《電氣工程及自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計》課程教學(xué)大綱

《電氣工程及自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱畢業(yè)設(shè)計課程英文名稱GraduationProject課程編號j3310203學(xué)時（周數(shù)）10周學(xué)分5開課單位電子與信息工程學(xué)院開課系（室）自動化系授課對象大四學(xué)生適用專業(yè)電氣工程及其自動化、自動化二、課程簡介和教學(xué)目標(biāo)1．課程簡介畢業(yè)設(shè)計是針對自動化專業(yè)學(xué)生在第八個學(xué)期開設(shè)的一項教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)完所有專業(yè)課程之后進行的一項綜合實踐性活動，學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，綜合運用所學(xué)專業(yè)知識和技能進行工程設(shè)計和科學(xué)研究，通過十周的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文書寫，使學(xué)生學(xué)以致用，完成從本科階段學(xué)習(xí)到實際工作崗位或進入研究生階段學(xué)習(xí)的過渡。2．教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識設(shè)計實際工程問題的設(shè)計教學(xué)目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生的認真思考、求真務(wù)實、誠實守信的品質(zhì)教學(xué)目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生文獻檢索及論文書寫的能力教學(xué)目標(biāo)4：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力教學(xué)目標(biāo)5（課程思政）：培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家的家國情懷3．教學(xué)目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐關(guān)系教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求對應(yīng)指標(biāo)點教學(xué)目標(biāo)13.1掌握工程設(shè)計和產(chǎn)品開發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計/開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。3.2能夠針對特定需求，完成單元（部件）的設(shè)計；能夠進行系統(tǒng)或工藝流程設(shè)計，在設(shè)計中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，并在設(shè)計中能夠考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素。教學(xué)目標(biāo)28.2理解誠實公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能在工程實踐中自覺遵守。教學(xué)目標(biāo)32.2能認識到解決問題有多種方案可選擇，運用相關(guān)的基本原理，通過文獻研究，分析自動化相關(guān)領(lǐng)域的工程問題，論證解決方案的合理性，獲得有效結(jié)論。教學(xué)目標(biāo)412.1認識到自主和終身學(xué)習(xí)的必要性，能夠跟蹤社會與技術(shù)發(fā)展的趨勢。12.2具有自主學(xué)習(xí)的能力，能夠?qū)夹g(shù)問題進行分析探索、歸納總結(jié)、實踐質(zhì)疑，并尋找資源獲取解決問題的方案。教學(xué)目標(biāo)58.1有正確價值觀，理解個人與社會的關(guān)系，了解中國國情。三、畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容與安排表1畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)與安排序號畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)周數(shù)任務(wù)及要求支撐教學(xué)目標(biāo)1選題1（1）供選課題需符合自動化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，并結(jié)合專業(yè)特點，以促進學(xué)生對本專業(yè)知識綜合運用和提升學(xué)生能力和水平為宗旨，選取一定工作量的自動化應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題加以研究或設(shè)計。（2）課題來源可包括：科研項目、生產(chǎn)（社會）實際、工程實踐、理論研究、實驗、實習(xí)或者其他?？捎衫蠋熤付?，或者學(xué)生個人提出，教師審核。（3）課題分配及任務(wù)安排。由教學(xué)單位系根據(jù)具有指導(dǎo)資格的教師數(shù)量、職稱結(jié)構(gòu)及參加畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生專業(yè)、人數(shù)等因素，確定不同職稱教師的申報課題數(shù)目上限。由學(xué)院確定整個畢業(yè)設(shè)計的工作計劃，包括課題申請、中期檢查、形式審查、答辯進度安排和具體要求等。（4）課題申請。必須按學(xué)院統(tǒng)一的格式填寫《課題申請表》，對課題的研究（設(shè)計）目的和內(nèi)容做出準(zhǔn)確闡述。（5）課題審核。學(xué)院組成課題審核小組對申報課題進行審核，審核內(nèi)容包括：課題的難易程度、工作量是否合適、是否符合專業(yè)目標(biāo)達成要求等。（6）選題準(zhǔn)備。召開學(xué)生選題指導(dǎo)會，向?qū)W生簡述畢業(yè)設(shè)計課題情況，與學(xué)生充分溝通，指導(dǎo)學(xué)生選題。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)完成課題選擇，做到一人一題。鼓勵培養(yǎng)學(xué)生之間的協(xié)作能力，也可有2名或以上學(xué)生共同完整，但每個學(xué)生研究（設(shè)計）應(yīng)各有重點，需明確每個學(xué)生獨立完成的任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)2、32開題1在指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，學(xué)生查閱國內(nèi)外文獻，了解課題的背景、研究現(xiàn)狀、擬采取的研究方法、技術(shù)路線，時間進度安排等。教學(xué)目標(biāo)3、43撰寫4獨立撰寫論文，并按要求排版。4中期檢查1明確開題以來所開展的工作，取得的進展，遇到的困難或瓶頸，后續(xù)的工作計劃。教學(xué)目標(biāo)2、55查重1上中國知網(wǎng)提交論文初稿并查重，三次查重機會，最終重合率不能超過30%，否則，不允許參加答辯。教學(xué)目標(biāo)1、2、46網(wǎng)上提交、指導(dǎo)及評閱教師評審、答辯2學(xué)生上網(wǎng)提交論文終稿，各環(huán)節(jié)給出設(shè)計成績，最終加權(quán)得到總評成績。教學(xué)目標(biāo)1四、畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范1.校教務(wù)〔2015〕23號--關(guān)于印發(fā)《廣東海洋大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管理辦法》的通知2.廣東海洋大學(xué)本科生畢業(yè)論文設(shè)計撰寫規(guī)范--校教務(wù)[2007]年122號3.教督（2020）5號－教育部關(guān)于印發(fā)《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）抽檢辦法（試行）》的通知五、考核與成績評定方法1.表2畢業(yè)論文（設(shè)計）考核指標(biāo)序號考核指標(biāo)考核要求（內(nèi)容、形式等）分數(shù)比例（%）支撐教學(xué)目標(biāo)1論文（設(shè)計）質(zhì)量（1）論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？（2）是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)？50教學(xué)目標(biāo)2、32論文（設(shè)計）水平（1）論文（設(shè)計）的理論意義，對解決實際問題的意義。（2）論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？（3）論文書、設(shè)計說明書所體現(xiàn)的整體水平。50教學(xué)目標(biāo)1、4、52.表3畢業(yè)論文（設(shè)計）評分參考標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)二級指標(biāo)分值評分標(biāo)準(zhǔn)得分優(yōu)秀(100-90分)良好(89-80分)中等(79-70分)及格(69-60分)不及格（60以下）質(zhì)量結(jié)構(gòu)規(guī)范25非常規(guī)范比較規(guī)范一般部分規(guī)范不規(guī)范任務(wù)完成25完成很好完成較好一般大部完成少部完成或沒完成水平理論意義15意義重大意義明顯一般一定意義無意義創(chuàng)新創(chuàng)意15較好創(chuàng)新一定創(chuàng)新一般局部創(chuàng)新沒有創(chuàng)新整體水平20優(yōu)秀優(yōu)良一般勉強較差3.表4畢業(yè)答辯評分參考標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)二級指標(biāo)分值等級評定參考標(biāo)準(zhǔn)得分優(yōu)秀(100-90分)良好(89-80分)中等（79-70分）及格(69-60分)不及格（60以下)答辯過程講解陳述10思路清晰重點突出思路較清晰重點突出一般思路不清晰講解一般思路紊亂講解較差回答問題10全部正確比較正確一般大部正確少部正確或不正確精神狀態(tài)10優(yōu)秀優(yōu)良一般勉強較差質(zhì)量結(jié)構(gòu)規(guī)范17非常規(guī)范比較規(guī)范一般部分規(guī)范不規(guī)范任務(wù)完成18完成很好完成較好一般大部完成少部完成或沒完成水平理論意義11意義重大意義明顯一般一定意義無意義創(chuàng)新創(chuàng)意12較好創(chuàng)新一定創(chuàng)新一般局部創(chuàng)新沒有創(chuàng)新整體水平12優(yōu)秀優(yōu)良一般勉強較差4.成績評定方法：畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績包括指導(dǎo)教師評定成績、評閱教師評定成績和答辯小組評定的成績。學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）總