一生一方案輔導(dǎo)

高二分校崔振國班李航培優(yōu)方案一、歷次成績月份月份成績3月4月5月6月高考目標(biāo)二、學(xué)生分析透徹分析，這一點該生是強(qiáng)項。劣勢：基礎(chǔ)知識掌握的不系統(tǒng)，尤其是世界地理的綜合題及材料分析題由于審題不清，致使得分不高。三、提分措施：1、每天布置做一個關(guān)于區(qū)域地理的綜合題，提高審題的綜合能力。2、幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識，形成知識框架，使其系統(tǒng)化條理化，從宏觀上把握知識脈絡(luò)。3、每天讓學(xué)生記一個知識體系，繼續(xù)夯實基

4、準(zhǔn)備一個錯題集，把每次錯了的題必須抄在錯題集上，以示警惕，避免再犯。5、每周做三個關(guān)于自然地理的計算問題，使地理單科成績在年級名列前茅。高二分校崔振國班劉琪培優(yōu)方案一、歷次成績月份月份成績3月4月5月6月高考目標(biāo)二、學(xué)生分析地理是強(qiáng)項，每次成績班里名列前茅。高中地理及自然地理較穩(wěn)定，高中地理需要知識淵博，對發(fā)展趨勢、區(qū)域地理、進(jìn)行牢記，這一點掌握牢固。三、提分措施：1有利于記憶鞏固。212100分；33助其歸納總結(jié)答題方法和技巧，培養(yǎng)理性思維能力。41法。高二分校崔振國班趙曉峰培優(yōu)方案一、歷次成績月份月份成績3月4月5月6月高考目標(biāo)二、學(xué)生分析地理較穩(wěn)定，這一點是強(qiáng)項。缺點：自然地理較差。自然地理主要是講理，即理科性要用心聽課、敢于發(fā)問、相信地理成績會有大的突破。1、繼續(xù)發(fā)揮高中地理優(yōu)勢，但也必須加強(qiáng)記憶。每天背誦二個小問題，堅持久遠(yuǎn)，定能成功。2、在周六的中午時間補(bǔ)習(xí)區(qū)域地理，有問題及時問。3、利用周一、五的時間輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)自然地理，并加強(qiáng)指導(dǎo)人文地理；4、準(zhǔn)備一個錯題集，把每次錯了的題抄在錯題集上，以免下次再犯。高二分校崔振國班張莉培優(yōu)方案一、歷次成績月份成績月份成績3月4月5月6月高考目標(biāo)應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揮長處。徹，即邏輯思維和形象思維需要鍛煉；三、提分措施：1、 主要抓區(qū)域地理。梳理知識點，每天背誦。2、 以我們現(xiàn)在所使用到的導(dǎo)學(xué)案及習(xí)題為主的參考資料，不要盲目地追求參考書的數(shù)量。3、加強(qiáng)對主干知識的梳理。不僅要依靠老師的引導(dǎo)，更要自我消化，圍繞課堂上老師的教學(xué)思路進(jìn)行整理、歸納，并通過適當(dāng)?shù)恼n時練習(xí)進(jìn)行鞏固，分階段進(jìn)行單元綜合檢測。4、 保證上課對其的關(guān)注度，每節(jié)課都參與展示每天利用課外五分鐘的時間看地理，把課本熟，基礎(chǔ)打牢。這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ)。5、至于客觀題（選擇題），在的水平上有所提高。高二分校崔振國班王華培優(yōu)方案一、歷次成績月份月份成績3月4月5月6月高考目標(biāo)二、學(xué)生分析優(yōu)勢：頭腦靈活，思維活躍，對人文地理尤其是社會上一些現(xiàn)象及規(guī)律等探索性的問題比較感興趣。劣勢：對一些記憶性的基礎(chǔ)知識尤其是高中區(qū)域地理部分掌握的不太扎實，只要課下加強(qiáng)記憶，在短時間內(nèi)提高成績不成問題。1、繼續(xù)發(fā)揮區(qū)域地理優(yōu)勢，但也必理作為提分的突破口。2、在周六的中午時間補(bǔ)習(xí)自然地理，有問題及時問。312套《課時作業(yè)》并對錯題思維出現(xiàn)1004、準(zhǔn)備一個錯題集，把每次錯了的題抄在錯題集上，以免下次再犯。高二分校崔振國班馮晨培優(yōu)方案一、歷次成績月份月份成績3月4月5月6月高考目標(biāo)二、學(xué)生分析優(yōu)勢：聰明，靈活，對于知識一點就透，知識面廣。2、劣勢：對于學(xué)習(xí)不求甚解，缺乏鉆研精神，對于知識點之間的聯(lián)系掌握不全，綜合題失分較多。三、提分措施：確度。系，找出知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。2助準(zhǔn)確記憶。1道綜合題，面批面改，提升其知識遷移運用能力。握每種類型的答題技巧。高二分校崔振國班沈亞靜培優(yōu)方案一、歷次成績月份月份成績3月4月5月6月高考目標(biāo)二、學(xué)生分析1較強(qiáng)2合，對綜合能力較強(qiáng)的題型不能拿分。3、提分措施：1的方法及思路。取信息，然后用模塊的知識答題。學(xué)生記憶。速度。1養(yǎng)答題能力。高二分校崔振國班王圣偉培優(yōu)方案一、歷次成績月份月份成績3月4月5月6月高考目標(biāo)二、學(xué)生分析1較強(qiáng)2、劣勢：有時學(xué)習(xí)不踏實，人文地理和區(qū)域地理欠缺，主要是對背的東西不感興趣，基礎(chǔ)知識欠缺。3、提分方案：識系統(tǒng)化，幫助學(xué)生記憶。1道靈活性較強(qiáng)的新題，讓其多見題，多做題，培養(yǎng)答題能力。1道綜合題進(jìn)行訓(xùn)練，幫助他分析問題，找出解題的方法及思路。取信息，然后用模塊的知識答題。1-2高二分校崔振國班楊瑩培優(yōu)方案一、歷次成績月份月份成績3月4月5月6月高考目標(biāo)二、學(xué)生分析1、優(yōu)勢：學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)較好，聰明，勤學(xué)好問。2對背的東西不感興趣，基礎(chǔ)知識欠缺。3、提分方案：學(xué)生記憶。上課多提問，多督促，課后檢查學(xué)生的筆記。1的方法及思路。取信息，然后用模塊的知識答題。11路的時候幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)知識點。高二分校崔振國班李揚培優(yōu)方案一、歷次成績月份月份成績3月4月5月6月高考目標(biāo)二、學(xué)生分析一、 優(yōu)勢：學(xué)生學(xué)習(xí)踏實，認(rèn)真，好鉆研二、 劣勢：不愛問問題，知識掌握的較死，不能靈活運用尤其是綜合能力強(qiáng)的題分析不到位。3、提分措施：11路的時候幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)知識點。上課多提問，多督促，課后檢查學(xué)生的筆記。學(xué)生記憶。1養(yǎng)題感，減輕其畏難情緒。1-2高二分校崔振國班趙曼培優(yōu)方案一、歷次成績月份月份成績3月4月5月6月高考目標(biāo)二、學(xué)生分析3較強(qiáng)4、劣勢：有時學(xué)習(xí)不踏實，人文地理和區(qū)域地理欠缺，主要是對背的東西不感興趣，基礎(chǔ)知識欠缺。3、提分方案：識系統(tǒng)化，幫助學(xué)生記憶。1道靈活性較強(qiáng)的新題，讓其多見題，多做題，培養(yǎng)答題能力。1的方法及思路。取信息，然后用模塊的知識答題。1-2高二分校崔振國班王澤奇培優(yōu)方案一、歷次成績月份月份成績3月4月5月6月高考目標(biāo)二、學(xué)生分析透徹分析