牛津英語1B教材分析

牛津英語1B教材分析牛津英語1B教材分析牛津英語1B教材分析資料僅供參考文件編號：2022年4月牛津英語1B教材分析版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：牛津英語1B教材分析一、學(xué)生分析：學(xué)生的年齡特點：模仿能力強(qiáng)、善于模仿；強(qiáng)記速度快、遺忘得也快；天真活潑、好動；不能長時間集中注意力、以無意注意為主；自律性差，需要滲透一些他律。所學(xué)過的知識：詞匯：學(xué)習(xí)用品類五個：book,ruler,pencil,pen,rubber,bag；數(shù)詞1-5；動詞：dance,read,jump,sing,draw,write；身體器官：eye,mouth,face,nose,eartoes,arms,hand；水果蔬菜等名詞：melon,orange,peach,lemon,apple,pear，taro,moon,bean,leaf,mooncake,autumn，bicycle,balloon,doll,ball,slide,swing；家庭成員：brother,sister,father,mother,me；句型：簡單的日常會話；指令性的簡單句；描述事物遠(yuǎn)近的簡單句；介紹家庭成員及表達(dá)自己喜好的簡單句等二、整冊教材分析：教學(xué)內(nèi)容：ThemeUnitSub-topicSpring1NewYear2Smallanimals3ColoursPeoplewhohelpsus4Postmanandpoliceman5Doctorandnurse6FarmerandfishermanFoodanddrink7Birthdayparty8Dinner9Revision每一單元分Let'sact.Let'stalk.Let'slearn.Let'splay.Let'senjoy五大版塊?；旧蟽芍芡瓿梢粋€單元的教學(xué)，每單元的新授內(nèi)容用四至五教時完成。整本書教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，圍繞“春天、幫助我們的人和事物飲料”幾個話題，學(xué)習(xí)簡單的交際用語和貼近生活實際的單詞。教學(xué)總目標(biāo)：1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，并具有一定的語音、語調(diào)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和用英語進(jìn)行簡單交際的能力，為今后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2能聽懂、理解Let'sact中的句子，并能根據(jù)指令做出動作反應(yīng)。3能說并假讀Let'stalk中的句子，能在情景中進(jìn)行簡單的交流。4能認(rèn)并假讀Let'slearn中的單詞。5能做Let'splay中英語小游戲。6能唱Let'senjoy中的歌謠和小詩，理解小故事。7有機(jī)的滲透40句課堂用語。8能聽說、認(rèn)讀26個大小寫字母，條件許可可讓學(xué)生拼讀單詞。教學(xué)重點、難點：重點：1每一單元中的Let'stalk.Let'slearn.單詞，句子。2通過真實、自然地情景教學(xué)8組會話，并進(jìn)行簡單的交流。難點1學(xué)生能將所學(xué)的知識點在實際生活中運用。2學(xué)習(xí)持久性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容具體分析：1能聽懂、會說8組對話，并能根據(jù)真實情境或老師創(chuàng)設(shè)的情境進(jìn)行簡單交流。2能聽、說和認(rèn)讀26個大、小寫字母。3能聽、說、假讀和運用46個單詞（可適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生拼讀單詞）4能聽、說和假讀let'stalk中的句子。5能聽、說、做演18個指令。6能聽、唱3首歌曲、3首小詩、1個小故事和一個繞口令。7能基本聽懂課堂用語40句。8能了解日常生活中待人處事的基本方法和規(guī)則，尊重別人的勞動等教學(xué)內(nèi)容中所涉及到的5類句型：1日常問候和在特定場合中的問候：HowareyouI'm…/Verywell.(U1)HappyNewYear!(U1)Happybirthday!(U7)2表述自己看到的東西：Isee…(U2)3詢問數(shù)量：Howmany…(U3)4tobe的句型肯定形式、一般疑問句以及肯定和否定回答：(U3、U4、U5、U6)5了解對方喜歡什么：Doyoulike…(U8)

三、各單元具體分析：Unit1NewYear單詞：能聽說讀認(rèn)稱謂的單詞：uncle、aunt、grandfather、grandmother句型：能聽說讀認(rèn)用以下句型：Ilike…HowareyouIamfine,thankyou./Verywell，andyou

HappyNewYear…在情境中能聽懂指令：Showmeyour…Tryyour…課堂用語：Classbegins；Let'sbeginourclass；Classisover；Lookattheblackboard./slide/screen；Listentome；Listentothetape；Followme；Readafterme；Sayafterme；功能：能表達(dá)祝賀新年，展示某件東西，試穿新鞋，互相詢問身體狀況，表達(dá)自己喜歡的東西，制作賀卡。兩綱滲透：熱愛自然、熱愛生命、享受生活。了解中國新年的習(xí)俗及問候語。通過閱讀圖文并茂的故事，讓學(xué)生懂得要有感恩的心，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。Unit2Smallanimals單詞：能聽說讀認(rèn)數(shù)字的單詞：frog，rabbit，butterfly，bird，bee，1-10句型：能聽說讀認(rèn)用句型：Iseea_______.課堂用語：Readystart；Cometothefront；Cometotheblackboard；Gobacktoyourseat；Silenceplease；功能：1通過觀察春天公園里的小動物，感受春天的氣息，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感。2能夠看圖用正確的語音語調(diào)表述frog,rabbit,butterfly,bird,bee。3在情景中能聽懂Whatdoyousee?并學(xué)會用Isee_____.來描述觀察到的景物，培養(yǎng)學(xué)生從小善于觀察的良好習(xí)慣。4在學(xué)學(xué)做做，模仿小動物的過程中學(xué)會用Iama________.來介紹，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。5在一年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)會用數(shù)字1至10來數(shù)數(shù)，并初步了解名詞復(fù)數(shù)的口頭表達(dá)。6通過制作小動物的剪影，說說唱唱演演，激發(fā)學(xué)生熱愛動物的情感。兩綱滲透：熱愛自然、熱愛生命、享受生活。通過剪剪貼貼數(shù)數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛小動物的情感，并能夠用Ｉsee的句型來介紹所看到的動物等其他東西。Unit3Colours單詞：能聽說讀認(rèn)關(guān)于動作的單詞：red，blue，yellow，green，pink，purple，brown，orange句型：能聽說讀認(rèn)用以下句型：WhatcolourisitIsit…It’s…It'sa/an…Putitdown.在情境中聽懂指令：Pickout***Colourthekitered.Makeeightkites課堂用語：Readaloud;Answermyquestion,please;Listencarefully!Raiseyourhands;Putdownyourhands;功能：1用正確的語音語調(diào)正確表達(dá)所見到的red，blue，yellow，green，pink，purple，brown，orange等顏色。2能夠通過正確使用WhatcolourisitIsit…來詢問事物的顏色，并根據(jù)實際情況；用It’s…正確表達(dá)事物的顏色特征。3在學(xué)習(xí)顏色之后，結(jié)合舊知，在教師的指導(dǎo)下，以兒歌的形式表達(dá)自己對生活中顏色的感受。并能正確地要求別人給圖片上色，選出某種顏色的事物。4在一年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，正確使用7-10數(shù)字表達(dá)年齡，并能用Howmany…來詢問事物的數(shù)量，能正確表達(dá)10以內(nèi)的數(shù)量。

兩綱滲透：熱愛自然、熱愛生命、享受生活。通過觀察周圍的事物，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、求知欲，激發(fā)學(xué)生熱愛周圍美好事物的情感。Unit4Postmanandpoliceman單詞：能聽說讀認(rèn)postman,policeman,driver,fireman,milkman，tall、short句型：能聽說讀認(rèn)用以下句型：Heisa…Ishea…在情境中聽懂指令：Followme.Turnleft.Turnright.Look,thisismy…課堂用語：WhowilltryNicetoseeyou;Comehere;Gothere;AreyoureadyAskandanswerinpairs.

功能：1學(xué)生能夠理解課堂上的一些指令，并且能根據(jù)這些指令做出相應(yīng)的反應(yīng)。2學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上，能夠運用所學(xué)的語言知識對人物的外貌、職業(yè)等進(jìn)行描述。3通過歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛、尊重他人的好品質(zhì)Unit5Doctorandnurse單詞：能聽說讀認(rèn)職業(yè)單詞doctor,nurse,cook，young,old句型：能聽說讀認(rèn)用以下句型：Sheisa…及問句Isshea…

在情境中聽懂指令：Listentome.課堂用語：Let'sclap；Clapyourhands；Sitstraight；Let'splayagame；功能:1學(xué)會如何用英語表述以下職業(yè)：doctor,nurse,cook，如何用英語young或old描述自己或他人的年齡特征。2在用Iam…Heisa…Ishea…介紹自己和他人的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解和掌握在英語表達(dá)中第三人稱的句型。學(xué)會運用Sheisa…Isshea…來介紹他人。3通過模仿醫(yī)生看病的片斷，使學(xué)生了解醫(yī)護(hù)工作的職業(yè)特點和一些必要的看病常識，培養(yǎng)學(xué)生熱情待人、關(guān)心他人的情感意識。Unit6Farmerandfisherman單詞：能聽說讀認(rèn)：farmer,fisherman,teacher,fat,thin.句型：能聽說讀認(rèn)用以下句型：Youare…Yes./No和Areyou…Yes./No在情境中聽懂指令：Followme.Comewithme.Sayhelloto….課堂用語：Practiceinpairs./Practiceingroups；Onebyone；Stoptalking./Nomoretalking.功能：1結(jié)合實際生活，會用簡單的祈使句來要求別人向新朋友打招呼，并邀請他加入；用常用的問答句來猜測和詢問別人的職業(yè)和相關(guān)特點；用簡單明確的形容詞配以兒歌的形式描述人物的外形、職業(yè)特征。２在原來口語表達(dá)的基礎(chǔ)上，能夠針對不同職業(yè)用Youare…/Areyou…來詢問和回答。

３在前幾個單元的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多職業(yè)名稱和形容詞。能根據(jù)不同職業(yè)和人物特征,正確使用farmer,fisherman,teacher,fat,thin等。４能夠根據(jù)實際情況使用Sayhelloto…和Comewithme.表達(dá)自己的意愿。５通過誦讀朗朗上口的兒歌，讓學(xué)生體會英語詩歌的韻律和美感。兩綱滲透：公民人格教育、安全意識、熱愛生命：通過職業(yè)名稱的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解生活中從事各種職業(yè)的人，增進(jìn)學(xué)生對他們的敬佩之情；在指令教學(xué)中滲透安全教育、禮貌教育等，讓學(xué)生了解什么不該做。Unit7Birthdayparty單詞：能聽說認(rèn)讀：cake,sweetice-cream，milk,Coke,jelly句型：能聽說讀認(rèn)用以下句型：Ilike…在情境中聽懂指令：Open…Take…Happybirthdaytoyou.

Say‘Thankyou’課堂用語：Listentome；Listentothetape；Followme；Readafterme；Sayafterme；功能：1在西方國家，若收到親戚朋友的禮物后，通常都是當(dāng)面拆開禮物，并表示對這份禮物很喜歡，教師在上課時可以滲透這一文化禮儀。2會用簡單句子表達(dá)自己的喜好；用常用的祝福語表達(dá)對他人的祝福以及當(dāng)別人祝福時做出恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答；用Happybirthdaytoyou!的簡單語言，并通過制作賀卡、包裝精美的禮物等活動創(chuàng)造語言的使用環(huán)境，讓學(xué)生知道生日主題的更多信息。3能根據(jù)實際情況使用Ilike…Take…Open…表達(dá)自己的意愿。4通過學(xué)會包裝禮物和傳遞生活中學(xué)生非常喜歡的賀卡，讓學(xué)生從語言到行動表達(dá)對他人的關(guān)愛。兩綱滲透：熱愛生命、文化習(xí)俗、社會交際：通過日常會話，讓學(xué)生初步了解待人處世之道；通過在情境中，練習(xí)贈送禮物以及收到禮物的基本用語，讓學(xué)生學(xué)會如何正確使用，培養(yǎng)學(xué)生初步的社交能力。Unit8Dinner單詞：能聽說認(rèn)讀：meat,fish,chicken,rice,soup句型：能聽說讀認(rèn)用以下句型：Doyoulike…

Yes,Ilike…／No,Idon’tlike…在情境中聽懂指令：Drinksomejuice.Eatsomemeat.課堂用語：DoyouunderstandHaveyoufinished

功能：1通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能在吃飯時正確表達(dá)食物的名稱。會用簡單的祈使句在餐桌上表達(dá)自己的需求，能用恰當(dāng)?shù)膯柧鋪碓儐枌Ψ綄Σ穗鹊南埠?。同時養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣，不挑食，不偏食，并能用簡單的兒歌表達(dá)自己愛惜糧食的真實感受。2原來Ilike…口語表達(dá)的基礎(chǔ)上，能對Doyoulike…的問句做出不同的應(yīng)答。

3在前一課的基礎(chǔ)上，能用正確的語音語調(diào)表達(dá)meat,fish,chicken,rice,soup,noodle(s)這幾個單詞，并能對可數(shù)與不可數(shù)名詞作正確分類。4能根據(jù)實際情況使用Eatsome…Drinksome…表達(dá)自己的意愿。5通過兒歌，學(xué)生能表達(dá)自己對食物的喜愛之情，能養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣。兩綱滲透目標(biāo)：熱愛生命、文化習(xí)俗、社會交際：在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生了解如何禮貌地詢問對方對菜肴的喜好，滲透養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣對身體生長的重要性。Unit9Revision１本單元是一個復(fù)習(xí)的內(nèi)容，即把一年級所學(xué)到知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)并加以梳理，使學(xué)生對知