇于探索、在困難中搶抓機(jī)遇的意識(shí)；破除貪圖享樂(lè)、怕苦怕累的思想，樹立艱苦奮斗、勵(lì)精圖治、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；破除飽食終日、無(wú)所用心的思想，樹立居安思危、不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退的憂患意識(shí)，以思想的大解放推動(dòng)電力事業(yè)的大發(fā)展等“四破四立”的精神。切實(shí)增強(qiáng)隊(duì)伍大局意識(shí)、憂患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，以學(xué)促干。（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)全面可持續(xù)發(fā)展加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，*****供電所積極配合市政府及早啟動(dòng)火電廠項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)“以電興工，以工興市”的目標(biāo)做出應(yīng)有的努力。同時(shí)要始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，強(qiáng)化安全教育，嚴(yán)格安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，加強(qiáng)設(shè)備管理，提高設(shè)備健康水平，努力推動(dòng)電力事業(yè)全面可持續(xù)發(fā)展。（三）順應(yīng)改革，進(jìn)一步健全體制機(jī)制順應(yīng)潮流，積極配合推進(jìn)企業(yè)改制轉(zhuǎn)型，認(rèn)真分析，及時(shí)研究掌握改革的政策，充分運(yùn)用政策維護(hù)企業(yè)和職工的合法權(quán)益，同時(shí)要加大安撫力度，解惑釋疑，積極引導(dǎo)，防止思想波動(dòng)，確保職工隊(duì)伍穩(wěn)定。同時(shí)要以人為本,切實(shí)抓好崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、特種作業(yè)人員培訓(xùn)及職業(yè)技能培訓(xùn)，加快人才培養(yǎng)速度，增加人才儲(chǔ)備，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，全面提升職工隊(duì)伍素質(zhì)，確保全系統(tǒng)技術(shù)水平穩(wěn)定。對(duì)于職工的住房及醫(yī)療問(wèn)題，要及時(shí)理順，最大程度地保障大家的合法權(quán)益，使職工進(jìn)一步樹立以企業(yè)為家的思想，提高忠誠(chéng)度。(四)加強(qiáng)管理，努力開(kāi)創(chuàng)主副業(yè)齊頭并進(jìn)新局面強(qiáng)化管理,嚴(yán)格控制，牢固樹立成本意識(shí)、節(jié)能降耗，努力降低發(fā)、供電成本逐步完善內(nèi)控制度，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。加大電費(fèi)回收力度，嚴(yán)防欠費(fèi)，確保資金回籠。加強(qiáng)資產(chǎn)管理，提高資產(chǎn)使用效益，確保國(guó)有資產(chǎn)保值增值，努力改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況，提高企業(yè)效益。抓住機(jī)遇，做大做強(qiáng)多種經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，及時(shí)收集和掌握市場(chǎng)信息，找準(zhǔn)新的發(fā)展方向，不斷開(kāi)拓外部市場(chǎng)，找準(zhǔn)“路子”，走好“步子”，努力培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。(五)加強(qiáng)黨的建設(shè)，促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展進(jìn)一步規(guī)范基層黨組織建設(shè)和黨員培訓(xùn)教育工作，引導(dǎo)全所黨員堅(jiān)定理想信念，提高思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性、純潔性，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化警示教育，不斷完善制度，落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，關(guān)口前移，著眼防范，加大從源頭上治理腐敗的力度，狠抓責(zé)任落實(shí)，逐步健全有效的權(quán)利制約監(jiān)督機(jī)制。不斷加強(qiáng)對(duì)干部隊(duì)伍的管理，逐步提高經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、企業(yè)創(chuàng)新、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力和水平，增強(qiáng)企業(yè)意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力把干部隊(duì)伍建設(shè)成為一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、聯(lián)系實(shí)際，勇于開(kāi)拓、敢于負(fù)責(zé)、科學(xué)民主的優(yōu)秀隊(duì)伍。五、建設(shè)科學(xué)發(fā)展好班子所領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞“發(fā)展思路好、施政本領(lǐng)好、工作作風(fēng)好、機(jī)制創(chuàng)新好、發(fā)展業(yè)績(jī)好”為主要內(nèi)容的“科學(xué)發(fā)展好班子”建設(shè)，以“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)和諧、服務(wù)民生、服務(wù)團(tuán)場(chǎng)、服務(wù)創(chuàng)新”為己任，破除條條框框的束縛，牢固樹立創(chuàng)新觀念。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和駕馭能力。深入組織班子領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和科學(xué)發(fā)展觀，提高政治敏銳性和政治鑒別力，開(kāi)展世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入基層，加強(qiáng)調(diào)查研究。要以身作則，言傳身教，身先士卒。牢固樹立起攻堅(jiān)克難、不驕不躁、永不懈怠的意識(shí)。在處理管理事務(wù)過(guò)程中，善于總攬全局，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。2、牢記宗旨，培養(yǎng)班子勤政清廉的優(yōu)良作風(fēng)。要認(rèn)真按照公司黨委的部署和要求，認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。緊密聯(lián)系本單位改革發(fā)展和工作實(shí)際，著力轉(zhuǎn)變不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念，下大力氣抓好作風(fēng)建設(shè)。培育與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的作風(fēng),培育狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效的作風(fēng),培育孜孜以求，奮發(fā)學(xué)習(xí)的作風(fēng),要培育清正廉潔、嚴(yán)格自律的作風(fēng)。3、健全工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)決策的民主化、科學(xué)化。認(rèn)真堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，搞好班子團(tuán)結(jié)，保證民主集中制有效落實(shí)。在民主的基礎(chǔ)上進(jìn)一步健全科學(xué)決策、責(zé)任落實(shí)、監(jiān)督有力的工作運(yùn)行機(jī)制，健全工作考核辦法和用人機(jī)制，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)決策民主化、科學(xué)化。4、團(tuán)結(jié)和諧，形成工作合力。要緊密聯(lián)系職工群眾，廣泛調(diào)研，做到上下一條心。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間平時(shí)都要多談心交心，遇事多溝通，增進(jìn)了解，加深團(tuán)結(jié)互相關(guān)心，互相支持，構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍。形成一面旗，站成一面墻，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部的積極性和創(chuàng)造性，為搞好電力生產(chǎn)及各項(xiàng)工作不懈努力。*****供電所黨支部20xx年4月15日學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告*****供電所黨支部20xx年4月20日

第二篇：信息工程系落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告9500字信息工程系落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告今后幾年，將是我院發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，同樣我們系也面臨著一系列新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如何把握機(jī)遇，正確應(yīng)對(duì)，促進(jìn)發(fā)展，需要集中全系所有師生員工的智慧。我系始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以完善教學(xué)管理為基礎(chǔ)，以強(qiáng)有力的思想政治工作為保障的戰(zhàn)略發(fā)展思路。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終不渝地堅(jiān)持以人為本，從學(xué)科建設(shè)，師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，提高向社會(huì)提供的人才質(zhì)量以及社會(huì)對(duì)我系人才的認(rèn)可度。我系從3月中旬開(kāi)始對(duì)全系師生開(kāi)展了詳細(xì)具體的調(diào)研工作，調(diào)研方式也是多樣化，包括網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、座談、訪談和問(wèn)卷調(diào)查等方式?，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：教學(xué)工作方面一、主要做法、取得的成就及基本經(jīng)驗(yàn)從3月中旬開(kāi)始，我系針對(duì)系部主要工作——教學(xué)工作進(jìn)行了大量的調(diào)研，整個(gè)調(diào)研分為兩個(gè)小組，兩個(gè)時(shí)間段。第一小組為：胡玲霞老師為組長(zhǎng)，成員有夏漢鑄、周奇、王林林老師；第二小組為：劉雪艷老師為組長(zhǎng)，成員有周惠珺、魏穎、王雪松、李秀琴老師。第一階段：3月中旬，第一小組成員開(kāi)始下企業(yè)對(duì)畢業(yè)生情況以及企業(yè)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求進(jìn)行了調(diào)研；第二小組成員在學(xué)校對(duì)學(xué)生在校狀況進(jìn)行了調(diào)研，并根據(jù)實(shí)際情況采用了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式，使得更多的學(xué)生能夠直接參與到調(diào)查問(wèn)卷中來(lái)，而且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式更容易直接接觸到學(xué)生內(nèi)心真實(shí)的想法，得到的材料是第一手的而且是最真實(shí)的。第二階段：3月下旬，第一小組成員開(kāi)始對(duì)系里四個(gè)教研室?guī)熧Y隊(duì)伍、人才培養(yǎng)模式及方案，學(xué)科建設(shè)等問(wèn)題以座談的方式進(jìn)行調(diào)研；同時(shí)第二小組通過(guò)座談和個(gè)別訪談的方式對(duì)系里的師德師風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)考風(fēng)、教師教學(xué)方法以及從第一階段企業(yè)普遍反映的學(xué)生職業(yè)素質(zhì)方面進(jìn)行了調(diào)研。1兩次調(diào)研，我們出動(dòng)了所有的黨員教師和部分群眾以及其他黨派教師，可以說(shuō)發(fā)動(dòng)了全系的力量來(lái)對(duì)系里的各種問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研。對(duì)系里教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)情況進(jìn)行了全面的了解，找出了許多影響系里科學(xué)發(fā)展的主要矛盾和問(wèn)題。兩次調(diào)研過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)非常重要的問(wèn)題：一、教師應(yīng)該經(jīng)常和企業(yè)進(jìn)行“實(shí)質(zhì)性”的對(duì)接，及時(shí)了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和企業(yè)對(duì)學(xué)生的需求變化；二、教師應(yīng)該經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行“實(shí)質(zhì)性”的對(duì)接，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)和學(xué)生對(duì)于教師教學(xué)方式方法的接收程度。二、調(diào)研內(nèi)容以及存在的影響科學(xué)發(fā)展的主要矛盾和問(wèn)題1.師資隊(duì)伍建設(shè)到調(diào)研結(jié)束為時(shí)，我系一共五個(gè)教研室，通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)各教研室?guī)熧Y情況如下表2-1所示，從表中可以看出，全系共有教師18名，其中高級(jí)職稱教師僅占28%，初級(jí)職稱教師占39%，雙師比率僅為22%，從圖2-1可以看出我系職稱配臵也存在不合理情況。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)通訊教研室和計(jì)算機(jī)多媒體教研室?guī)熧Y配臵不合理情況比較嚴(yán)重，計(jì)算機(jī)通訊教研室暫時(shí)沒(méi)有高級(jí)職稱教師，沒(méi)有專業(yè)帶頭人，計(jì)算機(jī)多媒體教師中真正多媒體專業(yè)出身教師僅1人。兩個(gè)教研室教師對(duì)于本專業(yè)專業(yè)課教學(xué)存在較大文題，導(dǎo)致很多專業(yè)課無(wú)法由本系教師承擔(dān)。表2-1：教研室?guī)熧Y情況表圖2-1系內(nèi)師資情況2從下圖2-1可以看出系內(nèi)各教研室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)也是相當(dāng)不均勻，從整體素質(zhì)來(lái)看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教研室和數(shù)學(xué)教研室?guī)熧Y配備相對(duì)合理，計(jì)算機(jī)應(yīng)用其次，計(jì)算機(jī)通訊教研室和計(jì)算機(jī)多媒體教研室?guī)熧Y配備比較薄弱。圖2-2各教研室?guī)熧Y情況從總體情況看，系內(nèi)人才總量不足，尤其是高級(jí)職稱教師數(shù)量不足；人才結(jié)構(gòu)不盡合理，高學(xué)歷人才、高級(jí)管理人才、學(xué)科帶頭人緊缺，中高級(jí)職稱人員比例偏低；30-40歲人員比例偏低；雙師素質(zhì)人才偏低。1.人才培養(yǎng)模式及方案通過(guò)對(duì)企業(yè)和學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，對(duì)各教研室制定的學(xué)生培養(yǎng)方案進(jìn)行深入細(xì)致的分析，發(fā)現(xiàn)各教研室培養(yǎng)方案與企業(yè)需求、珠三角地區(qū)需求、社會(huì)需求存在一定差距。在調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，我系學(xué)生大多就職于珠三角地區(qū)中小型企業(yè)，包括IT企業(yè)、生產(chǎn)制造型企業(yè)、服務(wù)型企業(yè)和廣告公司等，其工種大多為企業(yè)計(jì)算機(jī)管理、網(wǎng)絡(luò)管理、服務(wù)器管理、設(shè)計(jì)、圖形圖像處理和網(wǎng)站管理等，也有相當(dāng)一部分女生從事文秘工作。中小型企業(yè)比較注重學(xué)生的動(dòng)手能力及專業(yè)素質(zhì)，大多數(shù)中小型企業(yè)考慮到自己的用人成本都要求計(jì)算機(jī)類學(xué)生具有最基本的軟硬件維護(hù)能力，甚至是計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備例如打印機(jī)、投影儀等設(shè)備的安裝、調(diào)試和維護(hù)能力。但在我系培養(yǎng)方案中并沒(méi)有將這些動(dòng)手能力列入學(xué)生基本能力考核范圍，我系培養(yǎng)方案更注重學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)的塑造，而忽略了基本動(dòng)手能力的培養(yǎng)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生注重學(xué)生企業(yè)級(jí)應(yīng)用的設(shè)計(jì)和管理，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生則偏重學(xué)生網(wǎng)絡(luò)工程和網(wǎng)絡(luò)管理兩個(gè)方向，計(jì)算機(jī)多媒體學(xué)生偏重圖形、圖像設(shè)計(jì)動(dòng)畫制作，計(jì)算機(jī)通訊專業(yè)學(xué)生則偏重通信工程預(yù)算、設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理與維3護(hù)。另外一個(gè)制約系內(nèi)人才培養(yǎng)方案制定的比較重要的因素就是校企合作，系內(nèi)雖然有18家校企合作單位，僅僅有幾家單位有真正的校企合作項(xiàng)目展開(kāi)，教研室沒(méi)有走出去，也就無(wú)法根據(jù)實(shí)際情況來(lái)制訂合理的人才培養(yǎng)方案。1.專業(yè)學(xué)科建設(shè)本系共有4個(gè)專業(yè)，但是無(wú)特色專業(yè)。當(dāng)前計(jì)算機(jī)專業(yè)在中國(guó)屬于大眾專業(yè)，從調(diào)查情況來(lái)看本系4個(gè)專業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)基本上所有的學(xué)校都開(kāi)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)和多媒體專業(yè)，計(jì)算機(jī)通訊在全國(guó)范圍內(nèi)尚屬較早開(kāi)設(shè)專業(yè)。但由于缺少試驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)，計(jì)算機(jī)通訊專業(yè)試驗(yàn)設(shè)備昂貴，導(dǎo)致此專業(yè)的專業(yè)課開(kāi)展受到很大限制，無(wú)法做出特色。計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)有游戲游藝方向，結(jié)合中山已經(jīng)成為中國(guó)游戲游藝產(chǎn)業(yè)基地，能夠做出自己的特色，但教研室缺乏專業(yè)教師，無(wú)專業(yè)帶頭人也限制了本專業(yè)的發(fā)展。究其原因游戲游藝類從業(yè)人員通常在企業(yè)工作收入較高，不愿意在高校從事教學(xué)工作，因此很難吸納企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的人員。目前，稍微有特色的專業(yè)就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，從整個(gè)系內(nèi)情況來(lái)看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)無(wú)論從師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還是從畢業(yè)學(xué)生素質(zhì)調(diào)查來(lái)看，都相對(duì)符合市場(chǎng)需求，特別是今年華為3com網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的建立，給該專業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了契機(jī)，去年已經(jīng)有15個(gè)學(xué)生取得了華為的專業(yè)認(rèn)證證書。1.師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)通過(guò)對(duì)學(xué)生、教師的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)系內(nèi)專職教師的師德師風(fēng)相對(duì)滿意，但對(duì)校外兼職教師的師德和師風(fēng)抱怨聲較多。師德師風(fēng)調(diào)研主要采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查方式，主要內(nèi)容有：（1）教師是否擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，堅(jiān)持“課堂講授有紀(jì)律，學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)”的原則。（2）是否愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。（3）是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，反對(duì)學(xué)術(shù)腐敗。（4）是否熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。（5）是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同志，熱愛(ài)集體，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。4（6）是否遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真貫徹教學(xué)工作規(guī)范等教學(xué)工作制度，遵守教學(xué)工作紀(jì)律。（7）是否廉潔從教，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不利用職責(zé)之便謀取私利。學(xué)生普遍認(rèn)為專職教師具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，在上課時(shí)不僅能夠做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、遵守校紀(jì)校規(guī)也能夠在課堂上對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行思想教育，在課外也能熱愛(ài)學(xué)生關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平對(duì)待學(xué)生。但校外兼職教師在某些方面則顯得相對(duì)差一些。主要情況有：上課遲到、備課不充份、和學(xué)生交流不夠、不主動(dòng)調(diào)整教學(xué)方式方法以適應(yīng)學(xué)生和關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生不夠等。對(duì)于學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，老師普遍反映07級(jí)學(xué)生的學(xué)風(fēng)非常好，而且有蔓延趨勢(shì)，大多學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，根據(jù)老師的引導(dǎo)認(rèn)真鉆研作項(xiàng)目，甚至在071班可以看到學(xué)習(xí)好的學(xué)生主動(dòng)借教師對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的情況。但是對(duì)于考風(fēng)，老師反映問(wèn)題很大，從以前幾屆蔓延下來(lái)的，對(duì)考試不重視的情況屢有發(fā)生，學(xué)生在考試時(shí)絞盡腦汁作弊，甚至少部分學(xué)生根本不參加考試，補(bǔ)考也不參加。1.教學(xué)方法改革通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪談和座談發(fā)現(xiàn)，大部分教師都能夠主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)方式方法來(lái)適應(yīng)本門課程和學(xué)生情況，并且探索新的教學(xué)方式方法，但青年教師特別是剛剛從學(xué)校走到學(xué)校從事教學(xué)的年輕教師則顯得相對(duì)落后。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)教師根據(jù)自己課程特色采用了“問(wèn)題教學(xué)法”、“暗示教學(xué)法”、“直觀教學(xué)法”、“課堂討論式教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”、“項(xiàng)目教學(xué)法”、“工作過(guò)程為導(dǎo)向的教學(xué)法”等教學(xué)方法，其中胡玲霞老師根據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中前后臺(tái)結(jié)合緊密的特點(diǎn)，采用了“項(xiàng)目教學(xué)法”+“課程體系教學(xué)法”+“工作過(guò)程導(dǎo)向的教學(xué)法”即將前臺(tái)的asp和后臺(tái)的“sqlserver”數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)合起來(lái)講，使學(xué)生從課程的開(kāi)始就能夠接觸到一個(gè)完整的系統(tǒng)，也能夠接觸到一個(gè)具體項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)流程，還能將三門課程甚至四門課程的內(nèi)容融合在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，其效果非常好，受到廣大師生的好評(píng)。很多學(xué)生反映在專業(yè)課的教學(xué)上缺乏連貫性，教師本門課程講的很好，但是并沒(méi)有將其他課程融合進(jìn)來(lái)，課程與課程之間非常孤立，導(dǎo)致學(xué)生很難將各門課程聯(lián)合起來(lái)，以增強(qiáng)某個(gè)方面的職業(yè)能力。5三、解決這些矛盾和問(wèn)題的對(duì)策建議1.著實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，為全力推進(jìn)信息工程系各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展提供思想保證。（1）進(jìn)一步高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗臶，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。應(yīng)該從我們的基本國(guó)情出發(fā)，不斷解放思想，創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作方法，以堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持把發(fā)展作為執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展。（2）切實(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。要著力把握發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)，提高科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的能力和本領(lǐng)，著力推進(jìn)黨校發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。（3）堅(jiān)持以人為本。堅(jiān)持以人為本，就是以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，把人民利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展，從而使人民群眾成為發(fā)展的動(dòng)力。引導(dǎo)全體教師根據(jù)學(xué)生和社會(huì)的需求，以人為本，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。1.根據(jù)我院要求，結(jié)合本院實(shí)際，主動(dòng)工作，改革創(chuàng)新，以抓好系內(nèi)教學(xué)工作為突破口，以隊(duì)伍建設(shè)特別是師資隊(duì)伍建設(shè)和特色專業(yè)建設(shè)為優(yōu)先發(fā)展重點(diǎn)，努力溝通，盡力確保信息工程系各項(xiàng)工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。（1）加強(qiáng)企業(yè)和系內(nèi)教研室的對(duì)接。各教研室老師經(jīng)常走訪企業(yè)或者去企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，以了解相關(guān)企業(yè)的需求和社會(huì)對(duì)人才的需求，一方面及時(shí)修訂培養(yǎng)方案，提高人才輸出質(zhì)量；另一方面，也可以提高自己的業(yè)務(wù)水平，獲得實(shí)際的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從而為自己的課堂教學(xué)提供指引；另外，也可以為專業(yè)和學(xué)科建設(shè)帶來(lái)契機(jī)，通過(guò)和企業(yè)的對(duì)接，可以直接獲得企業(yè)的資助，為校企合作和學(xué)生的就業(yè)帶來(lái)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步深化和優(yōu)化專業(yè)和學(xué)科建設(shè)。解決了上面所述的1、2、3點(diǎn)問(wèn)題。（2）更新人才觀念，全面推進(jìn)人才興系強(qiáng)系戰(zhàn)略。一要確立“師本位”思想，強(qiáng)調(diào)教師在學(xué)校建設(shè)中的核心作用；二要堅(jiān)持人才的科學(xué)發(fā)展觀，尊重人才規(guī)律，克服人才隊(duì)伍建設(shè)中存在的急功近利行為；三要注重人才整體效應(yīng)的充分發(fā)揮；四要樹立科學(xué)的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；五要加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才。（3）加強(qiáng)師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)6范》從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)校外兼職教師的監(jiān)管力度，組織校外兼職教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)習(xí)學(xué)院相應(yīng)的規(guī)范和制度。對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)進(jìn)行教育宣傳，對(duì)于違反考試紀(jì)律的同學(xué)加大懲罰力度，規(guī)范考試相應(yīng)的規(guī)章制度，并且加強(qiáng)監(jiān)管力度。（4）加強(qiáng)教學(xué)方法改革。進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)系內(nèi)“以老帶新”活動(dòng)，讓新教師能夠在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)自己的工作崗位，并能夠研究自己的課程教學(xué)方式方法。組織說(shuō)課活動(dòng)，在每學(xué)期課程結(jié)束時(shí)組織教師進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)，對(duì)自己的課程的教學(xué)方式方法進(jìn)行總結(jié)，并提出希望其他教師配合教學(xué)的內(nèi)容，使各門課程能夠融合在一起來(lái)支撐學(xué)生的職業(yè)能力。組織教師對(duì)自己創(chuàng)新的新教法進(jìn)行全系的宣講，使其他教師能夠迅速接觸到新的教學(xué)方法，達(dá)到“拋磚引玉”的效果。學(xué)生工作方面一、我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀及問(wèn)題1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。大多數(shù)處于中游水平的學(xué)生，缺少成就感，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一旦失去外來(lái)的壓力，極易放縱自己，造成學(xué)業(yè)危機(jī)。大多數(shù)同學(xué)在進(jìn)校后對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有具體的規(guī)劃，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)沒(méi)有興趣；大部分學(xué)生認(rèn)為自己已經(jīng)上了大學(xué)，不必再拼命地學(xué)了，只要混個(gè)及格，畢業(yè)后有一份工作就行；部分學(xué)生覺(jué)得自己院校與自己理想中的大學(xué)相距甚遠(yuǎn)，感到很委屈，終日提不起精神，牢騷滿腹，無(wú)心進(jìn)取。2、學(xué)習(xí)紀(jì)律不夠好；上課遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重，甚至隨意曠課、課余時(shí)間看書的學(xué)生少，大部分學(xué)生被動(dòng)地上晚自習(xí)，在沒(méi)有上課和晚自習(xí)安排的情況下很少有學(xué)生自覺(jué)去圖書館和閱覽室；相當(dāng)一部分學(xué)生考前“報(bào)佛腳”，突擊幾天勉強(qiáng)考試及格，少數(shù)學(xué)生作弊現(xiàn)象屢禁不止，即使學(xué)校嚴(yán)肅處理，仍不能根除。3、不良行為突出。我院的學(xué)生不同程度地存在不良行為。拒學(xué)生干部、班主任、輔導(dǎo)員反映，有部分學(xué)生的學(xué)生特別貪玩，抽煙、喝酒、打牌、長(zhǎng)期樂(lè)此不疲，特別是我系大多數(shù)學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,只有很少數(shù)部分學(xué)生把主要精力放在交朋友、談戀愛(ài)上，不惜荒廢學(xué)業(yè)。二、造成我院學(xué)風(fēng)建設(shè)諸多問(wèn)題的主要原因7（一）學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。基本上95%學(xué)生缺少明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向，他們?nèi)鄙龠M(jìn)一步深入學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)習(xí)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)不到個(gè)人就業(yè)與個(gè)人專業(yè)技能的關(guān)系，還有個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展與專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系；其次，職院學(xué)生由于基礎(chǔ)一般，一般沒(méi)有能力參與各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和較高水準(zhǔn)的競(jìng)賽，學(xué)習(xí)上只是應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏鉆研和創(chuàng)造的意識(shí)。（二）學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)嚴(yán)重失衡，自控能力差。有些學(xué)生不敢面對(duì)來(lái)自學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面的競(jìng)爭(zhēng)壓力，產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)情緒。有些學(xué)生則無(wú)法擺脫一些外界因素的干擾，忙于談戀愛(ài)、做兼職而荒廢學(xué)業(yè)；有些學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣，學(xué)習(xí)熱情不高沒(méi)有取得理想的學(xué)習(xí)效果。（三）教育管理工作不到位。主要表現(xiàn)在：第一，當(dāng)前思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性不適應(yīng)大學(xué)生的心理特點(diǎn)。第二，由中學(xué)的嚴(yán)格管理到大學(xué)的自主管理，在過(guò)渡時(shí)期缺乏有效的方法。（四）社會(huì)不良風(fēng)氣給學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來(lái)了沖擊由于社會(huì)上分配制度、用人環(huán)節(jié)等方面的不正之風(fēng)的影響，很多學(xué)生看到優(yōu)秀大學(xué)生不一定有好的就業(yè)，學(xué)習(xí)一般或較差的學(xué)生反而能找到好的工作，因此學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。三、改善我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的舉措（一）改進(jìn)學(xué)生工作，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)1、發(fā)揮德育工作優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)學(xué)生成才。目前影響我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要原因，就是由于相當(dāng)比例的學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，刻苦勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力先天不足，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須“早”抓。把學(xué)風(fēng)培養(yǎng)作為新生教育的首要任務(wù)，同時(shí)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重養(yǎng)成教育，更加注重受教育者的體驗(yàn)、內(nèi)化過(guò)程，要更加注重實(shí)踐。2、發(fā)揮學(xué)生主體作用，抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，必須發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。首先，必須培養(yǎng)出一支成績(jī)優(yōu)良、工作能力強(qiáng)、值得同學(xué)依賴的班級(jí)干部隊(duì)伍。另外，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中不能忽視對(duì)后進(jìn)生的幫助。雖然后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化難度大，但其轉(zhuǎn)化過(guò)程將更有價(jià)值。其次，培養(yǎng)班干部自覺(jué)成為學(xué)生、老師之間學(xué)風(fēng)建設(shè)的橋梁和紐帶，不斷教導(dǎo)學(xué)生干部以身作則，以優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)影響和感染周圍同學(xué)，使其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中切實(shí)起到帶頭作用。再次，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)。83、進(jìn)一步完善學(xué)生工作的激勵(lì)與約束機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。改變過(guò)去那種管理措施不完善、獎(jiǎng)懲制度不到位、實(shí)施起來(lái)隨意性大的特點(diǎn)，嚴(yán)格按照獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行；開(kāi)展“優(yōu)秀學(xué)子”活動(dòng)，，同時(shí)加大獎(jiǎng)勵(lì)力度和獎(jiǎng)勵(lì)面，物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。分層次和不同項(xiàng)目的獎(jiǎng)勵(lì)，其目的是鼓勵(lì)那些只要努力學(xué)習(xí)，就有進(jìn)步，就應(yīng)該得到肯定，實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的目標(biāo)。4、加強(qiáng)學(xué)生黨員發(fā)展工作，以學(xué)生黨建促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生黨員是廣大學(xué)生中的優(yōu)秀分子，理應(yīng)成為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的排頭兵。要將學(xué)習(xí)成績(jī)作為發(fā)展學(xué)生黨員的重要條件，將學(xué)習(xí)態(tài)度視為發(fā)展學(xué)生黨員的重要考核內(nèi)容，使全體學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用。（二）加強(qiáng)專業(yè)思想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對(duì)于每一位大學(xué)生而言，形成什么樣的專業(yè)知識(shí)素質(zhì)關(guān)系到他在未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中能否立足的問(wèn)題。這就要求學(xué)院要加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育，適時(shí)開(kāi)展專業(yè)導(dǎo)學(xué)教育。學(xué)生個(gè)性不同，在大學(xué)不同階段的情況也不同，因而專業(yè)思想教育工作要細(xì)，首先，要通過(guò)不同渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，對(duì)癥下藥。其次，要做好專業(yè)思想的日常教育。隨著學(xué)習(xí)的深入，各種專業(yè)課、專業(yè)實(shí)習(xí)接踵而來(lái)，要抓住這種機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)思想的再教育，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。第三，做到專業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合。（三）用多種方法營(yíng)造良好的校園氛圍。舉辦“學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”名家系列講座，邀請(qǐng)著名企業(yè)家和優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)院做報(bào)告，開(kāi)拓學(xué)生視野；同時(shí)鼓勵(lì)并組織學(xué)生積極開(kāi)展學(xué)術(shù)文化活動(dòng)，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神；鼓勵(lì)教師參與指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，以強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)的育人功能。大力開(kāi)展各類科技、技能、才藝、文體、創(chuàng)業(yè)等競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，豐富與活躍學(xué)生課余生活，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展！學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，而且持之以恒。在以后的日子里，在學(xué)習(xí)之余應(yīng)該豐富學(xué)生的業(yè)余文化，積極開(kāi)展文體活9動(dòng)，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生工作特點(diǎn)，開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生會(huì)和各班要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)院系活動(dòng)。全體同學(xué)要積極投入，精心準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在院、系取得最好成績(jī)。班級(jí)要開(kāi)展以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主的班級(jí)活動(dòng)。在上學(xué)期學(xué)生專題研討會(huì)取得成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，配合就業(yè)指導(dǎo)教育教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)做好模擬招聘會(huì)工作，使全體同學(xué)鍛煉提高說(shuō)話能力，做到會(huì)說(shuō)話、敢說(shuō)話。根據(jù)年級(jí)專業(yè)特點(diǎn)，各班要積極開(kāi)展班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)和文體活動(dòng)。就業(yè)工作方面一、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)開(kāi)展就業(yè)工作的重要意義用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)就業(yè)工作，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，按照以人為本的要求，統(tǒng)籌促進(jìn)全方位就業(yè)協(xié)調(diào)增長(zhǎng)。1.擴(kuò)大就業(yè)是實(shí)現(xiàn)信息系學(xué)生根本利益的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)就業(yè)有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)就業(yè)，有利于統(tǒng)籌規(guī)劃，促進(jìn)我系全方位就業(yè)增長(zhǎng)。只有用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)就業(yè)工作，才能做到從統(tǒng)籌規(guī)劃，全面協(xié)調(diào)，形成合力，避免工作中某些重此輕彼和單打一的做法，從根本上促進(jìn)就業(yè)。3.用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)就業(yè)，有利于轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的就業(yè)觀。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)就業(yè)，就是要教育學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，緊跟當(dāng)前形勢(shì)，端正就業(yè)態(tài)度，保證就業(yè)工作的順利開(kāi)展。二、信息工程系2008屆畢業(yè)生就業(yè)狀況綜述2008屆畢業(yè)生共有231人，其中一人退學(xué)，需就業(yè)人員為230人，九月份就業(yè)率為99.57％。其中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)在私營(yíng)企業(yè)就業(yè)率為78.16％，民營(yíng)企業(yè)就業(yè)率為11.49％，國(guó)有企業(yè)就業(yè)率為9.2％，自主創(chuàng)業(yè)為1.15％；計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)在私營(yíng)企業(yè)就業(yè)率為57.34％，民營(yíng)企業(yè)就業(yè)率為32.87％，國(guó)有企業(yè)就業(yè)率為6.29％，自主創(chuàng)業(yè)為1.4％，中小企業(yè)為0.7％，艱苦行業(yè)為0.7％，特殊情況（民族生）為0.7％，入伍士官1名為0.7％；數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生就業(yè)方向多為私營(yíng)以及民營(yíng)企業(yè)，國(guó)有企業(yè)依然是畢業(yè)生10向往的就業(yè)目標(biāo)，但國(guó)有企業(yè)對(duì)畢業(yè)生學(xué)歷與能力要求相對(duì)