高中學(xué)生勵(lì)志主題班會(huì)課件《印象 ．大學(xué)》

印象．大學(xué)一、觀看《大學(xué).人生》

大學(xué)三本四年共要多少錢(qián)?(學(xué)費(fèi))最佳答案只算學(xué)費(fèi)是一年一萬(wàn).然后是書(shū)費(fèi),住宿費(fèi),大概一年5000左右.然后是生活費(fèi),根據(jù)自己的情況定.

三本的學(xué)校學(xué)費(fèi)都是很高的。很多人當(dāng)初選擇三本，就是因?yàn)榭剂吮究瞥煽?jī)，不想放棄上本科的機(jī)會(huì)。然而實(shí)際上拿出這高昂的費(fèi)用來(lái)讀4年大學(xué)，很多人還是覺(jué)得不公平的。就業(yè)機(jī)會(huì)并不因?yàn)榛ǖ腻X(qián)多而更多，學(xué)校老師也不會(huì)因?yàn)槟闶侨窘坏腻X(qián)多就多教什么東西。每當(dāng)要畢業(yè)的時(shí)候，總是會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在感嘆，4年下來(lái)近10W元費(fèi)用，值不值？生命中最快樂(lè)的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懶惰而非失敗。二、榜樣大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)如火如荼一學(xué)院上千人開(kāi)網(wǎng)店

與20家快遞公司和義烏工商學(xué)院有聯(lián)系，為了獲得生意，不少快遞公司開(kāi)始?jí)簝r(jià)競(jìng)爭(zhēng)。楊甫剛月收入已經(jīng)達(dá)到三四萬(wàn)。

楊甫剛通過(guò)自身的努力考進(jìn)了本科院校，現(xiàn)在已經(jīng)是義烏工商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)偶像了，現(xiàn)在每個(gè)月收入三四萬(wàn)，每年?duì)I業(yè)額過(guò)200萬(wàn)，流動(dòng)資金有十幾萬(wàn)，更重要的是，他是網(wǎng)上商城的“兩皇冠”賣(mài)家，這意味著他已經(jīng)在網(wǎng)上得到超過(guò)45000名顧客的好評(píng)。而這只是義烏工商學(xué)院這所學(xué)校網(wǎng)店風(fēng)潮的一個(gè)縮影而已。目前，義烏工商學(xué)院在校生創(chuàng)業(yè)達(dá)1800多人，從事電子商務(wù)的達(dá)1200多人，網(wǎng)店信譽(yù)度達(dá)“鉆級(jí)”的有400多家，校園內(nèi)已形成一條電子商務(wù)供應(yīng)鏈，一個(gè)電子商務(wù)商貿(mào)流通中心業(yè)已形成，商業(yè)觸角已遍及海內(nèi)外?，F(xiàn)狀——瘋狂的校園網(wǎng)店風(fēng)潮義烏工商學(xué)院最熱鬧的時(shí)候是在傍晚，拎著黑色塑料袋的年輕學(xué)生們成批跨入校門(mén)，他們帶回從義烏小商品市場(chǎng)淘來(lái)的“貨”；而抱著紙箱的另一批人則忙著貼快遞單，等著快遞公司來(lái)取貨。有兩家快遞公司長(zhǎng)期進(jìn)駐學(xué)院，有20家快遞公司和學(xué)院有聯(lián)系，為了得到這一大批年輕人的單子，不少快遞公司開(kāi)始?jí)簝r(jià)競(jìng)爭(zhēng)。專(zhuān)人指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店校園內(nèi)已形成一條電子商務(wù)供應(yīng)鏈，商業(yè)觸角已遍及海內(nèi)外。學(xué)校的創(chuàng)業(yè)園鼓勵(lì)每個(gè)有志于開(kāi)網(wǎng)店的同學(xué)進(jìn)駐，安排專(zhuān)門(mén)的老師指導(dǎo)開(kāi)店，已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功的學(xué)生從零售商晉升為批發(fā)商，大三的學(xué)生帶動(dòng)大一的新生，仿佛每一個(gè)人都是老板。在各個(gè)系別的網(wǎng)店辦公室里，一邊放著電腦，一邊放著貨物樣品，如化妝水、卷發(fā)棒、各式掛鉤以及網(wǎng)上正在熱銷(xiāo)的“會(huì)跑的鬧鐘”，一側(cè)的黑板上寫(xiě)著訂單要到達(dá)的地區(qū)，另一側(cè)的黑板上掛著馬云和丁磊的照片和名言。

網(wǎng)店業(yè)績(jī)可抵學(xué)分這里開(kāi)創(chuàng)了網(wǎng)店業(yè)績(jī)抵學(xué)分的先河，比如“創(chuàng)業(yè)明星”楊甫剛一年就可少修6個(gè)學(xué)分。院長(zhǎng)賈少華倡導(dǎo)成立了“創(chuàng)業(yè)學(xué)院”，只允許月收入在8000元以上的學(xué)生進(jìn)入，當(dāng)然淘寶網(wǎng)上的“四鉆賣(mài)家”（2000至5000個(gè)好評(píng)）也可以就讀。工商管理系的龔老師正在進(jìn)行網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)傳播效果的測(cè)試研究，“比如做了這一類(lèi)廣告有沒(méi)有用，用戶的口碑傳播效果如何，在什么論壇里發(fā)帖子能帶來(lái)銷(xiāo)量，博客營(yíng)銷(xiāo)是否有效，”龔老師說(shuō)，這些經(jīng)驗(yàn)一旦被證明，他就會(huì)交給學(xué)生使用，讓他們能少走彎路。

前景———將成90后創(chuàng)業(yè)新方向

在賈少華的教育理念中，是先有創(chuàng)業(yè)行動(dòng)再有創(chuàng)業(yè)能力，而不是先培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力再有創(chuàng)業(yè)行動(dòng)。賈少華認(rèn)為自己正在做的瘋狂的事情是真正的“因材施教”，“我要如何讓他們自信，讓他們快樂(lè)，學(xué)校需要‘揚(yáng)長(zhǎng)教育’，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)就是這個(gè)原因?！边@所學(xué)校目前60%的學(xué)生能自理生活費(fèi)，20%的學(xué)生能自己交學(xué)費(fèi)，學(xué)生一年勤工儉學(xué)創(chuàng)收2500萬(wàn)元。在賈少華的計(jì)劃里，今年6月，要有不少于10%的畢業(yè)生以“老板”身份畢業(yè)，今年還要開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)為網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)設(shè)立的“淘寶班”，到他們2012年畢業(yè)時(shí)，生均月收入要超過(guò)萬(wàn)元?！艾F(xiàn)在大學(xué)生的狀況是什么，高等教育大眾化，工作崗位稀缺化，工資待遇民工化，”賈少華認(rèn)為，即使沒(méi)有金融危機(jī)，這樣的供需矛盾也會(huì)長(zhǎng)期存在。也可以這樣說(shuō)，在這所瘋狂鼓勵(lì)網(wǎng)上開(kāi)店的學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生是為了就業(yè)，但更是為了讓他們創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板，幫別人就業(yè)。

楊甫剛的網(wǎng)店世界

去年底，楊甫剛向?qū)W校捐贈(zèng)2萬(wàn)元“創(chuàng)業(yè)基金”，但在楊甫剛身上看不出任何“富?！钡嫩E象，像每一個(gè)精明的浙江商人一樣計(jì)算成本。在不到80平方米的村屋辦公，每年租金要1萬(wàn)元，這間小屋兼有辦公室和倉(cāng)庫(kù)的功能，大屋子里擺著兩臺(tái)電腦和一個(gè)筆記本，里間的臥室安排了兩張床，方便他自己和6個(gè)員工深夜倒休，而其他地方的每一個(gè)空隙都擺著貨，化妝品、化妝用具、飾品、家居用具、大小紙箱……床邊的歐萊雅潤(rùn)膚露來(lái)自印度尼西亞，一旁的韓國(guó)爽膚水來(lái)自威海港，世界各地的貨物在這間小屋里堆積。他在大二的時(shí)候開(kāi)起了網(wǎng)店，最初銷(xiāo)售的是義烏的小商品，開(kāi)張的第二天晚上，一名上?？蛻粝铝擞唵危x購(gòu)的只是一款小飾品，如果發(fā)貨，除掉運(yùn)費(fèi)，他只能賺5毛錢(qián)，就為了這5毛錢(qián)，楊甫剛跑到市場(chǎng)商戶那里取飾品，再送到快遞公司去，他舍不得坐公交車(chē)，只好步行送貨，口渴時(shí)也不敢買(mǎi)純凈水喝，因?yàn)槟菢泳吞澅玖??！白铋_(kāi)始的時(shí)候，我3點(diǎn)剛睡下，早上7點(diǎn)就會(huì)突然醒來(lái)，想到自己要上網(wǎng)開(kāi)店了，但現(xiàn)在身體可不如那時(shí)候了?！?985年出生的楊甫剛說(shuō)起這句話，竟然有了那么點(diǎn)蒼涼的感覺(jué)，其實(shí)他創(chuàng)業(yè)不過(guò)1年多。

叢躍：18歲開(kāi)始做老板的校園“CEO”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)訊叢躍：18歲開(kāi)始做老板的校園“CEO”

記者見(jiàn)到叢躍時(shí)，這個(gè)還在中國(guó)海洋大學(xué)管理學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)讀大四的學(xué)生老板，剛剛把他的公司搬離青島大學(xué)科技園，在學(xué)校附近，租下了一套帶閣樓的民居，帶領(lǐng)著十多名員工正在以全新的面貌從平面媒體向網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)軍。從初進(jìn)大學(xué)校園時(shí)3000元的小成本買(mǎi)賣(mài)開(kāi)始，這個(gè)尚未畢業(yè)的大學(xué)生已擁有百萬(wàn)身家，這個(gè)信奉創(chuàng)業(yè)可以以小博大的年輕人，正在享受“四兩撥千斤”的感覺(jué)。

面對(duì)“CEO”的稱(chēng)呼，叢躍抬起頭，笑著說(shuō)：“那是我的理想！”

三千元掘出“第一桶金”

叢躍的創(chuàng)業(yè)路是從3000元起步的。2005年，剛進(jìn)大一的叢躍發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)都需要MP3、電子辭典等數(shù)碼產(chǎn)品，他感到是個(gè)機(jī)會(huì)，就湊了3000元錢(qián)，到批發(fā)商那兒進(jìn)貨，拿到大學(xué)里賣(mài)。由于價(jià)錢(qián)比超市里低30%，產(chǎn)品被一搶而光。慢慢地，叢躍把產(chǎn)品鋪到四家實(shí)體店里，銷(xiāo)售額開(kāi)始5倍，甚至10倍地增長(zhǎng)。幾個(gè)月后，叢躍年滿18歲，他用掙來(lái)的10萬(wàn)元錢(qián)注冊(cè)了自己的一家公司，成為當(dāng)時(shí)山東省年齡最小的公司法人代表。

當(dāng)上老板后，開(kāi)闊了眼界，叢躍開(kāi)始冒出新的想法——?jiǎng)?chuàng)辦一份全新的校園雜志。叢躍說(shuō)，之前，自己在學(xué)校里也經(jīng)常投送一些DM單頁(yè)，上面印上自己的數(shù)碼產(chǎn)品介紹。后來(lái)考慮能不能將這些單頁(yè)疊加起來(lái)，形成一個(gè)保存性、收藏性兼具的精美冊(cè)子。一份覆蓋青島多所高校的《QD高校消費(fèi)》雜志應(yīng)運(yùn)而生。2006年3月，第一期雜志被送到各個(gè)高校，受到了學(xué)生的歡迎，廣告開(kāi)始紛紛找上門(mén)來(lái)。

小老板闖出多面人生

撥通叢躍的手機(jī)，伴隨悅耳的鈴聲傳出的是公司的歡迎語(yǔ)；在叢躍的辦公室落座，這個(gè)打扮得一塵不染的小伙子首先遞上的是他的名片；話題展開(kāi)，很快又有一份印刷精美的校園雜志馬上遞入記者手中，這是公司的產(chǎn)品。大學(xué)生叢躍，一家注冊(cè)資金達(dá)150萬(wàn)元的傳媒公司老板，舉手投足很職業(yè)。

叢躍回憶說(shuō)，他從小就是個(gè)很有主見(jiàn)的人。他的老板夢(mèng)最早源于小學(xué)。那時(shí)，電視、報(bào)紙上一些成功企業(yè)家的故事常常讓他非常著迷，也喜歡具體商業(yè)模式的分析，感覺(jué)有挑戰(zhàn)性。李嘉誠(chéng)、史玉柱是自己的偶像?！按笃鸫舐?，一代梟雄！”他這樣評(píng)價(jià)史玉柱，一個(gè)令他非常關(guān)注的人物。上了中學(xué)，叢躍開(kāi)始涉獵一些企業(yè)成功經(jīng)營(yíng)技巧的書(shū)籍?？即髮W(xué)時(shí)，他選擇了工商管理專(zhuān)業(yè)，為的是為將來(lái)真正辦企業(yè)打下理論基礎(chǔ)。進(jìn)入大學(xué)后，為了證明自己在學(xué)習(xí)之外的能力，叢躍躍躍欲試，開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。遠(yuǎn)在菏澤的父母起初并不支持，這與他們最初為其設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，然后出國(guó)留學(xué)的道路相去甚遠(yuǎn)，但叢躍認(rèn)為自己很適合獨(dú)立去拼，認(rèn)為自己有能力實(shí)現(xiàn)愿望。叢躍說(shuō)服了父母，按照個(gè)人的思路獨(dú)立走了下來(lái)。

如今的大學(xué)生叢躍很忙碌。一方面，他要完成自己的學(xué)業(yè)，要做老板，打理自己的傳媒公司，還當(dāng)上了中國(guó)中小企業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)的理事。另一方面，作為青島市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)，叢躍還要奔走在各個(gè)高校，傳播自己積累了三年多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和理念。前幾天，叢躍的故事還登上了CCTV的全球資訊榜，父母為此很驕傲，不斷打來(lái)電話，囑咐兒子要注意身體。叢躍則給自己定下了更大的發(fā)展目標(biāo)，五年以內(nèi)，做成北方地區(qū)最大的培訓(xùn)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

“大學(xué)生沒(méi)有模式可以依循，要一步一步走，不要著急。不要太過(guò)浮躁，要有聚焦的概念，認(rèn)定一個(gè)項(xiàng)目，鉆研下去，吃透。深挖一口井，挖出來(lái)的水才多、才甜。”叢躍的“創(chuàng)業(yè)經(jīng)”：

認(rèn)定一個(gè)項(xiàng)目，鉆研下去

以小博大，投入不見(jiàn)得多，隨著運(yùn)作思路成熟、團(tuán)隊(duì)成熟，會(huì)起到“四兩撥千斤”的效應(yīng)。大學(xué)生初創(chuàng)業(yè)，可以選擇從小成本的第三產(chǎn)業(yè)入手。

大學(xué)生沒(méi)有模式可以依循，要一步一步走，不要著急。不要太過(guò)浮躁，要有聚焦的概念，認(rèn)定一個(gè)項(xiàng)目，鉆研下去，吃透。深挖一口井，挖出來(lái)的水才多、才甜。

絕不承認(rèn)自己不行——王金戰(zhàn)倒數(shù)第一的農(nóng)村娃如何變身成功學(xué)者

1988年我在沂水一中當(dāng)高三班主任的時(shí)候，有一天中午我正在家休息，有一個(gè)人敲我的門(mén)。我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)一個(gè)穿得非常破舊、滿臉污垢的小男孩站在門(mén)口，問(wèn)我說(shuō)：“你是王金戰(zhàn)老師嗎？”我說(shuō)：“是?！彼f(shuō)：“王老師，我可找到你了，求求你幫幫我的忙行不行？”我說(shuō)：“你找我有啥事嗎？”這個(gè)學(xué)生就把他的來(lái)意、他的經(jīng)歷原原本本說(shuō)了一遍。原來(lái)這個(gè)學(xué)生在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)上高中，那個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)因?yàn)闂l件太差，好的老師都紛紛調(diào)離，學(xué)生們轉(zhuǎn)學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)，退學(xué)的退學(xué)了。這個(gè)學(xué)校高一招了兩個(gè)班大約一百人，到高三的時(shí)候剩下了二十多個(gè)人，這個(gè)學(xué)校還有學(xué)習(xí)氛圍嗎？這個(gè)學(xué)生高中三年，前兩年都是在無(wú)所事事中度過(guò)的，可是當(dāng)他回家，看到父母面朝黃土背朝天的艱辛，家徒四壁的貧困景象，好像突然感覺(jué)長(zhǎng)大了、懂事了，他就想考大學(xué)，但是他預(yù)感到在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下，考大學(xué)是不可能的。于是他就騎著自行車(chē)，跑到了縣城沂水一中。他還挺有想法的，到了沂水一中的門(mén)口，見(jiàn)人就問(wèn)：你是沂水一中的嗎？你們學(xué)校高三年級(jí)哪個(gè)班主任最厲害？好像他問(wèn)了幾個(gè)人，大家意見(jiàn)比較統(tǒng)一，都說(shuō)是王金戰(zhàn)，他最厲害。于是這個(gè)孩子就到處打聽(tīng)，終于找到我家，敲開(kāi)了我的門(mén)。

我想：這個(gè)學(xué)生本身在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)習(xí)又那么差，他到我這個(gè)班，根本不可能跟上的，我就想拒絕他。我說(shuō)我沒(méi)有權(quán)力安排學(xué)生，我只管當(dāng)班主任，更何況你這個(gè)學(xué)生也不符合沂水一中的要求，所以我沒(méi)法兒答應(yīng)你這個(gè)請(qǐng)求。那個(gè)學(xué)生聽(tīng)完當(dāng)時(shí)就哭了，說(shuō)王老師，我騎著自行車(chē)，跑了五十多里路，好不容易打聽(tīng)到您就不能給我創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)？哪怕您收留我兩個(gè)月，您看著我不行，您再把我趕走，我絕對(duì)無(wú)怨無(wú)悔，但是您總得給我一個(gè)機(jī)會(huì)吧！邊說(shuō)邊要給我下跪。我一看一個(gè)農(nóng)村孩子，確實(shí)挺不容易的，我要是真的拒絕他的話，我的良心，我的職業(yè)道德，都不允許我做出這樣的事。但是我又沒(méi)有權(quán)力，怎么辦呢？我就跟他講：要不這樣，我這個(gè)班里正好還有一個(gè)空位，你先插進(jìn)去，但是我們都不要聲張，不要讓學(xué)校知道。你在我這個(gè)班待到期中考試，如果期中考試你能夠進(jìn)入班里前60名（我那個(gè)班當(dāng)時(shí)有80多個(gè)學(xué)生），我就收留你，如果進(jìn)不了前60名，那么你只得離開(kāi)，行不行？他說(shuō)：行！王老師你看我的。

我收留了這個(gè)學(xué)生以后，他懷著一種感恩的心理，用所有的激情，來(lái)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不停地奮斗。他的學(xué)習(xí)非常地投入，每天起早貪黑，往返于宿舍和教室之間。每天大清早，我一般都要早起，比很多學(xué)生起得還早，我到教室一看，有幾個(gè)學(xué)生就在那兒掌著蠟燭提前學(xué)習(xí)了，每次都有他。他就是憑借一種內(nèi)心升騰的學(xué)習(xí)的欲望，支配著他的精力，一直到了期中考試，這個(gè)學(xué)生最后考了班里的第62名，沒(méi)達(dá)到目標(biāo)。這個(gè)學(xué)生一看沒(méi)達(dá)到目標(biāo)，自己就打點(diǎn)行裝，卷著鋪蓋卷就走了。結(jié)果走到半路上，他感覺(jué)我這樣做，是不是有點(diǎn)兒不地道，不管怎么說(shuō)，我在王老師這個(gè)班待了將近兩個(gè)月，要走也該跟班主任說(shuō)一聲，另外我總得向王老師說(shuō)一聲感謝吧。于是他又背著鋪蓋卷回來(lái)了，大中午的，又把我的門(mén)敲開(kāi)。我一看他背著個(gè)鋪蓋，累成那個(gè)樣子，我問(wèn)：“你干啥？”他說(shuō)：“老師，我這次考了62名，沒(méi)有進(jìn)前60名，所以我這不按照咱們當(dāng)時(shí)的約定，就離開(kāi)了。但是我走到半路上，又覺(jué)得我應(yīng)該回來(lái)，向您告?zhèn)€別。王老師，說(shuō)實(shí)話，我來(lái)沂水一中的時(shí)候，我確實(shí)覺(jué)得我還能行，我是揣著一團(tuán)火，揣著一團(tuán)激情來(lái)的，而且我進(jìn)了這個(gè)班以后，也是拼了命地學(xué)習(xí)，但是學(xué)了這兩個(gè)月，竟然都沒(méi)有考進(jìn)前60名，我才知道，我根本就不配考大學(xué)。我通過(guò)在您這個(gè)班待了這兩個(gè)月，我確實(shí)感覺(jué)我不是上大學(xué)的料，我現(xiàn)在無(wú)怨無(wú)悔，所以我決定回家種地，我心里很坦然。但是王老師，我非常感謝您，感謝您給我提供了這兩個(gè)月的機(jī)會(huì)！”

其實(shí)，我原先提出讓這個(gè)學(xué)生進(jìn)前60名，是一個(gè)比較隨意的表態(tài)，后來(lái)這個(gè)學(xué)生那種全情投入的表現(xiàn)已經(jīng)完全感動(dòng)了我，我從心理上已經(jīng)堅(jiān)決要接納這個(gè)學(xué)生了。但沒(méi)想到這個(gè)小子，考了個(gè)62名，其實(shí)真挺不容易的。他從班里倒數(shù)第一，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月，一下子考了62名，這個(gè)提高幅度是很大的。沒(méi)想到這個(gè)學(xué)生，一看沒(méi)達(dá)到60名，背著鋪蓋卷走了，把我真是氣壞了。我說(shuō)：“我沒(méi)想到，你這個(gè)學(xué)生是這么不爭(zhēng)氣，其實(shí)這兩個(gè)月，你已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)證明了你是一個(gè)很有發(fā)展前途的學(xué)生。你想想，不到兩個(gè)月的時(shí)間，你竟然從班里倒數(shù)第一，考到了62名，超越了20多個(gè)人，現(xiàn)在等待你的，還有八個(gè)月的時(shí)間，你前邊只有60名同學(xué)，如果按這樣的幅度超越下來(lái)的話，你怎么能說(shuō)沒(méi)有機(jī)會(huì)呢？但是今天我沒(méi)想到你是這樣一個(gè)人，我告訴你：在我眼里，可以容許一個(gè)學(xué)生的落后，但我絕對(duì)不容許一個(gè)學(xué)生承認(rèn)自己不行！我為遇到你這樣一個(gè)學(xué)生，感受到無(wú)比的悲哀，你給我快走吧，我再也不想見(jiàn)到你！”那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“王老師，您真的還想留我嗎？”我說(shuō)：“你剛來(lái)不久的時(shí)候，我就決定要盡我所能，把你收留了。但是你如果這么窩囊，我今天就決定不要你了?！彼f(shuō)：“王老師，只要您還肯收留我，您看我怎么表現(xiàn)吧！”我說(shuō)：“如果你想留在我這個(gè)班，你就得調(diào)整心態(tài)，還是拿出這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)勁頭來(lái)，我相信你今年一定很有機(jī)會(huì)！”他說(shuō)：“老師，您看我的表現(xiàn)！”

這個(gè)學(xué)生努力了兩個(gè)月，才到了62名，確實(shí)離考大學(xué)這件事差得很遠(yuǎn)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候一個(gè)班最多能考25個(gè)就不錯(cuò)了，所以他以為自己不行了。但是我跟他講的是，你看你這兩個(gè)月，就前進(jìn)了20名，那么以后還有8個(gè)月的時(shí)間，你足可以達(dá)到自己想要的目標(biāo)。所以這個(gè)孩子感覺(jué)到，其實(shí)自己很厲害，于是一頭又扎到學(xué)習(xí)中。我覺(jué)得這種學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，是不用別人再去怎么說(shuō)的，不像現(xiàn)在很多城市孩子，衣食無(wú)慮，前途無(wú)憂，卻天天被學(xué)習(xí)這件事，折磨得難受得不得了，好像學(xué)習(xí)困難得不得了。你想想這個(gè)農(nóng)村孩子，我只給了他這一次機(jī)會(huì)，他已經(jīng)對(duì)我感激不盡了。所以這樣的學(xué)生，他在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)激情上，是不需要再去激發(fā)的，老師需要做的就是，能夠及時(shí)地給他以鼓勵(lì)，讓他感覺(jué)到“我能行”。

結(jié)果到了期末考試，這個(gè)學(xué)生考了班里第38名，他找到我說(shuō)：“王老師，我原以為，我考大學(xué)是不可能的事，通過(guò)這一次我感覺(jué)到，我今年有可能考個(gè)中專(zhuān)?！蹦菚r(shí)候在農(nóng)村，考個(gè)中專(zhuān)就很了不起了。我說(shuō)：“你別那么沒(méi)出息好不好？怎么還考個(gè)中專(zhuān)呢，你看你這半年的努力，現(xiàn)在已經(jīng)考到38名了，你只要進(jìn)班里的前20名，就能考上大專(zhuān)，只要進(jìn)班里的前10名，就能考上本科。我怎么感覺(jué)你考本科都很有希望呢。”他想了想，說(shuō)：“老師，那我沖一沖！原先以為考中專(zhuān)有希望，結(jié)果您這一點(diǎn)撥，我覺(jué)得考本科也有希望。”然后他就不停地學(xué)，結(jié)果到了3月份的那次模擬考試，他一下子考到班里的第18名。這個(gè)時(shí)候的學(xué)生，就不是只想考個(gè)中專(zhuān)、考個(gè)大專(zhuān)就行了。他來(lái)找我，說(shuō)：“王老師，我現(xiàn)在很后悔，只有3個(gè)月了，現(xiàn)在要是時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)兒，我今年都可以沖進(jìn)清華、北大?！蔽艺f(shuō)：“你怎么覺(jué)得來(lái)不及了呢？在過(guò)去的7個(gè)月里，你已經(jīng)到第18名了，你前邊就17個(gè)學(xué)生，還有3個(gè)月時(shí)間，你難道真的超越不了嗎？你怎么老是在關(guān)鍵時(shí)候就表現(xiàn)出這種比較窩囊的狀態(tài)來(lái)？我告訴你，就你這個(gè)前進(jìn)的幅度看，今年考清華都是很有希望的，而且時(shí)間絕對(duì)來(lái)得及，就看你能不能做到了?！蹦莻€(gè)學(xué)生被我一鼓勵(lì)，勁頭又上來(lái)了，到了高考報(bào)名的時(shí)候，他給我寫(xiě)了一封很長(zhǎng)的信，他給自己起了一個(gè)新的名字，叫林沖，說(shuō)我在這個(gè)班，這么短的時(shí)間，超越了很多很多人，讓我感受到，一個(gè)人只要是肯干，什么奇跡都能創(chuàng)造。

在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，王老師你給我發(fā)出了沖擊清華、北大的號(hào)召，為此我一定要竭盡全力，沖刺最后的時(shí)刻，所以我把我的名字改為林沖。結(jié)果這個(gè)孩子，一直拼了下來(lái)，高考之前最后那一次考試，他竟然考到了第八名。高考前我跟他談了一次話，我說(shuō)照目前這個(gè)狀態(tài)，今年考清華大學(xué)，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，放松一點(diǎn)兒就行了。最后這個(gè)學(xué)生，在當(dāng)年的高考中，考到了學(xué)校的第四名，達(dá)到了清華大學(xué)正常時(shí)期的錄取標(biāo)準(zhǔn)，但是因?yàn)樘厥庠颍瑳](méi)能上清華，而是落到了一個(gè)比較差的第二志愿。但是這個(gè)學(xué)生，面對(duì)清華的落榜，卻十分坦然，他說(shuō)：“老師，我通過(guò)這一年，已經(jīng)感覺(jué)到我能做到我要做的一切，所以我無(wú)論在一個(gè)什么樣的大學(xué)上學(xué)，未來(lái)的路，我都會(huì)堅(jiān)定地、自信地走下去，您放心吧！”后來(lái)這個(gè)學(xué)生一步一步地努力，現(xiàn)在是美國(guó)一個(gè)非常著名的學(xué)者了。

這就是發(fā)生在我教學(xué)生涯中的一個(gè)活生生的例子。從這個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，我們應(yīng)該看到，一個(gè)學(xué)生物質(zhì)上的貧窮并不可怕，可怕的是精神上的貧窮。不管物質(zhì)條件多么惡劣，只要能保持精神上的頑強(qiáng)，樹(shù)立堅(jiān)定的目標(biāo)，發(fā)揮出自己的潛力往前沖，什么事情都能做到。厭倦了現(xiàn)在單調(diào)乏味的生活，厭倦了每天重復(fù)相同的事厭倦了不停的在教學(xué)樓的五樓，寢室的三樓穿梭真的，我也厭倦多想放下一切，看看我喜歡的書(shū)，多想放下一切，看看科比的比賽多想放下一切，寫(xiě)寫(xiě)自己想寫(xiě)的但是，不允許，父母期盼的眼神，老師關(guān)懷的叮嚀，朋友關(guān)切的問(wèn)候，高中生活，如此真實(shí)，想逃離，可是辦不到每個(gè)人都要面對(duì)，面對(duì)著厚厚的試卷，面對(duì)著瘋狂的競(jìng)爭(zhēng)面對(duì)著那個(gè)不可預(yù)知的未來(lái)每個(gè)人都不能阻止壞事情的發(fā)生，就象我踏進(jìn)高中的