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文檔簡介

《迷人的九寨溝》說課稿先，說教材分析。一、教材分析講讀課文。本課描繪了九寨溝的山水和變幻莫測的天氣，表達之情。作者首先描寫九寨溝的溝連溝和眾多湖泊；然后介紹了瑰麗多姿的山林；最后介紹深秋的九寨溝，變化莫測的天氣，并發(fā)出了它是人間仙境的贊美。二、教學目標1.認知目標：學會棘、莽、杉等10個生字，并能正確，流利有感情的朗讀課文，理解課文2.能力目標：學會在朗讀中感悟、積累、發(fā)展語言能力，領會文章的表達方法。3.情感目標：感受九寨溝美麗的自然景色，受到美的熏陶，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情，增強環(huán)保意識。三．教學重難點1.教學重點：認識并掌握本課重要的生字詞；有感情的朗讀課文。2.教學難點：學習作者描寫九寨溝美景所用的方法，激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情。程標準》明確指出，閱讀教學的基本策略必須堅持“重感悟，重四．教學方法發(fā)現問題—學法指導—確立目標—自主學習—討論交流—拓展延伸五．教學過程1）創(chuàng)設情境，欣賞美。1.開課時，我將運用多媒體，創(chuàng)設情境，把學生帶入如詩如畫的九寨溝，使學習過程成為一種充滿詩情畫意的審美過程。2.播放《神奇的九寨》這首歌，抓住學生的視線，讓學生對興趣。2).感悟語言美，品讀第三、四段。讓學生給自己喜歡的句子畫上波浪線，并且多讀幾遍。進行想象說話練習。*一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃，像_____。*____色，有____色，還有____色；湖水清澈見底，一眼就看到____。3).拓展延伸，升華美。1.查找資料九寨溝的水為什么呈現不同的顏色?九寨溝為什么會出現東邊云雨西邊晴的現象？2.學做小導游我們?yōu)槁糜喂緦懡榻B九寨溝的廣告語吧！為課后的風景圖片配

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