2022年01月2022廣東東莞市塘廈鎮(zhèn)政府公開招聘11人強(qiáng)化練習(xí)卷十【3套】帶答案詳解析

住在富人區(qū)的她2022年01月2022廣東東莞市塘廈鎮(zhèn)政府公開招聘11人強(qiáng)化練習(xí)卷【3套】帶答案詳解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第I卷一.言語(yǔ)理解與表達(dá)(共75題)1.【單選題】?jī)山M建筑,一水之隔,鐵黑與雪白的對(duì)比,壯美與精巧的映襯,是那么的強(qiáng)烈,游人到此無(wú)不_____。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:_____

A:擊節(jié)嘆賞

B:拍案叫絕

C:嘆為觀止

D:嘖嘖稱贊

參考答案:C

本題解釋:【答案】C。解析:擊節(jié)嘆賞:形容對(duì)詩(shī)文、音樂(lè)等的贊賞。拍案叫絕:拍桌子叫好。多用來(lái)贊賞別人的言論、行動(dòng)等,有時(shí)也用來(lái)贊賞別人的詩(shī)文。嘆為觀止:指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。嘖嘖稱贊:嘖嘖連聲地表示羨慕。結(jié)合句意可知本題選C。2.【單選題】一個(gè)人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過(guò)千磨百折的_____，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。填入括號(hào)內(nèi)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:探索

B:摸索

C:歷練

D:磨練

參考答案:B

本題解釋:參考答案:B

題目詳解:這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考查區(qū)別詞語(yǔ)的適用對(duì)象和習(xí)慣搭配。探索：多方尋求答案；研究。摸索：試探；尋求，在黑暗之中尋找一些東西叫摸索。歷練：閱歷多而有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷和鍛煉。磨練：在艱苦困難的環(huán)境中經(jīng)受鍛煉，比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉，磨練意志。本題中因?yàn)橹髡Z(yǔ)前途是未知數(shù)，要尋找方向，試探著前進(jìn)，在黑暗之中尋找即摸索。探索一般為多方尋求答案解決疑問(wèn)，歷練和磨練表示過(guò)去時(shí)?？疾辄c(diǎn):>選詞填空>實(shí)詞的辨析>區(qū)別詞語(yǔ)的適用對(duì)象3.【單選題】改革開放以來(lái)，中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)_____“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”的宗旨，始終不渝地堅(jiān)持以推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展為己任，大力開展學(xué)術(shù)交流和科技普及，積極_____和舉薦人才，為提高廣大農(nóng)民科技素質(zhì)、加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:繼承出謀劃策

B:繼承建言獻(xiàn)策

C:秉承建言獻(xiàn)策

D:秉承出謀劃策

參考答案:C

本題解釋:參考答案:C

題目詳解:這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考查區(qū)別詞語(yǔ)的適用對(duì)象。秉承：也作稟承，接受、承接的意思，一般用于抽象的事物，如秉承宗旨、秉承遺愿、秉承旨意等。繼承：指依法承接死者的遺產(chǎn)或權(quán)利或者后人繼續(xù)做前人遺留下來(lái)的事業(yè)，一般用于具體的事物。出謀劃策：指制定計(jì)謀策略，為人出主意。建言獻(xiàn)策：一般用于在大的場(chǎng)合和大事情上獻(xiàn)謀獻(xiàn)策。秉承一般用于抽象的事物，如秉承宗旨、秉承遺愿、秉承旨意等。繼承一般用于具體的事物。而建言獻(xiàn)策一般用于在大的場(chǎng)合和大事情上獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，要比出謀劃策正式和莊重?？疾辄c(diǎn):>選詞填空>實(shí)詞的辨析>區(qū)別詞語(yǔ)的適用對(duì)象4.【單選題】為_____國(guó)慶黃金周旺季消費(fèi)，這家超市本周起在全國(guó)提前啟動(dòng)"八天八夜，同十一共精彩"夜市、團(tuán)購(gòu)_____。

A:增加策略

B:增加攻略

C:刺激策略

D:刺激攻略

參考答案:D

本題解釋:【解析】答案為D。本題考查的是詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配與近義詞辨析。與"消費(fèi)"搭配，"刺激"比"增加"更為合適;結(jié)合語(yǔ)境，"攻略"比"策略"用于商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更為合適。5.【單選題】《尚書?無(wú)逸篇》有句警語(yǔ)：“不知稼穡之艱難，乃逸乃諺?！边@是周公______子孫的話，意思是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)農(nóng)夫“面朝黃土背朝天”的艱辛滋味，就會(huì)變得______、荒唐--用現(xiàn)代的語(yǔ)言說(shuō)，就是走向腐敗。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:告誡

放縱

B:告訴

腐敗

C:訓(xùn)誡

安逸

D:教導(dǎo)

墮落

參考答案:A

本題解釋:這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考察區(qū)別詞語(yǔ)的特定方向性?！案嬲]”是指警告勸誡（多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩）根據(jù)題干，警語(yǔ)是周公給子孫的話，用“告誡”最恰當(dāng)，排除BCD三項(xiàng)，所以正確答案為A項(xiàng)。6.【單選題】目前，我國(guó)雖然與許多發(fā)達(dá)國(guó)家簽有雙邊貿(mào)易協(xié)定，但是中國(guó)的出口仍然成為各種歧視貿(mào)易措施的目標(biāo)，仍然面對(duì)著各種歧視性數(shù)量限制、選擇性保障措施，以及建立在歧視性標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上的反傾銷和反補(bǔ)貼措施。這段話主要說(shuō)明了：_____

A:針對(duì)各種歧視性貿(mào)易，我們應(yīng)該制定各種保障措施

B:中國(guó)的出口，應(yīng)避免成為各種歧視性措施的目標(biāo)

C:面對(duì)種種歧視性的措施，我們也不得不建立反傾銷和反補(bǔ)貼措施

D:許多發(fā)達(dá)國(guó)家仍針對(duì)中國(guó)的出口產(chǎn)品制定種種具有歧視性的貿(mào)易措施

參考答案:D

本題解釋:【答案】D。解析：文段結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，先說(shuō)我國(guó)與許多發(fā)達(dá)國(guó)家簽有雙邊貿(mào)易協(xié)定，然后以“但是”作轉(zhuǎn)折，指出我國(guó)的出口依然受到這些國(guó)家的諸多歧視性貿(mào)易措施的影響。A.B.C項(xiàng)都是我國(guó)針對(duì)外國(guó)的歧視性貿(mào)易措施應(yīng)該采取的對(duì)策，在文段中均沒(méi)有體現(xiàn)，屬過(guò)度推測(cè)，排除。7.【單選題】在下面語(yǔ)段橫線上填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是_____。有些人喜歡用顯微鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去細(xì)看木頭的年齡，____真正去認(rèn)識(shí)一棵樹，____必須從枝葉到根本，過(guò)往的清風(fēng)到枝干的神韻都注意到。同樣，____當(dāng)我們正視生命時(shí)，只從細(xì)枝末節(jié)著眼，____是對(duì)自己生命的一種侮蔑。

A:但卻如果便

B:因?yàn)榫腿绻?/p>

C:而卻因?yàn)榫?/p>

D:但就因?yàn)榫?/p>

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)虛詞填空解析本題考查關(guān)聯(lián)詞填空。通讀材料，可知作者對(duì)“只從細(xì)枝末節(jié)著眼”的做法是反對(duì)的。第一個(gè)空格前面“用顯微鏡去觀察一片葉子”和“用肉眼去細(xì)看木頭的年齡”的做法都只是關(guān)注了樹的某一個(gè)部分，而空格后面說(shuō)“真正認(rèn)識(shí)一棵樹”，這兩者之間顯然是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不能是因果關(guān)系，因此排除B。前面提到的做法都是部分的觀察，第二個(gè)空格后強(qiáng)調(diào)“從樹葉到根本”，即強(qiáng)調(diào)整體觀察，前后意思不同，只能是轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣。“就”表示順承，“卻”表示轉(zhuǎn)折，因此第二個(gè)空格選填“卻”，排除D。最后一句“只從細(xì)枝末節(jié)著眼”與”對(duì)自己生命的一種侮蔑“之間顯然是假設(shè)關(guān)系，只能用“如果……便……”，排除C。正確答案為A。8.【單選題】我不幸偶爾看了一本外國(guó)的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。于是二十年?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心仿佛也同時(shí)變成了鉛塊，很重很重地墜下去了。但心又不竟墜下去而至于斷絕，他只是很重很重地墜著，墜著。我也知道補(bǔ)過(guò)的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同。我們?nèi)轮?，跑著，笑著——然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。下列不能從這段話中得出的一項(xiàng)是_____。

A:“我”曾經(jīng)阻止過(guò)“他”正當(dāng)?shù)挠螒蛐袨?/p>

B:“我”為自己二十年前的愚蠢行為感到愧疚

C:二十年后“我”的懺悔對(duì)于“他”已無(wú)實(shí)際意義

D:“我”在小時(shí)候也沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析此題考查細(xì)節(jié)判斷。從材料“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椤?，“幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕”，可以得出“我”曾經(jīng)阻止過(guò)“他”正當(dāng)?shù)挠螒蛐袨椋珹項(xiàng)正確。從“精神的虐殺”、“心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重的墜下去”可以體會(huì)出“我”為自己二十年前的愚蠢行為感到愧疚，B項(xiàng)正確。從“我也知道補(bǔ)過(guò)的方法的”以及“然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了”可知，二十年后“我”的懺悔對(duì)于“他”已無(wú)實(shí)際意義，C項(xiàng)正確。D項(xiàng)屬于無(wú)中生有。故正確答案為D。9.【單選題】使兒童更好地適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不僅意味著要讓他們掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)、會(huì)使用計(jì)算機(jī)查找信息，更重要的在于要讓兒童對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上______的信息有清醒的辨別能力。_____

A:良莠不齊

B:汗牛充棟

C:紛繁蕪雜

D:浩如煙海

參考答案:C

本題解釋:參考答案:C

題目詳解:這道題屬于成語(yǔ)辨析，主要考查正確理解成語(yǔ)的含義。良莠不齊：指好人壞人都有，混雜在一起。汗牛充棟：運(yùn)輸書時(shí)牛累得出汗，存放書時(shí)可堆至屋頂，形容藏書非常多。浩如煙海：浩，廣大；煙海，茫茫大海。用來(lái)形容典籍、圖書等極為豐富。紛繁蕪雜：多而雜亂，沒(méi)有條理。通過(guò)分析句子我們知道，橫線處要填的成語(yǔ)是用來(lái)修飾“信息”的。并且通過(guò)“清醒的辨別能力”這個(gè)短語(yǔ)，我們還可以得知句中所指的信息是很多，很雜的?！傲驾积R”，指好人壞人都有，混雜在一起。這個(gè)詞適用于修飾人，而此空是用來(lái)形容信息的，故A項(xiàng)排除?！昂古３錀潯?，運(yùn)輸書時(shí)牛累得出汗，存放書時(shí)可堆至屋頂，形容藏書非常多。用在此空也不舍適，故排除B。“浩如煙?！保?，廣大；煙海，茫茫大海。用來(lái)形容典籍、圖書等極為豐富。用在句中也不舍適，故排除D?！凹姺笔忞s”，多而雜亂，沒(méi)有條理。在這里可以形容網(wǎng)絡(luò)信息多而雜，需要兒童有辨別能力，故選擇C?？疾辄c(diǎn):>選詞填空>成語(yǔ)辨析>正確理解成語(yǔ)的含義10.【單選題】其實(shí)，我們都是成功者，因?yàn)槌晒χ皇且环N感受，一種自我意識(shí)的主觀感受。如果我們把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只是微小的進(jìn)步，都看作是一次成功，都認(rèn)認(rèn)真真地品味一番，那么，幸福和快樂(lè)就會(huì)常伴在我們身邊，我們的人生也就會(huì)因此而變得格外的豐富和生動(dòng)。通過(guò)這段文字，作者想表達(dá)的觀點(diǎn)是_____。

A:世界上沒(méi)有絕對(duì)的失敗者

B:成功的人生少有挫折和失敗

C:成功是一種心理感受，與現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)無(wú)關(guān)

D:成功可以自己定義，不用將其看得過(guò)于神圣

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)態(tài)度理解題解析由提問(wèn)可知本題為態(tài)度理解題。文段開始說(shuō)成功是一種“主觀感受"。所謂“主觀”就是一種由自身出發(fā)，可以自己定義的。后一句通過(guò)具體的行為來(lái)詮釋這種定義，并表達(dá)了成功就在我們身邊的態(tài)度。D項(xiàng)與此表述一致，故正確答案為D。A、B在文段中并未體現(xiàn);C說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，錯(cuò)誤。11.【單選題】胡蜂在本能的作用下___營(yíng)造自己的生活、生存中心。它的巢是___的房子。蔡倫在改進(jìn)造紙術(shù)之前目睹過(guò)胡蜂的建筑過(guò)程而受到啟發(fā)，無(wú)疑便是世界上最早的仿生學(xué)家了。依此填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:獨(dú)具匠心名不虛傳

B:自然而然貨真價(jià)實(shí)

C:兢兢業(yè)業(yè)巧奪天工

D:無(wú)師自通名副其實(shí)

參考答案:D

本題解釋:【解析】D。句首提到“本能的作用”，相應(yīng)于“無(wú)師自通”，即沒(méi)有老師的傳授就能通曉;巧奪天工：人工制作精巧勝過(guò)天然，不符合胡蜂這一主體。名副其實(shí)：名稱與實(shí)質(zhì)相一致。此處用來(lái)說(shuō)明胡蜂的建筑術(shù)的高超。12.【單選題】審計(jì)部門的審計(jì)，只是對(duì)相關(guān)單位的財(cái)政資金使用起到一個(gè)監(jiān)督的作用，但是問(wèn)責(zé)的權(quán)力并不在審計(jì)部門，他們的職責(zé)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后把問(wèn)題移交給司法等相關(guān)部門去查處。這也就意味著，如果沒(méi)有了其他部門依法依規(guī)的后續(xù)處理，那么審計(jì)部門所做的工作就會(huì)付諸東流。公眾呼吁“審計(jì)清單之外還應(yīng)該有一個(gè)問(wèn)責(zé)清單”，原因正在于此。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖莀____。

A:審計(jì)部門的職能范圍有待拓寬

B:審計(jì)工作發(fā)揮作用的前提是流程透明

C:問(wèn)責(zé)程序是審計(jì)工作發(fā)揮效用的保障

D:公眾對(duì)審計(jì)、問(wèn)責(zé)機(jī)制的建議應(yīng)受重視

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)主旨概括題解析據(jù)提問(wèn)知此題為主旨概括題。文段說(shuō)的是審計(jì)部門的審計(jì)要發(fā)揮作用，必須有其他部門依法依規(guī)的后續(xù)處理作保障，也就是說(shuō)，在審計(jì)部門審計(jì)之后還需一個(gè)問(wèn)責(zé)程序。C項(xiàng)是對(duì)這一意思的準(zhǔn)確復(fù)述。A、B項(xiàng)均未涉及問(wèn)責(zé)程序，可排除。D項(xiàng)把落腳點(diǎn)放在對(duì)公眾建議的態(tài)度上，脫離了審計(jì)工作職能的發(fā)揮這一話題。故正確答案為C。13.【單選題】請(qǐng)別摘走那朵向你_________的小花，她還要向每個(gè)人_________。_____

A:敬禮問(wèn)好

B:微笑問(wèn)候

C:微笑問(wèn)好

D:敬禮問(wèn)候

參考答案:C

本題解釋:【答案】C。解析：這句話是一句環(huán)保宣傳語(yǔ)，用擬人的手法來(lái)形容花的可愛(ài)，用微笑來(lái)形容小花的形態(tài)比較貼切，但是并不是每一朵小花都在給人敬禮，所以排除A、D項(xiàng)。問(wèn)好是問(wèn)候語(yǔ)的一種，是打招呼的意思，這樣更加形象，問(wèn)候只是概念，表現(xiàn)太籠統(tǒng)。所以選C項(xiàng)。14.【單選題】新中國(guó)成立以來(lái),我國(guó)高等教育機(jī)制幾經(jīng)變動(dòng),但基本上是由政府統(tǒng)包統(tǒng)辦和直接的行政管理。改革開放十幾年來(lái),高教體制改革邁出了重要步伐,取得了很大成績(jī)。但從總體上看,仍然滯后于經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)程和社會(huì)發(fā)展。這段文字意在說(shuō)明_____。

A:我們應(yīng)該加大高教體制改革的力度以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展

B:高教體制改革取得了巨大的成績(jī)

C:我國(guó)的高教體制改革落后于經(jīng)濟(jì)體制改革

D:我國(guó)目前的高等教育機(jī)制仍然是政府統(tǒng)包統(tǒng)辦

參考答案:A

本題解釋:參考答案：A【解析】這是一道意圖推斷題。文段首句即提出了我國(guó)高等教育機(jī)制的問(wèn)題。然后又指出高教體制改革雖然取得成效,“但從總體上看,仍然滯后于經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)程和社會(huì)發(fā)展?！边@是作者最想說(shuō)明的問(wèn)題,由此推論,原文意在說(shuō)明我們應(yīng)該加大高教體制改革的力度,因此正確答案為A。15.【單選題】病毒或病菌侵入人體后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)期才能發(fā)作，這段時(shí)期就是醫(yī)學(xué)上的潛伏期。就是說(shuō)，沒(méi)有表現(xiàn)出病理特征的時(shí)期，是潛伏期。這段話主要是說(shuō)明了_____。

A:疾病潛伏期的定義

B:病理特征與潛伏期之間的聯(lián)系

C:疾病是由病毒或病菌引起的

D:潛伏期是一種時(shí)間概念

參考答案:A

本題解釋:A【解析】從題干來(lái)看，本段話主要在解釋什么是“疾病潛伏期”。而不是在論述病理特征和潛伏期之間的聯(lián)系等。故正確答案是A。16.【單選題】

“五四”前后西方文化大引進(jìn)，新的政治、科技詞語(yǔ)大量______。當(dāng)前隨著改革開放的不斷深人，經(jīng)濟(jì)方面的新詞語(yǔ)尤為活躍，如“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”、“特區(qū)”、“下崗”、“炒魷魚”等等。核裂變之際，各種微粒高速碰撞，便產(chǎn)生新的微粒。語(yǔ)言現(xiàn)象_________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)_____。

A:涌現(xiàn)與此雷同

B:誕生與此雷同

C:誕生與之類似

D:涌現(xiàn)與之類似

參考答案:D

本題解釋:D【解析】新的政治、科技詞語(yǔ)是引進(jìn)西方文化后帶來(lái)的，因此不是誕生，排除B、C;“雷同”含有貶義，指不該相同而相同，不符合語(yǔ)境，所以正確答案是D。17.【單選題】由于疏于______，院里的房屋大多十分陳舊，與旁邊修建得簇新的正乙祠戲樓相比要______得多，不過(guò)在院中我們依稀還可以看到正乙祠當(dāng)年的身影。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：_____

A:修飾寒酸

B:修葺遜色

C:管理破敗

D:維護(hù)雜亂

參考答案:B

本題解釋:【解析】B?？梢詮牡诙€(gè)空突破。B項(xiàng)“遜色”是比較中性的詞語(yǔ)，而其他選項(xiàng)都是貶義詞。從題干可以推知，原文對(duì)這個(gè)院子沒(méi)有貶低的意味，因此B項(xiàng)符合題意。18.【單選題】要降低農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)藥殘留，需要農(nóng)業(yè)科技的___、農(nóng)民素質(zhì)的提高、農(nóng)產(chǎn)品流通市場(chǎng)的___、認(rèn)證識(shí)別體系的建立完善等多方面的努力。才能夠取得成效。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：_____

A:提升完善

B:扶持高效

C:支持規(guī)范

D:普及培育

參考答案:C

本題解釋:句中說(shuō)的是降低農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留的措施。第一空中，“扶持”一般是講財(cái)政政策層面，科技一般用“支持”。排除B。第二空中，之所以高農(nóng)藥殘留的農(nóng)產(chǎn)品會(huì)流入市場(chǎng)，還是市場(chǎng)管理層面的問(wèn)題，據(jù)此排除D項(xiàng)的“培育”?！巴晟啤迸c后句的“完善”重復(fù)，故不如“規(guī)范”貼切。本題答案為C。19.【單選題】讀書是認(rèn)識(shí)自我并優(yōu)化人生的一種重要手段。王冶秋先生十四遍讀《阿Q正傳》，他的體會(huì)是：“第一次讀它，我們會(huì)笑得肚子疼，接著_____其人，之后化為同情，同情上升為深思，再讀，阿Q向自己撲來(lái)，到后來(lái)，才覺(jué)得他是一個(gè)鏡頭，也許是報(bào)警器……”而我們讀書，常常是淺嘗輒止，很少深入挖掘，_____營(yíng)養(yǎng)。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:鄙視攝取

B:鄙棄吸取

C:鄙棄攝取

D:鄙視吸取

參考答案:C

本題解釋:解析：鄙視：輕視，看不起;鄙棄：看不起，厭惡?！氨蓷墶北取氨梢暋钡膮拹悍锤兄楦钜粚印８鶕?jù)題意，應(yīng)選“鄙棄”。攝取：吸收(營(yíng)養(yǎng)等);吸?。何詹扇。嘀附?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。故此空應(yīng)為“攝取”。所以本題答案為C。20.【單選題】若批評(píng)不自由，則贊美無(wú)意義。從某種意義上講，贊美的可信度要靠批評(píng)的自由度來(lái)檢驗(yàn)。如果我們處在一個(gè)不能自由表達(dá)批評(píng)意見(jiàn)的環(huán)境中，那么無(wú)論贊美的聲音表達(dá)得有多么充分，也不能讓公眾信以為真，因?yàn)樽钫鎸?shí)的評(píng)價(jià)總是在一個(gè)可以自由競(jìng)爭(zhēng)的言論環(huán)境中產(chǎn)生的。一旦缺失了這一保障贊美言論公信力的制度土壤，哪怕贊美真的是出自當(dāng)事人的真情實(shí)感，效果也會(huì)大打折扣。對(duì)這段文字的主旨概括的最準(zhǔn)確的是_____。

A:贊美與批評(píng)是矛盾的統(tǒng)一體

B:真實(shí)的贊美才能達(dá)到最好的效果

C:批評(píng)和贊美都需要自由的言論環(huán)境

D:能夠自由表達(dá)批評(píng)才能有真實(shí)的贊美

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)表面主旨題解析根據(jù)提問(wèn)可知為表面主旨題。第一句為主旨句，后面是對(duì)第一句的闡述，而D是主旨句的同義轉(zhuǎn)換，表述恰當(dāng)。故正確答案為D。21.【單選題】胡蜂在本能的作用下______營(yíng)造自己的生活、生存中心。它的巢是______的房子。蔡倫在改進(jìn)造紙術(shù)之前目睹過(guò)胡蜂的建筑過(guò)程而受到啟發(fā)，無(wú)疑便是世界上最早的仿生學(xué)家了。依此填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:獨(dú)具匠心名不虛傳

B:自然而然貨真價(jià)實(shí)

C:兢兢業(yè)業(yè)巧奪天工

D:無(wú)師自通名副其實(shí)

參考答案:D

本題解釋:【答案】D。句首提到“本能的作用”，相應(yīng)于“無(wú)師自通”，即沒(méi)有老師的傳授就能通曉;巧奪天工：人工制作精巧勝過(guò)天然，不符合胡蜂這一主體。名副其實(shí)：名稱與實(shí)質(zhì)相一致。此處用來(lái)說(shuō)明胡蜂的建筑術(shù)的高超。22.【單選題】邁克爾?杰克遜是流行樂(lè)壇最具影響力的音樂(lè)家之一，____世界銷量第一的專輯。他魔幻般的舞步更是讓無(wú)數(shù)的明星____。他一個(gè)人____了世界上39個(gè)慈善救助基金會(huì)，是全世界以個(gè)人名義捐助慈善事業(yè)最多的人。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：_____

A:擁有效仿支持

B:持有羨慕成立

C:制作折服贊助

D:錄制追捧創(chuàng)辦

參考答案:A

本題解釋:【答案】A。解析：第一空若填“制作”、“錄制”，應(yīng)在其后加上“了”，表示已完成的意思，否則語(yǔ)義不通，由此排除C、D。第二空中“效仿”比“羨慕”意思更進(jìn)一步，說(shuō)明已從心理上的崇拜上升到行為上的模仿，更能體現(xiàn)杰克遜巨大的影響力，排除B。再由“以個(gè)人名義捐助慈善事業(yè)”可知，第三空填“支持”比“成立”更恰當(dāng)。本題正確答案為A。23.【單選題】傳統(tǒng)的電教技術(shù)如幻燈、投影、電視、錄音、錄像等與先進(jìn)的多媒體技術(shù)相結(jié)合，推陳出新，在新世紀(jì)的現(xiàn)代教學(xué)中仍大有作為。教師利用幻燈、投影設(shè)計(jì)教學(xué)，可靈活控制教學(xué)信息輸出、解說(shuō)速度，從而提高教學(xué)效益。運(yùn)用電視錄像技術(shù)，以及尋音合成剪輯技術(shù)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，令畫面清晰，生動(dòng)形象，色彩豐富，感染力強(qiáng)。從這段文字，我們不能推出的是_____。

A:傳統(tǒng)電教技術(shù)與多媒體相結(jié)合，推陳出新，在現(xiàn)代教學(xué)中仍將發(fā)揮很大作用

B:教師利用電視、錄像、錄音合成剪輯技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)，將會(huì)取得顯著的教學(xué)效果

C:21世紀(jì)現(xiàn)代教育技術(shù)包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及由其構(gòu)建的虛擬學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，而傳統(tǒng)的電教技術(shù)則不在其中

D:現(xiàn)代教育技術(shù)盡管是整個(gè)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，但并不排斥傳統(tǒng)的電教技術(shù)，如幻燈、投影等

參考答案:C

本題解釋:C解析：由該段文字可得，由于傳統(tǒng)的電教技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，其在新世紀(jì)的現(xiàn)代教學(xué)中仍大有作為，故傳統(tǒng)的電教技術(shù)也應(yīng)該包含在現(xiàn)代教育技術(shù)之中。由此判斷，C項(xiàng)錯(cuò)誤。24.【單選題】領(lǐng)導(dǎo)人下臺(tái)只是歐債危機(jī)的一個(gè)后果，并非醫(yī)治危機(jī)的良藥。歐洲依然在艱難_______，并試圖尋求外界的援助，但是大西洋對(duì)岸的美國(guó)盟友已經(jīng)_______，有實(shí)力施以援手的是在歐亞大陸另一端的中國(guó)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:掙扎

形影相吊

B:躑躅

焦頭爛額

C:突圍

自顧不暇

D:徘徊

分身乏術(shù)

參考答案:C

本題解釋:【解析】C。從“并試圖尋求外界的援助”可知，歐洲是在設(shè)法努力走出危機(jī)，而不是在考慮是否應(yīng)去解決危機(jī)，因此不選“躑躅”、“徘徊”，排除B.D兩項(xiàng)?！靶斡跋嗟酢敝腹律硪蝗?，只有和自己的身影相互慰問(wèn)，形容無(wú)依無(wú)靠，非常孤單，顯然與句意不符?！白灶櫜幌尽敝腹忸欁约哼€來(lái)不及，沒(méi)有力量再照顧別人，符合句意。25.【單選題】跟紙質(zhì)出版界相比，網(wǎng)絡(luò)文章發(fā)表之前無(wú)須經(jīng)過(guò)身份驗(yàn)證、資格審查和學(xué)術(shù)評(píng)議等程序，這樣就難免造成＿、＿的局面。_____

A:魚目混珠雜亂無(wú)章

B:魚龍混雜雜亂無(wú)章

C:魚龍混雜泥沙俱下

D:魚目混珠泥沙俱下

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)成語(yǔ)填空解析本題考查成語(yǔ)的應(yīng)用。先看第一空，“魚龍混雜”和“魚目混珠”，前者比喻壞人和好人混在一起，一般形容人;后者比喻拿假的東西冒充真的東西，一般形容物，不指人;根據(jù)語(yǔ)境“身份驗(yàn)證、資格審查和學(xué)術(shù)評(píng)議”，“魚龍混雜”更為合適，排除A、D;再看第二空，“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，一同顯現(xiàn)出來(lái)，與“魚龍混雜”意思相近，并列使用，感情色彩更為強(qiáng)烈，更為恰當(dāng)，排除B。故正確答案為C。26.【單選題】文物價(jià)值觀具有相對(duì)的穩(wěn)定性和持久性，但也會(huì)隨著社會(huì)環(huán)境、個(gè)人人生觀、世界觀的改變而發(fā)生變化。由于社會(huì)地位、文化差異、利益關(guān)系等原因，使得人們的文物價(jià)值觀在不同的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合都會(huì)表現(xiàn)出很大的不同。政府的文物價(jià)值觀可能取決于決策人員——文物工作者的文物價(jià)值觀，通常會(huì)表現(xiàn)出相對(duì)的先進(jìn)性、積極性和穩(wěn)定性，一般民眾的文物價(jià)值觀則依賴于國(guó)家政策、社會(huì)輿論導(dǎo)向、個(gè)人文化素質(zhì)等因素。這段文字主要談?wù)摰氖莀____。

A:文物價(jià)值觀變遷的原因

B:不同文物價(jià)值觀的優(yōu)缺點(diǎn)

C:文物價(jià)值觀差異性的表現(xiàn)形式

D:文物價(jià)值觀存在差異的原因

參考答案:D

本題解釋:【答案】D。解析∶文段主要講述了政府、文物工作者和一般民眾的文物價(jià)值觀“由于社會(huì)地位、文化差異、利益關(guān)系等原因”而有所差異。故答案為D。27.【單選題】在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步成熟、文化教育普及程度大為提高、高等教育開始走向大眾化的時(shí)代，人們的業(yè)余文化需求顯著增長(zhǎng)，久遠(yuǎn)的塵封舊事引起了人們?nèi)找鏉夂竦呐d趣。這使通俗歷史在當(dāng)下有了“升溫”的沃土，其“歷史的慣性”開始充分顯現(xiàn)出來(lái)?？陀^地說(shuō)，對(duì)于廣大民眾而言，在古奧難懂的傳統(tǒng)史著和“學(xué)術(shù)模式”的現(xiàn)代史書皆難“卒讀”的情況下，通俗化的歷史幾乎成為他們“探尋過(guò)去”的唯一選擇。根據(jù)文意，對(duì)“通俗歷史熱”出現(xiàn)原因的表述，不正確的一項(xiàng)是_____。

A:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和文化教育的迅速發(fā)展促使人們對(duì)業(yè)余文化的需求顯著增長(zhǎng)

B:人們對(duì)久遠(yuǎn)的塵封舊事興趣日益濃厚，對(duì)歷史的“求解”欲望趨于強(qiáng)烈

C:業(yè)余文化生活的豐富，使人們依循“歷史的慣性”產(chǎn)生了對(duì)通俗歷史的興趣

D:古奧難懂的傳統(tǒng)史著和“學(xué)術(shù)模式”的現(xiàn)代史書，讓廣大民眾難以“卒讀”

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B

考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析據(jù)提問(wèn)可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。B項(xiàng)中“對(duì)歷史的求解欲望”在材料中并沒(méi)有提到，所以并不是材料中提到的“通俗歷史熱”出現(xiàn)的原因，當(dāng)選。通過(guò)材料第一句可知A項(xiàng)正確;根據(jù)材料“人們的業(yè)余文化需求顯著增長(zhǎng)，久遠(yuǎn)的塵封舊事引起了人們?nèi)找鏉夂竦呐d趣……其“歷史的慣性”開始充分顯現(xiàn)出來(lái)”可知C項(xiàng)正確;根據(jù)材料最后一句可知D項(xiàng)正確。故正確答案為B。28.【單選題】我國(guó)入世后，與世貿(mào)組織規(guī)則不一致的相關(guān)法律法規(guī)制度需要_____、修改，同時(shí)還要制定一批新的法律法規(guī)。

A:廢止

B:廢除

C:作廢

D:終止

參考答案:A

本題解釋:【解析】答案為A。本題考查的是詞語(yǔ)的固定搭配，與"法規(guī)"固定搭配的動(dòng)詞為"廢止"。29.【單選題】從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到甲午戰(zhàn)敗，這個(gè)“數(shù)千年未有之大變局”的釀成乃是中國(guó)農(nóng)耕文明___與西方工業(yè)文明__的雙重結(jié)果。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：_____

A:式微侵凌

B:消亡侵略

C:衰落熏陶

D:變革影響

參考答案:A

本題解釋:【答案】A。解析：由常識(shí)可知，近代中國(guó)農(nóng)耕文明不是“消亡”，也不是發(fā)生“變革”，所以排除B、D。由句中的“釀成”一詞可知，這里的“大變局”側(cè)重于強(qiáng)調(diào)消極的一方面，而“熏陶”所帶來(lái)的一般是積極的變化，用在這里不妥，不如“侵凌”來(lái)得恰當(dāng)?！笆轿ⅰ保竾?guó)家或世族衰落，現(xiàn)在也泛指事物的衰落，符合語(yǔ)境，所以答案為A。30.【單選題】它也會(huì)回家來(lái)看看,走時(shí)眼睛里會(huì)___出些許的留戀與不舍。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:偶然透露

B:偶爾透露

C:偶然流露

D:偶爾流露

參考答案:D

本題解釋:【答案】D。解析：偶然：事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的;超出一般規(guī)律的。偶爾：間;很少出現(xiàn);不是經(jīng)常的。透露：一般表示消息或秘密等的顯露。流露：一般是感情的顯露。根據(jù)句意,答案選D。31.【單選題】寄生植物，_______，它是靠攫取寄主的養(yǎng)料和水分來(lái)養(yǎng)活自己。許多寄生植物葉片的形狀和寄主大致相似，便于_______，而且搶占高枝，搶占向陽(yáng)的位置，雖然毫無(wú)根底也要_______，出盡風(fēng)頭。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:名副其實(shí)冒名頂替裝模作樣

B:顧名思義冒名頂替裝模作樣

C:顧名思義魚目混珠虛張聲勢(shì)

D:名副其實(shí)魚目混珠虛張聲勢(shì)

參考答案:C

本題解釋:【解析】C。顧名思義：從名稱想到所包含的意義。名副其實(shí)：名聲或名義與實(shí)際相符。這一句話中，后半句是對(duì)前面的解釋，所以用“顧名思義”合適。魚目混珠：比喻用假的冒充真的。冒名頂替：為了達(dá)到自己的目的，假冒別人的姓名，代他去干事或竊取他的權(quán)力、地位。句中沒(méi)有替他干事的意思，用“魚目混珠”合適。虛張聲勢(shì)：假造聲勢(shì)，借以嚇人。裝模作樣：故意做作，故作姿態(tài)。從“搶占高枝”、“出盡風(fēng)頭”等詞語(yǔ)看，用“虛張聲勢(shì)”合適。32.【單選題】_____世界上最累的人莫過(guò)于平庸之輩去_____，無(wú)才之人卻要_____。

A:依附權(quán)貴日理萬(wàn)機(jī)

B:附庸風(fēng)雅日理萬(wàn)機(jī)

C:依附權(quán)貴跑官要官

D:附庸風(fēng)雅跑官要官

參考答案:B

本題解釋:參考答案:B

題目詳解:這道題屬于成語(yǔ)辨析，主要考查正確理解成語(yǔ)的含義。依附權(quán)貴：指為了權(quán)勢(shì)依附在權(quán)貴顯要的周圍，獲取利益。日理萬(wàn)機(jī)：形容政務(wù)繁忙，工作辛苦。附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。跑官要官：指為了謀取官職而上下奔波。我們用附庸風(fēng)雅，日理萬(wàn)機(jī)來(lái)形容平庸之輩，無(wú)才之人為了謀取利益的所作所為是比較恰當(dāng)?shù)?。所以本題選擇B?？疾辄c(diǎn):>選詞填空>成語(yǔ)辨析>正確理解成語(yǔ)的含義33.【單選題】在這個(gè)世界上，依然有很多朋友熱愛(ài)紙質(zhì)的芬芳，翰墨的留香，也依然有很多人經(jīng)過(guò)歲月的____后仍堅(jiān)守著樸實(shí)的____，渴望真誠(chéng)的交流，欣賞豐富而____的靈魂。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:淘洗信念淡定

B:洗禮理想平靜

C:磨礪理念激揚(yáng)

D:檢驗(yàn)作風(fēng)優(yōu)雅

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)實(shí)詞填空解析本題考查近義實(shí)詞不同側(cè)重點(diǎn)的辨析和語(yǔ)境搭配。“淘洗”意為通過(guò)沖刷作用而分出其中有價(jià)值的物質(zhì)和無(wú)價(jià)值或價(jià)值較少的物質(zhì)。“洗禮”比喻斗爭(zhēng)中的磨練和考驗(yàn)，例如經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火的洗禮。“磨礪"意為磨練、鍛煉，例如艱苦的生活可以磨礪人的意志。"檢驗(yàn)"指通過(guò)觀察和判斷，適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合測(cè)量、試驗(yàn)所進(jìn)行的符合性的評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)四個(gè)詞語(yǔ)的分析，可以判斷出“經(jīng)過(guò)歲月的淘洗”在語(yǔ)意中是最恰當(dāng)、最鮮活的修飾。再分析后面的兩個(gè)空格，可以得知“樸實(shí)的信念”、“淡定的靈魂”是最恰當(dāng)?shù)倪x擇。本題的最佳突破點(diǎn)在第三個(gè)空格上。由句中“樸實(shí)的”、“真誠(chéng)的”可知，“淡定的”最符合其敘述風(fēng)格和感情基調(diào)。故正確答案為A。34.【單選題】大凡受過(guò)教育的中國(guó)人盡管可能聽(tīng)不懂彼此的方言，卻能閱讀同樣的書籍……如果他們使用的是字母文字，中國(guó)恐怕早就分裂成像意大利、法國(guó)、葡萄牙那樣的許多國(guó)家了。這說(shuō)明_____。

A:歐洲分裂成許多小國(guó)家的主要原因是使用字母文字

B:中國(guó)漢字既實(shí)用又具有藝術(shù)性

C:統(tǒng)一文字有利于多民族國(guó)家的形成和發(fā)展

D:字母文字只有藝術(shù)性沒(méi)有實(shí)用性

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C解析根據(jù)提問(wèn)知本題為主旨概括題。從“如果他們使用的是字母文字……就分裂成像意大利……”可以得知，字母文字不利于多民族國(guó)家的形成和發(fā)展，而統(tǒng)一的文字卻可以對(duì)其起到促進(jìn)作用。故正確答案為C。由材料可知，使用字母文字是歐洲分裂成許多小國(guó)家的原因之一，A選項(xiàng)增加“主要”，改變了原文的意思;B、D選項(xiàng)的“藝術(shù)性”材料并未提及?？键c(diǎn)表面主旨35.【單選題】實(shí)踐表明，__良善的制度設(shè)計(jì)，住房保障已不再是政府的財(cái)政包袱，相反，它還是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的__。住房保障本身已表現(xiàn)出一種強(qiáng)大可持續(xù)的生命力，并成為能夠產(chǎn)生穩(wěn)定回報(bào)的投資品。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：_____

A:基于機(jī)遇

B:處于動(dòng)力

C:由于前提

D:鑒于表現(xiàn)

參考答案:A

本題解釋:A【解析】基于機(jī)遇36.【單選題】建筑雖然起源于防寒、祛暑、蔭蔽、安全等實(shí)用的生活要求，但在建筑史上，人類對(duì)解決生活實(shí)用而付出的合作勞動(dòng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如對(duì)非實(shí)用方面付出的多。宮殿、廟宇、祭壇、陵墓、教堂、紀(jì)念碑、園林等，這些全部或基本上服務(wù)于精神生活的建筑，其成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了住宅、作坊、堡壘等服務(wù)于物質(zhì)生活的建筑。建筑形式、建筑風(fēng)格的演變，往往是一代社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活最敏感的見(jiàn)證，在西方，人們形象地稱建筑是“石頭寫成的歷史”。人們形象地稱建筑是“石頭寫成的歷史”，其原因是_____。

A:建筑凝聚著人類物質(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動(dòng)，是人類自覺(jué)改造客觀世界的直接結(jié)果

B:建筑服務(wù)于精神生活成就突出，其形式、風(fēng)格的演變，常是一代社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活的見(jiàn)證

C:建筑是一個(gè)重要的審美對(duì)象，而對(duì)其具體觀照會(huì)獲得更多的美學(xué)感受

D:建筑服務(wù)于精神生活，也服務(wù)于物質(zhì)生活，兩者都包涵了歷史的審美因素

參考答案:B

本題解釋:B【解析】根據(jù)文意，“建筑形式、建筑風(fēng)格的演變，往往是一代社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活最敏感的見(jiàn)證”是該段文字的主要內(nèi)容，也是稱建筑為“石頭寫成歷史”的原因。37.【單選題】記得有首歌唱道：“唐山過(guò)臺(tái)灣，無(wú)半點(diǎn)錢;煞猛打拼，耕山耕田;咬姜啜醋幾十年，毋使埋怨……”說(shuō)的就是先民從福建遷臺(tái)，_____開山造路的情景。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:風(fēng)餐露宿

B:寢苫枕塊

C:櫛風(fēng)沐雨

D:篳路襤褸

參考答案:D

本題解釋:參考答案

題目詳解:這道題屬于成語(yǔ)辨析，主要考查正確理解成語(yǔ)的含義。風(fēng)餐露宿：風(fēng)里吃飯，露天睡覺(jué)。形容旅途或野外工作的辛苦。寢苫枕塊：睡在草薦上，頭枕著土塊。古時(shí)宗法所規(guī)定的居父母喪的禮節(jié)。櫛風(fēng)沐雨：風(fēng)梳發(fā)，雨洗頭。形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。篳路襤褸：駕著簡(jiǎn)陋的車，穿著破爛的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。篳路襤褸指駕著簡(jiǎn)陋的車，穿著破爛的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，在這里形容出了先人開荒的艱苦。考查點(diǎn):>選詞填空>成語(yǔ)辨析>正確理解成語(yǔ)的含義38.【單選題】發(fā)展與壯大文化產(chǎn)業(yè)，既要盯著市場(chǎng)做文章，______文化生產(chǎn)部門的自我生存能力，最大限度地讓文化產(chǎn)品增值；又不能唯市場(chǎng)是從，一味______市場(chǎng)低層次需求，讓那些格調(diào)不高的文化產(chǎn)品大行其道。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____：

A:擴(kuò)大限制

B:維護(hù)滿足

C:提高降低

D:增強(qiáng)迎合

參考答案:D

本題解釋:參考答案

題目詳解:這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考察區(qū)別詞語(yǔ)的感情色彩。由“讓那些格調(diào)不高的文化產(chǎn)品大行其道”可以推知第二個(gè)空格處應(yīng)該是消極意義的詞，所以，選項(xiàng)D合適?？疾辄c(diǎn):>選詞填空>實(shí)詞的辨析>區(qū)別詞語(yǔ)的感情色彩39.【單選題】中國(guó)古代禮制要求服裝盡力遮掩身體的各種凹凸，在裁制冕服時(shí)可以忽略人體各部位的三維數(shù)據(jù)，不需要進(jìn)行細(xì)致的測(cè)量。冕服章紋要有效地體現(xiàn)等級(jí)區(qū)別，圖案就必須清晰可辨、鮮明突出。這使中國(guó)古代服飾中與服飾圖案相關(guān)的繪、染、織、繡等工藝技術(shù)相當(dāng)發(fā)達(dá)，也使中國(guó)古代服裝的裁制向著有利于突出圖案的方向發(fā)展。與西方重視身體三維數(shù)據(jù)、要求服裝緊窄合體的立體剪裁法不同，中國(guó)古代無(wú)論是冕服對(duì)人所占空間的擴(kuò)大，還是圖案對(duì)冕服平面風(fēng)格的要求，都指向了中國(guó)傳統(tǒng)服裝寬大適體的平面剪裁法。這段文字意在說(shuō)明_____。

A:禮制對(duì)官員服裝的規(guī)定制約了中國(guó)古代服飾藝術(shù)的發(fā)展

B:中西方剪裁方法的分化以冕服的產(chǎn)生與發(fā)展為特征

C:中國(guó)古代服裝的剪裁方法推動(dòng)了印染技術(shù)的發(fā)展

D:禮制的要求使中國(guó)傳統(tǒng)服裝采用了平面剪裁法

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)隱含主旨題解析根據(jù)提問(wèn)“意在”可知本題為隱含主旨題。文段開始就提到中國(guó)古代禮制要求服裝忽略三維數(shù)據(jù)，后面具體描述中國(guó)古代服裝的特點(diǎn)，與西方的服裝立體剪裁法不同。文段最后一句為對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié)，“無(wú)論是冕服對(duì)人所占空間的擴(kuò)大，還是圖案對(duì)冕服平面風(fēng)格的要求”，都是中國(guó)禮制的要求，而這些要求使得中國(guó)傳統(tǒng)服裝采用平面剪裁法，D項(xiàng)所述符合，為正確答案。A項(xiàng)中“制約了中國(guó)古代服飾藝術(shù)的發(fā)展”屬無(wú)中生有;文段只論述了中國(guó)古代服飾的發(fā)展方向，并沒(méi)有提到中西方剪裁方法分化特征的問(wèn)題，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)偷換概念，應(yīng)該是冕服章紋圖案的等級(jí)要求推動(dòng)了印染技術(shù)的發(fā)展，而不是裁剪方法。故正確答案為D。40.【單選題】唐山十三位農(nóng)民兄弟：不是歸途，是千里奔波，雪中送炭;不是鄰里，是素不相識(shí)，出手相援。他們用純樸、____和____的行為，告訴了我們“兄弟”的含義。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:正直堅(jiān)強(qiáng)

B:感恩非凡

C:善良倔強(qiáng)

D:真情執(zhí)著

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)實(shí)詞填空解析本題考查近義實(shí)詞不同側(cè)重點(diǎn)的辨析和語(yǔ)境搭配?！八夭幌嘧R(shí)，出手救援”是農(nóng)民兄弟善良、質(zhì)樸本色的體現(xiàn);“千里奔波，雪中送炭”是一種倔強(qiáng)、執(zhí)著精神的體現(xiàn)，所以用“純樸、善良、倔強(qiáng)”來(lái)形容唐山十三位農(nóng)民兄弟的行動(dòng)最為合適。故正確答案為C。A項(xiàng)“正直”強(qiáng)調(diào)公平公正，B項(xiàng)“感恩”強(qiáng)調(diào)感謝，D項(xiàng)“真情”強(qiáng)調(diào)真實(shí)且不能修飾“行為”，均不符合語(yǔ)意。41.【單選題】為避免養(yǎng)老金制度面臨破產(chǎn)之災(zāi)，英國(guó)政府主要從四方面改革這項(xiàng)制度：一是增加養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)。從2011―2012財(cái)政年度開始，雇員和雇主的繳納比例將各上升1%，合計(jì)為25.8%。二是推遲退休年齡。無(wú)論男女領(lǐng)取養(yǎng)老金的年齡都將進(jìn)一步提高。三是對(duì)職業(yè)養(yǎng)老金加以改革，規(guī)定第二支柱自愿職業(yè)養(yǎng)老金將自2012年10月起成為強(qiáng)制性的職業(yè)養(yǎng)老金，要求所有年收入7475英鎊以上、年齡在22歲到法定退休年齡之間、沒(méi)有參加任何職業(yè)養(yǎng)老金計(jì)劃的勞動(dòng)者都將“自動(dòng)加入”職業(yè)養(yǎng)老金計(jì)劃。四是成立了由政府資助的低成本的國(guó)家職業(yè)儲(chǔ)蓄信托，儲(chǔ)蓄信托具有超低的0.3%年管理費(fèi)率，屆時(shí)第三支柱的私人養(yǎng)老金、個(gè)人壽險(xiǎn)會(huì)更多地和第二支柱融合，統(tǒng)一使用國(guó)家職業(yè)儲(chǔ)蓄信托平臺(tái)，從而構(gòu)成英國(guó)養(yǎng)老金的主體。英國(guó)政府養(yǎng)老金制度改革措施的實(shí)質(zhì)是_____。

A:增加更多的養(yǎng)老金品種以供選擇

B:統(tǒng)一使用國(guó)家職業(yè)儲(chǔ)蓄信托平臺(tái)

C:增強(qiáng)職業(yè)養(yǎng)老金制度的吸引力

D:增加養(yǎng)老金收入并節(jié)約

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析本題為細(xì)節(jié)判斷題。政府養(yǎng)老金制度改革措施有四項(xiàng)：增加養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi);推遲退休年齡;對(duì)職業(yè)養(yǎng)老金加以改革;成立了由政府資助的低成本的國(guó)家職業(yè)儲(chǔ)蓄信托。第一、三項(xiàng)措施增加了養(yǎng)老金的收入，第二、四項(xiàng)措施則減少了養(yǎng)老金的支出。因此其改革措施的實(shí)質(zhì)是增加養(yǎng)老金收入并減少支出，D準(zhǔn)確。A項(xiàng)材料并未提及;B項(xiàng)只是第四項(xiàng)措施，不是實(shí)質(zhì);C項(xiàng)錯(cuò)誤，舉措增加養(yǎng)老金收入并減少支出，并不能增強(qiáng)該制度的吸引力。故正確答案為D。42.【單選題】一分耕耘一分收獲，不愿付出辛勤的勞動(dòng)，機(jī)遇即使掉到你的手上，也接不住。人生充滿機(jī)遇，然而機(jī)遇對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，只是有些人抓住了，有些人抓不住;有些人發(fā)現(xiàn)了，有些人卻茫然不知;有些人在不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)，而有些人則在苦等機(jī)會(huì)。人的一生就有大大小小的多種機(jī)遇，水平越高實(shí)力越強(qiáng)，機(jī)遇就越多，就越容易抓牢。埋怨機(jī)遇不來(lái)、命運(yùn)不公的人，往往沒(méi)有從自身找原因，所以有什么樣的實(shí)力就有什么樣的機(jī)遇。對(duì)本段文字主旨概括最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是_____。

A:要盡早確定符合自己實(shí)際的奮斗目標(biāo)

B:機(jī)遇總是青睞于有準(zhǔn)備的人

C:要做積極主動(dòng)的人

D:埋怨命運(yùn)不公的人應(yīng)該從自身找原因

參考答案:B

本題解釋:B【解析】主旨概括題。本段文字論述的是機(jī)遇對(duì)每個(gè)人是公平的,但如何才能抓住機(jī)遇的問(wèn)題。通過(guò)文中字句“一分耕耘一分收獲”、“有什么樣的實(shí)力就有什么樣的機(jī)遇”等很容易概括出“機(jī)遇總是青睞于有準(zhǔn)備的人”。A項(xiàng)和C項(xiàng)的觀點(diǎn)沒(méi)有在文中體現(xiàn)出來(lái),屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)的說(shuō)法正確,但報(bào)考者要注意,文中的內(nèi)容通過(guò)正反對(duì)比要強(qiáng)調(diào)的是正面的觀點(diǎn),在概括主旨的時(shí)候就不能繞彎去否定其反面,這樣的選項(xiàng)往往表述泛泛,不能切中主旨。43.【單選題】干部精神狀態(tài)如何，或大或小地影響到老百姓的生活和福祉。如果每個(gè)人都振作起來(lái)，就會(huì)把各方面的工作干得更好，就可能使社會(huì)多增加一些就業(yè)崗位;就可能使農(nóng)民收入增加;就可能使貧困地區(qū)的中小學(xué)多增加幾張課桌。這段話的中心論點(diǎn)是_____。

A:干部精神狀態(tài)的好壞，直接決定著老百姓生活質(zhì)量的高低

B:農(nóng)民生活水平的提高，與領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭模范作用分不開

C:如果每個(gè)人都振作起來(lái)，就可能增加就業(yè)崗位

D:干部作風(fēng)和干勁是推動(dòng)我們各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展進(jìn)程的領(lǐng)導(dǎo)力量

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)表面主旨題解析根據(jù)提問(wèn)標(biāo)志詞“中心論點(diǎn)”可知本題為表面主旨題。閱讀可知，材料為總—分結(jié)構(gòu)。材料首先提出觀點(diǎn)”干部精神狀態(tài)會(huì)影響到老百姓的生活或福祉“，接下來(lái)用連續(xù)排比來(lái)論證“干部精神狀態(tài)對(duì)百姓生活的重要性”。A項(xiàng)“精神狀態(tài)的好壞，直接決定著……的高低”這句話表述正確，是說(shuō)“干部精神狀態(tài)好，那么百姓生活質(zhì)量就高;精神狀態(tài)壞，那么百姓生活質(zhì)量就低”，其表述符合文意。B項(xiàng)偷換概念，材料只是說(shuō)干部的精神狀態(tài)，未提及領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭模范作用。C項(xiàng)表述不合文意，因此材料中說(shuō)的是領(lǐng)導(dǎo)干部，而非“每個(gè)人”。D項(xiàng)為強(qiáng)干擾項(xiàng)，“干部作風(fēng)”在材料中并未提及，另外，題干中強(qiáng)調(diào)的是百姓的生活和福祉，D項(xiàng)中“各項(xiàng)事業(yè)”表述得太過(guò)空泛，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為A。44.【單選題】犧牲在抗災(zāi)前線的年輕戰(zhàn)士武文斌：山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的_____背景下，他26歲的青春，是_____的那束光。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:沉重明亮

B:陰森耀眼

C:黑色最亮

D:慌亂絢麗

參考答案:C

本題解釋:【解析】C。陰森，陰沉，可怕，常用來(lái)形容地方、氣氛、臉色等，災(zāi)難的背景不能用“陰森”。故排除B?；艁y，慌張忙亂，通常只能用來(lái)形容人，與“背景”不能搭配，故D也排除。由“那束光”中的“那”可知“他的青春”是很多束光中特別的一束，故這里用“最亮”更能顯出這種特別，而A項(xiàng)的“明亮”則顯示不出這種強(qiáng)烈的語(yǔ)氣?！昂谏谋尘跋伦盍恋哪鞘狻?，這樣的表述形象生動(dòng)，震撼人心，與句子的背景——“感動(dòng)中國(guó)”年度人物貼合，故本題的正確答案為C。45.【單選題】任何事物的發(fā)展都是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，國(guó)家的發(fā)展也是如此。在發(fā)展的道路上不存在沒(méi)有問(wèn)題的國(guó)家。如果僅僅因?yàn)閱?wèn)題沒(méi)有爆發(fā)，就不采取任何有針對(duì)性的防范措施，那么矛盾就會(huì)越積越多，問(wèn)題的“能量?jī)?chǔ)備”也會(huì)越來(lái)越大，一旦爆發(fā)就是災(zāi)難性的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)_____

A:沒(méi)有一個(gè)國(guó)家的發(fā)展能避免出現(xiàn)問(wèn)題

B:國(guó)家發(fā)展是不斷發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程

C:采取有效的防范措施以防止問(wèn)題的爆發(fā)

D:加強(qiáng)對(duì)群眾心理情緒的積極疏導(dǎo)和化解

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C

考點(diǎn)隱含主旨題解析據(jù)提問(wèn)“意在”表明該題為隱含主旨題。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在“不能因?yàn)閱?wèn)題沒(méi)有爆發(fā)就不采取針對(duì)性的防范措施那么矛盾就會(huì)越積越多，問(wèn)題的‘能量?jī)?chǔ)備’也會(huì)越來(lái)越大，一旦爆發(fā)就是災(zāi)難性的”，由此可知文段意在強(qiáng)調(diào)：想要防止問(wèn)題的爆發(fā)一定要采取有效的防范措施。因此正確答案為C。根據(jù)“在發(fā)展的道路上不存在沒(méi)有問(wèn)題的國(guó)家”可知A項(xiàng)表述正確，但不是文段的重點(diǎn)，因此排除;文中提到的是“任何事物的發(fā)展都是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，國(guó)家的發(fā)展也是如此”，選項(xiàng)B中的“發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程”在文中并沒(méi)有突顯，故排除。D項(xiàng)文中并未提及，屬于無(wú)中生有，排除。46.【單選題】別看王老師日常穿著不修邊幅，他其實(shí)是很有__的人，而且在授課時(shí)語(yǔ)言__，不帶冗余，是一位深受學(xué)生歡迎的老師。_____

A:品位簡(jiǎn)捷

B:品位簡(jiǎn)潔

C:品味簡(jiǎn)捷

D:品味簡(jiǎn)潔

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)實(shí)詞填空解析此題為實(shí)詞填空題。先看第一空，“品位”意為品質(zhì)、檔次、格調(diào)，是名詞;“品味”意為鑒賞、玩味、品嘗等，是動(dòng)詞。與前文的“不修邊幅”相對(duì)應(yīng)，這里應(yīng)選詞性為名詞的“品位”，所以排除C、D，在AB中尋找答案。再看第二空，“簡(jiǎn)潔”指(說(shuō)話、行文等)簡(jiǎn)明扼要，沒(méi)有多余的內(nèi)容?！昂?jiǎn)捷”指簡(jiǎn)便，簡(jiǎn)單直截。與后文的“不帶冗余”相對(duì)應(yīng)，這里應(yīng)選“簡(jiǎn)潔”。故正確答案為B。考查點(diǎn)：近義實(shí)詞47.【單選題】看了昆劇《十五貫》，叫我_____的是況鐘那支三落三起的筆。

A:津津有味

B:津津樂(lè)道

C:念念不忘

D:念茲在茲

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)成語(yǔ)填空解析本題考查成語(yǔ)語(yǔ)境最佳選擇。閱讀可知，題干說(shuō)的是“我”在看完昆劇之后的回味，“況鐘那支三落三起的筆”給我留下了很深的印象。C項(xiàng)“念念不忘”是說(shuō)難以忘懷，填入此處，符合句意，語(yǔ)句表達(dá)通順。A項(xiàng)“津津有味”是說(shuō)特別有興味，通常的用法是“某人津津有味地做某事”;B項(xiàng)“津津樂(lè)道”形容對(duì)有興趣的事說(shuō)得很開心，與文意不合，因此排除;“念茲在茲”出自《尚書》，意為對(duì)某事時(shí)時(shí)惦記，其文言色彩濃厚，與題干的語(yǔ)體色彩不合，予以排除。故正確答案為C。48.【單選題】需求不足造成生產(chǎn)過(guò)剩，而裁員和降薪又造成低收人群體收入繼續(xù)下降，需求更加疲軟，生產(chǎn)過(guò)剩更加嚴(yán)重。根據(jù)以上這段話，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。

A:生產(chǎn)過(guò)剩是由需求不足導(dǎo)致的

B:生產(chǎn)過(guò)剩是因?yàn)闆](méi)有根據(jù)消費(fèi)需求合理組織生產(chǎn)

C:擴(kuò)大需求可以緩解生產(chǎn)過(guò)剩帶來(lái)的壓力

D:生產(chǎn)過(guò)剩和消費(fèi)不足是互為因果、反復(fù)加劇的過(guò)程

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A解析本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。材料體現(xiàn)了兩重意思：一是需求不足與生產(chǎn)過(guò)剩之間是互為因果、反復(fù)循環(huán)的過(guò)程;二是多方面原因?qū)е律a(chǎn)過(guò)剩，需求不足只是其中的一個(gè)方面。A選項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)、片面。B、C、D選項(xiàng)說(shuō)法正確。故正確答案為A?？键c(diǎn)細(xì)節(jié)判斷49.【單選題】毫無(wú)疑問(wèn)，睡眠對(duì)于每個(gè)人都必不可少，但在一些____情況下，我們需要拋開生物節(jié)律的____。長(zhǎng)時(shí)間保持清醒狀態(tài)。頭懸梁、錐刺股固然可行，但過(guò)于____。這時(shí)人們就不得不借助一些促清醒的藥物。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:意外局限得不償失

B:非常限制矯揉造作

C:特殊安排強(qiáng)人所難

D:極端束縛觸目驚心

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)混搭填空解析此題考查實(shí)詞和成語(yǔ)的混搭填空。第一空較難做出選擇，先看第二空，“生物節(jié)律”是以24小時(shí)為單位表現(xiàn)出來(lái)的一種機(jī)體活動(dòng)規(guī)律性的變化模式，它不可能是一種“局限”，“節(jié)律”與“安排”也不相搭配，“安排”的主體一般是人，故排除A、C項(xiàng)。再看第三空，“矯揉造作”形容過(guò)分做作，極不自然，與此處語(yǔ)境不合，文意強(qiáng)調(diào)的是“頭懸梁，錐刺股”的作法過(guò)于極端、可怕，“觸目驚心”指看到某種嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚，用于此處合乎語(yǔ)境。故正確答案為D。50.【單選題】__今天的人類居住在一個(gè)空間探索和虛擬現(xiàn)實(shí)的完全現(xiàn)代化的世界里，但他們的活動(dòng)和石器時(shí)代的狩獵者的活動(dòng)基于__的智力本質(zhì)，例如，在受到威脅時(shí)進(jìn)行對(duì)抗的本能，以及交換信息和分享秘密的動(dòng)力。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：_____

A:其實(shí)不同

B:盡管同樣

C:雖然不同

D:盡管類似

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)混搭填空解析考查虛詞和實(shí)詞混搭填空。根據(jù)文中的轉(zhuǎn)折詞“但”可知，第一空填入的是一個(gè)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，排除A。第二空形容的對(duì)象是“智力本質(zhì)”，既是“本質(zhì)”，就只有一種，沒(méi)有“不同”和“類似”之說(shuō)，用“同樣”符合語(yǔ)境。故正確答案為B。51.【單選題】我國(guó)當(dāng)代快速城市化的一個(gè)明顯問(wèn)題是地方文化特色逐漸喪失。城市的文化特色是城市競(jìng)爭(zhēng)力的根本所在，各城市在千百年的發(fā)展中形成了豐富的地方文化和各具特色的城市風(fēng)貌，這些歷史文化特色是城市的文化競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的主要來(lái)源，也是人類文明的重要組成部分。保護(hù)好這些歷史文化特色，就是在保護(hù)人類文明。這段文字意在說(shuō)明：_____

A:快速城市化與城市的文化保護(hù)存在沖突

B:保護(hù)城市的文化特色意義十分重大

C:文化特色是城市競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)

D:城市的文化特色喪失的速度非常驚人

參考答案:B

本題解釋:【答案】B。解析：文段由當(dāng)代快速城市化中存在地方文化特色逐漸喪失的問(wèn)題，引出城市的文化特色的重要地位，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證“保護(hù)好這些歷史文化特色，就是在保護(hù)人類文明”，因此文段旨在說(shuō)明城市的文化特色的重要意義。A、D兩項(xiàng)在文段中并未體現(xiàn)，C項(xiàng)是迷惑項(xiàng)，文段只是以此為基礎(chǔ)強(qiáng)調(diào)城市文化特色對(duì)人類文明的重要意義。因此本題答案為B。52.【單選題】最近有媒體稱，盡管美國(guó)表面上稱要通過(guò)外交途徑迫使伊朗_____，但以副總統(tǒng)切尼為代表的鷹派已經(jīng)迫不及待，認(rèn)為“通過(guò)外交手段不能_____伊朗的核野心”，因此美國(guó)媒體更頻繁鼓吹對(duì)伊朗采取強(qiáng)硬措施。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:就范控制

B:就范遏制

C:屈服遏制

D:屈服控制

參考答案:B

本題解釋:B【解析】“就范”指聽(tīng)從支配和控制;“屈服”指降服、折服，妥協(xié)屈服。由題意可知美國(guó)并不是想迫使伊朗降服，而是希望伊朗受其控制，因此“就范”更為適合?！翱刂啤敝刚莆兆?duì)象不使其任意活動(dòng)或超出范圍，或使其按控制者的意愿活動(dòng)?！岸糁啤庇兄浦?、阻止的意思。顯然，美國(guó)并不是想把伊朗的核野心控制在一定范圍內(nèi)，而是要打擊、抑制伊朗的核野心。故“遏制”比“控制”更合適。本題選B。53.【單選題】在一線勞動(dòng)的工人、服務(wù)人員或進(jìn)城務(wù)工人員是我們“人民”中的大多數(shù)。大多數(shù)勞動(dòng)者主要是通過(guò)社會(huì)治安、社會(huì)保障和用工單位的工資福利來(lái)感受社會(huì)制度的優(yōu)劣。這部分人的利益不能得到保護(hù)，自然會(huì)產(chǎn)生某些不滿情緒，積累越長(zhǎng)，反社會(huì)的傾向就越強(qiáng)烈。和諧社會(huì)應(yīng)是各方面利益關(guān)系不斷得到有效協(xié)調(diào)的社會(huì)，要化解不滿情緒，避免演變成對(duì)抗性矛盾，而造成社會(huì)的不穩(wěn)定。這段話主要支持的論點(diǎn)是_____。

A:讓勞動(dòng)者享有尊嚴(yán)

B:勞資關(guān)系是當(dāng)代中國(guó)城鎮(zhèn)最基本的社會(huì)關(guān)系

C:和諧社會(huì)要追求社會(huì)公正

D:勞動(dòng)關(guān)系需要轉(zhuǎn)型

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問(wèn)可知此題是表面主旨。

這段話主要講了和諧社會(huì)要重視保護(hù)大多數(shù)勞動(dòng)者的利益，即要追求社會(huì)公正。C項(xiàng)最符合要求。A、D是無(wú)關(guān)項(xiàng);B項(xiàng)未提到和諧社會(huì)這一重要內(nèi)容，也不選。故正確答案選擇C。54.【單選題】無(wú)論從事什么職業(yè)，處于什么崗位②思維能力在人的成功過(guò)程中起著舉足輕重的作用③著名科學(xué)家霍金說(shuō)過(guò)：有一個(gè)聰明的大腦，你會(huì)比別人更接近成功④沒(méi)有思維活動(dòng)的參與，人類的任何發(fā)明創(chuàng)造都是根本不可能完成的⑤都是快速走向成功的有利資本⑥擁有較高的智商、活躍的思維上述句子按語(yǔ)序排列組合，最連貫的一項(xiàng)是_____。

A:②⑥⑤④③

B:②⑥⑤③④

C:③②④⑥⑤

D:③④⑥⑤②

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)語(yǔ)句排序解析此題考查語(yǔ)句的排序。觀察選項(xiàng)可知②③為首句，兩句中③是引用，②為觀點(diǎn)，一般情況下引用放在句首，暫時(shí)排除A、B項(xiàng)。再看②與④，很明顯這兩句都是在說(shuō)“思維“的問(wèn)題，兩句應(yīng)該是連接在一起的。故正確答案為C。55.【單選題】孔子的許多教誨，說(shuō)來(lái)都挺好聽(tīng)，諸如“剛、毅、木、訥”，“溫、行、忠、信”以及“溫、良、恭、儉、讓”等等，都不失“為人之道”。然而，這些“優(yōu)良品質(zhì)”歷來(lái)都是統(tǒng)治者、強(qiáng)者以及教育者用來(lái)______被統(tǒng)治者、弱者和受教育者的，他們自己一個(gè)個(gè)卻未必______。國(guó)人歷來(lái)______“成王敗寇”的邏輯，而缺乏起碼的是非觀念。一旦“成王”自然就占據(jù)了道德的制高點(diǎn)，獲得了空前未有的優(yōu)勢(shì)，話語(yǔ)______更使他們的話“句句是真理”，“一句頂一萬(wàn)句”。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:教訓(xùn)遵從遵循特權(quán)

B:告誡遵循遵從強(qiáng)勢(shì)

C:控制遵守遵從優(yōu)勢(shì)

D:訓(xùn)誡遵從遵循霸權(quán)

參考答案:D

本題解釋:【解析】D。根據(jù)語(yǔ)境可知，統(tǒng)治者運(yùn)用這些“優(yōu)良品質(zhì)”來(lái)“訓(xùn)誡”被統(tǒng)治者。“控制”程度太深，而“告誡”、“教訓(xùn)”程度又太淺。由此判斷，D項(xiàng)符合語(yǔ)境。56.【單選題】唐山十三位農(nóng)民兄弟：不是歸途，是千里奔波，雪中送炭;不是鄰里，是素不相識(shí)，出手相援。他們用純樸、______和______的行動(dòng)，告訴了我們“兄弟”的含義。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:正直堅(jiān)強(qiáng)

B:感恩非凡

C:善良倔強(qiáng)

D:真情執(zhí)著

參考答案:C

本題解釋:【解析】C。同第一題一樣，這道題同樣出自與“感動(dòng)中國(guó)”有關(guān)，出自2008年感動(dòng)中國(guó)獲獎(jiǎng)人物——唐山十三位農(nóng)民兄弟的頒獎(jiǎng)詞?！安皇青徖铮撬夭幌嘧R(shí)，出手救援”正是農(nóng)民兄弟善良、質(zhì)樸本色的體現(xiàn);“千里奔波，雪中送炭”正是一種倔強(qiáng)的精神。所以用“純樸、善良、倔強(qiáng)”來(lái)形容唐山十三位農(nóng)民兄弟最為合適。因此本題的正確答案為C。57.【單選題】原始民族的藝術(shù)作品大半都不是純粹從審美的動(dòng)機(jī)出發(fā)，它們的創(chuàng)作常常是為了____的目的，而且后者往往還是主要的動(dòng)機(jī)，審美的要求只是滿足次要的____而已。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_____。

A:實(shí)用欲望

B:生活情感

C:娛樂(lè)目標(biāo)

D:交換生存

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)實(shí)詞填空解析此題是近義實(shí)詞的語(yǔ)境搭配。需要考生聯(lián)系段意選擇正確選項(xiàng)。突破口在第一個(gè)空，根據(jù)題干中關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”可知，第一個(gè)空應(yīng)填與“審美”是相對(duì)的詞?！皩?shí)用”是指實(shí)際使用價(jià)值，是與“審美的”相對(duì)的，根據(jù)正常的邏輯可以判斷，第一個(gè)空應(yīng)填“實(shí)用”。所以應(yīng)選A。再?gòu)牡诙€(gè)空可以得到進(jìn)一步確認(rèn)，“審美”從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)滿足了人們精神生活的需要，即滿足了人們除了物質(zhì)外的次要的欲望。故正確答案為A。58.【單選題】勤的積極意義是要人進(jìn)德修業(yè)，不但不同于草木，也有異于禽獸，成為___________的萬(wàn)物之靈。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:名副其實(shí)

B:名負(fù)其實(shí)

C:名符其實(shí)

D:名附其實(shí)

參考答案:C

本題解釋:名副其實(shí)：名聲名譽(yù)和實(shí)際相符合。名符其實(shí)：同名副其實(shí)，規(guī)范用字以后，該詞取消。B.D項(xiàng)為生造詞，不存在。59.【單選題】1990年9月，美國(guó)批準(zhǔn)了世界上首個(gè)基因治療方案。從此，世界各國(guó)掀起了研究基因治療的熱潮。值得提出的是，無(wú)論哪一種基因治療目前都處于初期的臨床試驗(yàn)階段，均沒(méi)有穩(wěn)定的療效和完全的安全性?？梢哉f(shuō)，在沒(méi)有完全解開人類基因組的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，充分了解基因調(diào)控機(jī)制和疾病的分子機(jī)理之前，進(jìn)行基因治療是相當(dāng)危險(xiǎn)的。這段話作者主要想表明_____。

A:首個(gè)基因治療方案是在美國(guó)批準(zhǔn)的

B:基因治療目前處在臨床階段

C:充分了解基因調(diào)控機(jī)制和疾病的分子機(jī)理才能進(jìn)行基因治療

D:基因治療目前沒(méi)有穩(wěn)定的療效和完全的安全性

參考答案:D

本題解釋:D【解析】這段文字側(cè)重點(diǎn)是在說(shuō)明基因治療的安全性，而不是說(shuō)它的作用和發(fā)展?fàn)顩r，排除A.B.C，選D。60.【單選題】試驗(yàn)結(jié)果表明：用自來(lái)水燒飯，維生素B1損失程度和燒飯的時(shí)間、溫度成正比，一般損失30%;若用開水、蒸餾水燒飯，則不會(huì)引起維生素B1的損失。淘米的次數(shù)與維生素B1的損失成正比，但是，無(wú)論使用開水、自來(lái)水還是蒸餾水淘米，維生素B1的損失都是40%。由這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出_____。

A:應(yīng)該用開水、蒸餾水淘米

B:淘米時(shí)要節(jié)約用水

C:應(yīng)該用開水來(lái)淘米、燒飯

D:應(yīng)該減少淘米的次數(shù)，用開水來(lái)燒飯

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析本題為細(xì)節(jié)判斷題。材料重點(diǎn)講如何做飯以最大程度保證維生素B1不流失。由材料可推出，燒飯與水有關(guān)，開水或蒸餾水燒飯不會(huì)引起維生素B1的損失;淘米與水無(wú)關(guān)，應(yīng)盡量減少淘米次數(shù)。綜合來(lái)看，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)淘米無(wú)關(guān)什么水;B項(xiàng)“節(jié)約用水”偏離題意;根據(jù)材料最后一句話可知不對(duì)。故正確答案為D。61.【單選題】雖然他盡了最大的努力，還是沒(méi)能住對(duì)方凌厲的攻勢(shì)，痛失獎(jiǎng)杯。填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:止跌

B:終止

C:遏止

D:遏制

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)實(shí)詞填空解析本題考查近義實(shí)詞不同側(cè)重點(diǎn)的辨析和語(yǔ)境搭配?！爸沟笔枪墒行g(shù)語(yǔ)，指的是股票價(jià)格停止下跌;“終止”指最終結(jié)束、停止，強(qiáng)調(diào)不再繼續(xù)，是一種比較緩和的結(jié)束方式;“遏止”指用力阻止;“遏制”指抑制、控制，側(cè)重控制。材料中說(shuō)對(duì)方攻勢(shì)凌厲，那么必須強(qiáng)制使之停止并對(duì)之加以控制。因此“遏制”最符合語(yǔ)境。正確答案為D。62.【單選題】人類所創(chuàng)造的每一種文化都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的生命體，各種文化聚集在一起，形成各種不同的文化群落、文化圈、甚至類似食物鏈的文化鏈。他們互相關(guān)聯(lián)成一張動(dòng)態(tài)的生命之網(wǎng)，其作為人類文化整體的有機(jī)組成部分，都具有自身的價(jià)值，為維護(hù)整個(gè)人類文化的完整性而發(fā)揮著自己的作用。這段文字主要表明_____。

A:人類文化實(shí)質(zhì)是一種動(dòng)態(tài)的生命體

B:人類文化的聚集類似于生態(tài)的系統(tǒng)

C:人類文化本身就像一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

D:人類文化相互關(guān)聯(lián)組成動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)主旨概括題解析據(jù)提問(wèn)可知此題是主旨概括題。材料的主要意思是人類的每一種文化聚在一起形成不同的群落、文化圈、文化鏈，這些文化構(gòu)成動(dòng)態(tài)的網(wǎng)并發(fā)揮作用。D選項(xiàng)完整概括了文意，正確;A選項(xiàng)“實(shí)質(zhì)”、B、C選項(xiàng)“類似于/像生態(tài)系統(tǒng)”過(guò)于空泛，在材料中并不能得出來(lái)。故正確答案為D。63.【單選題】依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_____①中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師王志透露，我們下一步還將發(fā)射“神舟”七號(hào)、“神舟”八號(hào)，之后，將發(fā)射一個(gè)規(guī)模更大的空間站，可以做大量的空間應(yīng)用___。②由于擁有巨大的財(cái)富，猶太人在美國(guó)主流社會(huì)中牢牢___著重要一席，直接影響甚至左右著美國(guó)歷屆政府的中東政策。③廣州大學(xué)地理系的何同學(xué)說(shuō)，馬加爵之所以殺人是其性格孤僻所致，___這種變態(tài)性格是長(zhǎng)期壓抑的結(jié)果，___跟身邊人對(duì)他缺乏足夠的關(guān)心有關(guān)。

A:實(shí)驗(yàn)占據(jù)而/也

B:試驗(yàn)占據(jù)由于/因此

C:試驗(yàn)占有而/也

D:實(shí)驗(yàn)占有由于/因此

參考答案:A

本題解釋:【解析】A。①實(shí)驗(yàn)和試驗(yàn)沒(méi)有太大的差別。②占據(jù)：用強(qiáng)力取得或保持。占有：掌握?！皳碛芯薮蟮呢?cái)富”是猶太人的強(qiáng)勢(shì)，可用“占據(jù)”。③“長(zhǎng)期壓抑的結(jié)果”和“跟身邊人…有關(guān)”是并列的關(guān)系，應(yīng)用“也”連接。經(jīng)以上分析，可斷定A為正確答案。64.【單選題】舞臺(tái)上，一個(gè)是中國(guó)京劇大師，一個(gè)是交響樂(lè)指揮家；一會(huì)兒傳來(lái)韻味十足的京腔，一會(huì)兒又是沁人心脾的管弦樂(lè)。面對(duì)京劇傳承的尷尬和交響樂(lè)普及的艱難，這種“抱團(tuán)取暖”的方式，把兩個(gè)不搭界的藝術(shù)形式進(jìn)行“嫁接”，究竟是__還是異想天開？填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:相得益彰

B:取長(zhǎng)補(bǔ)短

C:推陳出新

D:移花接木

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)成語(yǔ)填空解析此題考查成語(yǔ)語(yǔ)境最佳選擇。由原文“究竟是……還是……”可知此空應(yīng)填入一個(gè)與“異想天開”語(yǔ)義相反的詞語(yǔ)，表示對(duì)這種“嫁接”的正面評(píng)價(jià)。A項(xiàng)“相得益彰”表示指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示，最符合題意。B項(xiàng)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”表示吸取別人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己不足，京劇和交響樂(lè)各有長(zhǎng)短，“抱團(tuán)取暖”是為了互相配合，并非為了彌補(bǔ)不足；C項(xiàng)“推陳出新”表示去掉舊事物的糟粕，并使它向新的方向發(fā)展，文中沒(méi)有新舊事物的對(duì)比；D項(xiàng)“移花接木”表示比喻暗中用手段更換人或事物來(lái)欺騙別人，與文意不符。故正確答案為A。65.【單選題】我國(guó)的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)集體，拒絕正式承認(rèn)個(gè)人的主體性。傳統(tǒng)社會(huì)的禮治秩序，本質(zhì)上是主張取消個(gè)性、主體性、否認(rèn)個(gè)人獨(dú)立利益的，個(gè)人只能按照一定的“名分”來(lái)履行責(zé)任義務(wù)。這一秩序塑造的是處于服從地位的“臣民”，而非法律意義上享有權(quán)利的“公民”。上世紀(jì)80年代以來(lái)進(jìn)行的勞動(dòng)人事制度改革，是要實(shí)現(xiàn)人由“單位人”向“社會(huì)人”過(guò)渡的目標(biāo)。這一“人的社會(huì)化”過(guò)程，既是我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革的重要成果，也是我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志。它意味著個(gè)人自由的增加和社會(huì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:強(qiáng)調(diào)集體、拒絕個(gè)人的主體性是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志

B:勞動(dòng)人事制度改革是我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志

C:“人的社會(huì)化”過(guò)程是個(gè)人自由增加和社會(huì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要標(biāo)志

D:由“臣民”到“公民”的轉(zhuǎn)變是我國(guó)勞動(dòng)人事改革的重要標(biāo)志

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C

考點(diǎn)表面主旨題解析由提問(wèn)標(biāo)志詞“概括”可以判斷出本題為表面主旨題。材料前三句主要講傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)集體，拒絕承認(rèn)個(gè)人的主體性，為后面勞動(dòng)人事改革作出鋪墊;后三句具體闡述勞動(dòng)人事改革的目標(biāo)及其重要意義。由此，材料整體上屬于分—總結(jié)構(gòu)，其語(yǔ)意重點(diǎn)在于“總”的部分，即“人的社會(huì)化”過(guò)程所具有的意義。選項(xiàng)中，C項(xiàng)表述最貼合文意。其他三項(xiàng)表述錯(cuò)誤，未抓住材料語(yǔ)意重點(diǎn)，予以排除。故正確答案為C。66.【單選題】依次填入下面一段話括號(hào)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_____。八股是古代的一種文體，在封建時(shí)代用于科舉考試。它必須“代圣人立言”，在形式上也必須遵守一些死板的_____。1905年，清朝政府宣布廢止科舉考試制度，八股文隨之失去它的實(shí)際效用；新文化運(yùn)動(dòng)興起時(shí)，它作為封建舊文化的象征之一，受到嚴(yán)厲_____；隨著時(shí)間的推移，自然成了無(wú)人肯說(shuō)的_____話題。

A:限定抨擊生僻

B:限制批評(píng)生僻

C:限制批評(píng)冷僻

D:限定抨擊冷僻

參考答案:D

本題解釋:參考答案

題目詳解:這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考查區(qū)別詞義的范圍。限定：指在數(shù)量、范圍等方面加以規(guī)定限制：規(guī)定的范圍抨擊：用言語(yǔ)或評(píng)論來(lái)攻擊（某人或某種言論、行動(dòng)）批評(píng)：評(píng)論;評(píng)判生僻：不常見(jiàn)到的;不熟悉的冷僻：冷落怪僻“限定”是指在數(shù)量、范圍等方面加以規(guī)定；“抨擊”是用言語(yǔ)或評(píng)論來(lái)攻擊（某人或某種言論、行動(dòng)）；“冷僻”一般指由“知”到“鮮為人知”或“不知”；“生僻”一般僅指“不知”?？疾辄c(diǎn):>選詞填空>實(shí)詞的辨析>區(qū)別詞義的范圍67.【單選題】作家、出版社、圖書零售商依然依靠傳統(tǒng)的紙質(zhì)書利潤(rùn)分成系統(tǒng)獲取各自最主要的收入，網(wǎng)絡(luò)盜版被視為_____這一系列利益的首害。2000年曾___于電子出版的許多出版社后來(lái)都放緩了退出電子化新書的腳步，主要原因便是擔(dān)心這樣會(huì)加快網(wǎng)絡(luò)盜版的速度，減少圖書的銷售量。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：_____

A:沖擊爭(zhēng)先恐后

B:侵蝕躍躍欲試

C:破壞摩拳擦掌

D:分割躊躇滿志

參考答案:B

本題解釋:B【解析】?jī)煽斩际莿?dòng)賓搭配和感情色彩?！皼_擊”是中性，“破壞”與“利益”不搭配，首先可以排除;“躊躇滿志”是貶義，“摩拳擦掌”與后面的“放緩……腳步”不搭配，綜合選B。68.【單選題】縱觀世界范圍內(nèi)的裝飾藝術(shù)，每個(gè)國(guó)家都有其自身傳統(tǒng)的經(jīng)典裝飾繪畫門類。我們都知道埃及繪畫中那____的人物造型和姿態(tài)：側(cè)面的頭、四肢，正面的身體，還有動(dòng)物和花卉的形態(tài)。在埃及繪畫中，沒(méi)有一樣?xùn)|西使人感覺(jué)沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有一樣?xùn)|西似乎可以挪動(dòng)位置。就是這種____的秩序感，使埃及人把形式美發(fā)揮到了極致。

A:神奇嚴(yán)格

B:虛構(gòu)絕對(duì)

C:獨(dú)特強(qiáng)烈

D:固定天生

參考答案:C

本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)第一空冒號(hào)后面的內(nèi)容，可以知道第一空填入“獨(dú)特”最恰當(dāng)?！吧衿妗迸c“人物造型和姿態(tài)”不搭配；“虛構(gòu)”與“固定”均不符合文意。排除A、B、D三項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。69.【單選題】圓明園流失海外的諸多文物，大多是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中被英法聯(lián)軍_____，并流失多年的中國(guó)珍貴文物，中國(guó)對(duì)其擁有不可_____的所有權(quán)。這些文物理應(yīng)歸還中國(guó)，回到它的_____地。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:搜刮質(zhì)疑生源

B:劫掠置疑原生

C:褫奪置疑產(chǎn)生

D:搶奪質(zhì)疑出產(chǎn)

參考答案:B

本題解釋:參考答案:B

題目詳解:這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考查區(qū)別詞義的側(cè)重點(diǎn)。質(zhì)疑：指心有所疑，提出以求得解答。置疑：表示懷疑，多用于否定。劫掠：搶劫，索取。指用不法的手段獲取(舍貶義)。褫奪：依法剝奪。質(zhì)疑：心有所疑，提出以求得解答。置疑：表示懷疑。多用于否定。表示很肯定地否定，積極意義較明顯。先看第二空，“質(zhì)疑”和“置疑”的區(qū)別。質(zhì)疑：指心有所疑，提出以求得解答。置疑：表示懷疑，多用于否定。如：不容置疑，無(wú)可置疑。據(jù)此可知句中應(yīng)選“置疑”，排除A、D。劫掠：搶劫，索取。指用不法的手段獲取(舍貶義)。褫奪：依法剝奪。句中英法聯(lián)軍獲取文物的手段顯然是非法的，這里應(yīng)選“劫掠”，排除C項(xiàng)?？疾辄c(diǎn):>選詞填空>實(shí)詞的辨析>區(qū)別詞義的側(cè)重點(diǎn)70.【單選題】信息時(shí)代里的企業(yè)就像一個(gè)完整的人，組織如骨骼，資金如血液，信息如神經(jīng)。信息流就是生命線，信息系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)，顧客需求是刺激源。在統(tǒng)一的數(shù)字神經(jīng)系統(tǒng)下，從決策到管理者再到執(zhí)行者，從人到機(jī)器，如果信息可以一路順暢，整個(gè)企業(yè)就能用一個(gè)大腦思考。這顆數(shù)字大腦不僅要對(duì)多樣化、個(gè)性化的顧客需求做出及時(shí)準(zhǔn)確的反應(yīng)，還有在對(duì)這類信息資源的篩選和分析匯總中不斷尋找新的機(jī)遇，拓展進(jìn)步的空間，打造時(shí)刻貼近顧客需求的無(wú)縫隙的服務(wù)品牌。這段文字意在強(qiáng)調(diào)_____。

A:打造知名品牌是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)

B:應(yīng)高度重視企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的有效整合

C:如何對(duì)顧客需求做出及時(shí)準(zhǔn)確的反應(yīng)

D:信息系統(tǒng)對(duì)企業(yè)具有至關(guān)重要的意義

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)隱含主旨題解析據(jù)提問(wèn)可知此題為隱含主旨題。首先文段設(shè)下的環(huán)境即為“信息時(shí)代”，提出“信息流是生命線，信息系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)，顧客需求是刺激源”，接著詳細(xì)論述了信息在企業(yè)運(yùn)行各環(huán)節(jié)中是怎么發(fā)生作用的。把握“在統(tǒng)一的數(shù)字神經(jīng)系統(tǒng)下，從決策到管理者再到執(zhí)行者，從人到機(jī)器，如果信息可以一路順暢，整個(gè)企業(yè)就能用一個(gè)大腦思考”可知，信息在信息系統(tǒng)下一路通暢有利于整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作，所以可以推出其意圖是強(qiáng)調(diào)信息系統(tǒng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要意義。D正確。A、B、C項(xiàng)均沒(méi)有突出“信息”這一關(guān)鍵詞。故正確答案為D。71.【單選題】1801年在英國(guó)同丹麥進(jìn)行的哥本哈根海戰(zhàn)中，英國(guó)海軍英雄納爾遜上校在激戰(zhàn)中處境危險(xiǎn)，接到了撤退的信號(hào)。艦長(zhǎng)弗雷問(wèn)他怎么辦，他將望遠(yuǎn)鏡舉到一只失明的眼睛跟前說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)信號(hào)?！庇谑怯钟赂业乩^續(xù)指揮戰(zhàn)斗，結(jié)果取得了勝利，丹麥被迫停戰(zhàn)。這段話的主題是_____。

A:強(qiáng)調(diào)紀(jì)律在軍隊(duì)中的重要性，納爾遜雖然取得了勝利，但其不聽(tīng)命令，擅自作主的做法是錯(cuò)誤的

B:肯定了納爾遜審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)自己所處的實(shí)際情況決定是否執(zhí)行命令的行為

C:說(shuō)明納爾遜取得哥本哈根海戰(zhàn)的勝利是個(gè)奇跡，因?yàn)楫?dāng)時(shí)上級(jí)已發(fā)出了撤退的信號(hào)

D:告訴我們納爾遜上校是如何在哥本哈根海戰(zhàn)中找到不執(zhí)行上級(jí)命令的理由的

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)主旨概括題解析據(jù)提問(wèn)可知本題屬于主旨概括題。文段主要論述了英國(guó)海軍取勝的原因，即納爾遜審時(shí)度勢(shì)的能力，故正確答案為B。從“英雄”、“勇敢”、“勝利”這些字眼，可以判斷文段對(duì)于納爾遜上校的做法是褒揚(yáng)的，據(jù)此排除A項(xiàng)?！凹{爾遜取得哥本哈根海戰(zhàn)的勝利是個(gè)奇跡”與“上級(jí)發(fā)出撤退的信號(hào)”之間沒(méi)有因果關(guān)系，所以排除C?！皩⑼h(yuǎn)鏡舉到一只失明的眼睛跟前說(shuō)：‘我沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)信號(hào)?！笔菫榱吮憩F(xiàn)上校繼續(xù)戰(zhàn)斗的決心，而不是介紹其“不執(zhí)行上級(jí)命令的理由”，排除D。72.【單選題】長(zhǎng)期以來(lái)，科學(xué)家們一直在探索①植物周期行為——②生理節(jié)律的奧秘。雖然這些行為與環(huán)境條件有密切關(guān)系，如光照時(shí)間長(zhǎng)短等，但植物學(xué)家一直認(rèn)為生物鐘是植物感知外界條件的決定因素。要鑒定生物節(jié)律的生物鐘基因，通常有兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：一是生理節(jié)律能否被檢測(cè)到，二是需要找到這種生物節(jié)律的異步個(gè)體。③植物光合作用節(jié)律用常規(guī)方法是難以檢測(cè)的。美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)史蒂夫?凱領(lǐng)導(dǎo)的研究小組利用生物技術(shù)手段借助螢火蟲的發(fā)光基因，成功地解決了這一難題，鑒定出第一個(gè)④植物生物鐘基因。對(duì)文段中畫線的四個(gè)概念的理解，不正確的一項(xiàng)是_____。

A:①②概念相同，②包含①

B:①③概念相同，①包含③

C:①④概念不同

D:③④概念等同

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)詞句理解題解析本題考查詞語(yǔ)理解。根據(jù)①②之間的破折號(hào)可知，①②的概念相同，但是②的外延比①大，因此A選項(xiàng)正確;③是對(duì)①的舉例說(shuō)明