端午節(jié)教育活動方案精選

端午節(jié)教育活動方案精選端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、慶祝消遣和飲食為一體的民俗大節(jié)。下面是我給大家整理的端午節(jié)教育活動方案精選，僅供參考盼望能夠協(xié)助到大家。

端午節(jié)教育活動方案精選1

活動背景：

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。

端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉辦很多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個非常盛行的節(jié)日。今日我們就來過一個特殊的有意義的端午節(jié)。

活動主題：

”小小中國娃濃濃端午情”

活動日期：

6月18日(農(nóng)歷五月初五)

活動地點：

操場教室

活動目的：

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和愛好，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小造就孩子們的愛國主義情感。

活動打算：

1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

2.香囊，端午節(jié)由來的資料等

活動內(nèi)容和支配：

1.全園集體活動：

(1)端午詩歌競賽

(2)觀看幼兒歌舞表演

(3)佩戴香囊

2.幼兒回教室活動

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學生講解并描述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻

3.”畫彩蛋，迎端午”

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--”端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等?！倍宋绻?jié)”是我國極富民族色調(diào)的傳統(tǒng)節(jié)日，素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風俗，在節(jié)日降臨之際，我們班組織幼兒開展了”貼彩蛋，迎端午”活動。

4.吃粽子

吃粽子的由來--因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演化成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。

5.活動完畢

端午節(jié)教育活動方案精選2

一、活動來源

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)歷：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習俗。

④端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種形態(tài)、多種口味的。

⑤端午節(jié)有很多傳聞、故事、兒歌，如：有關屈原的傳聞等。

二、節(jié)慶活動目標

(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等;

(2)知道屈原是我國古代宏大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感;

(3)喜愛和大家一起共度端午節(jié)，踴躍參加端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的歡樂。

三、節(jié)慶活動實施概況

1、屈原的故事(語言)

2、童謠《拍手歌》(語言)

3、觀看賽龍舟(社會)

4、漂亮的龍舟(藝術)

5、龍舟競賽(安康)

6、我愛吃粽子(科學)

四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用

1、班級中陳設幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參加端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)覺、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)覺”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展狀況，如：有關端午的問題以及對端午的傳聞與習俗方面的調(diào)查資料等。

3、區(qū)域中供應與主題相關的操作材料，如：①圖書角：供應有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀;②體育角：供應“賽龍舟”嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲;③動手區(qū)：中、大班供應紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動中須請家長協(xié)作的內(nèi)容、主題活動進展狀況等

五、家園共育

1、請家長幫助幼兒進展相關資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關經(jīng)歷;

2、可以請家長來園參與活動，和教師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂;

六、主要教育活動方案

活動一：屈原的故事(語言)

活動目標：

1、觀賞端午節(jié)傳聞中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能謹慎傾聽教師和同伴的講解并描述，樂于在集體中溝通自己對故事的理解和感受。

活動打算：有關《屈原的故事》的圖片。

活動過程：

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。

★指導語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的欽佩之情。

★指導語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?

②人們是用哪些方法來紀念屈原的?

③假設你是屈原，國君不承受勸導，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以踴躍的方式解決問題。)

3、拓展溝通：端午節(jié)還有哪些習俗?

活動二：童謠《拍手歌》(語言)

活動目標：

1、理解、學習童謠，能結伴邊拍手邊朗讀童謠，對童謠活動感愛好。

2、遷移有關端午習俗的相關經(jīng)歷，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

活動打算：與端午節(jié)習俗相關的圖片、實物。幼兒進展過有關端午節(jié)習俗的調(diào)查。

活動過程：

1、觀賞童謠，理解主要內(nèi)容。

(1)溝通有關端午節(jié)習俗的經(jīng)歷。

★指導語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動?

(2)觀賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。

★指導語：

①在這首童謠里，你聽到了什么?

②你有什么聽不懂的地方?(依據(jù)幼兒的探討、溝通狀況，協(xié)助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。)

2、學習童謠，了解拍手嬉戲的玩法。

(1)嘗試朗讀童謠。

(2)探討拍手嬉戲的玩法，激發(fā)朗讀愛好。

★指導語：

①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?

②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗讀童謠。)

(3)兩兩結伴，邊拍手邊朗讀童謠。

3、遷移端午經(jīng)歷，嘗試續(xù)編童謠。(如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。)

4、記錄并觀賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

活動三：觀看賽龍舟(社會)

活動目標：

1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣，感受競賽活動的喧鬧氣氛。

活動打算：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動狀況。

活動建議：

1、與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯(lián)系，確定參觀地點剛好間。

2、請家長帶幼兒前往參觀，視察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的動作表現(xiàn)，感受競賽的熱情氣氛。

3、引導幼兒溝通賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。

端午節(jié)教育活動方案精選3

一、活動目標

1、初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知粽子的形態(tài)和品種，可以與同伴進展溝通和合作。

二、活動打算

1、故事錄音。

2、各種形態(tài)的粽子，粽葉假設干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

三、活動過程

(一)、引出話題。

T：小摯友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告知我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今日教師也為小摯友帶來了許多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說?；顒咏榻B：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--”端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是一樣的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

小結：粽子的形態(tài)真好玩。

(二)、品嘗粽子，并講解并描述。

1、相識粽葉。

T：粽子的形態(tài)真好玩，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今日教師也為你們打算了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

3、幼兒講解并描述粽子的餡及它的味道。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

(三)、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

小(3)：”棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。

小(4)：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。

端午節(jié)教育活動方案精選4

一、活動目標

1.通過共享、溝通，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。

2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

二、活動打算

1.打算制作端午節(jié)習俗物品的各種材料：

粽葉、糯米、線等;各種形態(tài)的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

2.端午節(jié)相關圖片，艾草和菖蒲。

3.邀請幼兒家人一起參與活動。

三、活動過程

1.主持人致開場辭

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是一樣的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。

隨著端午節(jié)腳步的接近，為了增進小摯友們對中國傳統(tǒng)文化的愛好，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小造就孩子們的愛國主義情感，今日我們_x幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美妙的`傳統(tǒng)佳節(jié)。此時此刻就讓我們一起用掌聲歡送我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

2.手工活動

(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。

(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，完畢后展示作品并相互贈送。

3.親子嬉戲

《袋鼠》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：單面接力

打算：各班粽子2個，終點處擺椅子4把。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的頸部，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，老師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給其次對家庭，接著嬉戲，最先完成的一組即為獲勝。

《賽龍舟》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共4對

形式：單面接力

打算：各班紙箱龍船四個，塑料椅子假設干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶著下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：對面接力

打算：各班小桶一個，粽子假設干。

玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，接著嬉戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。

“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：對面接力

打算：各班一個呼啦圈，兩個粽子。

玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進展接力，嬉戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最終一組家庭跑完，嬉戲完畢，快的那一班級獲勝。

四、活動完畢

親子活動完畢，各班組織幼兒與家長到班級共享美味的粽子。此時，教師可編輯園所動態(tài)，記錄活動過程，共享給全體家長和幼兒。

端午節(jié)教育活動方案精選5

“端午臨中夏，時清日復長?！濒兆语h香，古風流長，為進一步引導廣闊學生解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我校在20_年端午節(jié)降臨之際，開展我們的節(jié)日——端午節(jié)主題教育活動，結合我校實際，制定此活動方案。

一、指導思想

為進一步加強未成年人思想道德教育，結合本校實際，通過“尋根溯源粽葉飄香”主題教育活動，將中華民族的節(jié)氣教育、節(jié)氣文化和學校特色文化嚴密結合在一起，造就學生的民族自信念和驕傲感，增加學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和酷愛。

二、活動目的

1.了解端午節(jié)的由來、有關傳聞和習俗。

端午要來啦，說一說你知道的端午習俗(附課件)

2.開展端午節(jié)賽詩會活動，讓學生了解屈原的故事，造就學生愛國主義的精神。

“端午粽葉飄香”主題班會

3.開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛苦。

端午活動怎么做?快來看看我為您收集整理的素材吧!

三、活動時間：

即日起至20_年6月15日集中開展。

四、活動支配：

(一)傳一傳

對象：全體老師及家長

發(fā)動老師及家長利用微博、微信開展“我的端午與‘粽’不同”網(wǎng)絡文明傳播活動。

(二)找一找

對象：1—5年級學生

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關學問;端午節(jié)的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。