八年級生物上冊知識點匯總

八年級上冊生物總復習（知識點匯總）第五單元生物圈中的其他生物一、動物（第一章至第三章）目前已知的動物約150萬種，按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類.水生動物最常見的是魚，此外，還有①腔腸動物，如?？⑸汉鳎虎谲涹w動物，如烏賊、章魚；③甲殼動物，如蝦、蟹；④海豚（哺乳動物）、龜（爬行動物）等其他水生動物魚適應水中生活最重要的兩個特點：①能通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調作用游泳來取食和避敵。②用鰓在水中呼吸陸地環(huán)境特點與陸生動物的適應：①氣候干燥……有防止體內水分散失的結構，如角質的鱗或甲，外骨骼.②缺少水的浮力……具支持軀體和運動的器官.有多種運動方式.③氣態(tài)氧供呼吸……具能在空氣中呼吸的、位于身體內部的呼吸器官，如肺和氣管(蚯蚓例外，靠體表呼吸)④晝夜溫差大，環(huán)境變化快而復雜……有發(fā)達的感官和神經系統(tǒng)，對多變環(huán)境及時作出反應蚯蚓生活富含腐殖質的濕潤土壤中，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，靠濕潤的體壁呼吸.可根據(jù)環(huán)帶著生在身體前端來判斷首尾(環(huán)帶也叫生殖帶)身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構成的動物叫環(huán)節(jié)動物，如蚯蚓、沙蠶、水蛭哺乳動物：具胎生，哺乳，體表被毛，體腔內有膈，體溫恒定等特征.如兔、大熊貓恒溫動物：可通過自身的調節(jié)而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化的動物，包括鳥類和哺乳動物.反之，體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的動物是變溫動物，如蛇、昆蟲等。恒溫意義：減少對外界環(huán)境依賴性，擴大生活和分布范圍兔：體表被毛，用肺呼吸，心臟四腔，體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，體溫恒定，牙分門齒和臼齒，盲腸發(fā)達(在細菌作用下，有助于植物纖維質的消化)，大腦發(fā)達，四肢靈活足夠的食物、水分、隱蔽地是陸生動物生存的基本環(huán)境條件空中飛行的動物有昆蟲（唯一會飛的無脊椎動物）、蝙蝠、鳥類等鳥適于飛行的特點：①體呈流線型②體表被羽，前肢特化為翼③骨堅而輕，多氣質骨，胸部有高聳的龍骨突④胸肌發(fā)達⑤食量大消化快⑥心臟四腔，心搏次數(shù)快，循環(huán)系統(tǒng)完善⑦有發(fā)達的氣囊，既可減輕體重又與肺構成特有的雙重呼吸。總之鳥類是體表被羽、前肢特化為翼、具有迅速飛翔能力、內有氣囊、體溫高而恒定的一類動物昆蟲是種類最多的一類動物，超過100萬種，是也唯一會飛的無脊椎動物，因而是分布最廣泛的動物。身體分為頭、胸、腹三部分，一般有3對足，2對翅蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲，但它們都是節(jié)肢動物.節(jié)肢動物的特點是：身體由很多體節(jié)構成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態(tài)發(fā)育成為成體，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成【或骨、關節(jié)、骨骼肌】骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱，一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上.骨骼肌受神經刺激后有收縮的特性骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動【特別是伸、曲肘動作：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反】運動系統(tǒng)在神經系統(tǒng)控制和調節(jié)，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合下共同完成運動。運動能力發(fā)達，利于捕食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境按行為表現(xiàn)不同可將動物行為分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等；而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網等。而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強，對生存也就越有意義社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。（注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。因為社會行為大多具以下特征：①群體內部往往形成一定的組織成員之間有明確的分工③有的還形成等級通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應的現(xiàn)象。分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、和氣味等。生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相當穩(wěn)定狀態(tài)的現(xiàn)象動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)③幫助植物傳粉、播種食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。其中任一環(huán)節(jié)出了問題，都會影響整個生態(tài)系統(tǒng)。正是由于物質流、能量流和信息流的存在，使各種生物與環(huán)境成為一個統(tǒng)一的整體生物防治就是利用生物來防治病蟲害。如用瓢蟲殺滅、控制棉蚜數(shù)量動物可供人類食用、藥用、觀賞用等，與生物反應器和仿生關系密切生物反應器：利用生物做“生產車間”，生產人類所需的某些物質，這個生物或生物的某個器官即生物反應器。目前最理想的生物反應器是“乳房生物反應器”。它可節(jié)省費用，簡化程序和減少污染仿生：模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備的方法（了解常見仿生例子）二、細菌和真菌(第四章、第五章)菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。細菌菌落特點：較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特點：較大，呈絨毛狀、絮狀蛛網狀，有紅、綠、黃、褐、黑等顏色培養(yǎng)細菌真菌的方法：①配制培養(yǎng)基（含營養(yǎng)物質的有機物）②高溫滅菌③接種④恒溫培養(yǎng)細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機物。另外，有些需氧，而有些則厭氧（即有氧時生命活動受抑制）。除少數(shù)細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)（即營養(yǎng)方式為異養(yǎng)）17世紀后葉，荷蘭人列文·虎克發(fā)明顯微鏡并發(fā)現(xiàn)細菌；而19世紀，“微生物學之父”巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是原已存在的細菌產生的細菌特征：微小，有桿狀、球狀、螺旋狀等形態(tài)，無成形細胞核。大多只能利用現(xiàn)成的有機物來生活，屬分解者。分裂繁殖（裂殖）。有些細菌能形成對不良環(huán)境有較強抵抗力的休眠體，叫芽孢真菌特征：菌體由許多細胞連接形成的菌絲構成；每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核；另外還有單細胞的真菌，如酵母菌；均利用現(xiàn)成的有機物生活；用孢子繁殖后代青霉青綠色，著生孢子的菌絲成掃帚狀；曲霉黑褐色（有時也有黃、綠等色），孢子著生在放射狀或圓球狀菌絲頂端；蘑菇從腐爛的植物體獲得營養(yǎng)。這些真菌生活在溫度適宜、水分充足且富含有機物的地方細菌真菌在自然界中作用：①作為分解者參與物質循環(huán)。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，制造有機物。故對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起重要作用②引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活，從活的動植物體上吸收營養(yǎng)物質。如鏈球菌引起扁桃體炎，真菌引起癬、小麥葉銹?、叟c動植物共生。共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴、不能分開的現(xiàn)象，簡言之，互利共生，如真菌與藻類共生形成地衣人類對細菌和真菌的利用體現(xiàn)在四個方面：①食品制作。即發(fā)酵原理的應用，發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程②食品保存。腐敗原因-------細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致；保存原理-------將細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖；常用保存方法--------低溫保存、高溫滅菌保存（如巴氏消毒）、缺氧保存等③疾病防治。主要指抗生素治病與轉基因技術生產藥品?？股厥钦婢硗膺€有放線菌）產生的可殺死某些致病菌的物質④環(huán)境保護。無氧時一些桿菌、甲烷菌可將引發(fā)污染的有機物發(fā)酵分解，產生甲烷等，而有氧時另外一些細菌（如黃桿菌）可將這些廢物分解成二氧化碳和水，這樣都使污水得到凈化第六單元生物的多樣性極其保護39.生物分類法生物分類法概念：根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述依據(jù)：生物在形態(tài)結構等方面的特征目的和意義：弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系注：注：eq\o\ac(○,1)對植物進行分類主要觀察其形態(tài)結構eq\o\ac(○,2)花、果實、種子是被子植物分類最重要的依據(jù)藻類如水綿無種子苔蘚如地錢孢子植物植物的分類蕨類如腎蕨裸子植物如油松、銀杏被子植物玉米、向日葵有種子種子植物40.注:（注:（1）對動物的分類,除比較外部形態(tài)結構還要比較內部構造和生理功能（2）細菌真菌等的分類也是根據(jù)它們的形態(tài)結構特征進行腔腸動物:珊瑚軟體動物:河蚌環(huán)節(jié)動物:蚯蚓節(jié)肢動物:蜘蛛魚類兩棲類:大鯢有脊柱爬行類:龜鳥類哺乳類無脊柱動物的分類無脊椎動物脊椎動物41.42.生物分成不同等級的目的是為了弄清生物之間的親緣關系，依據(jù)是生物之間的相似程度43.生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，其中種是分類的最基本單位。分類單位越大，包含物種越多，但物種間的相似程度越小，親緣關系越遠；分類單位越小，包含物種越少，而相似特征越多44.生物命名法：瑞典人林奈提出的雙名法，即屬名＋種加詞45.生物多樣性：指地球上所有的動物植物和微生物，和它們所擁有的全部基因，以及由它們與環(huán)境所組成的各種各樣的生態(tài)系統(tǒng).由此可知，它包括三個層次：生物種類多樣性（即物種多樣性），基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類多樣性，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關系：（1）基因多樣性決定種類多樣性，種類多樣性的實質是基因多樣性。（2）生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。（3）生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性專題一·科學探究科學探究過程及基本要求提出問題：嘗試從日常生活、生產實際或學習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題。描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在。作出假設：應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想。估計假設的可檢驗性。制定計劃：擬定探究計劃。列出所需要的材料與用具。選出控制變量。設計對照實驗。實施計劃：進行觀察、調查和實驗。收集數(shù)據(jù)。評價數(shù)據(jù)的可靠性。得出結論：描述現(xiàn)象。處理數(shù)據(jù)。得出結論。表達、交流：撰寫探究報告。交流探究過程和結論。變量：在“假設”中，對研究對象有影響的因素就是變量；再根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。對照實驗：是指實驗中除這個研究的條件外，其他條件都要相同。實驗材料達一定數(shù)量或設置重復組是為了避免偶然性；計算平均值是為了減少誤差。專題二·生物體的結構層次1.使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片(重點在使用顯微鏡)(1)顯微鏡的結構和作用載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節(jié)光線的強弱。反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度小。轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升顯微鏡結構識記口訣：目鏡物鏡反光鏡，鏡座鏡柱和鏡臂，鏡筒下連轉換器，準焦螺旋分粗細，載物臺上壓片夾，通光孔下遮光器。(2)顯微鏡的使用的圖要掌握顯微鏡的使用步驟：①取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，把一個較大的光圈對準通光孔。一邊向目鏡內觀察，一邊轉動反光鏡，看到白色光亮的圓形視野，表示對光成功。(光線不足時用大光圈、凹面鏡)③觀察：把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對通光孔的中心。轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止(眼睛在一旁看著物鏡，以免物鏡壓碎載玻片)。一只眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，當看到物像的時候，改用細準焦螺旋進行調節(jié)，使物像更加清晰(左、右都要眼睜開)。利用顯微鏡觀察裝片用顯微鏡進行觀察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片標本有以下三種：切片、涂片、裝片。(3)洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察

制作步驟：①先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。②用鑷子從鱗片葉的內面撕下一小塊透明的薄膜。③把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。④用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產生。⑤碘液染色。⑥低倍顯微鏡下觀察。以上臨時裝片制作過程簡稱：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“蓋”(“染”、“吸”)。臨時裝片制作識記口訣：擦玻片，中滴水，取材料，放中央，蓋玻片，輕輕放，染色吸水才在行。技能訓練：(1)從目鏡內看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。(2)物像在視野中的位置、挪動方向，：如果要想把物像移到視野中央，應該是物像往哪偏，標本就應該往哪移。(3)放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)

高、低倍鏡下觀察的物象特點

(4)顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，怎樣判斷這個污點是在物鏡上、目鏡上還是在玻片標本上？先轉動目鏡，如果污點跟著轉動，該污點在目鏡上，如果污點不跟著轉動，再移動玻片標本上，如果污點跟著轉動，該污點在玻片標本上，如果轉動目鏡和玻片標本污點都不跟著轉動，則污點在物鏡上。(5)目鏡長度與放大倍數(shù)成“反比”，即目鏡越長，放大倍數(shù)越?。晃镧R長度與放大倍數(shù)成“正比”，物鏡越長，放大倍數(shù)越大。2.區(qū)別動、植物細胞結構的主要不同點細胞是生物生命活動的基本結構和功能單位。細胞的基本結構和功能(1)動物和植物細胞的區(qū)別

3.細胞核在生物遺傳中的重要功能細胞核在遺傳中起到了主要作用，細胞核內含有遺傳物質。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息——基因(控制性狀的最小單位)。專題三·生物與環(huán)境1.說明生物和生物之間有密切的聯(lián)系(1)生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；除病毒外都是由細胞構成。(2)生物和生物之間最常見的是捕食關系，競爭關系，合作關系，。2.生態(tài)系統(tǒng)的組成(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成：包括生物部分和非生物部分非生物部分：陽光、空氣、水、溫度、土壤等

生物部分：

生產者：能夠進行光合作用制造有機物消費者：不能直接制造有機物，直接或間接地以植物為食分解者：能夠把有機物分解成簡單的無機物，供生產者重新利用

(3)生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)等。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網

(1)食物鏈：生產者和消費者之間吃與被吃的關系形成了食物鏈。如：草→兔

→狼(寫食物鏈時注意：只能以生產者開始，以最高層消費者結束；箭頭指向捕食者。)數(shù)食物鏈時，要從起始端數(shù)起，每條食物鏈要數(shù)到底，不能漏數(shù)。(2)食物網:

一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈彼此交錯連接，形成了食物網。計算食物鏈幾條(從植物開始算有幾個分支，分別算出每個分支有幾條，最后相加。)找出最長或最短的一條食物鏈并寫出來(注意箭頭方向)

4.解釋某些有害物質會通過食物鏈不斷積累生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,有毒物質也會通過食物鏈不斷積累。越靠近食物鏈的末端(營養(yǎng)級高)的生物數(shù)量越少，體內所積累的有毒物質越多；越靠近前端(營養(yǎng)級低)的生物數(shù)量越多，體內所積累的有毒物質越少。5.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的(1)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。(2)生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自動調節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網越復雜，自動調節(jié)能力就越強。生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調節(jié)能力維持相對穩(wěn)定，但是這種調節(jié)能力是有一定限度的。當人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。專題四·生物圈中的綠色植物1.綠色植物的光合作用(1)光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。

(2)公式：

光能二氧化碳+水————→有機物(淀粉)+

氧氣

葉綠體

原料：二氧化碳和水；產物：有機物和氧氣；條件：光能、場所：葉綠體。物質轉化的過程：簡單的無機物轉化成復雜的有機物，并釋放氧氣(3)光合作用實質能量轉化的過程：光能轉化成化學能，貯存在有機物中。(4)光合作用意義綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣(超過了自身對氧的需要)，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡。(5)實驗：探究綠葉在光下制造有機物(淀粉)“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟是：①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜(天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗)；②部分遮光：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋(做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生淀粉)；③照光：光照數(shù)小時后隔水加熱(用酒精脫去葉綠素便于觀察)；④清水漂洗;⑤滴加碘液染色(有淀粉的部位遇碘變藍色)：⑥結果：遮光部分不變藍，見光部分變藍;⑦證明(結論)：綠葉只有在光下才能制造有機物——淀粉2.綠色植物光合作用原理在生產上的應用為增加產量，常采用的方法是：增加二氧化碳的含量(保持蔬菜大棚內通風)，增加光照強度或延長光照時間，合理密植(讓作物的葉片充分利用單位面積光照，而不互相遮擋)。3.描述綠色植物的呼吸作用(1)呼吸作用概念植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的場所：線粒體公式：有機物十氧——→二氧化碳+水+能量

(2)呼吸作用意義呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動(如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力，一部分轉變成熱能散發(fā)出去。(3)呼吸作用原理在生產中的應用植物的呼吸作用要分解有機物。保存蔬菜水果：適當?shù)蜏?、充入氮氣或二氧化碳；保存種子時要曬干、低溫；松土、排澇可促進根系呼吸；適當加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產量；種植農作物時，既不能過稀，也不能過密，應該合理密植。適當抑制植物的呼吸作用，能夠積累更多的有機物，提高產量；抑制生物的呼吸作用能夠延長保質期。

(4)二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性

4.綠色植物為所有生物提供食物和能量綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。

專題五·生物圈中的人1.人體需要的主要營養(yǎng)物質(1)六類營養(yǎng)物質：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。

(2)人體缺乏無機鹽、維生素引起的主要病癥及食物來源2.人體消化系統(tǒng)的組成消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。(1)消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸(十二指腸)→大腸→肛門(2)消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺。唾液腺(分泌唾液，唾液淀粉酶消化淀粉成麥芽糖)；胃腺(分泌胃液，胃蛋白酶初步將蛋白質消化成多肽)；肝臟是人體最大的消化腺(分泌膽汁，不含消化液，將脂肪變?yōu)橹绢w粒)胰腺(分泌胰液，含多種消化酶，徹底將淀粉、蛋白質、脂肪等營養(yǎng)物質分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸)；腸腺(分泌腸液，含多種消化酶，徹底將淀粉、蛋白質、脂肪等營養(yǎng)物質分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸)。

3.食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程(1)食物的消化：在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程。

①淀粉的消化(口腔、小腸)：淀粉——唾液淀粉酶

—→麥芽糖———酶(腸液、胰液)———→葡萄糖(在口腔中開始)

②蛋白質的消化(胃、小腸)：蛋白質

——酶(胃液、胰液、腸液)——→氨基酸(在胃中開始)

③脂肪的消化(小腸)：脂肪——膽汁(肝臟)

——→脂肪微?！?腸液、胰液)———→甘油+脂肪酸(在小腸中開始)

（因頁面限制，箭頭中間即為反應條件）(2)營養(yǎng)物質的吸收：營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官。小腸的特點：①小腸長；②內表面有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，大大增加了內表面積；③消化液種類多(有腸液、胰液和膽汁)；④絨毛壁薄，只一層上皮細胞構成。絨毛內含有豐富的毛細血管和毛細淋巴管。

4.關注食品安全食品安全：防止食品污染；預防食物中毒。防止食品在生產過程中被農藥等污染，蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物(發(fā)芽的馬鈴薯、毒蘑菇)

防止食品被細菌等污染，食用前要加熱煮熟保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生買經檢疫合格的食品

5.人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成血液循環(huán)系統(tǒng)：由血液、血管和心臟組成。

(1)血液的組成：血漿和血細胞血漿的作用：運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和廢物等。血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。結構和功能如下：血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質。特性：在含氧高的地方與氧結合，在含氧低的地方與氧分離血液的功能：運輸、防御保護、調節(jié)體溫。

(2)血型和輸血：將血型分為O、A、B、AB血型；輸血以輸同型血為原則。若血型不合，則紅細胞會凝聚成團，堵塞血管。

(3)血管的種類、結構與功能(4)心臟四腔：兩心房，兩心室

。

6.血液循環(huán)概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動。分為體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)：左心室→主動脈→各級動脈→身體各處的毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房

(血液由動脈血轉變成靜脈血)肺循環(huán)：左心房→肺靜脈→肺部的毛細血管→肺動脈→右心室

(由靜脈血變成動脈血)

7.人體呼吸系統(tǒng)的組成呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。

呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，叫做呼吸道。是氣體進出的通道，使進入肺的氣體變得溫暖、濕潤、清潔。

鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是發(fā)聲的器官。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官(氣體交換的場所)。肺由肺泡組成，肺泡外面包繞著毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，適于氣體交換。

8.人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程

二氧化碳(1)肺泡內的氣體交換：血液

肺泡

氧氣毛細血管中的血液與肺泡中的交換：肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，血液中的二氧化碳透過肺泡壁和毛細血管壁進入肺泡。由靜脈血變成動脈血。

氧氣(2)組織里的氣體交換：血液

組織細胞

二氧化碳組織細胞與毛細血管中的血液交換：組織細胞中產生的二氧化碳進入毛細血管中的血液，而毛細血管將氧氣輸送給組織細胞。血液由動脈血轉變成靜脈血。

9.人體神經調節(jié)的基本方式神經調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧。(1)反射：指人體通過神經系統(tǒng)，對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。(2)反射弧的結構是：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。(3)反射的類型：①簡單反射(非條件反射)：生下來就有的反射。如眨眼、排尿、膝跳反射，縮手反射等。②復雜反射(條件反射)：在后天生活過程中形成的反射。如望梅止渴、躲避汽車、打鈴后進教室等。專題

六·動物的運動和行為區(qū)別動物的先天性行為和學習行為(1)先天性行為：是動物生來就具有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。(是動物先天具有的本能，相當于非條件反射。)實例：蜘蛛結網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢、鳥類遷徙,小鳥在池邊喂金魚、蜻蜓點水、烏賊噴墨汁等。(2)學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。相當于條件反射。實例：蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶、黑猩猩設法取高處香蕉，鸚鵡學舌，海豚表演節(jié)目、老馬識途等。

專題七·生物的生殖、發(fā)育與遺傳(一)人的生殖和發(fā)育1.女性生殖系統(tǒng)的結構和功能女性生殖系統(tǒng)主要結構：卵巢(產生卵細胞，分泌雌性激素)，輸卵管(輸送卵細胞，受精的場所)，子宮(胚胎、胎兒發(fā)育的場所),胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧氣。胎盤是胎兒和母體交換物質的器官。2.受精過程：

精子和卵細胞結合，形成受精卵。

(二)動物的生殖和發(fā)育1.昆蟲的生殖和發(fā)育過程(1)昆蟲的生殖特點:

有性生殖，體內受精，卵生。(2)昆蟲的發(fā)育特點：變態(tài)發(fā)育。變態(tài)發(fā)育：是指由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼蟲與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大的發(fā)育過程。①不完全變態(tài)：發(fā)育過程經過受精卵→若蟲(幼蟲)→成蟲三個時期如蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蟬、豆娘、蜻蜓等。②完全變態(tài)：發(fā)育過程經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期如家蠶、蜜蜂、萊粉蝶、蛾、蠅、蚊、螞蟻等昆蟲。完全變態(tài)與不完全變態(tài)區(qū)別：完全變態(tài)與不完全變態(tài)相比多了一個蛹階段。防治害蟲的最佳時間：幼蟲時期。

(三)植物的生殖和發(fā)育1.植物的無性生殖無性生殖：不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。(優(yōu)點：保持母體的優(yōu)良特性，繁殖速度快)。無性生殖常見的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)。

(四)生物的遺傳和變異遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的；1.說明DNA是主要的遺傳物質細胞核中的遺傳信息的載體——DNA，(DNA的結構像一個螺旋形的梯子)基因是染色體上能夠控制生物性狀的DNA片斷，DAN上有許多基因。

2.描述染色體、DNA和基因的關系細胞核—→染色體—→DNA—→基因(控制性狀的最小單位)

3.解釋人的性別決定(1)人類的性別，一般是由性染色體決定的。性染色體有X染色體和Y染色體，一對性染色體為XX時為女性，一對性染色體為XY時為男性。

(2)母親排出一個只含X染色體的卵細胞。父親精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的。它們與卵細胞結合的機會均等。因此生男生女機會均等，生男生女決定于父親精子的類型。

4.認同優(yōu)生優(yōu)育(1)優(yōu)生優(yōu)育：直系血親和三代以內旁系血親之間禁止結婚。(2)如果一個家族中曾經有過某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其后代攜帶該致病基因的可能性就大．如果有血緣關系的后代之間再婚配生育，這種病的機會就會增加。

5.舉例說出生物的變異

(1)變異：是指子代和親代個體間的差異。

6.舉例說出遺傳育種在實踐上的應用(1)人工選擇培育：如選擇培育高產奶牛.(從產奶量不同的奶牛中選擇繁育出高產奶牛)(2)雜交育種：如培育高產抗倒伏小麥。(高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交產生高產抗倒伏的小麥)

(3)太空育種(基因突變)：如培育太空椒。(普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后播下，經選擇培育成太空椒)專題八·生物的多樣性(一)生物的多樣性1.嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類(1)分類依據(jù)主要是生物的結構特征和生理特征①植物分類比較形態(tài)結構，被子植物中，花、果實、種子是重要依據(jù)。②動物分類比較形態(tài)結構、生理功能。(2)分類單位根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，種是分類的基本單位。同種生物的親緣關系是最密切的。分類單位越大，包含物種越多，但物種間的相似程度越小，共同特征越少，親緣關系越遠；分類單位越小，包含物種越少，而共同特征越多親緣關系越近；

2.細菌和真菌(1)細菌的形態(tài)結構形態(tài)：球狀、桿狀、螺旋狀結構：單細胞，細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA，有的有鞭毛和莢膜。沒有成形細胞核，營養(yǎng)方式：異養(yǎng)。生殖方式：細菌靠分裂進行生殖

(2)真菌：有單細胞的，也有多細胞的。每個細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核組成，還有大型真菌蘑菇等。營養(yǎng)方式：異養(yǎng)

細菌和真菌的區(qū)別：細菌個體微小，體內沒有成形細胞核，分裂生殖；真菌既有個體微小的種類，也有個體較大的種類，細胞內有真正的細胞核，孢子生殖。

3.脊椎動物(如魚類、鳥類、哺乳類等)的主要特征以及和人類生活的關系(1)魚類的主要特征：生活在水中；體表被有鱗片；用鰓呼吸；(2)鳥類的主要特征：體表被覆羽毛。用肺呼吸；體溫恒定；卵生。(3)哺乳動物的主要特征：體表被毛；用肺呼吸；體溫恒定；胎生、哺乳。

4.說明保護生物多樣性的意義(1)生物多樣性包括：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。(2)保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施?？刂莆廴疚锏呐欧攀欠乐勾髿馕廴尽⒏纳瓶諝赓|量的基本措施，植樹造林是防止大氣污染的有效措施。(3)意義：保護了物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)環(huán)境的多樣性；有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；為人類提供更多種類的生物資源和科研材料。

(二)生物的起源和進化1.概述生物進化的歷程(1)生物的進化的證據(jù)：化石是研究生物進化的主要證據(jù)。(2)生物進化的歷程植物的進化：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物(先裸子植物后被子植物)動物的進化：(脊椎動物)：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類生物進化的總體趨勢：由水生到陸生，由簡單到復雜，有低等到高等。

2.生物進化的觀點(1)動物在適應環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個方面，是自然選擇的結果。(2)自然選擇：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉。達爾文的自然選擇學說:包括過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。專題九·生物技術現(xiàn)代生物技術舉例說出克隆技術的應用克隆羊多莉的產生：供卵細胞母羊A，供核母羊B，代孕母羊C，因為細胞核中含遺傳物質，所以小羊多莉像供核母羊B。專題十·健康的生活健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)。1.傳染病的病因、傳播途徑和預防措施

傳染?。菏侵赣刹≡w引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。特點：具有傳染性和流行性病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)(1)傳染源：能夠散播病原體的人或動物(2)傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人群所經過的途徑，如空氣傳播，生物媒介傳播。(3)易感人群：指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感病的人群。三個環(huán)節(jié)缺少任何一個環(huán)節(jié)，傳染病都流行不起來。傳染病預防措施(1)控制傳染源：早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離病人，對患病動物進行深埋、焚燒處理。(2)切斷傳播途徑:搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生、做好環(huán)境消毒、消滅媒介生物，加強檢疫,封鎖交通。(3)保護易感人群:預防接種，加強鍛煉，不與傳染源接觸。以上三個環(huán)節(jié)缺少任何一個環(huán)節(jié)，傳染病都流行不起來。

3.人體的免疫功能免疫：是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非已”成分，從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等以維持人體內部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。免疫的功能:(1)清除體內衰老、死亡和損傷的細胞；(2)抵抗抗原的侵入，防止疾病的產生(3)監(jiān)視、識別和清除體內產生的異常細胞(如腫瘤細胞)。人體的三道防線第一道防線：皮膚和粘膜。阻擋病原體侵入人體，它的分泌物有殺菌作用；呼吸道黏膜上有纖毛能清掃病菌。第二道防線：體液中的殺菌物質(溶菌酶)和吞噬細胞(如：白細胞)。殺菌物質中的溶菌酶能破壞病菌的細胞壁，使病菌溶解。吞噬細胞將病原體吞噬消化。第三道防線：由免疫器官(胸腺、淋巴結和脾臟)和免疫細胞(淋巴細胞)組成。作用：產生抗體，消滅抗原(引起人體產生抗體的物質)抗體：病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞，淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質?？乖阂鹑梭w產生抗體的物質。4.區(qū)別人體的特異性兔疫和非特異性兔疫非特異性免疫：是人生來就有的，它不只針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用。如人體第一道防線、第二道防線屬于非特異性免疫。特異性免疫：后天產生的，只針對一種特定的病原體或異物。如人體第三道防線屬于特異性免疫。5.說明計劃免疫的意義計劃免疫：根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學免疫的程序，有計劃地給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的，這種有計劃地進行預防接種，簡稱計劃免疫。6.酗酒、吸煙對人體健康的危害(1)低濃度的酒精(0.25%以下)對水蚤的心率有促進作用，高濃度的酒精對水蚤的心率有抑制作用。煙草浸出液對水蚤的心率起促進作用。(2)酗酒對人體的健康造成的危害有：酗酒會使腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài)。

?來源：網絡。本文版權歸原創(chuàng)作者所有。若侵聯(lián)刪來看看這些跟諾獎有關的生物題吧1.美國科學家安德魯?法爾和克雷格?梅洛因發(fā)現(xiàn)RNA干擾機制而獲得2006年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下列關于RNA的描述錯誤的是（

）A.RNA只分布在細胞質中，DNA只分布在細胞核內B.尿嘧啶是RNA特有的堿基，胸腺嘧啶是DNA特有的堿基C.RNA和DNA的基本組成單位是核苷酸D.生物的遺傳物質是DNA或者是RNA>>>>【考點】核酸的分類、分布、基本組成單位和功能及RNA與DNA在組成成分上的差異。2.2007年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主馬里奧·卡佩基等三位科學家創(chuàng)造了“基因敲除”的方法：先對小鼠的胚胎干細胞進行基因修飾——將胚胎干細胞中的靶向基因改掉，然后將“修飾”后的胚胎干細胞植入小鼠的早期胚胎，生成嵌合體小鼠?，F(xiàn)已經利用上述技術成功地把人類囊腫性纖維化病致病基因移植到小鼠身上，培育出了患囊腫性纖維化病的小鼠。下列敘述正確的是（

）A．這種嵌合體小鼠長大后，體內同時存在被“修飾”過的基因和未被“修飾”的基因B．通過“基因敲除”方式導致的變異類型屬于基因突變C．用限制性核酸內切酶就能完成基因修飾D．這項研究為基因分離定律提供了有力證據(jù)>>>>【考點】基因工程的具體操作與所需工具。3.人乳頭病毒（HPV）是一種DNA病毒，可誘發(fā)人體細胞癌變，目前，科技人員正千方百計地研究HPV疫苗，以有效預防某些類型的癌癥．以下是兩種研發(fā)疫苗的思路：（1）人體細胞感染HPV發(fā)生癌變后．由于細胞的______發(fā)生改變，因此可以通過顯微鏡觀察將其與正常細胞區(qū)分開來。（2）獲取HPV的抗原基因后．在對其進行人工擴增時，肯定需要______酶。（3）圖解中的①過程包括兩個步驟，依次是______和______。（4）HPV抗原基因在人體細的和轉基因細菌中的表達過程是相同的，都可以圖解表示：______。（5）初次受HPV抗原刺激后，人體內增殖的免疫細胞有______。清除上述方法Ⅰ產生的HPV抗原，需要依靠______免疫。>>>>【考點】細胞癌變、基因工程、基因表達和免疫反應4.2009年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護染色體的三位學者。端粒是真核細胞內染色體末端的DNA重復片段，功能是完成染色體末端的復制，防止染色體融合、重組和降解。它們在細胞分裂時不能被完全復制，因而隨分裂次數(shù)的增加而縮短，除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白質，其含有引物特異識別位點，能以自身RNA為模板，合成端粒DNA并加到染色體末端，使端粒延長，從而延長細胞的壽命甚至使其永生化。研究表明：如果細胞中不存在端粒酶的活性，染色體將隨每次分裂而變得越來越短，而且細胞的后代因必需基因的丟失，最終死亡。(1)染色體末端發(fā)生錯誤融合屬于染色體結構變異中的________，結果使染色體上基因的________發(fā)生改變。(2)端粒酶中，蛋白質成分的功能類似于________酶。體外培養(yǎng)正常纖維細胞，細胞中的端粒的長度與細胞增殖能力呈________________(正相關、負相關)關系。>>>>【考點】染色體結構變異的內容、基因的復制與表達5.下列有關試管嬰兒的敘述正確的是（

）A．它是無性生殖的產物B.它的個體發(fā)育在體外進行C.其本質是一種有性生殖D.它的胚胎發(fā)育都在體外進行>>>>【考點】試管嬰兒的相關知識點，體外授精與胚胎培養(yǎng)。6.2011年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了布魯斯·巴特勒、朱爾斯·霍夫曼、拉爾夫斯他們這三位科學家，以表彰他們在人體免疫系統(tǒng)研究領域所作出的杰出的貢獻。下列關于免疫細胞的敘述，不正確的是（

）A.效應T細胞可以釋放淋巴因子B.T淋巴細胞可以產生多種抗體C.吞噬細胞和淋巴細胞均屬于免疫細胞D.一個效應B細胞只能產生一種抗體>>>>【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。7.2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎被授予給英國科學家約翰·格登和日本醫(yī)學教授山中伸彌，以表彰他們在“細胞核重編程技術”領域做出的革命性貢獻。所謂細胞核重編程即將成年體細胞重新誘導回早期干細胞狀態(tài)，以用于形成各種類型的細胞，應用于臨床醫(yī)學。關于干細胞的說法正確的是（

）A．成年體細胞誘導回干細胞的過程中，遺傳物質發(fā)生了改變B．干細胞移植可用于治療由于胰島細胞受損而引起的糖尿病C．干細胞分化形成各類細胞體現(xiàn)了細胞的全能性D．干細胞分化形成的肌肉細胞中，染色體數(shù)目可呈現(xiàn)周期性變化>>>>【考點】細胞的生命歷程的相關知識，包括分化、分裂、全能性等。8.2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予揭開了細胞內部囊泡運輸調控機制的三位科學家．下列關于細胞內囊泡的敘述中錯誤的是（

）A．囊泡膜的基本組成成分為磷脂分子和蛋白質分子B．囊泡膜能與其他膜結構融合體現(xiàn)了生物膜的流動性特點C．興奮在神經元之間傳遞時需要囊泡參與信號的轉換D．各種激素在分泌時都需要囊泡從內質網移到\t"/content/18/0206/22/_blank"高爾基體>>>>【考點】生物膜系統(tǒng)的基本構成及其特點，細胞大分子運輸方式，細胞間的信號交流。9.2014年諾貝爾獎獲得者發(fā)現(xiàn)了大腦定位系統(tǒng)細胞，其中網格細胞周期性地響應于空間環(huán)境而產生興奮并發(fā)射信號，將空間組織成一個動態(tài)的導航網格。下列關于網格細胞的相關敘述中，正確的是（

）A．與藍藻細胞相比，該細胞有細胞核而無葉綠體B．與紅細胞相比，該細胞的細胞膜面積顯著較小C．高度分化，有潛在的全能性但難以表達D．響應特定空間環(huán)境時，Na+通過主動運輸內流>>>>【考點】真核細胞與原核細胞的區(qū)別，細胞的形態(tài)，細胞內外物質的運輸，細胞的全能性。10.2015年10月，因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素是從植物黃花蒿的組織細胞中所提取的一種代謝產物，其作用方式目前尚不明確，推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜，從而阻斷了營養(yǎng)攝取的早期階段，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡．從上述的敘述中，不能得出的是（

）A.瘧原蟲寄生在寄主體內，從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來看，可以視為分解者B.細胞質是細胞代謝的主要場所，如果大量流失，甚至會威脅到細胞生存C.瘧原蟲對外界食物的獲取方式主要是胞吞，體現(xiàn)了細胞膜的流動性特點D.利用植物組織培養(yǎng)的方式，可以實現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產>>>>【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，細胞的生理功能，大分子進出細胞的方式，植物細胞工程。11.2016年細胞自噬是將細胞內受損、變性、衰老的蛋白質或細胞器運輸?shù)饺苊阁w內并降解的過程。下圖中甲、乙、丙表示細胞自噬的三種方式，相關說法錯誤的是（

）A.細胞通過丙減少有害蛋白在細胞內的積累，從而縮短細胞壽命B.自吞小泡與溶酶體融合能體現(xiàn)細胞膜的功能具有流動性C.正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用D.細胞自噬貫穿于正常細胞的生長、分化、衰老和凋亡的全