《牛羊病防治》電子教案

《牛羊病防治》電子教案第一章牛羊常見傳染病一、教學目標（一）知識目標學生應掌握口蹄疫、牛流行熱、牛病毒性腹瀉、布氏桿菌病、結核病、牛放線菌病、羊產(chǎn)氣莢膜梭菌病的病因、流行特點、癥狀、病理變化、診斷和防治的知識。（二）能力目標通過知識目標的學習，學生應學會:.制定牛羊常見傳染病的防治方案。.牛羊傳染病的預防接種操作技術。.結核菌素變態(tài)反應試驗操作技術。.利用血清凝集反應試驗技術診斷布氏桿菌病。二、教學重點（一）知識重點口蹄疫、牛流行熱、牛病毒性腹瀉、布氏桿菌病、結核病、牛放線菌病、羊產(chǎn)氣莢膜梭菌病的癥狀、病理變化和防治知識。（二）能力重點.牛羊常見傳染病防治方案的制定，學會案例分析。.牛羊傳染病的預防接種操作技術。三、教學難點通過案例分析，建立正確的診斷、制定合理有效的治療方案。四、教學方法講授法、演示法.五、教具準備多媒體課件、掛圖、實驗室器械物品.六、學時分配每節(jié)課、每個實驗實訓各一個學時，共十三個學時。第一節(jié)口蹄疫一、教學目標（一）知識目標學生應掌握口蹄疫的病原特征、流行特點、癥狀、剖檢病變、診斷和防治措施的知識（二）能力目標學生通過知識目標的學習,應學會分析案例,制定合理有效的防治方案。二、教學重點（一）知識重點口蹄疫的癥狀、剖檢病變和防治措施。（二）能力重點案例分析和防治方案的制定。三、教學難點案例分析和防治方案的制定。四、教學方法講授法五、教具準備多媒體課件、掛圖。六、學時分配1學時七、教學過程(一)導語口蹄疫病是世界各國重點防范的傳染病之一，被國際獸醫(yī)組織確定為A類傳染病.是由口蹄疫病毒引起的牛、羊、豬等偶蹄動物共患的一種急性、熱性、高度接觸性傳染疾病。以口腔黏膜，、乳房皮膚、蹄叉等處發(fā)生水泡和爛斑為特征.口蹄疫是臨床常見的多發(fā)病，通過學習同學們要掌握口蹄疫的一般知識，學會口蹄疫防治方案的制定。(二)板書課題第一節(jié)口蹄疫(教師投放多媒體課件，展示教學目標、重點、難點)(三)板書案例張三家養(yǎng)牛兩頭，一周前又從市場買牛一頭，買回后與原有兩牛合槽飼養(yǎng)，今天早起張三給牛喂草是，發(fā)現(xiàn)三頭牛都不吃草，不見反芻，表現(xiàn)精神沉郁，口角流涎，行走時跛行.張三立即請來本村獸醫(yī)員給牛診治。經(jīng)獸醫(yī)員檢查，病牛體溫41℃，口腔舌面有十多個水泡,有的水泡已經(jīng)破潰，蹄叉間和乳房皮膚也有數(shù)個水泡.獸醫(yī)員告訴張三他買牛的市場所在地的牛群正流行一種疾病,癥狀與張三家的牛相似，已被專業(yè)實驗室確診。請你判斷張三家的牛發(fā)生的是什么病？并協(xié)助獸醫(yī)員給張三家的牛制定一套防治方案。(把學生分成若干小組，讓學生帶著問題閱讀教材。根據(jù)案例提供的資料，分析張三家的?；嫉氖鞘裁床?，并制定出一套防治方案.每組推選一名代表發(fā)言。發(fā)言結束后，教師對學生的發(fā)言暫不作點評).(四)課堂講解(教師投放多媒體課件，展示口蹄疫的病原特征、流行特點、癥狀、剖檢病變、診斷和防治措施)教師重點講解臨床癥狀和防治措施(五)案例分析與防治方案的制定教師把張三家的牛發(fā)病后的臨床癥狀與多媒體課件所展示的口蹄疫的癥狀逐一對照。張三家的牛發(fā)病的臨床癥狀與多媒體課件所展示的口蹄疫的癥狀一致。因此，張三家的牛應診斷為“口蹄疫"。參考多媒體課件所展示的口蹄疫的防治措施,制定以下防治方案:(教師板書防治方案).預防(1)不從疫區(qū)購買偶蹄畜及產(chǎn)品。(2)新購進的牛羊腰隔離觀察,確認無病時方可合群飼養(yǎng)(3)發(fā)病時要立即上報，封鎖疫區(qū),盡快撲滅疫情。(4)疫點以3％~5%的燒堿溶液或20％的石灰乳徹底消毒。(5)發(fā)病少的就地撲殺，并做無害化處理，對假定健康畜隔離觀察。(6)緊急免疫接種。2、治療(1)食醋或0.1％高錳酸鉀溶液沖洗口腔，并涂擦碘甘油或冰硼散.用3%來蘇兒洗滌蹄部。(2)結晶樟腦5?8克內(nèi)服，每天兩次.(3)口蹄疫高免血清按每千克體重1M1,皮下注射。(4)注意公共衛(wèi)生，防止人被感染。（防治方案制定后，教師對學生的發(fā)言進行點評）（六）小結本節(jié)我們學習了口蹄疫的流行特點、臨床癥狀、剖檢病變和防治措施.通過案例分析,同學們學會了利用提供的資料正確診斷口蹄疫病。學會了制定口蹄疫的防治方案，為以后從事獸醫(yī)工作奠定了基礎.（七）復習與思考題.口蹄疫的臨床癥狀有哪些?.怎樣防治口蹄疫？參考資料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士第二節(jié)牛流行熱一、教學目標（一）知識目標學生應掌握牛流行熱的病原特征、流行特點、癥狀、剖檢病變、診斷和防治措施的知識（二）能力目標學生通過知識目標的學習，應學會分析案例，制定合理有效的防治方案。二、教學重點（一）知識重點牛流行熱的癥狀、剖檢病變和防治措施。（二）能力重點案例分析和防治方案的制定.三、教學難點案例分析和防治方案的制定.四、教學方法講授法五、教具準備多媒體課件.六、學時分配1學時七、教學過程（一）課前提問.口蹄疫的臨床癥狀有哪些？.怎樣防治口蹄疫?（二）導語牛流行熱俗稱“三日熱”，在《中華人民共和國動物防疫法》中，被列為三類傳染病。牛流行熱是由牛流行熱病毒引起的一種急性、熱性傳染病，以高熱、流淚和呼吸困難為特征。是臨床常見的多發(fā)病之一，通過學習同學們要掌握牛流行熱的一般知識，學會牛流行熱的防治方案的制定。（三）板書課題第二節(jié)牛流行熱（教師投放多媒體課件，展示教學目標、重點、難點）（四）板書案例2000年8月15日，小王莊王五的牛突然發(fā)病，此后全村的牛陸續(xù)發(fā)病,10天后發(fā)病率達到92%。王五的牛3天后基本恢復正常，發(fā)病后的癥狀為：體溫升高至41.5℃，精神沉郁，食欲廢絕,兩眼流淚，呼吸急促，跛行，有的臥地不起。鄰近的村莊都怕自己村的牛被傳染，村干部請你診斷小王莊的牛得的是什么病?并幫助制定一套防治方案。（把學生分成若干小組，讓學生帶著問題閱讀教材。根據(jù)案例提供的資料，分析小王莊的?；嫉氖鞘裁床?，并制定出一套防治方案。每組推選一名代表發(fā)言。發(fā)言結束后，教師對學生的發(fā)言暫不作點評）。（五）課堂講解（教師投放多媒體課件，展示牛流行熱的病原特征、流行特點、癥狀、剖檢病變、診斷和防治措施）教師重點講解臨床癥狀和防治措施（六）案例分析與防治方案的制定教師把小王莊的牛發(fā)病后的臨床癥狀與多媒體課件所展示的牛流行熱的癥狀逐一對照。小王莊的牛發(fā)病的臨床癥狀與多媒體課件所展示的牛流行熱的癥狀一致.因此，小王莊的牛應診斷為“牛流行熱”八、、 .參考多媒體課件所展示的牛流行熱的防治措施，制定以下防治方案：（教師板書防治方案）1.預防（1）加強牛舍和牛體衛(wèi)生管理。牛舍每天清掃、沖洗，牛體經(jīng)常刷拭。（2）夏、秋季節(jié)定時滅蠅，消滅傳播媒介。（3）如附近有病牛，應將健牛與其隔離，切不可混飼。2。治療本病無特效藥物，主要采取對癥治療。（1）解熱鎮(zhèn)痛。用30%安乃近注射液肌肉注射，每次10?20mL,每日兩次。（2）興奮呼吸.用尼可剎米注射液肌肉注射，每次10?20mL,每日兩次。（3）強心利尿，消除肺水腫。用甘露醇注射液500?1000mL、10%安鈉咖注射液10?20mL、葡萄糖氯化鈉注射液1500?3000mL靜脈輸液，每日一次。（防治方案制定后，教師對學生的發(fā)言進行點評）（七）小結本節(jié)我們學習了牛流行熱的流行特點、臨床癥狀、剖檢病變和防治措施。通過案例分析同學們學會了利用提供的資料正確診斷牛流行熱。學會了制定牛流行熱的防治方案，為以后從事獸醫(yī)工作奠定了基礎.（八）復習與思考題牛流行熱的臨床癥狀有哪些？牛流行熱的預防措施有哪些？參考資料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士第三節(jié) 牛病毒性腹瀉一、教學目標（一）知識目標學生應掌握牛病毒性腹瀉的病原特征、流行特點、癥狀、剖檢病變、診斷和防治措施的知識。（二）能力目標學生通過知識目標的學習，應學會分析案例，制定合理有效的防治方案。二、教學重點（一）知識重點牛流行熱的癥狀、剖檢病變和防治措施.（二）能力重點案例分析和防治方案的制定。三、教學難點案例分析和防治方案的制定.四、教學方法講授法五、教具準備多媒體課件。六、學時分配1學時。七、教學過程（一）提問1。牛流行熱的臨床癥狀有哪些？2.牛流行熱的預防措施有哪些？（二）導語牛病毒性腹瀉又叫黏膜病，是由牛病毒性腹瀉病毒引起的一種傳染病，以腹瀉和消化管黏膜病變?yōu)樘卣?。本病有明顯的季節(jié)性，以寒冷的冬春季節(jié)多發(fā)。病牛是主要傳染源。病牛的分泌物、排泄物中含有病毒通過直接接觸或間接接觸傳播.本病在《中華人民共和國動物防疫法》中被列為三類傳染病，通過學習同學們要掌握牛病毒性腹瀉的一般知識，學會牛病毒性腹瀉的防治方案的制定。（三）板書課題第三節(jié)牛病毒性腹瀉（教師投放多媒體課件，展示教學目標、重點、難點）（四）板書案例李四家飼養(yǎng)的一頭母牛和一頭3月齡的犢牛近期相繼發(fā)病。病牛嚴重腹瀉，咳嗽，呼吸急促，精神沉郁，食欲廢絕。李四請來獸醫(yī)診治。經(jīng)獸醫(yī)檢查，該牛體溫42℃，流漿液性黏液性鼻液，兩眼流淚，角膜渾濁。經(jīng)抗菌素治療無效，犢牛死亡。剖檢消化管黏膜充血、出血、糜爛，尤其食道黏膜縱行排列的小糜爛斑最為明顯，請你與獸醫(yī)一起診斷李四家的牛得的是什么病？并制定一套防治方案。（把學生分成若干小組，讓學生帶著問題閱讀教材.根據(jù)案例提供的資料，分析李四家的?；嫉氖鞘裁床?，并制定出一套防治方案。每組推選一名代表發(fā)言。發(fā)言結束后，教師對學生的發(fā)言暫不作點評）。（五）課堂講解（教師投放多媒體課件，展示牛病毒性腹瀉的病原特征、流行特點、癥狀、剖檢病變、診斷和防治措施）教師重點講解臨床癥狀和防治措施（六）案例分析與防治方案的制定教師把李四家的牛發(fā)病后的臨床癥狀與多媒體課件所展示的牛病毒性腹瀉的癥狀逐一對照。小王莊的牛發(fā)病的臨床癥狀與多媒體課件所展示的牛病毒性腹瀉的癥狀一致。因此，小王莊的牛應診斷為“牛病毒性腹瀉”。參考多媒體課件所展示的牛流行熱的防治措施，制定以下防治方案：（教師板書防治方案）預防（1）加強飼養(yǎng)管理，增強機體抵抗力.（2）定期對圈舍消毒，消滅病原，減少感染機會.（3）按計劃進行免疫接種，增強機體免疫力.（4）對尸體和病畜分泌物、排泄物、污染物進行無害化處理，消滅傳染源和病原。治療（1）黃芪多糖、聚肌胞肌肉注射，按產(chǎn)品說明書使用。（2）中藥:川黃連30g黃柏30黃芩30梔子40連翹40金銀花40五倍子40白芨40板藍根40貫眾40煎汁內(nèi)服。每天一付，連服3?4付.（防治方案制定后，教師對學生的發(fā)言進行點評）（七）小結本節(jié)我們學習了牛病毒性腹瀉的流行特點、臨床癥狀、剖檢病變和防治措施.通過案例分析，同學們學會了利用提供的資料正確診斷牛病毒性腹瀉。學會了制定牛病毒性腹瀉的防治方案,為以后從事獸醫(yī)工作奠定了基礎.（八）復習與思考題。 牛病毒性腹瀉的癥狀有哪些？其特征性癥狀是什么？.牛病毒性腹瀉的預防措施有哪些？參考資料:高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士第四節(jié)布氏桿菌病一、教學目標（一）知識目標學生應掌握布氏桿菌病的病原特征、流行特點、癥狀、剖檢病變、診斷和防治措施的知識。（二）能力目標學生通過知識目標的學習，應學會分析案例，制定合理有效的防治方案。二、教學重點（一）知識重點布氏桿菌病的癥狀、剖檢病變和防治措施。（二）能力重點案例分析和防治方案的制定。三、教學難點案例分析和防治方案的制定。四、教學方法講授法。五、教具準備多媒體課件.六、學時分配1學時。七、教學過程（一）提問1。牛病毒性腹瀉的癥狀有哪些？其特征性癥狀是什么？2。牛病毒性腹瀉的預防措施有哪些？（二）導語布氏桿菌病是由布氏桿菌引起的一種人畜共患慢性傳染病以母畜流產(chǎn)、不育和公畜睪丸炎為發(fā)病特征。本病在《中華人民共和國動物防疫法》中，被列為二類傳染病。通過學習同學們要掌握布氏桿菌病的一般知識，學會布氏桿菌病防治方案的制定（三）板書課題第四節(jié)布氏桿菌?。ń處熗斗哦嗝襟w課件，展示教學目標、重點、難點）（四）板書案例先鋒羊場半年前從外地購進一批種羊，未經(jīng)檢疫，購回后合群飼養(yǎng)。近期不斷有孕羊發(fā)生流產(chǎn)。流產(chǎn)前陰唇腫脹，陰道潮紅、腫脹，從陰門流出淡黃色黏液剖檢流產(chǎn)胎兒，表現(xiàn)皮下、肌肉結締組織膠樣浸潤，胸、腹腔有微紅色積液，真胃中有黃白色黏液和絮狀物。請你診斷該羊場發(fā)生的是什么??？并制定一套防治方案.（把學生分成若干小組，讓學生帶著問題閱讀教材。根據(jù)案例提供的資料，分析先鋒羊場的羊患的是什么病，并制定出一套防治方案。每組推選一名代表發(fā)言。發(fā)言結束后，教師對學生的發(fā)言暫不作點評）。（五）課堂講解（教師投放多媒體課件，展示布氏桿菌病的病原特征、流行特點、癥狀、剖檢病變、診斷和防治措施）教師重點講解臨床癥狀和防治措施（六）案例分析與防治方案的制定教師把先鋒羊場的羊發(fā)病后的臨床癥狀與多媒體課件所展示的布氏桿菌病的癥狀逐一對照。先鋒羊場的羊發(fā)病的臨床癥狀與多媒體課件所展示的布氏桿菌病的癥狀一致。因此，先鋒羊場的羊應診斷為“牛病毒性腹瀉”。參考多媒體課件所展示的布氏桿菌病的防治措施，制定以下防治方案：（教師板書防治方案）1.預防（1）養(yǎng)牛場、養(yǎng)羊場實行自繁自養(yǎng)，實行人工授精，培育無病幼畜和健康畜群。（2）應從非疫區(qū)引進牛、羊。新購入的牛羊隔離觀察2個月以上，并進行檢疫，確認無病時才能合群飼養(yǎng)，防止引入傳染源。（3）對健康畜群要定期檢疫,每年檢疫1?2次.（4）對畜舍、用具進行定期消毒。（5）對病畜的排泄物、污染物、流產(chǎn)胎兒作無害化處理（6）定期免疫接種疫苗，提高畜體免疫力。2。治療（1）用0。1%高錳酸鉀溶液或0。2%呋喃西林溶液沖洗陰道，每天兩次，至無分泌物為止。（2）用對革蘭氏陰性菌敏感的抗生素治療，可選用卡那霉素、氯霉素肌肉注射。（3）用中藥益母草散治療.（防治方案制定后，教師對學生的發(fā)言進行點評）（七）小結本節(jié)我們學習了布氏桿菌病的流行特點、臨床癥狀、剖檢病變和防治措施.通過案例分析，同學們學會了利用提供的資料正確診斷布氏桿菌病。學會了制定布氏桿菌病的防治方案,為以后從事獸醫(yī)工作奠定了基礎。（八）復習與思考題.布氏桿菌病的癥狀有哪些？.布氏桿菌病的預防措施有哪些？參考資料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士第五節(jié)結核病一、教學目標（一）知識目標學生應掌握結核病的病原特征、流行特點、癥狀、剖檢病變、診斷和防治措施的知識（二）能力目標學生通過知識目標的學習，應學會分析案例,制定合理有效的防治方案。二、教學重點（一）知識重點結核病的癥狀、剖檢病變和防治措施。（二）能力重點案例分析和防治方案的制定。三、教學難點案例分析和防治方案的制定。四、教學方法講授法。五、教具準備多媒體課件、掛圖.六、學時分配1學時七、教學過程（一）提問。布氏桿菌病的癥狀有哪些？.布氏桿菌病的預防措施有哪些？（二）導語結核病是由結核桿菌引起的人畜共患慢性傳染病。以漸進性消瘦、在組織器官內(nèi)形成結核結節(jié)和干酪樣壞死病灶為特征。本病呈慢性經(jīng)過。在《中華人民共和國動物防疫法》中被列為二類傳染病。通過學習同學們要掌握結核病的一般知識,學會結核病防治方案的制定。（三）板書課題第五節(jié)結核病（教師投放多媒體課件，展示教學目標、重點、難點）（四）板書案例前進乳牛場1999年以來，發(fā)現(xiàn)部分牛食欲減退，漸進性消瘦。有的間斷性干咳；有的腹瀉與便秘交替出現(xiàn),有的乳房內(nèi)有硬腫塊，泌乳量減少；有的股前淋巴結腫大；有的長期發(fā)情，屢配不孕，場長請你診斷該奶牛場的奶牛發(fā)生了什么疾??？并制定一套防治方案。（把學生分成若干小組，讓學生帶著問題閱讀教材。根據(jù)案例提供的資料，分析前進乳牛場的?；嫉氖鞘裁床?，并制定出一套防治方案。每組推選一名代表發(fā)言.發(fā)言結束后，教師對學生的發(fā)言暫不作點評）。（五）課堂講解（教師投放多媒體課件，展示結核病的病原特征、流行特點、癥狀、剖檢病變、診斷和防治措施）教師重點講解臨床癥狀和防治措施（六）案例分析與防治方案的制定教師把前進乳牛場的牛發(fā)病后的臨床癥狀與多媒體課件所展示的結核病的癥狀逐一對照。前進乳牛場的牛發(fā)病的臨床癥狀與多媒體課件所展示的結核病的癥狀一致。因此，前進乳牛場的牛應診斷為“結核病”。參考多媒體課件所展示的結核病的防治措施，制定以下防治方案：（教師板書防治方案）.預防（1）加強飼養(yǎng)管理，培養(yǎng)健康畜群，提高機體抵抗力。（2）定期檢疫，每年1?2次.對檢出的陽性病牛隔離治療或淘汰處理。購買新牛時，要先進行檢疫。（3）對開放性病牛進行撲殺。對病牛圈舍、用具和污染物、病變組織、糞便進行無害化處理。（4）受威脅的犢牛可試用卡介苗預防接種2。治療用鏈霉素500萬IU肌肉注射，每天兩次，連續(xù)治療三個月,或用卡那霉素、異煙肼等敏感藥物治療。（防治方案制定后,教師對學生的發(fā)言進行點評）（七）小結本節(jié)我們學習了結核病的流行特點、臨床癥狀、剖檢病變和防治措施.通過案例分析，同學們學會了利用提供的資料正確診斷結核病。學會了制定結核病的防治方案，為以后從事獸醫(yī)工作奠定了基礎。（八）復習與思考題.結核病的特征是什么？2。結核病有哪些癥狀？3。怎樣防治結核病？參考資料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士第六節(jié) 牛放線菌病一、教學目標（一）知識目標學生應掌握牛放線菌病的病原特征、流行特點、癥狀、剖檢病變、診斷和防治措施的知識（二）能力目標學生通過知識目標的學習，應學會分析案例，制定合理有效的防治方案。二、教學重點（一）知識重點牛放線菌病的癥狀、剖檢病變和防治措施.（二）能力重點案例分析和防治方案的制定。三、教學難點案例分析和防治方案的制定。四、教學方法講授法.五、教具準備多媒體課件、掛圖.六、學時分配1學時七、教學過程（一）提問1。結核病的特征是什么？2。結核病有哪些癥狀？3。怎樣防治結核??？（二）導語牛放線菌病是由放線菌引起的家畜共患慢性傳染病，以頭、頸、頜下發(fā)生硬腫和化膿為特征。通過學習同學們要掌握牛放線菌病的一般知識,學會牛放線菌病防治方案的制定.（三）板書課題第六節(jié)牛放線菌?。ń處熗斗哦嗝襟w課件，展示教學目標、重點、難點）（四）板書案例趙六家飼養(yǎng)的一頭牛，去年冬季發(fā)現(xiàn)下頜骨處有一圓形硬腫，今春以來越來越大，到夏季已大如蘋果。用手按壓非常堅實，不能移動。兩月前硬腫中央破潰，流出少量膿汁。破潰后創(chuàng)口不愈合，不斷從創(chuàng)口流膿汁，硬腫還在繼續(xù)發(fā)展.請你根據(jù)臨床癥狀診斷該?；嫉氖鞘裁床?，并制定一套防治方案。（把學生分成若干小組，讓學生帶著問題閱讀教材。根據(jù)案例提供的資料，分析趙六家的?；嫉氖鞘裁床?，并制定出一套防治方案。每組推選一名代表發(fā)言。發(fā)言結束后，教師對學生的發(fā)言暫不作點評）.（五）課堂講解（教師投放多媒體課件，展示牛放線菌病的病原特征、流行特點、癥狀、剖檢病變、診斷和防治措施）教師重點講解臨床癥狀和防治措施（六）案例分析與防治方案的制定教師把趙六家的牛發(fā)病后的臨床癥狀與多媒體課件所展示的牛放線菌病的癥狀逐一對照。趙六家的牛發(fā)病后的臨床癥狀與多媒體課件所展示的牛放線菌病的癥狀一致。因此，趙六家的牛應診斷為“牛放線菌病”。參考多媒體課件所展示的牛放線菌病的防治措施，制定以下防治方案：（教師板書防治方案）1。預防（1）避免在潮濕地區(qū)放牧。喂草前先把草浸軟,防止飼草刺傷口腔黏膜。（2）口腔黏膜損傷后應及時治療，促進早愈，減少放線菌感染的機會。2。治療（1）手術療法.切開皮膚，分離病灶，將病灶切除后按創(chuàng)傷處理。（2）藥物療法。用青霉素、慶大霉素、碘化鉀溶液注射于患部。（3）燒烙療法.用球形燒烙器在火上燒紅，在保定確實的情況下進行燒烙.首先在硬腫中心處燒烙一個點，然后在第一點周圍燒烙4?6個點。以皮膚燒黃為度，燒烙一次即可。（防治方案制定后，教師對學生的發(fā)言進行點評）（七）小結本節(jié)我們學習了牛放線菌病的流行特點、臨床癥狀、剖檢病變和防治措施.通過案例分析,同學們學會了利用提供的資料正確診斷牛放線菌病。學會了制定牛放線菌病的防治方案，為以后從事獸醫(yī)工作奠定了基礎。（八）復習與思考題.牛放線菌病的特征是什么？.牛放線菌病的臨床癥狀有哪些？.怎樣防治牛放線菌??？參考資料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士第七節(jié) 羊產(chǎn)氣莢膜梭菌病一、教學目標（一）知識目標學生應掌握羊產(chǎn)氣莢膜梭菌病的病原特征、流行特點、癥狀、剖檢病變、診斷和防治措施的知識.（二）能力目標學生通過知識目標的學習，應學會分析案例，制定合理有效的防治方案二、教學重點（一）知識重點羊產(chǎn)氣莢膜梭菌病的癥狀、剖檢病變和防治措施。（二）能力重點案例分析和防治方案的制定。三、教學難點案例分析和防治方案的制定.四、教學方法講授法。五、教具準備多媒體課件。六、學時分配1學時。七、教學過程（一）提問1。牛放線菌病的特征是什么？.牛放線菌病的臨床癥狀有哪些？.怎樣防治牛放線菌??？（二）導語羊產(chǎn)氣莢膜梭菌病是由產(chǎn)氣莢膜梭菌（也稱魏氏梭菌）引起的一類急性致死性傳染病，以突然發(fā)病、腹痛和迅速死亡為特征.本病在《中華人民共和國動物防疫法》中被列為二類傳染病.通過學習同學們要掌握羊產(chǎn)氣莢膜梭菌病的一般知識，學會羊產(chǎn)氣莢膜梭菌病防治方案的制定。（三）板書課題第七節(jié)羊產(chǎn)氣莢膜梭菌病（教師投放多媒體課件，展示教學目標、重點、難點）（四）板書案例南山牧場的羊群去年晚秋間斷有綿羊發(fā)病，其表現(xiàn)為：突然發(fā)病，精神沉郁，食欲廢絕，腹痛不安。腹瀉，糞便如水樣，呈暗綠色。發(fā)病后幾小時或十幾小時死亡。死前全身顫抖，磨牙呻吟臥地不起，四肢抽搐，頭向后仰，口吐白沫。剖檢腸黏膜充血、出血，腸管呈黑紅色，腎軟如泥樣。請你診斷南山牧場的羊發(fā)生的是什么病？并制定一套防治方案。（把學生分成若干小組，讓學生帶著問題閱讀教材。根據(jù)案例提供的資料，分析南山牧場的羊患的是什么病，并制定出一套防治方案.每組推選一名代表發(fā)言.發(fā)言結束后,教師對學生的發(fā)言暫不作點評）。（五）課堂講解（教師投放多媒體課件,展示羊產(chǎn)氣莢膜梭菌病的病原特征、流行特點、癥狀、剖檢病變、診斷和防治措施）教師重點講解臨床癥狀和防治措施（六）案例分析與防治方案的制定教師把南山牧場的羊發(fā)病后的臨床癥狀與多媒體課件所展示的羊產(chǎn)氣莢膜梭菌病的癥狀逐一對照。南山牧場的羊發(fā)病的臨床癥狀與多媒體課件所展示的羊產(chǎn)氣莢膜梭菌病的癥狀一致。因此，南山牧場的羊應診斷為“羊產(chǎn)氣莢膜梭菌病”.參考多媒體課件所展示的羊產(chǎn)氣莢膜梭菌病的防治措施，制定以下防治方案：（教師板書防治方案）1。預防（1）加強飼養(yǎng)管理，提高羊只抵抗力.（2）一旦有羊發(fā)病，立即轉移草場，到高燥地區(qū)放牧。（3）對舍飼羊群，搞好圈舍衛(wèi)生定期消毒.特別要作好產(chǎn)羔前后和接羔過程中的消毒工作。注意防寒保暖，讓羔羊吃足初乳.（4）每年秋季給母羊免疫接種“羊快疫、羔羊痢疾、羊腸毒血癥、羊猝疽、羊黑疫五聯(lián)菌苗”，尾部皮下注射。2.治療（1）注射高免血清對本病有良好的療效。（2）肌肉注射青霉素、慶大霉素?？诜前冯?同時內(nèi)服活性炭以吸附毒素。（4）內(nèi)服10%石灰水,每只成羊100?150mLo（防治方案制定后，教師對學生的發(fā)言進行點評）（七）小結本節(jié)我們學習了羊產(chǎn)氣莢膜梭菌病的流行特點、臨床癥狀、剖檢病變和防治措施。通過案例分析，同學們學會了利用提供的資料正確診斷羊產(chǎn)氣莢膜梭菌病。學會了制定羊產(chǎn)氣莢膜梭菌病的防治方案，為以后從事獸醫(yī)工作奠定了基礎。（八）復習與思考題.產(chǎn)氣莢膜梭菌病的特征是什么？.羔羊痢疾、羊腸毒血癥、羊猝疽各有哪些癥狀？.怎樣防治產(chǎn)氣莢膜梭菌病?參考資料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士實驗實訓1牛羊傳染病的診斷方法和程序（一）實驗內(nèi)容牛羊傳染病的診斷方法和程序（二）實驗目標讓學生學會牛羊傳染病的診斷方法和程序，學會填寫病歷表（三）教學重點讓學生學會傳染病的診斷方法步驟，學會填寫病歷表。（四）教學難點病歷表填寫.（五）教學方法演示法。（六）教具準備每人一套病歷表.（七）學時分配一學時。（八）實驗過程1。學生分組每兩人為一組，一人為假設獸醫(yī)，一人為假設畜主，交替輪換2.教師示范演示教師按診斷程序作示范演示。（1）詢問病史。向畜主詢問飼養(yǎng)管理情況，包括飼養(yǎng)方式、管理措施，飼草、飼料、飲水的來源，飼喂方法，最近是否改變飼養(yǎng)管理方式,詢問發(fā)病時間，發(fā)病后都有哪些表現(xiàn)，是否經(jīng)過治療，用的什么藥物,治療效果怎樣，病畜過去是否發(fā)生過同樣疾?。皇欠襁M行過免疫接種，接種過什么疫（菌）苗，接種的時間和方法。（2）疫情調(diào)查。調(diào)查與病畜同槽或鄰居甚至本村的同種家畜是否發(fā)生同樣疾病；病畜是什么時間從什么地方買的，賣主所在地有沒有疫情；以往什么時間畜主所在地發(fā)生過同樣疾病。（3）臨床檢查。容貌姿態(tài)、營養(yǎng)狀況和病畜外觀表現(xiàn)檢查；生理指標檢查，包括體溫、呼吸數(shù)和心率檢查；口色、可視黏膜檢查和大小便狀態(tài)檢查;內(nèi)臟器官活動情況檢查.（4）實驗室檢查。血常規(guī)檢查，包括血沉、血紅蛋白檢查，紅、白細胞計數(shù)和白細胞分類計數(shù)；尿常規(guī)檢查和糞常規(guī)檢查；細菌學檢查，包括細菌分離培養(yǎng)，涂片，染色鏡檢，確定病原。（5）血清學試驗。凝集反應，包括平板凝集反應、間接凝集反應、血細胞凝集抑制反應；沉淀反應，包括試管環(huán)狀沉淀反應、絮狀沉淀反應和瓊脂擴散反應，以及補體結合反應和毒素中和反應。有條件的地方還可用熒光抗體技術、熒光細胞計數(shù)技術、免疫酶標技術、放射免疫測定技術、顆粒吸附試驗技術、氣相色譜技術、核酸探針技術和化學發(fā)光免疫測定等技術進行檢查（6）診斷的建立。通過各種檢查，將所獲得的資料進行綜合分析，結合實驗室檢查的判定結果，作出正確診斷.3。學生操作按教師的示范演示過程反復操作2—3遍，并填寫一套病歷表.4。小結本次試驗我們學習了牛羊傳染病的診斷方法和程序，通過實際操作，同學們學會了牛羊傳染病的診斷方法和程序,學會了填寫病歷表，為畢業(yè)后從事獸醫(yī)臨床工作打下了基礎.5.作業(yè)每人填寫一套病歷表。參考資料:高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士實驗實訓2牛羊傳染病的免疫接種技術訓練（一）實驗內(nèi)容牛羊傳染病的免疫接種技術訓練。（二）實驗目標讓學生學會牛羊傳染病的免疫接種技術。（三）教學重點讓學生學會牛羊傳染病的免疫接種技術。（四）教學難點牛羊傳染病的免疫接種操作。（五）教學方法演示法。（六）教具準備山羊兩只，20mL注射器每人1把（包括教師），針頭每人1個（包括教師），鑷子每人1把，消毒酒精棉球1小瓶，滅菌生理鹽水（500mL）兩瓶，炭疽芽孢H號菌苗2瓶（先滅活）。（七）學時分配1學時。（八）實驗過程.學生分組每兩人一組,一人注射菌苗,一人保定,輪流交換。2。教師示范演示教師按診斷程序作示范演示.（1）確實保定好被接種羊，注射部位剪毛消毒（在頸側部）.（2）搖勻菌苗瓶中的菌苗，刮去瓶塞中央的密封蠟,用注射器吸取菌苗，在瓶中排凈注射器內(nèi)的空氣.按每只羊1mL固定好刻度（學生實習過程中，菌苗可用生理鹽水代替）。（3）術者右手持注射器,左手捏住注射部位皮膚，輕輕提起，將針頭平行刺入皮下，注入菌苗,放開左手。（4）填寫免疫接種記錄,作好免疫標記。教師演示后學生分組操作時可用滅菌生理鹽水代替菌苗（學生操作過程中教師巡回指導）4。注意事項：①被接種的家畜必須是健康的,對妊娠后期的和哺乳期的家畜緩期接種。②接種器械必須事先消毒，并無菌貯藏。③接種前要仔細了解疫（菌）苗包裝標簽說明書規(guī)定的注射方法和劑量，檢查疫（菌）苗的有效期，檢查疫（菌）苗的顏色和形態(tài)是否正常，檢查疫（菌）苗瓶是否破裂。④接種后要對被接種家畜進行一定時間的觀察。如發(fā)生嚴重反應，要及時進行解救。⑤有些活疫（菌）苗不準隨地排放，用后的空瓶不準隨地丟棄，要集中處理。⑥需稀釋的疫（菌）苗要按要求的時間用完。隔夜沒用完的疫（菌）苗第二天不能再用。.小結本次試驗我們學習了牛羊傳染病的免疫接種技術，通過實際操作，同學們學會了牛羊傳染病的免疫接種技術，同學們要多找機會練習,熟練操作過程有待于畢業(yè)后的工作實踐.6。作業(yè)每人寫一份實習報告。參考資料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士實驗實訓3牛羊傳染病防治方案的制定（一）實驗內(nèi)容牛羊傳染病防治方案的制定。（二）實驗目標讓學生學會牛羊傳染病防治方案的制定.（三）教學重點牛羊傳染病防治方案的內(nèi)容。（四）教學難點牛羊傳染病防治方案的制定方法.（五）教學方法講授法.（六）教具準備人稿紙5張。（七）學時分配一學時（八）實驗過程（1）教師先給學生講解牛羊傳染病防治方案的內(nèi)容和制定方法.（邊講解邊板書，講完后，黑板上呈現(xiàn)的就是一個完整的防治方案）牛羊場傳染病防治方案的內(nèi)容傳染病防治方案的內(nèi)容包括：.消毒制度和消毒程序.牛羊場要制定自己的消毒制度和消毒程序,內(nèi)容包括進場消毒、進入生產(chǎn)區(qū)消毒、畜舍消毒、糞便和墊草消毒等。進場消毒要明確凡是進入牛羊場的人員和車輛，都必須進行消毒，否則不準進入。大門口要有標牌，明示不經(jīng)消毒不準入內(nèi)進入場內(nèi)的車輛司機，不經(jīng)消毒不準下車。進入生產(chǎn)區(qū)消毒。主要指生產(chǎn)人員和經(jīng)場長同意進入生產(chǎn)區(qū)的其他人員的消毒.生產(chǎn)人員和其他人員進入生產(chǎn)區(qū)，必須經(jīng)過消毒室消毒。消毒室要備有工作服和工作鞋，人員消毒后著工作服和工作鞋進入生產(chǎn)區(qū)。出生產(chǎn)區(qū)時，要把工作服和工作鞋留在消毒室消毒。消毒室一般用紫外線燈消毒，也可用噴霧消毒和蒸汽消毒.畜舍消毒。要明確消毒藥的種類和名稱、配制濃度、消毒方法、消毒范圍、消毒間隔的時間和次數(shù)。畜舍消毒要選擇消毒效果好、成本低、藥效持續(xù)時間長、對牛羊無害的藥物，嚴格按說明書規(guī)定的濃度配制。消毒范圍為地面、墻壁、空間、飼養(yǎng)管理用具等。消毒的間隔時間一般為1?2周消毒一次。必要時可每天消毒一次至數(shù)次，連續(xù)2~3天。糞便、墊草消毒。一般采用集中堆積生物熱消毒法，必要時也可采用噴灑消毒藥消毒或焚燒。.免疫制度.免疫是牛羊場傳染病防治的最重要環(huán)節(jié)，包括平時免疫接種和緊急免疫接種。平時免疫接種。要根據(jù)本場的具體情況和疫（菌）苗的免疫接種要求制定免疫計劃和免疫程序。在免疫計劃和免疫程序中，要明確免疫接種的項目，疫（菌）苗的名稱，接種的時間、方法、劑量和次數(shù),緩期免疫接種的對象。免疫接種的項目原則上按《中華人民共和國動物防疫法》規(guī)定的一、二、三類傳染病中本地區(qū)常發(fā)生的傳染病選定。疫（菌）苗的名稱按生物藥廠制劑的名稱確定。接種時間一般在春季或秋季.接種的方法、劑量和次數(shù)按疫（菌）苗的要求確定。緩期免疫接種的對象一般為病畜、妊娠后期的母畜和哺乳期牛羊。但緩期接種的牛羊到期后必須及時接種。要把平時免疫接種放在一切工作的首位。緊急免疫接種。當本地區(qū)發(fā)生某種傳染病時，要立即進行該傳染病的緊急免疫接種。本場發(fā)生某種傳染病時，要立即按傳染病的撲滅措施,盡快撲滅疫情..管理制度牛羊場的飼養(yǎng)管理人員不準參與本場以外的牛羊及其產(chǎn)品的經(jīng)營活動；不準攜帶未經(jīng)消毒處理的牛羊產(chǎn)品進場；外出回場時,必須經(jīng)大門口的消毒室認真消毒，否則不準進場.其他牛羊場的飼養(yǎng)管理人員不準進入本場;牛羊場的獸醫(yī)人員，不準在場外設立獸醫(yī)門診部,也不要到其他牛羊場參加會診;上級領導到本場視察工作時，一般不要進入生產(chǎn)區(qū)。特殊情況需進入生產(chǎn)區(qū)時，須經(jīng)場長同意，認真消毒后，由場長帶領進入生產(chǎn)區(qū)；商品牛羊要實行全進全出制，以利于出欄后畜舍消毒。3。小結本次試驗我們學習了牛羊傳染病防治方案的制定，通過實際操作，同學們學會了牛羊傳染病防治方案的制定方法,為畢業(yè)后從事獸醫(yī)臨床工作打下了基礎。4。作業(yè)每人交一套牛羊場傳染病防治方案.參考資料:高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士實驗實訓4結核菌素變態(tài)反應試驗操作訓練（一）實驗內(nèi)容結核菌素變態(tài)反應試驗操作訓練。（二）實驗目標讓學生掌握結核菌素變態(tài)反應試驗技術要領,學會結核菌素變態(tài)反應試驗的操作技術。（三）教學重點結核菌素變態(tài)反應試驗操作過程。（四）教學難點結核菌素皮內(nèi)注射反應操作過程。（五）教學方法演示法.（六）教具準備實驗羊4只，剪毛剪4把，卡尺4把，10mL注射器4把，注射針頭1盒，麻繩4條，滅菌生理鹽水（500mL）1瓶（代替結核菌素），結核菌素一瓶，點眼滴管4個。（七）學時分配1學時。（八）實驗過程1.學生分成四個小組，每組指定一名組長,負責本組學生的組織工作2。示范演示教師先給學生作示范操作演示（邊演示邊講解），（讓學生傳看結核菌素）。操作過程：（1）結核菌素皮內(nèi)注射反應注射部位。在頸側中部上1/3處（3個月以內(nèi)的犢牛和山羊在肩胛部，綿羊在耳根外側）。注射劑量。牛用結核菌素原液，綿羊和山羊將結核菌素原液稀釋（1份原液加滅菌的0.5%石炭酸蒸餾水3份）.3個月以內(nèi)的犢牛、綿羊和山羊0.1mL,3個月至1歲的牛、綿羊和山羊0.15mL;12個月以上的牛，綿羊和山羊0。2mL。注射方法。在注射部位剪毛，直徑10.cm。剪毛后用卡尺測量術部中央的皮皺厚度，并作記錄.然后左手捏住皮皺，右手持注射器將針頭準確刺入皮內(nèi)，緩慢地將規(guī)定劑量的結核菌素注入皮內(nèi)。觀察。注射后分別于72、120小時進行兩次觀察，看局部有無熱、痛、腫脹等反應。同時用卡尺測量注射部位的腫脹面積和皮皺厚度，并作記錄。對乳牛注射72小時后觀察呈陰性或疑似反應的，須在第一回注射的同一部位用同一劑量再作第二回注射。注射后于48小時再觀察一次。判定.局部有熱痛，有界限不明顯的彌漫性腫脹，腫脹面積在35mmX45mm以上，或皮皺差（注射前的皮皺厚度與檢查時的皮皺厚度之差）超過8mm以上者，判為陽性反應，記為“十”；局部腫脹面積在35mmX45mm以下，或皮皺差在5?8mm之間者，判為疑似反應，記為“土”；局部無腫脹，皮皺差不超過5mm,或僅在注射部位有堅實硬冷的界限明顯的硬塊者判為陰性，記為“一”.（2）結核菌素點眼反應點眼方法：點點眼前先對兩眼進行認真檢查，無眼病者才可作點眼檢疫，一般將結核菌素點于左眼，左眼有病者可點于右眼，在記錄上注明。點眼前將牛保定好，術者面對牛頭左側，用左手打開眼瞼，右手持滴管將結核菌素3?5滴（0 2?0 3mL）滴于結膜囊內(nèi).點眼后不要立即將左手放開，要停留片刻。然后把牛拴于避風避光處，注意不要讓風沙侵入眼內(nèi)，不要讓牛眼與周圍物體摩擦。觀察：點眼后于3、6、9小時各觀察一次，必要時24小時后再觀察一次。觀察眼及全身反應，并作好觀察記錄。判定:有兩個大米粒大小或2mmX10mm以上的膿性分泌物附著于眼角上或散布在眼周圍，或聚積在結膜囊內(nèi)的，或膿性分物較少，但有明顯的結膜充血、流淚、水腫和全身反應者，判定為陽性反應，記為“十〃；有兩個大米粒大小或2mmX10mm以上的灰白色、半透明的黏液性分泌物聚積在結膜囊內(nèi)或眼角處，無明顯的眼瞼水腫和全身反應者，判定為疑似反應，記為“土”無反應或結膜輕度充血，有漿液性分泌物者，判定為陰性反應，記為“一”。綜合判定:用結核菌素皮內(nèi)注射和點眼兩種方法結合檢疫的牛，兩種方法中有一種判為陽性反應者，即判定為陽性反應。兩種方法中有一種判為疑似反應者，即判定為疑似反應。復檢：在健康牛羊群中（無陽性反應牛羊），如果第二次檢疫判定為疑似的牛羊，要隔離飼養(yǎng)。1個月后再作第二次檢疫,仍判為疑似的，半月后可進行第三次檢疫，如仍判為疑似的，間隔一定時間后，再進行檢疫，但該牛羊不能再與健康牛羊合群飼養(yǎng)。如果牛羊群中有開放性結核，對疑似反應的牛羊應視為被感染。經(jīng)二回檢疫判為疑似反應者,可判定為陽性反應。4。小結本次試驗我們學習了結核菌素變態(tài)反應操作技術，通過實際操作，同學們學會了結核菌素皮內(nèi)注射反應變態(tài)反應操作技術和結核菌素點眼反應操作技術，為畢業(yè)后從事獸醫(yī)臨床工作打下了基礎。5。作業(yè)每人寫一份實習報告。參考資料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士實驗實訓5布氏桿菌病血清反應診斷技術操作訓練（一）實驗內(nèi)容布氏桿菌病血清反應診斷技術.（二）實驗目標讓學生掌握布氏桿菌病血清反應診斷技術，學會布氏桿菌病血清反應診斷技術的操作技術。（三）教學重點試管凝集反應和玻板凝集反應。（四）教學難點試管凝集反應操作技術。（五）教學方法演示法。（六）教具準備小試管每組5支，試管架每組1個，1mL吸管每組5支，生理鹽水5瓶（每瓶500mL）,被檢血清5份，消毒缸5個，標準布氏桿菌抗原5份，石炭酸鹽水5瓶（每瓶500mL）,小試管刷每組5個。玻板每組5塊，蠟筆每組1支，酒精燈每組1個，牙簽每組1包。（七）學時分配1學時.（八）實驗過程.學生分成四個小組，每組指定一名組長，負責本組學生的組織工作2。示范演示教師先給學生作示范操作演示操作過程：（1）試管凝集反應（2）玻板凝集反應3。學生分組操作（在學生操作過程中教師巡回指導）4。小結本次試驗我們學習了布氏桿菌病血清反應診斷技術，通過實際操作，同學們學會了布氏桿菌病試管凝集反應和玻板凝集反應的操作技術，希望同學們抽出時間多到實驗室操作為畢業(yè)后從事獸醫(yī)臨床工作打下良好基礎。5。作業(yè)每人寫1份實習報告.參考資料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士第二章牛羊常見寄生蟲病一、教學目標（一）知識目標學生應掌握寄生蟲病的基礎知識，伊氏錐蟲病、肝片吸蟲病、絳蟲病、棘球蚴病、腦多頭蚴病、犢新蛔蟲病、血矛線蟲病、食管口線蟲病、肺線蟲病、螨病、牛皮蠅蛆病羊鼻蠅蛆病的病原特征、生活史、流行特點、癥狀、診斷和防治的知識。（二）能力目標通過知識目標的學習，學生應學會：1。制定牛羊寄生蟲病的防治方案2學會寄生蟲蟲體、蟲卵的識別方法3。學會用糞便檢查法診斷寄生蟲病4。學會驅蟲操作技術二、教學重點（一）知識重點寄生蟲病的基礎知識,伊氏錐蟲病、肝片吸蟲病、絳蟲病、棘球蚴病、腦多頭蚴病、犢新蛔蟲病、血矛線蟲病、食管口線蟲病、肺線蟲病、螨病、牛皮蠅蛆病羊鼻蠅蛆病的病原特征、生活史、流行特點、癥狀、診斷和防治的知識。（二）能力重點1.牛羊常見寄生蟲病防治方案的制定，學會案例分析。2。牛羊寄生蟲病的糞便檢查和驅蟲操作技術三、教學重點通過案例分析，建立正確的診斷、制定合理有效的治療方案。四、教學方法講授法、演示法五、教具準備多媒體課件、掛圖、實驗室器械物品.六、學時分配每節(jié)課、每個實驗實訓各一個學時，共二十一個學時。第一節(jié)寄生蟲病基礎知識一、教學目標（一）知識目標學生應掌握寄生蟲和宿主的概念、分類、相互關系，寄生蟲病的感染途徑和流行因素，寄生蟲病的免疫和綜合防治措施的知識（二）能力目標學生通過知識目標的學習，應學會分析案例,制定合理有效的防治方案。二、教學重點（一）知識重點寄生蟲病的感染途徑和流行因素,寄生蟲病的免疫和綜合防治措施的知識.（二）能力重點案例分析和防治方案的制定。三、教學難點案例分析和防治方案的制定.四、教學方法講授法。五、教具準備多媒體課件、掛圖.六、學時分配1學時。七、教學過程（一）導語寄生蟲病是一類對家畜危害嚴重的群發(fā)性疾病，它對家畜的危害僅次于傳染病.它的種類多，散布廣泛，常以一種極其隱蔽的方式侵害家畜機體，損害其健康和繁殖能力，抑制幼畜的生長發(fā)育，消弱家畜的生產(chǎn)能力，降低畜產(chǎn)品的數(shù)量和質量。降低其經(jīng)濟價值，甚至引起大批死亡.寄生蟲病常常給養(yǎng)殖場造成巨大的經(jīng)濟損失，養(yǎng)殖業(yè)主必須高度重視寄生蟲病的防治工作，最大限度地減輕寄生蟲病的危害，以保證養(yǎng)殖場的成功經(jīng)營.（二）板書課題第一節(jié)寄生蟲病基礎知識（教師投放多媒體課件，展示教學目標、重點、難點）（三）板書案例河西養(yǎng)羊場飼養(yǎng)綿羊1200只，有草場333hm2,分別在羊場的東側500m,南側300m和西側600m。該養(yǎng)羊場實行夏秋季放牧，冬春季舍飼的飼養(yǎng)制度，請你幫助該養(yǎng)羊場制定一套寄生蟲病綜合防治方案。（把學生分成若干小組，讓學生帶著問題閱讀教材。根據(jù)案例提供的資料，分析河西養(yǎng)羊場的實際情況，并制定出一套寄生蟲病綜合防治方案每組推選一名代表發(fā)言。發(fā)言結束后，教師對學生的發(fā)言暫不作點評）。（四）課堂講解（教師投放多媒體課件，展示寄生蟲和宿主的概念、分類、相互關系,寄生蟲病的感染途徑和流行因素,寄生蟲病的免疫和綜合防治措施的知識）教師重點講解寄生蟲病的感染途徑和流行因素和綜合防治措施的知識。（五）案例分析與防治方案的制定教師把河西養(yǎng)羊場的實際情況與多媒體課件所展示的寄生蟲病的基礎知識逐一對照。參考多媒體課件所展示的寄生蟲病的基本知識，制定以下寄生蟲病綜合防治方案：（教師板書綜合防治方案）寄生蟲病的綜合防治措施，要貫徹執(zhí)行“預防為主”的方針。其內(nèi)容包括驅蟲和外界環(huán)境除蟲兩個方面。驅蟲.預防性驅蟲.根據(jù)本地區(qū)寄生蟲病的流行規(guī)律和寄生蟲的生活史制定驅蟲計劃。不論牛羊群有無寄生蟲病發(fā)生，對所有的牛羊一律在一定時間和一定地點集中驅蟲，驅蟲的時間一般選在春秋兩季各驅蟲一次。驅蟲后要集中觀察一段時間，每天檢查糞便，到蟲體完全排凈為止。驅蟲后排出的糞便要及時清掃,集中后利用生物熱處理。.治療性驅蟲。不論個體或群體，也不論在何種季節(jié)，只要發(fā)現(xiàn)寄生蟲病，都要及時給予治療性驅蟲，減輕寄生蟲對畜體的侵害，盡快恢復畜體健康。驅蟲時要對病畜單獨飼養(yǎng)，驅蟲后要對病畜進行觀察.對病畜排出的糞便及時清掃，集中作生物熱處理或進行焚燒。外界環(huán)境除蟲。（1）對畜舍、運動場和放牧地的糞便要及時清掃，集中作無害化處理。（2）保護好飼草、水源，不要被糞便污染.（3）要合理安排放牧密度，合理使用牧地，減少牛羊被寄生蟲侵襲的機會。（4）消滅中間宿主和傳播媒介，打斷寄生蟲病的流行環(huán)節(jié)（防治方案制定后,教師對學生的發(fā)言進行點評）（六）小結本節(jié)我們學習了寄生蟲和宿主的概念、分類、相互關系,寄生蟲病的感染途徑和流行因素，寄生蟲病的免疫和綜合防治措施的知識。通過案例分析，同學們學會了利用提供的資料正確制定寄生蟲病的綜合防治方案,為以后從事獸醫(yī)工作奠定了基礎.（七）復習與思考題.寄生蟲對宿主的危害有哪些？.宿主對寄生蟲的反應和防御有哪幾個方面？.寄生蟲免疫抗體產(chǎn)生的規(guī)律是什么？.外界環(huán)境除蟲包括哪些內(nèi)容?參考資料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士第二節(jié)伊氏錐蟲病一、教學目標（一）知識目標學生應掌握伊氏錐蟲的病原特征、生活史、流行特點、致病作用與癥狀、診斷和防治措施的知識。（二）能力目標學生通過知識目標的學習,應學會分析案例，制定合理有效的防治方案。二、教學重點（一）知識重點伊氏錐蟲病的流行特點和防治措施。（二）能力重點病原特征、案例分析和防治方案的制定。三、教學難點案例分析和防治方案的制定。四、教學方法講授法。五、教具準備多媒體課件、掛圖。六、學時分配1學時.七、教學過程（一）提問.寄生蟲對宿主的危害有哪些?2。宿主對寄生蟲的反應和防御有哪幾個方面？3。寄生蟲免疫抗體產(chǎn)生的規(guī)律是什么？4。外界環(huán)境除蟲包括哪些內(nèi)容?（二）導語伊氏錐蟲病是由伊氏錐蟲寄生在牛的血漿內(nèi)引起的一種血液原蟲病，以間歇發(fā)熱、消瘦、貧血、黃疸、黏膜出血、心力衰退、浮腫和后軀麻痹為特征.通過學習同學們要掌握伊氏錐蟲病的一般知識,學會伊氏錐蟲病防治方案的制定。（三）板書課題第二節(jié)伊氏錐蟲?。ń處熗斗哦嗝襟w課件，展示教學目標、重點、難點）（四）板書案例A城奶牛場去年8月份在奶牛中發(fā)生了一種病。病牛發(fā)病初期體溫40℃,呈間歇性發(fā)熱，精神沉郁，食欲減退，呼吸數(shù)為45次/分鐘，心率為96次/分鐘。以后出現(xiàn)貧血、黃疸、漸進性消瘦，頜下、胸前、腹下、四肢浮腫。后期后軀麻痹，耳尖、尾尖脫落臥地不起。請你診斷A城奶牛場的牛發(fā)生的是什么病,并制定一套防治方案。（把學生分成若干小組，讓學生帶著問題閱讀教材.根據(jù)案例提供的資料，分析A城奶牛場的?；嫉氖鞘裁床?并制定出一套防治方案。每組推選一名代表發(fā)言。發(fā)言結束后,教師對學生的發(fā)言暫不作點評）。（五）課堂講解（教師投放多媒體課件,展示伊氏錐蟲病的病原特征、流行特點、癥狀、診斷和防治措施教師重點講解病原特征、癥狀和防治措施（六）案例分析與防治方案的制定教師把A城奶牛場的牛發(fā)病后的臨床癥狀與多媒體課件所展示的伊氏錐蟲病的癥狀逐一對照.A城奶牛場的牛發(fā)病的臨床癥狀與多媒體課件所展示的伊氏錐蟲病的癥狀一致。因此，A城奶牛場的牛應診斷為“伊氏錐蟲病”.參考多媒體課件所展示的伊氏錐蟲病的防治措施，制定以下防治方案：（教師板書防治方案）1。預防（1）加強飼養(yǎng)管理，增強機體抵抗力。避免與病畜接觸。（2）注意環(huán)境衛(wèi)生，減少虻、蠅孳生，定期捕殺虻、蠅等吸血昆蟲。（3）藥物預防。用20%安錐賽預防鹽注射液皮下注射頸側中央。2.治療（1）阿維菌素或伊維菌素肌肉注射。（2）貝尼爾肌肉注射。（3）萘磺苯酰脲靜脈注射。（4）安錐賽靜脈注射。GV（七）小結本節(jié)我們學習了伊氏錐蟲病的病原特征、生活史、流行特點、致病作用與癥狀、診斷和防治措施的知識。通過案例分析，同學們學會了利用提供的資料正確診斷伊氏錐蟲病。學會了制定伊氏錐蟲病的防治方案，為以后從事獸醫(yī)工作奠定了基礎。（八）復習與思考題.試描述伊氏錐蟲病的蟲體形象？2。伊氏錐蟲病的癥狀有哪些？3。怎樣防治伊氏錐蟲病？參考資料:高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士第三節(jié)牛泰勒焦蟲病一、教學目標（一）知識目標學生應掌握牛泰勒焦蟲病的病原特征、生活史、流行特點、致病作用與癥狀、診斷和防治措施的知識。（二）能力目標學生通過知識目標的學習，應學會分析案例，制定合理有效的防治方案。二、教學重點（一）知識重點牛泰勒焦蟲病的流行特點和防治措施。（二）能力重點病原特征、案例分析和防治方案的制定。三、教學難點案例分析和防治方案的制定。四、教學方法講授法。五、教具準備多媒體課件、掛圖.六、學時分配1學時。七、教學過程（一）提問.試描述伊氏錐蟲病的蟲體形象？2。伊氏錐蟲病的癥狀有哪些？3.怎樣防治伊氏錐蟲??？（二）導語牛、羊泰勒焦蟲病的癥狀與防治措施相似，本節(jié)以牛泰勒焦蟲病為代表加以敘述。牛泰勒焦蟲病是由牛泰勒焦蟲寄生于牛的紅細胞和網(wǎng)狀內(nèi)皮細胞引起的一種原蟲病。以高熱稽留、體表淋巴結顯著腫大、眼瞼結膜有溢血斑,以及貧血黃疸為特征.通過學習同學們要掌握泰勒焦蟲病的一般知識，學會泰勒焦蟲病防治方案的制定。（三）板書課題第三節(jié)泰勒焦蟲病（教師投放多媒體課件展示教學目標、重點、難點）（四）板書案例B山黃牛場去年7月牛群中發(fā)生一種病。病牛突然發(fā)病，體溫升高（41。5℃）,精神沉郁，離群呆立。食欲減退反芻停止，呼吸51次/分鈍心率101次/分鐘，可視黏膜發(fā)紺或有粟粒大或扁豆大溢血斑點。迅速消瘦、貧血、黃疸，體表淋巴結腫大，尿呈淡黃色或深黃色。飼養(yǎng)員在牛腿和肘后發(fā)現(xiàn)有較多蜱叮咬在皮膚上。請你診斷B山黃牛場的牛得的是什么病，并制定一套防治方案.（把學生分成若干小組，讓學生帶著問題閱讀教材。根據(jù)案例提供的資料，分柚山黃牛場的?；嫉氖鞘裁床?并制定出一套防治方案。每組推選一名代表發(fā)言。發(fā)言結束后,教師對學生的發(fā)言暫不作點評）。（五）課堂講解（教師投放多媒體課件，展示泰勒焦蟲病的病原特征、流行特點、癥狀、診斷和防治措施）教師重點講解病原特征、癥狀和防治措施（六）案例分析與防治方案的制定教師把B山黃牛場的牛發(fā)病后的臨床癥狀與多媒體課件所展示的伊氏錐蟲病的癥狀逐一對照。B山黃牛場的牛發(fā)病的臨床癥狀與多媒體課件所展示的泰勒焦蟲病的癥狀一致。因此，B山黃牛場的牛應診斷為“泰勒焦蟲病”。參考多媒體課件所展示的泰勒焦蟲病的防治措施，制定以下防治方案：（教師板書防治方案）.預防（1）搞好畜舍衛(wèi)生，定期消毒滅蜱。（2）牛體滅蜱.經(jīng)常檢查牛體，發(fā)現(xiàn)蜱叮咬應及時除去處死（3）不在有蜱孳生的草地放牧，避免被蜱侵襲。（4）引進種牛時，避開蜱活動季節(jié)，并應對牛體仔細檢查，不要把蜱帶回本場。2。治療（1）貝尼爾肌肉或靜脈注射，7?10mg/kg體重。（2）硫酸喹啉脲皮下或肌肉注射，1mg/kg體重。（3）阿維菌素或伊維菌素，牛、羊1mL/50kg體重。（防治方案制定后教師對學生的發(fā)言進行點評）（七）小結本節(jié)我們學習了泰勒焦蟲病的病原特征、生活史、流行特點、致病作用與癥狀、診斷和防治措施的知識.通過案例分析，同學們學會了利用提供的資料正確診斷泰勒焦蟲病。學會了制定泰勒焦蟲病的防治方案，為以后從事獸醫(yī)工作奠定了基礎.（八）復習與思考題1。牛泰勒焦蟲病有哪些癥狀？2。怎樣防治牛牛泰勒焦蟲??？參考資料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士第四節(jié)肝片吸蟲病一、教學目標（一）知識目標學生應掌握肝片吸蟲病的病原特征、生活史、流行特點、致病作用與癥狀、診斷和防治措施的知識。（二）能力目標學生通過知識目標的學習，應學會分析案例,制定合理有效的防治方案。二、教學重點（一）知識重點肝片吸蟲病的流行特點和防治措施。（二）能力重點病原特征、案例分析和防治方案的制定.三、教學難點案例分析和防治方案的制定.四、教學方法講授法五、教具準備多媒體課件、掛圖。六、學時分配1學時。七、教學過程（一）提問.牛泰勒焦蟲病有哪些癥狀？.怎樣防治牛牛泰勒焦蟲?。浚ǘдZ肝片吸蟲病是由肝片吸蟲寄生于牛、羊的膽管中引起的一種寄生蟲病，以肝炎、肝硬化、膽管炎、消化紊亂、消瘦為特征。通過學習同學們要掌握肝片吸蟲病的一般知識，學會肝片吸蟲病防治方案的制定（三）板書課題第四節(jié)肝片吸蟲?。ń處熗斗哦嗝襟w課件，展示教學目標、重點、難點）（四）板書案例藍天養(yǎng)牛場的草場低洼潮濕。自前年起，每到夏秋季節(jié)，在牛群中不斷發(fā)生一種病，病牛食欲減退，漸進性消瘦.后期結膜蒼白，頜下、胸前水腫，周期性瘤胃臌氣，腹瀉。剖檢肝實質萎縮變硬，膽管粗厚如繩索狀，在肝表面即可見到。膽管內(nèi)有一種榆葉狀物。為控制今后再繼續(xù)發(fā)病,請你診斷藍天養(yǎng)牛場的牛群發(fā)生的是什么?。坎⒅贫ㄒ惶追乐畏桨?。（把學生分成若干小組，讓學生帶著問題閱讀教材。根據(jù)案例提供的資料，分析藍天養(yǎng)牛場的?；嫉氖鞘裁床?，并制定出一套防治方案。每組推選一名代表發(fā)言.發(fā)言結束后，教師對學生的發(fā)言暫不作點評）。（五）課堂講解（教師投放多媒體課件，展示肝片吸蟲病的病原特征、流行特點、癥狀、診斷和防治措施教師重點講解病原特征、癥狀和防治措施（六）案例分析與防治方案的制定教師把藍天養(yǎng)牛場的牛發(fā)病后的臨床癥狀與多媒體課件所展示的伊氏錐蟲病的癥狀逐一對照.藍天養(yǎng)牛場的牛發(fā)病的臨床癥狀與多媒體課件所展示的肝片吸蟲病的癥狀一致。因此，藍天養(yǎng)牛場的牛應診斷為“肝片吸蟲病”。參考多媒體課件所展示的肝片吸蟲病的防治措施，制定以下防治方案：（教師板書防治方案）.預防（1）預防性驅蟲，每年進行兩次驅蟲，第一次在秋末冬初或由放牧轉入舍飼之后，第二次在冬末春初。南方地區(qū)可每年進行三次驅蟲，即夏季再驅蟲一次.每次驅蟲時要集中處理糞便，用生物熱消毒法殺死蟲卵.（2）消滅中間宿主,填平或改造水渠和低洼地，用化學藥品滅螺。（3）注意飲水和飼草衛(wèi)生。2。治療（1）貝尼爾內(nèi)服.（2）吡喹酮內(nèi)服.（3）硝氯酚內(nèi)服。（防治方案制定后教師對學生的發(fā)言進行點評）（七）小結本節(jié)我們學習了肝片吸蟲病的病原特征、生活史、流行特點、致病作用與癥狀、診斷和防治措施的知識。通過案例分析，同學們學會了利用提供的資料正確診斷肝片吸蟲病.學會了制定肝片吸蟲病的防治方案，為以后從事獸醫(yī)工作奠定了基礎。（八）復習與思考題1。肝片吸蟲病有哪些癥狀？2.怎樣防治肝片吸蟲??？參考資料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士第五節(jié)絳蟲病一、教學目標（一）知識目標學生應掌握絳蟲病的病原特征、生活史、流行特點、致病作用與癥狀、診斷和防治措施的知識。（二）能力目標學生通過知識目標的學習，應學會分析案例，制定合理有效的防治方案。二、教學重點（一）知識重點絳蟲病的流行特點和防治措施。（二）能力重點病原特征、案例分析和防治方案的制定。三、教學難點案例分析和防治方案的制定.四、教學方法講授法五、教具準備多媒體課件、掛圖。六、學時分配1學時.七、教學過程（一）提問1.肝片吸蟲病有哪些癥狀？2。怎樣防治肝片吸蟲??？（二）導語絳蟲病是由絳蟲寄生于畜禽消化管引起的一種寄生蟲病,以衰弱、消瘦、貧血和神經(jīng)機能紊亂為特征。通過學習同學們要掌握絳蟲病的一般知識，學會絳蟲病防治方案的制定（三）板書課題第五節(jié)絳蟲?。ń處熗斗哦嗝襟w課件，展示教學目標、重點、難點）（四）板書案例王民家飼養(yǎng)的羊群中，近來發(fā)現(xiàn)部分羊食欲減退，飲欲增加，常有腹痛，逐漸消瘦結膜蒼白。檢查羊舍糞便時，發(fā)現(xiàn)糞中有白色扁平物.王民請你幫助診斷他家的羊得的是什么病？并請你制定一套防治方案。（把學生分成若干小組，讓學生帶著問題閱讀教材。根據(jù)案例提供的資料，分析王民家飼養(yǎng)的羊患的是什么病，并制定出一套防治方案。每組推選一名代表發(fā)言。發(fā)言結束后，教師對學生的發(fā)言暫不作點評）。（五）課堂講解（教師投放多媒體課件，展示絳蟲病的病原特征、流行特點、癥狀、診斷和防治措施）教師重點講解病原特征、癥狀和防治措施（六）案例分析與防治方案的制定教師把王民家飼養(yǎng)的羊發(fā)病后的臨床癥狀與多媒體課件所展示的絳蟲病的癥狀逐一對照。王民家飼養(yǎng)的羊發(fā)病的臨床癥狀與多媒體課件所展示的絳蟲病的癥狀一致。因此，王民家飼養(yǎng)的羊應診斷為“絳蟲病”.參考多媒體課件所展示的絳蟲病的防治措施，制定以下防治方案：（教師板書防治方案）1。預防（1）避免在地螨孳生地放牧，不在雨后的凌晨和傍晚放牧。（2）搞好環(huán)境衛(wèi)生，加強糞便管理，及時清掃糞便，集中作無害化處理.（3）預防性驅蟲。在舍飼轉放牧前對牛羊進行第一次驅蟲，放牧后一個月內(nèi)進行第二次驅蟲，一個月后進行第三次驅蟲。2。治療（1）1%硫酸銅溶液內(nèi)服。（2）滅絳靈內(nèi)服。（3）別丁（硫雙二氯酚）內(nèi)服.（防治方案制定后教師對學生的發(fā)言進行點評）（七）小結本節(jié)我們學習了絳蟲病的病原特征、生活史、流行特點、致病作用與癥狀、診斷和防治措施的知識。通過案例分析，同學們學會了利用提供的資料正確診斷絳蟲病。學會了制定肝片吸蟲病的防治方案，為以后從事獸醫(yī)工作奠定了基礎。（八）復習與思考題1.絳蟲病的癥狀有哪些？2。怎樣診斷絳蟲??？參考資料:高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士第六節(jié)棘球蚴病一、教學目標（一）知識目標學生應掌握棘球蚴病的病原特征、生活史、流行特點、致病作用與癥狀、診斷和防治措施的知識。（二）能力目標學生通過知識目標的學習，應學會分析案例，制定合理有效的防治方案。二、教學重點（一）知識重點棘球蚴病的病原特征和防治措施。（二）能力重點病原特征、案例分析和防治方案的制定。三、教學難點案例分析和防治方案的制定。四、教學方法講授法.五、教具準備多媒體課件、掛圖。六、學時分配1學時。七、教學過程（一）提問.絳蟲病的癥狀有哪些？.怎樣診斷絳蟲??？（二）導語棘球蚴病又稱“包蟲病"，是由細粒棘球絳蟲的棘球蚴,寄生在牛羊的臟器內(nèi)引起的寄生蟲病，以咳嗽、肝區(qū)疼痛、衰弱、消瘦、瘤胃持續(xù)性臌氣為特征。通過學習同學們要掌握棘球蚴病的一般知識,學會棘球蚴病防治方案的制定。（三）板書課題第六節(jié)棘球蚴?。ń處熗斗哦嗝襟w課件展示教學目標、重點、難點）（四）課堂講解（教師投放多媒體課件，展示棘球蚴病的病原特征、流行特點、癥狀、診斷和防治措施）教師重點講解病原特征、癥狀和防治措施（五）防治方案的制定參考多媒體課件所展示的棘球蚴病的防治措施制定以下防治方案：（教師板書防治方案）.預防（1）不要讓犬吃帶有棘球蚴的生肉。減少犬感染細粒棘球絳蟲的機會，控制傳染源。（2）給犬定期驅除絳蟲。驅蟲時將犬拴住,驅蟲后的犬糞集中作無害化處理。（3）養(yǎng)犬家庭的人員和驅蟲人員要注意防護，防止人被感染。.治療無有效的藥物治療，診斷為棘球蚴病的牛羊最好淘汰處理或用手術方法摘除包囊，摘除時不要使包囊破裂，以防人被感染。（防治方案制定后教師對學生的發(fā)言進行點評）（六）小結本節(jié)我們學習了棘球蚴病的病原特征、生活史、流行特點、致病作用與癥狀、診斷和防治措施的知識。通過案例分析，同學們學會了利用提供的資料正確診斷棘球蚴病。學會了制定棘球蚴病的防治方案，為以后從事獸醫(yī)工作奠定了基礎。（七）復習與思考題1。棘球蚴的蟲體特征是什么？2。怎樣預防棘球蚴病?參考資料:高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士第七節(jié)腦多頭蚴病一、教學目標（一）知識目標學生應掌握腦多頭蚴病的病原特征、生活史、流行特點、致病作用與癥狀、診斷和防治措施的知識.（二）能力目標學生通過知識目標的學習，應學會分析案例，制定合理有效的防治方案。二、教學重點（一）知識重點腦多頭蚴病的流行特點和防治措施。（二）能力重點病原特征、案例分析和防治方案的制定。三、教學難點案例分析和防治方案的制定。四、教學方法講授法。五、教具準備多媒體課件.六、學時分配1學時。七、教學過程（一）提問.棘球蚴的蟲體特征是什么？.怎樣預防棘球蚴病？（二）導語腦多頭蚴病是由多頭絳蟲的幼蟲寄生在牛羊的腦部引起的一種寄生蟲病，以強迫運動一轉圈或前沖、后退為特征.。通過學習同學們要掌握腦多頭蚴病的一般知識，學會腦多頭蚴病防治方案的制定（三）板書課題第七節(jié)腦多頭蚴?。ń處熗斗哦嗝襟w課件，展示教學目標、重點、難點）（四）板書案例陽光羊場養(yǎng)有5只牧羊犬.前年經(jīng)獸醫(yī)診斷，牧羊犬患有多頭絳蟲病.此后在羊群中不斷發(fā)現(xiàn)有的羊作轉圈運動，有的羊直向前沖，遇到障礙物將頭抵于障礙物上仍用力向前抵。有的羊直向后退，直至倒地。請你幫助陽光羊場診斷該場的羊患的是什么??？并制定一套防治方案。（把學生分成若干小組，讓學生帶著問題閱讀教材.根據(jù)案例提供的資料，分析陽光羊場的羊患的是什么病，并制定出一套防治方案.每組推選一名代表發(fā)言.發(fā)言結束后，教師對學生的發(fā)言暫不作點評）。（五）課堂講解（教師投放多媒體課件，展示腦多頭蚴病的病原特征、流行特點、癥狀、診斷和防治措施教師重點講解病原特征、癥狀和防治措施（六）案例分析與防治方案的制定教師把陽光羊場的羊發(fā)病后的臨床癥狀與多媒體課件所展示的腦多頭蚴病的癥狀逐一對照。陽光羊場的羊發(fā)病的臨床癥狀與多媒體課件所展示的腦多頭蚴病的癥狀一致。因此，陽光羊場的羊應診斷為“腦多頭蚴病”。參考多媒體課件所展示的腦多頭蚴病的防治措施制定以下防治方案：（教師板書防治方案）.預防（1）加強對犬的管理,不讓犬吃到帶多頭蚴的牛羊腦和脊髓。（2）病牛羊的腦和脊髓不能食用，要及時焚燒。（3）對患多頭絳蟲病的犬要進行驅蟲治療，驅蟲時將犬拴好，糞便集中作無害化處理。2。治療本病的治療主要采用手術摘除,在確定寄生部位后，作開顱手術，小心摘除。（防治方案制定后教師對學生的發(fā)言進行點評）（七）小結本節(jié)我們學習了腦多頭蚴病的病原特征、生活史、流行特點、致病作用與癥狀、診斷和防治措施的知識。通過案例分析，同學們學會了利用提供的資料正確診斷腦多頭蚴病。學會了制定腦多頭蚴病的防治方案，為以后從事獸醫(yī)工作奠定了基礎。（八）復習與思考題.腦多頭蚴病的臨床癥狀有哪些？2。怎樣防治腦多頭蚴?。繀⒖假Y料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士第八節(jié)犢新蛔蟲病一、教學目標（一）知識目標學生應掌握犢新蛔蟲病的病原特征、生活史、流行特點、致病作用與癥狀、診斷和防治措施的知識.（二）能力目標學生通過知識目標的學習，應學會分析案例，制定合理有效的防治方案。二、教學重點（一）知識重點犢新蛔蟲病的流行特點和防治措施。（二）能力重點病原特征、案例分析和防治方案的制定。三、教學難點案例分析和防治方案的制定。四、教學方法講授法。五、教具準備多媒體課件、掛圖。六、學時分配1學時。七、教學過程（一）提問1.腦多頭蚴病的臨床癥狀有哪些？2。怎樣防治腦多頭蚴??？（二）導語犢新蛔蟲病是由牛新蛔蟲寄生于犢牛的小腸引起的一種寄生蟲病，以腸炎、腹瀉、腹部膨大和腹痛為特征。通過學習同學們要掌握犢新蛔蟲病的一般知識,學會犢新蛔蟲病防治方案的制定（三）板書課題第八節(jié)犢新蛔蟲?。ń處熗斗哦嗝襟w課件，展示教學目標、重點、難點）（四）板書案例陳寶山養(yǎng)牛場近兩年在犢牛中連續(xù)發(fā)生一種病，犢牛發(fā)病后腹瀉、腹脹、腹痛不安、食欲不振，糞便灰白色，惡臭。本村獸醫(yī)診斷為腸炎，用抗菌素治療無效。請你判斷陳寶山養(yǎng)牛場的犢牛得的是什么??？并制定一套防治方案。（把學生分成若干小組,讓學生帶著問題閱讀教材。根據(jù)案例提供的資料,分析陳寶山養(yǎng)牛場的牛患的是什么病，并制定出一套防治方案。每組推選一名代表發(fā)言.發(fā)言結束后，教師對學生的發(fā)言暫不作點評）.（五）課堂講解（教師投放多媒體課件，展示犢新蛔蟲病的病原特征、流行特點、癥狀、診斷和防治措施）教師重點講解病原特征、癥狀和防治措施（六）案例分析與防治方案的制定教師把陳寶山養(yǎng)牛場的牛發(fā)病后的臨床癥狀與多媒體課件所展示的犢新蛔蟲病的癥狀逐一對照。陳寶山養(yǎng)牛場的牛發(fā)病的臨床癥狀與多媒體課件所展示的犢新蛔蟲病的癥狀一致。因此，陳寶山養(yǎng)牛場的牛應診斷為“犢新蛔蟲病”。參考多媒體課件所展示的犢新蛔蟲病的防治措施，制定以下防治方案：（教師板書防治方案）1.預防（1）加強飼養(yǎng)管理，不讓母牛舔食犢牛糞便，對犢牛的糞便應及時清掃作無害化處理，防止糞便污染環(huán)境。（2）預防性驅蟲，犢牛出生后兩周內(nèi)進行一次預防性驅蟲，一月后再驅蟲一次。.治療（1）驅蟲，用左旋咪唑、苯硫咪唑和哌嗪化合物驅蟲。（2）消炎、止瀉，調(diào)節(jié)腸胃功能，吸附毒素，用痢特靈、痢菌凈、氟哌酸、酵母片、陳皮酊、矽碳銀、次蒼等藥物內(nèi)服。（防治方案制定后教師對學生的發(fā)言進行點評）（七）小結本節(jié)我們學習了犢新蛔蟲病的病原特征、生活史、流行特點、致病作用與癥狀、診斷和防治措施的知識.通過案例分析，同學們學會了利用提供的資料正確診斷犢新蛔蟲病。學會了制定犢新蛔蟲病的防治方案，為以后從事獸醫(yī)工作奠定了基礎。（八）復習與思考題.試述新蛔蟲的生活史？.犢新蛔蟲病的臨床癥狀有哪些？3。怎樣防治犢新蛔蟲??？參考資料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士第九節(jié)血矛線蟲病一、教學目標（一）知識目標學生應掌握血矛線蟲病的病原特征、生活史、流行特點、致病作用與癥狀、診斷和防治措施的知識。（二）能力目標學生通過知識目標的學習，應學會分析案例，制定合理有效的防治方案。二、教學重點（一）知識重點血矛線蟲病的生活史和防治措施。（二）能力重點病原特征、案例分析和防治方案的制定。三、教學難點案例分析和防治方案的制定。四、教學方法講授法.五、教具準備多媒體課件、掛圖。六、學時分配1學時.七、教學過程（一）提問1。試述新蛔蟲的生活史？.犢新蛔蟲病的臨床癥狀有哪些？.怎樣防治犢新蛔蟲??？（二）導語血矛線蟲屬的寄生蟲有許多種，以捻轉血矛線蟲的致病力最強。本節(jié)主要以捻轉血矛線蟲為例，敘述捻轉血矛線蟲的危害和防治措施。通過學習同學們要掌握血矛線蟲病的一般知識，學會血矛線蟲病防治方案的制定。（三）板書課題第九節(jié)血矛線蟲?。ń處熗斗哦嗝襟w課件展示教學目標、重點、難點）（四）板書案例近三年來,每年春秋季節(jié)，草原牧場的羊群都出現(xiàn)羔羊突然死亡，死后結膜蒼白，高度貧血。病程長的除貧血癥狀外，還出現(xiàn)漸進性消瘦，頜下和腹下水腫，最后臥地不起。請你診斷該牧場的羊得的是什么病？并給制定一套防治方案.（把學生分成若干小組，讓學生帶著問題閱讀教材。根據(jù)案例提供的資料，分析草原牧場的羊患的是什么病，并制定出一套防治方案。每組推選一名代表發(fā)言。發(fā)言結束后，教師對學生的發(fā)言暫不作點評）.（五）課堂講解（教師投放多媒體課件,展示血矛線蟲病的病原特征、生活史、流行特點、癥狀、診斷和防治措施）教師重點講解病原特征、癥狀和防治措施（六）案例分析與防治方案的制定教師把草原牧場的羊發(fā)病后的臨床癥狀與多媒體課件所展示的血矛線蟲病的癥狀逐一對照.草原牧場的羊發(fā)病的臨床癥狀與多媒體課件所展示的血矛線蟲病的癥狀一致.因此，草原牧場的羊應診斷為“血矛線蟲病”.參考多媒體課件所展示的血矛線蟲病的防治措施制定以下防治方案：（教師板書防治方案）1。預防（1）預防性驅蟲，每年春、秋季各進行一次。（2）搞好環(huán)境衛(wèi)生，及時清掃糞便，集中作無害化處理。（3）避免在低濕地放牧，不要在清晨、傍晚或雨后放牧，盡量避開幼蟲活動時間，以減少感染機會。2。治療（1）肌肉注射阿維菌素或伊維菌素。（2）內(nèi)服左旋咪唑、敵百蟲或苯硫咪唑。（防治方案制定后教師對學生的發(fā)言進行點評）（七）小結本節(jié)我們學習了血矛線蟲病的病原特征、生活史、流行特點、致病作用與癥狀、診斷和防治措施的知識.通過案例分析，同學們學會了利用提供的資料正確診斷血矛線蟲病。學會了制定血矛線蟲病的防治方案，為以后從事獸醫(yī)工作奠定了基礎.（八）復習與思考題1。試述捻轉血矛線蟲的生活史。2。捻轉血矛線蟲病有哪些臨床癥狀？3.怎樣防治捻轉血矛線蟲??？參考資料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主編孫穎士第十節(jié)食管口線蟲病一、教學目標（一）知識目標學生應掌握食管口線蟲病的病原特征、生活史、流行特點、致病作用與癥狀、診斷和防治措施的知識。（二）能力目標學生通過知識目標的學習，應學會分析案例，制定合理有效的防治方案。二、教學重點（一）知識重點食管口線蟲病的生活史、癥狀和防治措施。（二）能力重點病原特征、案例分析和防治方案的制定。三、教學難點案例分析和防治方案的制定。四、教學方法講授法。五、教具準備多媒體課件、掛圖。六、學時分配1學時。七、教學過程（一）提問.試述捻轉血矛線蟲的生活史。.捻轉血矛線蟲病有哪些臨床癥狀？3。怎樣防治捻轉血矛線蟲病？（二）導語食管口線蟲病是由食管口線蟲屬的幾種線蟲寄生于牛羊的腸壁與腸腔內(nèi)引起的寄生蟲病以引起腸壁的結節(jié)病變、潰瘍性化膿性結腸炎和持續(xù)性腹瀉為特征。通過學習同學們要掌握食管口線蟲病的一般知識，學會食管口線蟲病防治方案的制定。（三）板書課題第十節(jié)食管口線蟲?。ń處熗斗哦嗝襟w課件，展示教學目標、重點、難點）（四）板書案例大洋養(yǎng)羊場的羊群中，2000年發(fā)生一種病，病羊主要表現(xiàn)為持續(xù)性腹瀉，糞便暗綠色，帶有黏液和血，進行性消瘦，最后衰竭死亡.剖檢結腸有大量白色結節(jié)，結腸潰瘍性化膿性炎癥.你怎樣診斷該病？并制定一套防治方案。（把學生分成若干小組，讓學生帶著問題閱讀教材。根據(jù)案例提供的資料，分析大洋養(yǎng)羊場患的是什么病，并制定出一套防治方案。每組推選一名代表發(fā)言。發(fā)言結束后，教師對學生的發(fā)言暫不作點評）。（五）課堂講解（教師投放多媒體課件，展示食管口線蟲病的病原特征、生活史、流行特點、癥狀、診斷和防治措施）教師重點講解病原特征、生活史、癥狀和防治措施（六）案例分析與防治方案的制定教師把大洋養(yǎng)羊場的羊發(fā)病后的臨床癥狀與多媒體課件所展示的食管口線蟲病