浙教版七年級下冊科學(xué)綜合測試及答案

浙教版七年級下冊科學(xué)第二章綜合測試一、選擇題.宋代范仲淹的《岳陽樓記》中蘊含了豐富的光學(xué)知識，下列文字詞句與科學(xué)知識相符合的是（ ）A?“錦鱗游泳”，看到水里的魚是實像 B?“皓月千里”，皎潔的月亮是光源C?“浮光躍金”，湖面波動的光閃著金色是光的折射現(xiàn)象D?“靜影沉璧”，如玉璧一樣的月亮倒影是光的反射現(xiàn)象.我們經(jīng)常提到的像:①小孔成像②平面鏡成像③放大鏡成像④電影屏幕上的像⑤汽車觀后鏡中的像，其中（）A.屬于實像的是①②③ B.屬于虛像的是②③④C.由于反射而成的像是②⑤ D.由于折射而成的像是①③④.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 （）A.常溫（15℃）下，空氣中的聲速大于水中的聲速“蒙面歌王”節(jié)目中觀眾是通過音調(diào)猜出歌手的C.聲吶利用次聲波可以確定魚群位置和海水深度D.遼寧艦上工作人員使用防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲TOC\o"1-5"\h\z.如圖為觀察微小形變的裝置。平面鏡M放置在水平桌面上，光源S發(fā)出一束激光射到鏡面上，經(jīng)反射后在標尺上形成光斑P.若在圖示位置用力F向下擠壓桌面，則（）A.激光束的入射角增大反射角減小 —B.激光束的入射角減小反射角增大 ，.：?匚C.標尺上的光斑右移 '廠D.標尺上的光斑左移 口.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小明將燭焰放在凸透鏡前某一位置時，恰好在凸透鏡后20cm處的光屏上出現(xiàn)一個與該燭焰等大的像，下列說法正確的是（）A.該凸透鏡的焦距是20cm B.此時的物距大于20cmC.當物距是30cm時，光屏上呈現(xiàn)倒立、縮小的像D.當凸透鏡的一部分被遮住時，光屏上不能呈現(xiàn)完整的像.下列是觀察對岸的樹木在水中倒影的光路圖，正確的是（）A BCD.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，小歡同學(xué)先將點燃的蠟燭放在凸透鏡前某一位置時，恰好在鏡后26cm處的光屏上出現(xiàn)一個與蠟燭等大倒立的像；若將此蠟燭移至凸透鏡前10cm處時，則（）A.光屏上出現(xiàn)倒立放大的實像 B.光屏上出現(xiàn)倒立縮小的實像C.將光屏遠離凸透鏡方向移動一段距離，光屏上才會出現(xiàn)倒立放大的實像D.無論怎樣移動光屏，光屏上均不會出現(xiàn)實像.游泳池池邊有一位運動員甲可通過水面看到路燈的倒影，水下有 ；A E一運動員乙正在潛水可通過水面看到岸上的路燈，當運動員甲從A地走到B地，運動員乙從C地潛到D地，有關(guān)他們所看到燈的敘述正確的是（）A.甲看到燈的位置在變化乙看到燈的位置不變B.乙看到燈的位置在變化甲看到燈的位置不變C兩人看到的燈的位置都不變D.兩人看到燈的位置都在變化.把人耳貼在裝滿水的一根長鐵制水管的一端，在水管的另一端用鐵錘用力敲擊，人耳可能聽到的情況是（）A.先聽到沿鐵管傳來的敲擊聲，最后聽到水管中水傳來的敲擊聲B.先聽到沿鐵管外空氣中傳來的敲擊聲，最后聽到水管中水傳來的敲擊聲C.由于聲音沿鐵管和空氣同時傳來，因此只能聽到一次敲擊聲音D.人耳先后聽到三次傳來的敲擊聲.如圖所示，A為信號源，B為接收器，A、B間有一真空區(qū)域，當信號源A分別發(fā)射出次聲波、超聲波、無線電波、可見光和紫外線信號時接收器B不能接收到的信號是（）A.超聲波、次聲波B.無線電波、可見光 | [）?[j 1C.無線電波、紫外線 八圈月D.可見光、紫外線.白紙上印有黑字，每個人都能看得特別清楚，我們能看清這些字的主要原因匙 ）A.白紙和黑字分別發(fā)出了不同顏色的光進入眼睛B.白光照在試卷上，白紙和黑字分別反射出白光和黑光進入人眼C.白光照在試卷上，白紙反射出白光進入人眼，而黑字不反光D.黑字比白紙反射光的本領(lǐng)強.在物理學(xué)中對聲音的特征的描述有“響度、音調(diào)、音色”這些詞，請選出下列判斷中錯誤的是（）“我這破鑼似的喉嚨，怕唱不好”，形容發(fā)出的聲音音色太差“這個蚊子飛來飛去，吵死了”，形容發(fā)出的聲音響度大C.“他音起得太高，我唱不上去”，這里的“音”是指聲音的音調(diào)太高D.“震耳欲聾”指的是聲音響度大.下列是小明列舉的實驗與事例，其中能夠說明聲音產(chǎn)生條件的是（）A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小B.吹響笛子按住不同的孔，發(fā)出不同的聲音C.人們先看到閃電，隔一段時間才能聽到遠處的雷聲D.在吊著的大鐘上固定一支筆，把鐘敲響后，將紙從筆尖拖過，在紙上被畫出一條來回彎曲的細線.自然界中黑色的花很少，而紅、黃色的花卻很多，主要原因是因為（）A.黑色花能吸收自然界的一切色光，包括黑色光，所以容易受到傷害，不易存活B.因紅光外側(cè)的紅外線熱效應(yīng)較強，紅色花將太陽光中的紅光反射出去，從而使花免受傷害C.黃花能發(fā)出黃色的光，吸引昆蟲傳粉D.紅花能吸收太陽光中的紅色光，促進自身的光合作用.關(guān)于生活中常見的和“影”字有關(guān)的物理現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A.太陽光下的“樹影”是由于光的直線傳播形成的

B.岸邊的人在水中所成的“倒影”是由于光的折射形成的“攝影”用的照相機是根據(jù)凹透鏡成像的原理制成的D.放電影時，屏幕上的“影像”能被所有觀眾看到，是光在屏幕上發(fā)生了鏡面反射16.如圖甲所示，蠟燭a在豎直放置的平面鏡MN中所成像為a，，現(xiàn)將該平面鏡豎直向下移動一段距離至圖乙所示位置，則蠟燭a在平面鏡中（） 口1口AA.不成像B.仍成像，但像下移距離與平面鏡下移距離相同 vC.仍成像，但像下移距離是平面鏡下移距離的兩倍 "ID.仍成像，且像還在原來位置.如圖甲，一束太陽光照射到中間開有“△”形小孔豎直放置的黑色薄木板AB上，陽光透過小孔在豎直放置與AB平行的光屏MN上形成一個太陽的橢圓形像，現(xiàn)在在小孔處用一塊與小孔一樣形狀和大小的“△”形豎直放置的小平面鏡填滿，小平面鏡鏡面向左，把太陽光反射到豎直放置與AB平行的光屏M'N'上，M‘N’到AB的距離與MN到AB的距離相等，如圖乙所示，則在光屏M'N'上形成光斑的形狀為（）A.“△”形 B.“▽”形 C.橢圓形 D.都有可能第17題圖 第18題圖.小華在研究凸透鏡成像規(guī)律時，將平行光正對凸透鏡照射，另一側(cè)的光屏移動到距凸透鏡10cm處時，得到一個最小最亮的光斑。接著把光源換成蠟燭，調(diào)整好相關(guān)器材的高度，將凸透鏡固定在光具座中央50cm刻度線處，移動蠟燭到光具座的左端并點燃，再移動光屏至如圖所示位置時，在光屏中央得到一個清晰的像。保持凸透鏡位置不變，通過移動蠟燭及光屏的位置，下列成像情況符合實際的是 （）A.若蠟燭放置在10cm刻度線處，移動光屏，在光屏上都不能呈清晰的像B.若蠟燭放置在30cm刻度線處，移動光屏，可在光屏上呈清晰、縮小的像C若蠟燭放置在35cm刻度線處，移動光屏，可在光屏上呈清晰、放大的像D.若蠟燭放置在45cm刻度線處，移動光屏，可在光屏上呈清晰、放大的像.如圖是眼球結(jié)構(gòu)及成像示意圖，下列敘述正確的是（）A.如圖表示正常眼成像過程B.近視眼原因之一是結(jié)構(gòu)⑵過度變凸C.結(jié)構(gòu)［3］既是成像也是視覺形成的部位D.遠物和近物都能看清是因為結(jié)構(gòu)［1］有調(diào)節(jié)作用.下列關(guān)于光學(xué)實驗的說法，錯誤的是A.探究光的反射規(guī)律時，硬紙板可以顯示光的傳播路徑B.探究平面鏡成像特點時，使用兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系已探究光的折射特點時，光從空氣射入水中，傳播方向一定會發(fā)生改變D.探究凸透鏡成像規(guī)律時，當蠟燭燃燒變短，光屏上的像會向上移動.一艘科考船對某海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進行了測繪。具體方法是：在經(jīng)過該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個位置時，向海底定向發(fā)射超聲波，測得回收信號的時間分別為0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根據(jù)時間，求出海底與海平面的距離，

就可以繪出海底的大致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖中的（）AB-DE ,3巴口￡—一工芋二PE 或EC口三』-i-=F3海平面':;海平面；""海平面T；；；；海平面；；：:； '；1；1 ;!■'I ；'；：j.W\/.海底海底2-海底.如圖（a）,停在公路旁的公安巡邏車利用超聲波可以監(jiān)測車速：巡邏車上測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時間差，就能測出車速。在圖（b）中，P1、P2是測速儀先后發(fā)出的超聲波信號，n1n2分別是測速儀檢測到的P1、P2經(jīng)反射后的信號。設(shè)測速信勻速掃描，P1與P2之間的時間間隔為0.9秒,超聲波在空氣中傳播的速度為340米/秒，則被測車的車速為（）A.20米/秒 B.25米/秒 C.30米/秒 D.40米/秒第22第22題圖 第23題圖.如圖所示，有一正方形的不透光的房間，在其中的一面墻上開有一個圓形小孔。在這面墻的對面有一個正方形的平面鏡。在房間里有一個人靠在與平面鏡垂直的一側(cè)墻面上，當有一束垂直于圓孔的平行光通過圓孔射到平面鏡上時，他能看到的是（）A.鏡面上有一個圓形的亮斑 B.整個正方形鏡子的形狀C.整個房間的各處都是亮的 D.感到整個房間是一片黑暗.把兩塊厚度不計且足夠大的平面鏡OM、ON垂直粘合在一起，并豎立在地面上，俯視圖如圖所示。當小科站立在某個位置時，他通過平面鏡所成像的個數(shù)為m，看到自己完整像的個數(shù)為n。下列對小科在不同位置時，m、n值的分析，不符,合實際的是（）A.在a點或e點時，m=1,n=0 」 ..B?在b點或d點時，m=1，n=1 k山必幺C.在c點時，m=2,n=2D.在/點時，m=0,n=0.在光具座上自左向右依次豎直放置一個凹透鏡、凸透鏡和平面鏡，兩個透鏡的主光軸重合，凸透鏡的焦距為力此時兩個透鏡之間的距離為L。在凹透鏡的左側(cè)有一水平平行光束通過兩個透鏡后入射到平面鏡上，經(jīng)平面鏡反射后，反射光恰能沿原來的光路返回，據(jù)此可判斷凹透鏡的焦距為（）nA.f B.L C.f+L D.f-L二、非選擇題.某校“科學(xué)探究性學(xué)習(xí)”的兩個活動小組，分別利用“煙”進行了如下探究實驗：

（1）甲小組：在探究“光的傳播”實驗中，發(fā)現(xiàn)光的傳播路徑不易于觀察，他們將一個透明的圓筒形密閉盒中充入煙，然后讓手電筒的光線從圓筒中穿過，就能清晰看到光是沿直線傳播的（如圖甲）。該實驗時利用光遇到空氣中小的固體顆粒發(fā)生，使光進入人的眼睛，人能看到光的傳播路徑。甲 刀U甲 刀U（2）乙小組：在空的可樂瓶中注入濃煙，點燃一支蠟燭，把瓶口對準蠟燭的火焰，并保持適當?shù)木嚯x，拍動瓶底，可以看見“煙圈”一個一個的“射出”，并能把火焰“吹滅”（如圖乙），實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是聲波能傳遞 。.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動。在圖1所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像。（1）由圖可知，凸透鏡焦距范圍正確的是 。A.f<13cm B.13cm<f<20cmC.20cm<f<40cm D.f>40cm（2）若將蠟燭向右移動一小段距離，則應(yīng)將光屏向（填“左”或“右”）移動適當距離可再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比原來的像要 些。（3）若將蠟燭向左移動一小段距離，此時光屏上的像變模糊，在蠟燭和透鏡之間放置一個合適的（填“凸透鏡”或“凹透鏡”），光屏上的像又變清晰，（填“近視眼”或“遠視眼”）的矯正原理與此相同。（4）把燭焰置于凸透鏡焦點以內(nèi)，在透鏡另一側(cè)可以觀察到放大的虛像。若將一不透明的光屏置于圖中虛線處，如圖2所示，則燭焰的像。A.會消失 B.亮度變暗 C.沒有變化 D.成在光屏上.小麗用兩把傘做了一個“聚音傘”的實驗，如圖所示，在右邊傘柄的A點掛一塊機械手表，當她的耳朵位于B點時聽不到表聲，把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點聽到了手表的滴答聲，這個實驗表明聲音也像光一樣可以發(fā)生 現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的，手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是 。第28題圖 第29題圖 第30題圖.如圖所示白紙上畫了兩個箭頭（圖甲）。用玻璃杯裝半杯水放在白紙前（圖乙）。人眼觀察到位于下方的箭頭發(fā)生了變化，那是因為玻璃杯下半部相當于一個，使下方箭頭成縮小的像（填“實”或“虛”）。.如圖，兩端開口的圓筒內(nèi)嵌有一光學(xué)元件，在圓筒左側(cè)中心軸上放一光源S,圓筒右側(cè)中心軸上垂直固定一光屏?，F(xiàn)左右移動圓筒，當圓筒左端面距離光源為a時，恰好在光屏上成一清晰的像；將圓筒向右水平移動距離b時，光屏上第二次出現(xiàn)清晰像。則此光學(xué)元件是 透鏡，第二次所成像的性質(zhì)是 （填“放大”、“等大”或“縮小”卜（填“正立”或“倒立”）的實像。.如圖所示，在“觀看水中的硬幣”活動中，把一枚硬幣固定在空杯的底部，找一個角度使你剛好看不到硬幣的最右端A點。保持眼睛和杯子的位置不變，在同學(xué)逐漸把水加入到杯中的過程中，硬幣上的B點和。點能先

后被你看到。(1)你所看到的水中硬幣是一個變 的虛像。(2)圖中畫出了剛看到。點時光的傳播示意圖，入射角是氣；如果剛看到B點時的入射角是aB，貝UaB aC。.探究光的反射定律。⑴如圖甲，先將平面鏡A放在水平桌面上，再將硬紙板B放置在平面鏡A上，讓激光緊貼紙板射向O點。(2)為了顯示光路，紙板的表面應(yīng) (填“光滑”或“粗糙”)些，在紙板上標出刻度是為了方便測量 的大小。⑶多次改變?nèi)肷涔獾姆较颍瑴y得了幾組數(shù)據(jù)如表所示，由此可得出，反射角與入射角大小 (填“相等”或“不相等”)。序號入射角反射角130°30°245°45°360°60°(4)接下來老師進行了如下演示，先用加濕器使整個教室充滿霧氣，將平面鏡放在一能轉(zhuǎn)動的水平圓臺上，在柱M上固定一紅色激光筆，使其發(fā)出的光垂直射向平面鏡上的O點，其作用是為了顯示的位置，然后打開固定在柱N上的綠色激光筆，使綠色激光射向O點，出現(xiàn)了如圖乙所示的情景，老師水平方向緩慢轉(zhuǎn)動圓臺，當我們觀察到時，可判斷反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。?在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中：(1)如圖甲所示，該透鏡的焦距片—cm。(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上后，點燃蠟燭，在光屏上得到蠟燭的像如圖乙所示。若要讓像成在光屏的中心位置，則可以將凸透鏡向—(選填“上”或“下”)移動。⑶如圖丙所示，把蠟燭放在光具座上―(選填“A”“B”“C”或“D”)點時；在光屏上能得到一個清晰放大的像，—(選填“投影儀”“照相機”或“放大鏡”)就是利用這種成像規(guī)律工作的。.閱讀短文，回答問題:光電鼠標中的凸透鏡成像光電鼠標在電腦中應(yīng)用非常廣泛，其原理就是利用發(fā)光二極管照射移動表面（如圖），并被反射回鼠標的光學(xué)感應(yīng)器（相當于光屏），用以記錄移動動作，以此捕捉移動位置的不同畫面。鼠標移動時， ：上二T感應(yīng)器會連續(xù)拍攝鼠標墊表面所成的像，并利用數(shù)字信.廠‘*；+ 仁一一 『成像透鏡'―、X'號處理來比較各個影像，以決定移動的距離和方向。產(chǎn)生的結(jié)果會傳回計算機，而屏幕上的光標根據(jù)這些結(jié)果＜2一二^"來移動，圖中光學(xué)感應(yīng)器、透鏡、發(fā)光二極管等元件固定在鼠標內(nèi)。（i）當發(fā)光二極管的光照射在粗糙的鼠標墊上時會發(fā)生（填“鏡面反射”或“漫反射”）。（2）當鼠標平放在鼠標墊上，成像透鏡距鼠標墊7mm，光學(xué)感應(yīng)器距成像透鏡3mm，則在光學(xué)感應(yīng)器上成（填“倒立”或“正立”）、（填“放大”或“縮小”）的（填“實”或“虛”）像，這和成像原理是一樣的。（3）當鼠標向前推移時，感光器件上的像相對于光學(xué)感應(yīng)器在向（填“前”或“后”）移動。（4）將鼠標離開鼠標墊一定高度后懸空向前移動時，電腦顯示器上的光標并不移動，是因為像成在光學(xué)感應(yīng)器的（填"上”或“下”）方，而且所成的像（填“變大”、“不變”或“變小”）。.某校科學(xué)興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡，并利用水透鏡探究“透鏡成像”，如圖所示。（1）圖甲中，從形狀上可以判斷此時的水透鏡是 （選填"凹”或“凸”）透鏡。興趣小組對水透鏡中繼續(xù)注入少許水，發(fā)現(xiàn)焦點左移，抽出少許水后，焦點右移；并測得了水透鏡的多個焦距值。這一現(xiàn)象說明水透鏡的凸出程度越大，水透鏡的焦距越 （選填“大”或“小”）。（2）若圖乙光屏上能得到清晰的燭焰的像，某同學(xué)把自己的眼鏡給圖乙所示的水透鏡“戴上”（如圖丙）。當從水透鏡中抽出適量的水后，他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰，由此判斷該同學(xué)戴的是 （選填“近視”或“遠視”）眼鏡。.通過玻璃門（如圖甲）可簡單地驗證平面鏡成像的某些規(guī)律。（1）先在房間A的地磚拼接處放一標記物，然后到房間B，若實驗者及標記物的位置如圖乙所示。為了讓實驗者所成的像落在標記物上，他應(yīng)向（填序號）方向移動。（2）為了讓成像更清晰，房間B的亮度要比房間A。（3）對本實驗的相關(guān)評價，合理的有。A.證明了平面鏡所成的像是等大的虛像B.利用地磚方便地確定像和物體的位置關(guān)系C.巧妙利用生活中的物體進行實驗，感受到科學(xué)就在我們身邊

I\甲I\⑴若液晶顯示屏顯示的示數(shù)為0，A.甲處；⑴若液晶顯示屏顯示的示數(shù)為0，A.甲處；使用說明書<13實驗裝置加圖廝示，甲、乙是聲信號采索器.(2)舞位后用棒舞^打弱鈴.聲音被甲，乙接受*(3)液晶屏顯示甲、乙接受到信號的時間差的篦對值，單位關(guān)皿做讀作能葷秒”，Lm=1QQB.乙處;C.甲乙中點處； D.甲乙的垂直平分線上(2)一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與甲乙在一條直線上，則銅鈴在遠離甲的過程中，液晶顯示屏的數(shù)值將.A.變大； B.不變； C變??； D.無法確定.⑶一同學(xué)想驗證聲速隨傳聲介質(zhì)溫度升高而增大，把銅鈴固定放在甲的左邊，并與甲乙在一條直線上，然后打開實驗室空調(diào)提高室內(nèi)溫度，此時他會發(fā)現(xiàn)液晶顯示屏的數(shù)值—A.變大； B.變?。?C不變； D.無法判斷.(4)如圖中，已知S1=20c